Studiengang Sekundarstufe I

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1 AUSBILDUNG Sekundarstufe I Studiengang Sekundarstufe I Bachelor-/Masterstudiengang Quereinstieg

2 Master Quereinstieg Sekundarstufe I Steckbrief des Studiengangs Ab Herbst 2017 bietet die PH Zürich einen Quereinstieg Sekundarstufe I in einem berufsintegrierten Modell an. Das Studienangebot «Quereinstieg Master Sekundarstufe I» richtet sich an Studieninteressierte ab 30 Jahren, die über einen Bachelor-Abschluss oder eine vergleichbare Ausbildung sowie über mehrjährige Berufserfahrung verfügen. Aufgrund ihrer Vorbildung verkürzt sich die Studienzeit für Quereinsteigende gegenüber dem Regelstudiengang um rund ein Jahr und beträgt ca. 3 ½ Jahre (ca. 210 ECTS- Punkte). Das erste Ausbildungsjahr wird als Vollzeitstudium an der PH Zürich absolviert. Ab dem zweiten Jahr bis zum Ende ihrer Ausbildung unterrichten Studierende 30 50% in einer Sekundarschule und führen ihr Studium an der PH Zürich parallel dazu weiter. Es ist ein Spezifikum des Quereinstiegs, dass ein grosser Teil der berufspraktischen Ausbildung sowie einzelne theoretische Ausbildungsteile im eigenen Unterricht, in Form eines «learning by doing»-prozesses und durch Begleitung durch Mentorierende sowie Coaches aus dem Praxisfeld stattfinden. Der erfolgreiche Abschluss führt zum «Master of Arts in Secondary Education» sowie zum Lehrdiplom für die Sekundarstufe I in den gewählten Unterrichtsfächern. Da sich der Studiengang ab Herbst 2017 in einem Verfahren um die schweizweite Anerkennung der Diplome befindet, sind Änderungen im Studienplan möglich. Schulfeld in der Sekundarstufe I Das Schulfeld der Sekundarstufe I ist sehr vielfältig. Die Schulen unterscheiden sich auf verschiedenen Ebenen: Von ihrem Standort (ländlich, städtisch u.a.), ihrer Grösse, der Zusammensetzung ihrer Schüler/innenschaft oder der Formen von Binnendifferenzierung und Durchlässigkeit, respektive Gliederung und Separation. Durch die Einführung von teilautonomen Schulen mit eigenen Schulleitungen haben sich viele Schulen ein individuelles Profil mit eigenem Leitbild und eigener Unterrichtsform (Lernlandschaften, Lernateliers, selbst organisiertem Lernen etc.) gegeben. Damit wird bei der Stellensuche der Absolventinnen und Absolventen aus den verschiedenen Studienformaten die Frage der Passung zwischen Individuum und Schule zentral. Für die Stellensuche ab dem zweiten Studienjahr berufsintegrierte Phase sind die Studierenden selber verantwortlich. Master Quereinstieg Sekundarstufe I 2/9

3 Zulassung Zulassung zum Studium Zum Studium ist zugelassen, wer über die folgenden Voraussetzungen verfügt: Mindestalter von 30 Jahren bei Studienantritt Berufserfahrung im Umfang von mindestens drei Jahren (300 Stellenprozent über einen Zeitraum von maximal sieben Jahren) Hochschulabschluss oder Nachweis einer zum Bachelor auf Hochschulstufe gleichwertigen Ausbildung Einwandfreier Leumund Gesundheitliche Eignung für den Lehrberuf Bestandenes Auswahlverfahren Auswahlverfahren Vor dem Studium durchlaufen Interessierte am Quereinstiegsstudiengang ein obligatorisches, mehrstufiges Aufnahmeverfahren. Schritt 1: Anmeldung und Zulassung zum Auswahlverfahren Schritt 2: Selbsteinschätzung Schritt 3: Schulbesuch und Lehrgespräch Schritt 4: Halbtägiges Auswahlverfahren an der PH Zürich Anmeldefrist Anfangs Januar Anfangs Juni Aufnahmeverfahren Januar April Juni Oktober Kommunikation Aufnahmeentscheid Ende April Ende Oktober Detaillierte Informationen zum Aufnahmeverfahren finden sich auf unserer Website: Master Quereinstieg Sekundarstufe I 3/9

