Publikationsverzeichnis: Andreas Beelmann (Stand 5/2017) In Bearbeitung, eingereicht, in Druck (in progress // submitted // in press)

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1 Publikationsverzeichnis: Andreas Beelmann (Stand 5/2017) In Bearbeitung, eingereicht, in Druck (in progress // submitted // in press) Arnold, L. S., & Beelmann, A. (under review/accepted pending minor revisions). The effectiveness of relationship education in low income populations. Results from a meta-analysis. Journal of Family Relations. Beelmann, A. (Hsrg.). (im Druck). Toleranz und Radikalisierung in Zeiten sozialer Diversität. Beiträge aus den Sozialwissenschaften. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. Beelmann, A. (im Druck). Einführung und Übersicht. In A. Beelmann (Hrsg.), Toleranz und Radikalisierung in Zeiten sozialer Diversität. Beiträge aus den Sozialwissenschaften. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. Beelmann, A. (im Druck). Toleranzförderung und Vorurteilsprävention bei Kindern. Ergebnisse des Grundschulprogramms PARTS. In A. Beelmann (Hrsg.), Toleranz und Radikalisierung in Zeiten sozialer Diversität. Beiträge aus den Sozialwissenschaften. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. Beelmann, A. (im Druck). Dissoziales Verhalten. In B. Gniewosz & P. Titzmann (Hrsg.), Handbuch Jugend. Stuttgart: Kohlhammer. Beelmann, A. (im Druck). Erfolgs- und Qualitätskriterien. In G. W. Lauth, S. Schneider, F. Linderkamp & U. Brack (Hrsg.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (3. Aufl., S. XXXX). Weinheim: BeltzPVU. Beelmann, A. & Lauth, G. W. (im Druck). Delinquenz In G. W. Lauth, S. Schneider, F. Linderkamp & U. Brack (Hrsg.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen (3. Aufl., S. XXXXX). Weinheim: BeltzPVU. Beelmann, A. (im Druck). Sozial-emotionale Entwicklung im Vor- und Grundschulalter: Prävention und Intervention. In P. Noack & B. Kracke (Hrsg.), Handbuch der Entwicklungs- und Erziehungspsychologie. Heidelberg: Springer VS. Beelmann, A. (in Druck). Entwicklungsstörungen: Dissoziales Verhalten. In C.-W. Kohlmann, C. Salewski & M. Wirtz (Hrsg.), Psychologie in der Gesundheitsförderung. Göttingen: Hogrefe Beelmann, A. (in Bearbeitung). Entwicklungsorientierte Kriminalprävention: Konzeptionelle Grundlagen und Stand der Forschung. In Nationales Zentrum für Kriminalprävention (Hrsg.), Handbuch evidenzbasierte Praxis in der deutschen Kriminalprävention ein Leitfaden für Politik und Praxis. Bonn: NKZ. Beelmann, A. (in Bearbeitung). Prävention von einstellungsbezogener Kriminalität (Hasskriminalität). In Nationales Zentrum für Kriminalprävention (Hrsg.), Handbuch evidenzbasierte Praxis in der deutschen Kriminalprävention ein Leitfaden für Politik und Praxis. Bonn: NKZ. Beelmann, A., Arnold, L. S. & Coatsworth, D. (in prep.). Family-focused programs to prevent negative effects of immigration in children and adolescents. A systematic review. Campbell Systematic Review. (Titel registration, Protocoll) Beelmann, A., Arnold, L. S., Maichrowitz, S. & Schulz, S. (in Bearbeitung). Buffering the negative effects of poverty and migration on cogntive, educational, and

2 social development. A multi-national meta-analysis of child and adolescent training programs. Zeitschrift für Psychologie, Special Issue: Hotspots in Psychology. Beelmann, A., Eisner, M. & Schulz, S. (in progress). Effects of parent training programs on preventing and treating antisocial behavior in children and adolescents: An international comprehensive meta-analysis. Campbell Systemativ Review. [Titel registration, protocol] Beelmann, A., Jahnke, S. & Neudecker, C. (im Druck). Radikalisierung Jugendlicher und Extremismusprävention. In A. Beelmann (Hrsg.), Toleranz und Radikalisierung in Zeiten sozialer Diversität. Beiträge aus den Sozialwissenschaften. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. Beelmann, A. & Lipsey, M. W. (in press). Meta-analysis of effect estimates from multiple studies. In M. W. Lipsey & D. S. Cordray (Eds.), Field experimentation: Methods for evaluating what works, for whom, under what circumstances, how, and why. Thousand Oaks: Sage. Beelmann, A. & Lösel, F. (in progress). Child skills training and the prevention of antisocial behavior and crime. An update of a meta-analysis. Campbell Systematic Review. Beelmann, A., Lutterbach, S. & Schulz, A. (in Bearbeitung). Prävention negativer Migrationsfolgen durch kognitive und sprachliche Förderung von Kindern und Jugendlichen: Eine internationale Meta-Analyse. Zeitschrift für politische Psychologie. Beelmann, A., Malti, T., Noam, G. & Sommer, S. (in press). Methodological and conceptual innovations. Current status and future directions for prevention science and intervention research. Prevention Science. Beelmann, A., Saur, M., Ziegler, P. & Noack, P. (in progress). The prevention of prejudice and the promotion of intergroup relations. Short and long-term effects from the PARTS prevention program. To be submitted to Prevention Science. Benbow, A. E. F. & Beelmann, A. (in press). Promoting parental education to prevent authoritarianism: The role of systematic parent training. In F. Funke, T. Petzel, J. C. Cohrs & J. Duckitt (Eds.), Perspectives on authoritarianism. Wiesbaden: VS-Verlag. Fritsche, I., Bilewitz, M., Jugert, P., Lücke, B., Beelmann, A., Noack, P. & Gollwitzer, M. (submitted). Treat to personal control is breeding intolerance in intergroup relations: Process evidence from national surveys and longitudinal data. European Journal of Social Psychology. Karing, C. & Beelmann, A. (submitted). Cognitive emotional regulation strategies: Potential mediators in the relationship between mindfulness, emotional exhaustion, and satisfaction. Evidence from a teacher student sample and a beginning teacher sample. Mindfulness. Kudlacek, D., Jukschat, N., Beelmann, A. et al. (in Druck). Radikalisierung im digitalen Zeitalter. Risiken, Verläufe und Strategien der Prävention. forum kriminalprävention. Malti, T., Beelmann, A., Noam, G. & Sommer, S. (in press). Special Issue: Methodological dilemmas in developmental intervention research and rollout. Prevention Science.

3 Schulz, A. & Beelmann, A. (in progress). Effects of supervision in psychological work contexts. Clinical Supervision. Schulz, S. & Beelmann, A. (in progress). Prevention in immigrant children and adolescents. Journal of Consulting and Clinical Psychology. Zimmermann, J., Schubach, E., Beelmann, A., Kessler, T., Noack, P., Rothermund, K., & Neyer, F. J. (submitted). Reginal belonging in a mobile world. Personality and Social Psychology Bulletin Beelmann, A. (2016). Evaluation und Qualitätssicherung: Entwicklungen in der Gewaltprävention. In S. Voß & E. Marks (Hrsg.), 25 Jahre Gewaltprävention im vereinten Deutschland. Bestandsaufnahme und Perspektiven (Band II, S ). Berlin: Pro Business. Beelmann, A. (2016). Evaluation und Qualitätssicherung: Aktuelle Lage der Gewaltprävention. In S. Voß & E. Marks (Hrsg.), 25 Jahre Gewaltprävention im vereinten Deutschland. Bestandsaufnahme und Perspektiven (Band II, S ). Berlin: Pro Business. Beelmann, A. (2016). Wirksamkeit schulischer Gesundheitsförderung und Prävention. In L. Bilz, G. Sudek, J. Bucksch, A. Klocke, P. Kolip, W. Melzer, U. Ravens-Sieberer & M. Richter (Hrsg.), Schule und Gesundheit (S ). Weinheim: BelzJuventa. Beelmann, A. (2015). Konstruktion und Entwicklung von Interventionsmaßnahmen. In W. Melzer, D. Hermann, U. Sandfuchs, M. Schäfer, W. Schubarth & P. Daschner (Hrsg.), Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen (S ). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Beelmann, A. & Hercher, J. (2016). Methodische Beurteilung von Evaluationsstudien im Bereich Gewalt- und Kriminalitätsprävention. Beschreibung und Begründung eines Methodenprofils. In Stiftung Deutsches Forum für Kriminalprävention (DFK) (Hrsg.), Entwicklungsförderung und Gewaltprävention 2015/2016. Aktuelle Beiträge aus Wissenschaft und Praxis (S ). Bonn: DFK Bonn. Beelmann, A. & Jaursch, S. (2016). Förderung sozialer Kompetenz bei Vorschulkindern: Ein sozial-kognitives Trainingsprogramm zur Prävention kindlicher Verhaltensprobleme. In T. Malti & S. Perren (Hrsg.), Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen (S ). 2. Aufl., Stuttgart: Kohlhammer. Bromme, R. & Beelmann, A. (2016). Transfer entails communication: The public understanding of (social) science as Stage and Play for implementing evidence-based prevention knowledge and programs. Prevention Science. Published online: 30 July Doi: /s Karing, C. & Beelmann, A. (2016). Implementation und Evaluation eines multimodalen Stressbewältigungstrainings bei Lehramtsstudierenden. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 24, doi: / /a Karing, C. & Beelmann, A. (2016). Wirksamkeit und Implementation von Präventionsmaßnahmen in der Schule. Empirische Pädagogik, 30, Klatte, R., Pabst, S., Beelmann, A. & Rosendahl, J. (2016). Wirksamkeit von

4 körperorientiertem Yoga bei psychischen Störungen: Systematische Literaturübersicht und Meta-Analyse. Deutsches Ärzteblatt international, 113, doi: /arztebl Malti, T., Noam, G. G., Beelmann, A. & Sommer, S. (Eds.). (2016). Special issue: Good enough? Interventions for child mental health: From adoption to adaptation From programs to systems. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 45 (6). Malti, T., Noam, G. G., Beelmann, A. & Sommer, S. (2016). Good enough? Interventions for child mental health: From adoption to adaptation From programs to systems. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 45, Malti, T., Noam, G. G., Beelmann, A. & Sommer, S. (2016). Toward dynamic adaptation of psychological interventions for child and adolescent development and mental health. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 45, Marko, M., Karing, C. & Beelmann, A. (2016). Neue Wege wagen. Eine Entspannungsintervention für Menschen mit Intelligenzminderung. Prävention und Gesundheitsförderung. Published online 31 October doi: //s Stemmler, M., Kötter, C., Bühler, A., Jaursch, S., Beelmann, A. & Lösel, F. (2013). Prevention of familial transmission of depression through a family oriented programme targeting parenting as well as the child s social competence. Journal of Children s Services, 8, doi: / Sundell, K. & Beelmann, A., Hasson, H. & von Thiele Schwarz, U. (2016). Novel programs, international adoptions, or contextual adaptions? Meta-analytical results from German and Swedish intervention research. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 45, [published online 11 Apr 2015]. doi: / Arnold, L. S. & Beelmann, A. (2015). Grenzen des Einflusses? Können staatlich geförderte Präventionsprogramme die Beziehungen sozial benachteiligter Eltern stabilisieren? In W. Driemeyer, B. Gedrose, A. Hoyer & L. Rustige (Hrsg.), Grenzverschiebungen des Sexuellen. Perspektiven einer jungen Sexualwissenschaft (S ). Gießen: Psychosozial-Verlag. Beelmann, A. (2015). Implementation als Voraussetzung und Herausforderung für wirksame Präventionsarbeit in der Praxis: Stand der Forschung. In Stiftung Deutsches Forum für Kriminalprävention (Hrsg.), Entwicklungsförderung und Gewaltprävention Aktuelle Beiträge aus Wissenschaft und Praxis (S ). Bonn: DFK. Beelmann, A. (2015). Konstruktion und Entwicklung von Interventionsmaßnahmen. In W. Melzer, D. Hermann, U. Sandfuchs, M. Schäfer, W. Schubarth & P. Daschner (Hrsg.), Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen (S ). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Beelmann, A. (2015). Prävention von (rechts-)extremistischer Gewalt. In W. Melzer, D. Hermann, U. Sandfuchs, M. Schäfer, W. Schubarth & P. Daschner (Hrsg.), Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen (S.

