Öffentliche Erwartungen an den Sport Sport als Allheilmittel für gesellschaftliche Krisen - Friedenssicherung - Armutsbekämpfung - Respekt - Disziplin

Transkript

1 Prof. Dr. Michael Mutz Sport als Integrationsmotor? Öffentliche Erwartungen, theoretische Bezüge und aktuelle Forschungsbefunde Institut für Sportwissenschaften Sprangerweg 2, Göttingen Öffentliche Erwartungen an den Sport Wer sich sportlich, fair und im Team abreagiert, der braucht keine Schlägerei um Emotionen auszuleben. (Kardinal Lehmann) Sport fördert das Gefühl der Zugehörigkeit und kann ein wichtiges Instrument für die Integration von Zuwanderern sein. (EU Kommission) Sport ist die preiswerteste Sozialarbeit. (Heiner Bartling) Gerade der Sport kann über persönliche und aktive Begegnungen einen wichtigen Beitrag zur sozialen Integration leisten. Durch gemeinsame Aktivitäten unterschiedlicher Gruppen können Ressentiments abgebaut werden. (11. Sportbericht der Bundesregierung) 1

2 Öffentliche Erwartungen an den Sport Sport als Allheilmittel für gesellschaftliche Krisen - Friedenssicherung - Armutsbekämpfung - Respekt - Disziplin - Fair Play - Selbstbewusstsein - Toleranz - Anti-Diskriminierung - Wirtschaftswachstum - Gleichberechtigung von Frauen - Vorbeugung von Krankheiten - Umweltschutz sport as a low cost, high impact tool Zustimmung zur Aussage: Sport unterstützt die Integration von Einwanderern und fördert den Dialog zwischen verschiedenen Kulturen Öffentliche Erwartungen an den Sport ISSP 2007 Leisure Time and Sport 2

3 Integrationskonzepte und -dimensionen Was heißt Integration und wer muss sich integrieren? - Qualität des Zusammenlebens in einer Gruppe bzw. in einer Gesellschaft a) zweckorientierte Kooperation, z.b. zur Erstellung von Gütern b) Beachtung rechtlicher und moralischer Normen, kulturelle Werte c) Erfahrung von Zusammenhalt, Anerkennung, Gemeinschaft - Dimensionen von Integration a) strukturell: Positionierung im Bildungs- und Erwerbssystem b) kulturell: Übernahme grundlegender Wert- und Moralvorstellungen c) sozial: Einbindung in soziale Netzwerke, Freundschaftsbeziehungen Integration betrifft jeden Menschen, der in Gesellschaft lebt. Strukturelle Integration Fördert Sport die Platzierung im Bildungs- und Erwerbssystem? - kein Effekt des Sports auf Schulnoten, Bildungsambitionen oder berufliche Zielsetzungen bei Jugendlichen (mit/ohne Migrationshintergrund) - experimentelle Studien und Interventionsstudien zur bewegten Schule zeigen, dass die Aufmerksamkeitsleistung bei Kindern durch moderate Sport- und Bewegungsaktivitäten leicht ansteigt Breithecker, D. (2000). Bewegte Schüler Bewegte Köpfe. Wiesbaden: Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs- und Bewegungsförderung. 3

4 Strukturelle Integration - sportliche Kinder und Jugendliche sind nicht schlauer, aber vielleicht können sie sich besser auf die gestellten Aufgaben konzentrieren - US-amerikanische Studien zeigen, dass durch Teilnahme an schulischen (Sport-)Arbeitsgemeinschaften die Einstellung zur Schule positiver wird vor allem bei Risikoschülern Kulturelle Integration Vermittelt Sport Werte und Moral? Mit Dauer der Zugehörigkeit zu einem Fußballverein, der Altersklasse und dem Niveau der Liga wird Fairness immer mehr instrumentell ausgelegt. Pilz, G.A. (2005). Erziehung zum Fairplay im Wettkampsport. Ergebnisse aus Untersuchungen im wettkampforientierten Jugendfußball. Bundesgesundheitsblatt, 48, Anstatt Fairness zu lernen, wird vielen Jugendlichen in den Vereinen oft das Gegenteil vermittelt. Die Trainer fördern den erfolgssportlichen Prozess der Erziehung zur Unfairness. (Pilz, 2005) 4

5 Kulturelle Integration Vermittelt Sport Werte und Moral? - keine Zusammenhänge zwischen Sportpartizipation und Gewaltbereitschaft Vereinssportler Nicht-Sportler 15 14,5 5 4,5 nie etwa alle paar Monate mehrmals im Monat Mutz, M. (2012). Sport als Sprungbrett in die Gesellschaft? Weinheim: Beltz Juventa - einige Studien deuten an, dass bestimmte Formen von Kampfsport mit einer Erhöhung von Aggressivität und Gewaltbereitschaft einhergehen Kulturelle Integration Vermittelt Sport Werte und Moral? - qualitative Studien deuten an, dass v.a. im Leistungssport erfolgreiche Mädchen mit Migrationshintergrund traditionelle Geschlechterrollenbilder stärker in Frage stellen Da wurde gesagt, auch von der Verwandtschaft, Ja, hör auf mit Fußball. Was willst du mit Fußball? Willst du auch Fußball spielen, wenn du verheiratet bist? Ich so: Ja, warum nicht? Und dann hieß es gleich: Was wird dein Mann sagen? Dein Mann wird das nicht erlauben. Diese ganzen Vorurteile, die haben mich wirklich genervt. Weil wir leben nicht mehr im 16. Jahrhundert, wo die Frauen einfach hinterm Herd stehen. Ist ja nicht mehr so. Ich kann mich auch draußen mehr durchsetzen. 8 Ich weiß jetzt, dass ich nicht mehr schwach bin, dass ich zeigen kann, was ich kann. Jetzt lasse ich mir nicht mehr soviel gefallen. Es kommt durch den Fußball, glaube ich. Ich habe mich schon ziemlich geändert. 5