4 Grundlegende Informationen zum Studium Studienbeginn Kalenderwoche 36 37: Obligatorische Informationsund Einführungsveranstaltungen Kalenderwoche 38: Semesterbeginn Studiendauer Insgesamt 3 ½ Jahre (210 ECTS-Punkte) zusammengesetzt aus: 1 Jahr Vollzeitstudium an der PH Zürich mit Praktika in Sekundarschulen (ca. 60 ECTS-Punkte) 2 ½ Jahre berufsintegriertes Studium an der PH Zürich mit 30 50% Unterricht in einer eigenen Sekundarschulklasse (ca. 150 ECTS-Punkte) Semesterstruktur Je 14-wöchiges Herbstsemester und Frühjahrssemester mit 12 Präsenzveranstaltungen an der PH Zürich Zwischensemester mit Praktika, Prüfungen und allenfalls Studienwochen In der Regel 5 Wochen Sommerferien, 2 Wochen Weihnachtsferien und 1 Woche Osterferien Während den Herbst- und Frühlingsferien (KW41/42 und KW17/18) der Volksschule des Kt. Zürich finden keine Veranstaltungen statt Kosten und Gebühren Anmeldegebühr CHF 100 Gebühr für Auswahlverfahren CHF 500 Semestergebühr (auch während berufsintegrierter Phase) CHF 760 Bücher, Scripts etc. pro Semester ca. CHF 400 Lehrmittel etc. v.a. vor Schulbeginn ca. CHF 1000 Weitere Kosten müssen für den privaten Laptop sowie für die An- und Rückfahrten zu den Praktikumsplätzen einkalkuliert werden. Studierende mit einer Fremdsprache im Profil müssen die Kosten für ihren 6-wöchigen Sprachaufenthalt im Ausland budgetieren. Standards und Kompetenzstrukturmodell Die PH Zürich hat für alle Studiengänge gültige Standards beschrieben, an denen sich die Ausbildung orientiert. Sie sind in Wissen, Umsetzungsbereitschaft und Können als wissensbasiertes Handeln unterteilt. Alle Ausbildungsgefässe sämtlicher Studiengänge weisen den Bezug zu den Standards aus. Weitere Informationen finden sich auf unserer Website: tiny.phzh.ch/ksm Diplome Bachelor of Arts PH Zürich in Secondary Education (Zwischenabschluss ohne Lehrberechtigung) Master of Arts PH Zürich in Secondary Education Lehrdiplom Sekundarstufe I*) für die vier studierten Unterrichtsfächer *) 7. bis 9. Schuljahr, nach HarmoS Schuljahr Master Quereinstieg Sekundarstufe I 4/9