5 ). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Beelmann, A. (2015). Zur Psychologie von Vorurteilen und Toleranz. DIVA, 48 (Juni 2015), Beelmann, A. (2015). Sich anderen sozialen Gruppen öffnen. Die Prävention von Vorurteilen und die Förderung von Toleranz: Ansätze, Programme, Bedingungen und Umsetzungsmöglichkeiten. Die Sternsinger, Juli 2015, Beelmann, A. & Heinrichs, N. (2015). Evidence based psychotherapy. In J. D. Wright (Ed.), International encyclopedia of social and behavioral sciences (2 nd edition, Vol. 8, pp ). Oxford, UK: Elesevier. Beelmann, A. & Hercher, J. (2015). Wirksamkeit und Qualitätskriterien von Prävention und Intervention. In W. Melzer, D. Hermann, U. Sandfuchs, M. Schäfer, W. Schubarth & P. Daschner (Hrsg.), Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen (S ). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Beelmann, A. & Karing, C. (2015). Förderung toleranter Einstellungen und die Prävention von Vorurteilen. Langzeitwirkungen des Programms zur Förderung von Akzeptanz, Respekt, Toleranz und sozialer Kompetenz (PARTS). forum kriminalprävention, 1/2015, Jugert, P., Eckstein, K., Beelmann, A. & Noack, P. (2015). Parents influence on the development of their children s intergroup attitudes. A longitudinal analysis from middle childhood to early adolescence. European Journal of Developmental Psychology, Online 14 Sep Karing, C., Beelmann, A. & Haase, A. (2015). Herausforderungen von Präventionsarbeit an Grundschulen. Eine empirische Erhebung. Prävention und Gesundheitsförderung, 10, Doi: /s Sundell, K. & Beelmann, A., Hasson, H. & von Thiele Schwarz, U. (2015). Novel programs, international adoptions, or contextual adaptions? Meta-analytical results from German and Swedish intervention research. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, published online first 11 Apr Doi: / Beelmann, A. (2014). Entwicklungsorientierte Kriminalprävention. In T. Bliesener, F. Lösel & G. Köhnken (Hrsg.), Lehrbuch der Rechtspsychologie (S ). Bern: Huber. Beelmann, A. (2014). Zur Konstruktion, Entwicklung und Überprüfung von Interventionsmaßnahmen: Ein Modell zur Evidenzbasierung präventiver Handlungsstrategien. In E. Marks & W. Steffen (Hrsg.), Mehr Prävention weniger Opfer (S ). Mönchengladbach: Forum Verlag Godesberg. Beelmann, A. (2014). Abflachung ökologischer Übergänge: Vom Kindergarten in die Schule. In G. W. Lauth, M. Grünke & J. C. Brunstein (Hrsg.), Interventionen bei Lernstörungen. Förderung, Training und Therapie in der Praxis (S ). 2. Aufl., Göttingen: Hogrefe. Beelmann, A. (2014). Commentary on `Implications of emerging areas for psychology education and training. In R. K. Silbereisen, P. L. J. Ritchie & J. Pandey (Eds.), Psychology education and training. A global perspective (pp ). New

6 York: Psychology Press/Routledge. Beelmann, A. (2014). Möglichkeiten und Grenzen systematischer Evidenzakkumulation durch Forschungssynthesen in der Bildungsforschung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaften (Sonderheft: Von der Forschung zur evidenzbasierten Entscheidung), 17 (Supplement 4), doi: /s Beelmann, A. & Heinemann, K. (2014). Preventing prejudice and improving intergroup attitudes. A meta-analysis of child and adolescent training programs. Journal of Applied Developmental Psychology, 35, doi: /j.appdev Beelmann, A. & Karing, C. (2014). Implementationsfaktoren und prozesse in der Präventionsforschung: Strategien, Probleme, Ergebnisse, Perspektiven. Psychologische Rundschau, 65, doi: / /a Beelmann, A., Pfost, M. & Schmitt, C. (2014). Prävention von Verhaltens- und Erlebensproblemen bei Kindern und Jugendlichen. Eine Meta-Analyse deutschsprachiger Evaluationsstudien. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 22, Castello, A., Grünke, M. & Beelmann, A. (2014). Lernschwächen bei Entwicklungsretardierungen. In G. W. Lauth, M. Grünke & J. C. Brunstein (Hrsg.), Interventionen bei Lernstörungen Förderung, Training und Therapie in der Praxis (S ). 