TRAUM VON DEN SOMMERFERIEN

Transkript

1 TRAUM VON DEN SOMMERFERIEN Autoren: Sebastian Beck, Johan Kobialka, Sabrina Meszaros, Svenja Puderbach, Eva Schmidt Seite 1

2 Übersicht Idee: Traum von den Sommerferien Von der Schule in den Traum o Noch in der Schule o Ferientraum o Wieder in der Schule Arten des Helfens und Helfergriffe Griffe am Gerät Arbeitsmaterial o Sportfreizeit (1) Videos o Sportfreizeit (1) Quellenverzeichnis Seite 2

3 Idee: Traum von den Sommerferien Die Sommerferien stehen vor der Tür. Nur noch zwei Wochen trennen die aufgeregten Schüler von der schönen Ferienzeit. Doch schon jetzt träumen sie von den vielen Erlebnissen, die auf sie warten. In ihrem Traum läutet die Schulglocke dann endlich den Beginn der Schulferien ein. Die Schüler schnappen sich ihre gepackten Koffer und machen sich mit dem Flugzeug auf in den Urlaub. Ihr erster Halt ist das Meer, wo die Surfbretter zum Einsatz kommen. Auf ihrem nächsten Zwischenstop erleben die Schüler einen wilden Ritt auf dem Rodeo. Nach einer aufregenden Verfolgungsjagd erwachen die Schüler von ihrem Traum und finden sich im Schulalltag wieder. Sie fahren mit dem Bus zum Sportunterricht, wo sie feststellen, dass die Schule auch Spaß machen kann. 1 Die Trapezkastenteile wurden unter anderem verwendet als: Sprunganlage Rodeo Flugzeug Versteck Landebahn Surfbretter Koffer Bus Seite 3

4 Von der Schule in den Traum Aufbau und Aufwärmen Aus den Trapezkastenteilen wird eine Art Sprunganlage aufgebaut, die im weiteren Verlauf auf verschiedene Arten genutzt wird. Sprünge am Kasten Der Aufbau des Trapezkastens ist einem Kasten mit dahinterliegender Matte nachempfunden. In der dargestellten Schulstunde wird er beispielsweise mit einem Hock- und anschließendem Strecksprung überquert, wobei Hilfestellungen gegeben werden. Ferientraum Landeanflug Der Traum von den Ferien wird durch das dargestellte Fliegen mit dem Flugzeug eingeläutet. Dabei wird ein Trapezkastenteil als Unterlage genutzt, auf der eine Person mit zur Seite ausgestreckten Armen von zwei anderen durch den Raum getragen wird Seite 4

5 Willkommen im Urlaub Am Ziel angekommen, werden die schweren Koffer entladen und von den Reisenden hinter sich hergezogen. Ab zum Strand Ein Gruppenmitglied entdeckt den Strand, woraufhin alle die Trapezkastenteile als Surfbretter unter ihre Arme klemmen. Surfen Auf das kurze Anpaddeln folgt das gemeinsame Surfen in den Wellen. Die Trapezkastenteile dienen dabei als Surfbretter Seite 5

6 Rodeo Die oberen beiden Tapezkastenteile werden versetzt zueinander aufgebaut und deren Enden von jeweils einer Person gegriffen. Durch die Auf- und Abbewegung der Teile wird mit dem Cowboy ein wilder Ritt auf dem Rodeo simuliert. Verfolgungsjagd Bei der anschließenden Verfolgungsjagd dienen die Trapezkastenteile den Verfolgten als Verstecke vor dem Cowboy. Traumende Das Ende des Traums von den Schulferien wird durch das laute Umfallen aller Trapezkastenteile dargestellt. Dabei machen die vier gejagten Personen jeweils einen Hand- bzw. Kopfstand gegen ein Trapezkastenteil und kippen schließlich damit um Seite 6

7 Wieder in der Schule Schulbus Jeweils zwei aufeinander gestapelte Trapezkastenteile dienen als Schulbus, in dem die Schüler in einer Reihe hinter dem Busfahrer sitzen. Ankunft an der Schule An der Schule angekommen verlassen die Schüler und der Busfahrer den Bus auf verschiedene Arten, z. B. durch Rollen und Handstände. Sportunterricht/Flugrolle Wieder im Sportunterricht zurückgekehrt, wird erneut eine Art Sprunganlage aufgebaut, über die die Schüler Flugrollen turnen Seite 7