5 Aufbau und Struktur des Studiums Ausbildungsbereiche und Anrechnung von Vorleistungen Das Studium ist in vier Ausbildungsbereiche gegliedert. Der Studienumfang orientiert sich am regulären Masterstudium für die Sekundarstufe I von ca. 270 ECTS-Punkten. Für Bachelor-Studienvorleistungen werden Quereinsteigenden ca. 60 ECTS-Punkte angerechnet. Ausbildungsbereich 1. Fachausbildung Berufspraktische Ausbildung Ausbildungsumfang in ECTS-Punkten Bildung & Erziehung Forschung & Entwicklung/ Master-Arbeit Total 213 (mit GGP 223) Anrechnung von individuellen Vorleistungen BA ** 15 ca. 60 Total Quereinstieg Mind. 270 * Je nach Fächerkombination (z. B. ein oder zwei Integrationsfächer bei Wahlschritt C, s. unten) werden im Wahlbereich mehr oder weniger Module belegt. ** Die 60 CP Anrechnungen von Studienvorleistungen entsprechen einem Richtwert. Auswahl der Unterrichtsfächer in der Fachausbildung Im Rahmen ihres Studiums bilden sich Studierende in vier selbstgewählten Unterrichtsfächern der Sekundarstufe I aus. Sie legen ihre Fächerkombination zu Beginn des Studiums fest und wählen dazu aus den Auswahlbereichen A und B je ein Fach und aus dem Auswahlbereich C zwei Fächer aus: A: 1 Fach (30 ECTS- Punkte) Deutsch Mathematik *) Fach mit 40 ECTS Punkten B: 1 Fach (40 ECTS- Punkte) Englisch Französisch Natur & Technik C: 2 Fächer (je ECTS-Punkte) Musik Bildnerisches Gestalten Wirtschaft, Arbeit, Haushalt Bewegung & Sport Religionen, Kulturen, Ethik Geschichte, Geografie, Politische Bildung *) Design & Technik Die «klassischen» Kombinationen von Deutsch mit einer Fremdsprache sowie Mathematik mit Natur & Technik sind im Schulfeld beliebt. Ausgebildete Lehrpersonen können ihr Profil mittels Erweiterungsstudien jederzeit um zusätzliche Fächer ausbauen. Da Quereinstieg- Studierende über eine umfassende Vorbildung und Berufserfahrung verfügen, wird empfohlen, die Wahl der Fächer auch auf Grund von persönlichen Ressourcen und Vorkenntnissen vorzunehmen. Master Quereinstieg Sekundarstufe I 5/9

6 Studienstruktur im Überblick Mo Di MI Do Fr 1. Sem. Wi-ZS BPA BPA B&E Fach A Fach B Fach C1 B&E PRAKTIKUM 2. Sem. BPA BPA B&E Fach A Fach B Fach C1 B&E So-ZS Prüfung Prüfung Prüfung Prüfung 3. Sem. Fach B Fach C1 Fach C2 Wi-ZS BPA BPA BPA 4. Sem. Fach B Fach C1 Fach C2 So-ZS Prüfung Prüfung Prüfung 5. Sem. Fach C2 Fach B Fach A Wi-ZS BPA MT BPA 6. Sem. Fach C2 Fach B Fach A So-ZS Prüfung Prüfung Prüfung 7. Sem. Fach A MT B&E Wi-ZS Prüfung Prüfung Prüfung Die grauen Flächen in der Grafik bezeichnen die Zeitfenster für die eigene Unterrichtstätigkeit (max. 50%) sowie für das Selbststudium und Unterrichtsvorbereitungen (mind. 1 Tag/Woche). Fächer C1 und C2: Fach aus Auswahlbereich C (z.b. Musik, Bildnerisches Gestalten, Bewegung & Sport etc.) Fach A: Fach aus Auswahlbereich A (Deutsch oder Mathematik) Fach B: Fach aus Auswahlbereich B (Englisch oder Französisch oder Natur & Technik) Wi-ZS = Winter-Zwischensemester So-ZS = Sommer-Zwischensemester B&E = Bildung & Erziehung BPA = Berufspraktische Ausbildung MT = Masterthesis (ohne Präsenzpflicht an der PH Zürich) Master Quereinstieg Sekundarstufe I 6/9