2. Aufl., Göttingen: Hogrefe Beelmann, A. (2013). Entwicklung und Prävention von Vorurteilen. In U. Tworuschka (Hrsg.), Handbuch der Religionen, 38. Ergänzungslieferung (Band 5, XIII, 1.2, S. 1-24). München: OLZOG-Verlag. Beelmann, A. (2013). Metaanalyse. In M. A. Wirtz (Hrsg.). Dorsch Lexikon der Psychologie (16. Aufl., S ).Bern: Verlag Hans Huber. Beelmann, A. & DFK-Sachverständigenrat (2013). Theoretische Fundierung und Konzipierung. forum kriminalprävention, 2/2013, Beelmann, A. & DFK-Sachverständigenrat (2013). Entwicklungsförderung und Gewaltprävention: Wirksamkeit und ihre Einflussfaktoren (Effektivität). forum kriminalprävention, 2/2013, Beelmann, A. & Karing, C. (2013). Zur Effektivität präventiver Maßnahmen. Allgemeine Befunde, Wirksamkeitsfaktoren und die Förderung von Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenssituationen. In B. Röhrle & H. Christiansen (Hrsg.), Prävention und Gesundheitsförderung Bd. V. Hilfen für Kinder und Jugendliche in schwierigen Lebenssituationen (S ). Tübingen: dgvt-verlag. Beelmann, A. & Schulz, L. (2013). Elternbildung und Erziehungsberatung. In S. Andresen, C. Hunner-Kreisel & S. Fries (Hrsg.), Erziehung und Bildung. Ein interdisziplinäres Handbuch (S ). Stuttgart: J.B. Metzler. Lösel, F., Jaursch, S., Beelmann, A. & Weng, J. (2013). Praxisportrait: Das EFFEKT- Elterntraining. In W. Stange, R. Krüger, A. Henschel & C. Schmitt (Hrsg.), Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Praxisbuch zur Elternarbeit (S ). Wiesbaden: Springer VS. Stemmler, M., Kötter, C., Bühler, A., Jaursch, S., Beelmann, A. & Lösel, F. (2013).

7 Prevention of familial transmission of depression through a family oriented programme targeting parenting as well as the child s social competence. Journal of Children s Services, 8, doi: / Tevikow, S., Barth, J., Maichrowitz, S., Beelmann, A., Strauss, B. & Rosendahl, J. (2013). Efficacy of hypnosis in adults undergoing surgery or medical procedures: A meta-analysis of randomized controlled trails. Clinical Psychology Review, 33, doi: /j.cpr [ausgezeichnet mit dem Roy M. Dorus Award for Best Clinical Paper der Society for Clinical & Experimental Hypnosis, USA] Winkler, N. & Beelmann, A. (2013). Der Einfluss pferdegestützter Therapie auf psychische Funktionen Eine quantitative Zusammenfassung des Forschungsstandes. mensch & pferd international, 5, Beelmann, A. (2012). Wie kann Prävention gelingen? Ergebnisse der Evaluationsforschung. Thema Jugend, Heft 1/2012, 2-5. Beelmann, A. (2012). Lernziel Toleranz. neue gespräche, 42 (6), Beelmann, A. (2012). Perspektiven entwicklungsorientierter Kriminalprävention: Desiderate und zukünftige Herausforderungen. Forensische Psychiatrie, Psychologie, Kriminologie, 6, doi: //s Beelmann, A. & Schmitt, C. (2012). Einflussfaktoren auf die Effektivität. In M. Fingerle & M. Grumm (Hrsg.), Prävention von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen. Programme auf dem Prüfstand (S ). München: Reinhardt. Jaursch, S., Lösel, F., Stemmler, M. & Beelmann, A. (2012). Elterntraining zur Prävention dissozialen Verhaltens: Grundlagen und eigene Beispiele. Forensische Psychiatrie, Psychologie, Kriminologie, 6, doi: /s Beelmann, A. (2011). ECBI Eyberg Child Behavior Inventory. In C. Barkmann, M. Schulte-Markwort & E. Brähler (Hrsg.), Klinisch-psychiatrische Ratingskalen für das Kindes- und Jugendalter (S ). Göttingen: Hogrefe. Beelmann, A. (2011). The scientific foundation of prevention. The status quo and future challenges of developmental crime prevention. In T. Bliesener, A. Beelmann, & M. Stemmler (Eds.), Antisocial behavior and crime. Contributions of developmental and evaluation research to prevention and intervention (pp ). Cambridge, MA: Hogrefe Publishing. Beelmann, A. & Heinemann, K. (2011). Intergruppale soziale Einstellungen und der Zusammenhang zum Sozialverhalten von Grundschülern. Zeitschrift für Grundschulforschung, 4, Bliesener, T., Beelmann, A. & Stemmler, M. (Eds.). (2011). Antisocial behavior and crime. Contributions of developmental and evaluation research to prevention and intervention. Cambridge, MA: Hogrefe Publishing. Raabe, T. & Beelmann, A. (2011). Dissoziales Verhalten von Kindern und Jugendlichen. Prävention und Intervention. In G. Deegener & W. Körner (Hrsg.), Aggression und Gewalt im Kindes- und Jugendalter (S ).