6 Freundschaften basieren auf a) häufigen und möglichst breit angelegten Interaktionen,... b) emotionalen Erlebnissen,... c) wahrgenommenen Ähnlichkeiten zwischen sich und dem Gegenüber. - Sport ist eine Gemeinschaftsaktivität - regelmäßige Interaktionen in festen Gruppen - Geselligkeit, informelle Umgangsformen - dramatische Situationen im Sport schweißen zusammen - Ähnlichkeit und Homogenität in Sportgruppen, Gemeinschaft aus Gleichgesinnten - jugendliche Sportvereinsmitglieder haben einen leicht größeren Freundeskreis an und sind öfter Teil einer Clique, die sich immer wieder trifft - sie treffen ihre Freunde häufiger und verbringen die Freizeit seltener allein - sie haben häufiger einen besten Freund oder eine beste Freundin - sie sind etwas zufriedener mit der Qualität ihrer Freundschaften Fussan, N. (2006). Einbindung Jugendlicher in Peer-Netzwerke. Welche Integrationsvorteile erbringt die Mitgliedschaft in Sportvereinen? Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 26,

7 - erwachsene Sportler haben einen größeren Freundeskreis, den sie öfter treffen - Bestätigung der Befunde auch unter Kontrolle von Alter, Geschlecht, Extraversion und vielen weitere Kontrollvariablen Becker, S. & Häring, A. (2012): durch Sport? Eine empirische Analyse zum Zusammenhang von Sport und sozialer Integration. Sportwissenschaft, 42, Menschen mit Migrationshintergrund berichten von häufigeren Kontakten zu einheimischen Deutschen, wenn sie a) die deutsche Sprache besser sprechen können und b) sportlich aktiv sind. Frogner, E. (1984). Die Bedeutung des Sports für die Eingliederung ausländischer Mitbürger. Sportwissenschaft, 14,

8 - Jugendliche mit Migrationshintergrund, die sich an Sportvereinen oder schulischen Sportarbeitsgemeinschaften beteiligen, fühlen sich unter Gleichaltrigen besser sozial integriert und stärker wertgeschätzt Tabelle 5.14: Zugehörigkeit zu einer Freundesgruppe und selbst eingeschätzte Sozialintegration, differenziert nach Sportengagement. Jugendliche mit Migrationshintergrund. Zugehörigkeit zu einer Freundesgruppe selbst eingeschätzte Sozialintegration Mitglied im Sportverein a Teilnahme Sport-AG b ja nein ja nein Gesamt Anmerkungen: PISA-E Mutz, M. (2012). Sport als Sprungbrett in die Gesellschaft? Weinheim: Beltz Juventa - Alkoholkonsum als Nebenprodukt der sozialen Integration im Sportverein? Am wenigsten tranken diejenigen Heranwachsenden, die während ihrer gesamten Jugendzeit auf Distanz zum Sportverein blieben. 8 Wenn Heranwachsende den Verein kurzzeitig oder für immer verließen, sank die Konsumrate. Die zu treffende Aussage ist 8 eindeutig: Der Sportverein führt Heranwachsende offenbar in eine Kultur des Trinkens und Feierns ein8 unabhängig von den einzelnen Sportarten. Gerlach, E. & Brettschneider, W.-D. (2013): Aufwachsen mit Sport. Befunde einer 10-jährigen Längsschnittstudie zwischen Kindheit und Adoleszenz. Aachen: Meyer und Meyer. 8

9 Fazit: Integriert Sport? Eine differenzierte Einschätzung/ 1. Strukturelle Integration wenige Studien; keine messbaren Effekte des Sports auf die Bildungs- oder Berufskarriere von Heranwachsenden 2. Kulturelle Integration viele Studien, inkonsistente Befunde; Sport vermittelt vermutlich eher eine Leistungs- und Erfolgsorientierung statt Fairness und pro-soziales Verhalten 3. viele Studien, konsistenter Befund; Sport bietet Gelegenheiten, Kontakte zu knüpfen, soziale Beziehungen anzubahnen und Freunde zu finden Literatur Frogner, E. (1984). Die Bedeutung des Sports für die Eingliederung ausländischer Mitbürger. Sportwissenschaft, 14, Breithecker, D. (2000). Bewegte Schüler Bewegte Köpfe. Wiesbaden: Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs- und Bewegungsförderung. Pilz, G.A. (2005). Erziehung zum Fairplay im Wettkampsport. Ergebnisse aus Untersuchungen im wettkampforientierten Jugendfußball. Bundesgesundheitsblatt, 48, Fussan, N. (2006). Einbindung Jugendlicher in Peer-Netzwerke. Welche Integrationsvorteile erbringt die Mitgliedschaft in Sportvereinen? Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 26, Becker, S. & Häring, A. (2012): durch Sport? Eine empirische Analyse zum Zusammenhang von Sport und sozialer Integration. Sportwissenschaft, 42, Mutz, M. (2012). Sport als Sprungbrett in die Gesellschaft? Weinheim: Beltz Juventa Gerlach, E. & Brettschneider, W.-D. (2013): Aufwachsen mit Sport. Befunde einer 10-jährigen Längsschnittstudie zwischen Kindheit und Adoleszenz. Aachen: Meyer und Meyer. 9