7 Studienstruktur Das 1. und 2. Semester absolvieren die Studierenden als Vollzeitstudium an der PH Zürich und in Praktika an Schulen der Sekundarstufe I. Ab dem 3. Semester erfolgt die Ausbildung berufsintegriert: Neben ihrem Studium an der PH Zürich unterrichten Studierende im Umfang von % eine eigene Sekundarschulklasse. Zwischen dem 3. und 6. Semester sind die Veranstaltungen an der PH Zürich auf Mittwochnachmittage und Donnerstage beschränkt. Im 7. Semester kann das Unterrichtspensum weiter erhöht und parallel dazu die Master-Arbeit verfasst werden. Studieninhalte Fachausbildung Die Fachausbildung in den vier gewählten Unterrichtsfächern ist mit ECTS-Punkten der umfangreichste Ausbildungsbereich im Studium. Ziel der Fachausbildung ist es, dass Studierende den wissenschaftlichen Fachhintergrund sowie fachdidaktische Kenntnisse und Fertigkeiten erwerben, die für das Unterrichten in den von ihnen gewählten Fächern notwendig sind. Die Studieninhalte sind in jedem Fach in fachwissenschaftliche und fachdidaktische Module unterteilt. Beide Ausbildungsteile finden an der PH Zürich statt. Detaillierte Informationen zum Fachverständnis sowie zu Inhalten und Modulabfolgen in den einzelnen Fächern sind in den Fachwegleitungen auf der Website der PH Zürich beschrieben: phzh.ch/faecherwahl-sek1 Sprachkompetenz und zum Eintauchen in die kulturellen Besonderheiten der englisch- oder französischsprachigen Welt, absolvieren die Studierenden im Verlaufe des Bachelor-Studiums einen selbstorganisierten Aufenthalt im jeweiligen Sprachraum von mindestens vier Wochen Dauer. Studierende, die bei Eintritt in die PH Zürich die internationalen Sprachdiplome Certificate of Proficiency in English (CPE) im Englisch oder DALF C2 im Französisch vorweisen können, sind vom Besuch der Sprachkompetenzmodule befreit. Den Studierenden wird empfohlen, sich bis Studieneintritt ein möglichst hohes Sprachkompetenzniveau zu erwerben, idealerweise das Niveau C1 oder gar C2 mit einem stadardisierten Sprachdiplom. Bildung und Erziehung Die Ausbildung in Bildung und Erziehung stellt Begriffe und Modelle zur Verfügung, die helfen, das Verhalten und Lernen von Schülerinnen und Schülern besser zu verstehen und professionelle Handlungsmöglichkeiten abzuleiten. Bildung und Erziehung umfasst 5 Bereiche: Lernen und Entwicklung Gesellschaft und Bildung Unterricht Heterogenität und inklusive Schule Klassenführung, Kommunikation und Kooperation Spezifika der Fachausbildung im Bereich Fremdsprachen Für die Fachwahl einer Fremdsprache (Englisch oder Französisch) wird von einer Sprachkompetenz mindestens auf Niveau B2 (Maturitätsniveau) ausgegangen. Die Sprachkompetenzmodule werden von den Studierenden vom ersten Semester an zu Randzeiten besucht ( z.b. Samstagvormittag). Verlangt wird für das Fremdsprachenfach ein mündliches und schriftliches Sprachkomptenzniveau C2. Zum Ausbau der persönlichen Master Quereinstieg Sekundarstufe I 7/9

