Politik-Wirtschaft Sekundarbereich II

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1 Politik- Sekundarbereich II 11.1 Demokratie und sozialer Rechtsstaat Themen und Inhalte Rente mit 67 Was steckt dahinter? (Familienpolitik, Gesundheitspolitik, Einwanderungspol. Kompetenzbereich Dimensionen der Politik: K 1; K 4 Kompetenzbereich Bildung sordnung; Verhaltenstheorie; skreislauf Politik / Auswirkungen auf die Akteure (Staat, Arbeitgeber, private Haushalte) Statistiken und Schaubilder : K 5 / Materialien Klasse 9 Soziale ; Klasse 10: Sozialer und wirtschaftlicher Wer hat das Gesetz formal gemacht? Bundesregierung, Bundestag, Bundesrat, Bundespräsident, Bundesverfassungs gericht Politikzyklus: K 3; K 4 Ordnungspolitik Visualisierungen; Präsentationen : K 5 Klasse 9 Politisches System; Klasse 10: Gesetzgebung der EU; Politikzyklus Wer hat das Gesetz inhaltlich gemacht? Parteien, Verbände, Medien Wie funktioniert Demokratie? Modell des Grundgesetzes, andere Modelle Politikzyklus (tiefere Reflexion); Politische Theorie: Identitäts- und Konkurrenztheorie; Rational-Choice- Theorie und Cleavage-Theorie: K 2; K 4; K 6 Regelsystem (K 3); Theorien: K 6/7 Verhaltensmodell sordnung: K 3 Theorie der Politik; Einfluss der sverbände sordnung/ Sozialstaat im Grundgesetz Informationen erschließen Konzeptionen Klasse 8 (Gemeinde); Klasse 9 Politisches System Medien, Aufgaben der Parteien; Rolle der Verbände Klasse 8-10 Politisches System Zukunft der Demokratie Bedeutung der Rentner als Wähler Unterschiedliche Perspektiven: Gerechtigkeit und Solidarität: K 6/7 Kriterium der Effizienz: K 6 Wahlverhalten: ökonomisches Verhaltensmodell Szenariotechnik Klasse 9: Wahlen; Klasse 10: Sozialer und wirtschaftlicher Vertiefung in Kursen auf erhöhtem Niveau: z.b. Rational-Choice-Theorie, Cleavage-Theorie

2 11.2 spolitik in der Sozialen Themen und Inhalte Bildung Politik / Arbeitslosigkeit Phänomen und Probleme für die VW und die Betroffenen Grundzüge der sozialen spolitische Ziele Dimensionen einer Beschäftigungspolitik: Angebots- und Nachfrageorientierung; Konjunktur Regulierung und Deregulierung des Arbeitsmarktes Rolle des Staates Dimensionen der Politik: K 1; K 4 K 1 sordnung K 1; K 3; K 4 sordnung K 3 2; K 6; K 7 Vergleich und Bewertung K 2; K 4; K 6; K 7 Vergleich und Bewertung Modelle (z. B. Smith, Keynes) Regelsystem (K 3) Auswirkungen auf die Akteure: Staat, Arbeitgeber, private Haushalte Markt- und Staatsversagen Statistiken; Schaubilder; Karikaturen; Erkundungen und Befragungen Informationen recherchieren und erschließen; Abläufe und Strukturen visualisieren Theorien Konzeptionen analysieren Theorien; Einfluss der sverbände Konzeptionen analysieren Klasse 8: liches Handeln in Haushalt und Betrieb Klasse 9: Soziale Klasse 9: Unternehmen und Aufgaben des Staates Klasse 9: Lenkungssysteme und Sozialstaatsprinzip Nationale und europäische Strukturpolitik K 3 Regelsystem (K 3) sordnung; europäische Sozialstandards in der EU Informationen recherchieren und erschließen; Abläufe und Strukturen visualisieren Klasse 10: Politik und in der EU Vertiefung in Kursen auf erhöhtem Niveau: z.b. Transaktionskostentheorie, Ordoliberalismus, Modell der Preisbildung