8 Weinheim: Beltz. Raabe, T. & Beelmann, A. (2011). Development of ethnic, racial, and national prejudice in childhood and adolescence: A multinational meta-analysis of age differences. Child Development, 82, doi: /j x 2010 Beelmann, A. (2010). Kann man Aggression, Gewalt, Delinquenz und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen frühzeitig verhindern? Eine kritische Bilanz der Präventionsforschung. In C. Schwarzenegger & J. Müller (Hrsg.), Zweites Zürcher Präventionsforum. Jugendkriminalität und Prävention (S ). Zürich: Europa Institut. Beelmann, A. (2010). Bildungspsychologische Prävention. In C. Spiel, R. Reimann, B. Schober & P. Wagner (Hrsg.), Bildungspsychologie (S ). Göttingen: Hogrefe. Beelmann, A. (2010). Qualität und Wirkungen von Maßnahmen der Gewalt- und Kriminalprävention. In Rat für Kriminalitätsverhütung in Schleswig-Holstein (Hrsg.), Wir leben Prävention. 20 Jahre Landesrat für Kriminalitätsverhütung in Schleswig-Holstein (S ). Kiel: Innenministerium des Landes Schleswig- Holstein. Beelmann, A. (2010). Warum sind immer die anderen an allem schuld? Psychologische Grundlagen von Vorurteilen und Diskriminierung. In Zentralwohlfahrtstelle der Juden in Deutschland (Hrsg.), Das Dilemma der Differenz. Zum Umgang mit Unterschieden und Ausgrenzung (S.22-25). Frankfurt a.m.: Eigenverlag. Beelmann, A. (2010). Evaluation und Qualitätssicherung in der Gewalt- und Kriminalitätsprävention. In Landeskommission Berlin gegen Gewalt (Hrsg.), Evaluation und Qualitätsentwicklung in der Gewalt- und Kriminalitätsprävention. Dokumentation des 10. Berliner Präventionstages Berlin (S ). Berlin: Landeskommission gegen Gewalt. Beelmann, A., Lösel, F., Stemmler, M. & Jaursch, S. (2010). Die Entwicklung von sozialer Informationsverarbeitung und die Vorhersage physischer Aggression im Vorschulalter. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 57, Stemmler, M., Beelmann, A., Jaursch, S., Lösel, F., Runkel, D. & Kabackci-Kara, F. (2010). Evaluation von EFFEKT Entwicklungsförderung in Familien: Elternund Kindertraining. In Landeskommission Berlin gegen Gewalt (Hrsg.), Evaluation und Qualitätsentwicklung in der Gewalt- und Kriminalitätsprävention. Dokumentation des 10. Berliner Präventionstages Berlin (S ). Berlin: Landeskommission gegen Gewalt Beelmann, A. (2009). Prevention of right-wing extremism: European and international research results. In M. A. Niggli (Eds.), Right-wing extremism in Switzerland. National and international perspectives (pp ). Baden-Baden: Nomos. Beelmann, A. (2009). Prävention von Kinder- und Jugendkriminalität: Aktuelle Probleme und Ergebnisse der internationalen Erfolgsforschung.

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