8 Berufspraktische Ausbildung Die berufspraktische Ausbildung verbindet theoretische Ausbildungsteile mit praktischen Erfahrungen in Schule und Unterricht und ist damit für alle Ausbildungselemente verantwortlich, die direkte Bezüge zum Schulfeld aufweisen. Im 1. Jahr setzt sich die berufspraktische Ausbildung zusammen aus einem 4-tägigen Orientierungspraktikum vor Studienbeginn, wöchentlich halbtägigen Praxiseinsätzen sowie einem dreiwöchigen Praktikum im Winter- Zwischensemester. In diesem Zeitraum findet die Eignungsabklärung statt. Ab dem 3. Semester legen die Studierenden die berufspraktische Ausbildung auf einer eigenen Unterrichtsstelle der Sekundarstufe I ab. Dabei werden sie durch ihre Mentorin/ihren Mentor, Coaches aus dem Praxisfeld und durch Dozierende der Fachdidaktik begleitet. Forschung & Entwicklung Der Schwerpunkt im Bereich Forschung & Entwicklung liegt im Master Quereinstieg Sekundarstufe I auf dem Verfassen der Masterarbeit. In diesem Rahmen erforschen und reflektieren die Studierenden ihren eigenen Unterricht und verknüpfen eine berufsrelevante Fragestellung mit Theorie und Forschungsresultaten. Semester Dauer Unterrichtspraxis Schwerpunkte KW 37 4 Tage Orientierungspraktikum (Praktikum 1) Berufsneigung und Orientierung Sem. jeden Dienstag Didaktisch Handeln und Denken I und II 1. Wi-ZS 3 Wochen Praktikum 2 Einführung in Allgemeine Didaktik Eignungsabklärung ab 3. Sem. Montag Dienstag Mittwochmorgen Freitag Stelle an einer Sekundarschule im Kanton Zürich mit einer 36 50% Anstellung Fachliche Lehr-/Lernförderung Klassenführung Elternzusammenarbeit Schule als System etc. 7. Sem. Berufspraktische Diplomprüfung Kompetenzbereiche Berufspraktische Ausbildung Master Quereinstieg Sekundarstufe I 8/9

9 Weitere Informationen zum Studium Mentorat Ab Studienbeginn sind Studierende Teil einer Mentoratsgruppe, die durch eine Mentorin / einen Mentor der PH Zürich geleitet wird. Mentorinnen und Mentoren coachen Studierende in den Praktika, führen die Eignungsabklärung durch und beurteilen und begleiten die Portfolios. «Learning by doing» und selbstorganisiertes Lernen Der Quereinstieg unterscheidet sich durch die Verbindung von Unterrichtstätigkeit und Ausbildung ab dem zweiten Ausbildungsjahr vom Regelstudium Sekundarstufe I. Damit findet ein gehaltvoller Teil der praktischen und theoretischen Ausbildung im eigenen Unterricht statt. Ab dem 2. Ausbildungsjahr ist die Präsenz an der Pädagogischen Hochschule stark reduziert. An die Studierenden werden hohe Ansprüche an ihre Selbstorganisation gestellt. Rund zwei Drittel der Ausbildung absolvieren die Quereinstiegsstudierenden im Selbststudium oder in Lerngruppen oder im eigenen Unterricht. Verfahren zur schweizweiten Anerkennung des Diploms Der Studiengang «Quereinstieg Master Sekundarstufe I» befindet sich bei der Schweizerischen Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) in einem Verfahren, um eine schweizweite Anerkennung des Abschlusses. Damit können im Studienverlauf Auflagen entstehen, die Anpassungen im Modulplan nötig machen. Anschlussmöglichkeiten berufliche Laufbahn Der Abschluss als Lehrperson der Sekundarstufe I auf dem Niveau Master ermöglicht verschiedene Weiterentwicklungen im Beruf und darüber hinaus: CAS/MAS im Weiterbildungsbereich Pädagogische Hochschulen / Fachhochschulen etc. (z.b. Pädagogische Schulführung, Bildungsinnovation) Studium in schulischer Heilpädagogik an der Hochschule für Heilpädagogik (HFH) Studium in Erziehungswissenschaften an einer universitären Hochschule Fachdidaktik-Master in Deutsch oder Mathematik (ein gemeinsames Angebot der PH Zürich und der UZH/ETH) Lehrperson Sekundarstufe II / Berufsbildung (ABU) Ansprechpersonen und Kontakt Unsere Mitarbeitenden an der Infoline für Studieninteressierte beantworten Ihre Fragen gerne per und am Telefon: infoline@phzh.ch T PHZH 09/17 Master Quereinstieg Sekundarstufe I 9/9