8 Schlussbild Der Trapezkasten wird in seiner ursprünglichen Form aufgebaut und um ihn herum ein Abschlussbild gebildet. Arten des Helfens und Helfergriffe Drehhilfe an der Hüfte Der Helfer beachtet, dass er: auf der Seite des Schwungbeins des Turnenden steht, den Turnenden links und rechts an die Hüfte stabilisiert, die Bewegung mitgeht, um immer auf einer Höhe mit dem Turnenden zu sein Klammergriff Der Helfer beachtet, dass er: seitlich vom Turnenden steht, mit beiden Händen den Oberschenkel umfasst, den Turnenden niemals am Gelenk greift, die Haltung und Körperspannung des Turnenden kontrolliert, den Bewegungsablauf des Turnenden unterstützt und ihn dabei stabilisiert und die Bewegung des Turnenden mitgeht Seite 8

9 Halber Klammergriff Der Helfer beachtet, dass er: seitlich vom Turnenden steht, mit je einer Hand beispielsweise am Oberarm und am Oberschenkel des Turnenden greift, den Bewegungsablauf des Turnenden unterstützt und ihn dabei stabilisiert und die Bewegung des Turnenden mitgeht. Der halbe Klammergriff kann in verschiedenen Variationen ein- und beidhändig ausgeführt werden Seite 9

10 Griffe am Gerät Der Druckgriff Das Trapezkastenteil wird gehalten, indem die Hände an den langen Seiten Druck auf das Gerät ausüben. So kann das Teil allein oder zu zweit getragen und auch geworfen werden. Der Schlaufengriff An jedem Trapezkastenteil befindet sich an der kurzen Seite je eine Schlaufe, die ein- oder beidhändig gegriffen werden kann. So kann das Gerät alleine oder auch mit einem Partner gezogen, getragen und geworfen werden. Der Klemmgriff Das Trapezkastenteil kann transportiert werden, indem man es quer unter den Arm klemmt und es mit der Hand gegen den eigenen Körper drückt Seite 10

11 Der Kantengriff Mit dem Kantengriff kann das Trapezkastenteil besonders sicher transportiert geschwungen und geworfen werden. Die Hände greifen dabei das Gerät seitlich von unten an den Kanten. Der Klettlaschengriff An jedem Trapezkastenteil ist an den langen Seiten je eine Klettlasche, um die einzelnen Teile zu einem Kasten zu verbinden. An den Laschen kann das Teil fest gegriffen und sicher transportiert werden. Der Umklammerungsgriff Indem man das Trapezkastenteil mit Händen und Beinen umklammert, kann man es fixieren und sich rollender Weise damit fortbewegen Seite 11

12 Sportfreizeit 1 Entwerft mit den Trapezkastenteilen eine kleine Choreographie von ca. 1 Minute in 3er- Gruppen Arbeitsauftrag 1. Schaut euch das Video an und sammelt Ideen für die Darstellung verschiedener Sportarten Probiert eure Ideen am Trapezkasten aus. Unterstützt eure Sportarten durch passende Mimik und Gestik. 3. Ihr seid jetzt auf einer Sportfreizeit bei der ihr viele verschiedene Sportarten ausprobieren dürft Seite 12

13 Quellenverzeichnis Abbildung / Foto Nummer Alle Bilder Urheber Sebastan Beck, Johan Kobialka, Sabrina Meszaros, Svenja Puderbach, Eva Schmidt Video Nummer Urheber 1 Sebastan Beck, Johan Kobialka, Sabrina Meszaros, Svenja Puderbach, Eva Schmidt Musik Musiktitel Interpret/Komponist Verlag Test Drive Zapac Musikstudio KNSU Teryaiu Tebya Ani Musikstudio KNSU Poursuite En Voiture Grégoire Lourme Musikstudio KNSU Urheber des Beitrages Autor Berater Institution Sebastan Beck, Johan Kobialka, Sabrina Meszaros, Svenja Puderbach, Eva Schmidt / Lehramtsstudierende Minnich, Marlis Institut für Sportwissenschaft, Universität Koblenz- Landau, Campus Koblenz Seite 13