3 Themen und Inhalte 12.1 Internationale Sicherheits- und Friedenspolitik Bildung Politik/ Bezug zur Sek I Bundeswehr in Afghanistan: Wird die Sicherheit der BRD am Hindukusch verteidigt? Deutsche Außen- und Sicherheitspolitik K1: Gestaltungsaufgabe K2: Willens- und Entscheidungsprozess K4: Analyse Interessen der deutschen Karikaturen, Filmanalyse Klasse 9: Politisches System Die weltweite Bedrohung durch den internationalen Terrorismus - 9/11 - Formen, Inhalte, Folgen des Terrorismus - Neue Kriege (H. Münkler) K1: Probleme, Ziele K4: Analyse Rückständigkeit in der islamischen Welt Textanalyse Ressourcen-Konflikte am Beispiel des nahen und mittleren Ostens K5: K2: Akteure K1: Kategorien der Verhaltenstheorie, Knappheit Preisbildung durch Marktmacht Schaubilder, Grafiken Klasse 10/2: Migration Klasse 9: Aufgabe des Staates in der sozialen Möglichkeiten zur Sicherung des Weltfriedens a) internationale Organisationen (EU, NATO, UN) K2: Willensbildungsprozess Analyse normativer Texte Klasse 10/2: Europäische Union b) Abkommen und Verträge - Abkommen zur Energieversorgung (Öl, Gas) - Klimaschutzabkommen (Kyoto-Protokoll und Folgeabkommen) - Brauchen wir ein Weltstrafgericht? (en: Weltordnungsmodelle) K6+K7: Bewertung und Reflexion K6: Auch Bewertung ökonomischer Handlungen Marktversagen, externe Effekte Analyse normativer Texte

4 12.2 Der Standort Deutschland im Zeitalter der Globalisierung Themen und Inhalte Bildung Politik / Bezug zur SEK I+II Fallbeispiel zum Themenbereich Deutsche im Welthandel/ Aufgaben des Staates Dimensionen der Politik: K1; K4 skreislauf, Verhaltenstheorie, sordnung Auswirkungen auf die Akteure (Staat, Unternehmen, private Haushalte, Ausland) Mindmap, Visualisierung, Schaubilder Internet- und Zeitungsrecherche Klasse 9 - Soziale ; Klasse 10 - Sozialer und wirtschaftlicher 11/2- spolitik in der sozialen Deutschland als attraktiver sstandort? Ursachen für Investitionen in Deutschland bzw. die Internationalisierung von Unternehmen (Standortfaktoren) Politikzyklus: K3 ; K4 Kreislaufzusammenhänge: K2; K3 Markt- und Staatsversagen Schaubildern und Statistiken Kompendium 165ff Gründe für internationalen Handel: Verfügbarkeit bzw. Nichtverfügbarkeit von Produktionsfaktoren für Güter und Dienstleistungen (Kosten- und Preisunterschiede) Politikzyklus (tiefere Reflexion); K2; K4 K1;K4 Theorien: komparativer Kostenvorteil, Produktionlebenszyklustheorie, Wettbewerbsmodell von Porter Einfluss der Politik und der sverbände; Theorien: Smith, Ricardo u.a. Konzeptionen, Podiumsdiskussion, Gruppenpuzzle

5 Themen und Inhalte 11.1 Die Bundesrepublik in der globalisierten Bildung Politik / /Unterrichtsmaterial Fallbeispiel : Elektrische Zahnbürste; PCglobal, Jeans (Phänomen, Chancen und Risiken der Globalisierung) Dimensionen der Politik: K1; K4 skreislauf, Verhaltenstheorie, sordnung K 1 K 3) Visualisierung Auszüge aus der DVD: Wettlauf um die Welt: Globalisierung und ihre Folgen (Spiegel DVD) Klasse 9 - Soziale ; Klasse 10 - Sozialer und wirtschaftlicher Indikatoren und Ursachen der Globalisierung, Fokus auf Deutschland (Konsumenten, Arbeitnehmer, Unternehmer, Staat) Politikzyklus: K2 ; K4 K 1 und K2 Auswirkungen auf die Akteure (Staat, Unternehmen, private Haushalte, Ausland) Schaubildern und Statistiken Herausforderungen des internationalen Handels: Freihandel versus Protektionismus; Instrumente der Außenwirtschaftspolitik K3 K3: Ordnungsgedanke Außenwirtschaftspolitik; ökonomische Verhaltenstheorie Konzeptionen; WTO Auf dem Weg zu einer gerechten Welthandelsordnung? K3 (Institutionen) K6; K7 Bewertung; Modellreflexion K2; K3 Weltwirtschaftsordnung; K 6 und K 7 global governance

6 Themen und Inhalte 11.2 Das Ringen um Frieden und Sicherheit Bildung Interdependenze n Politik / Bundeswehr in Afghanistan: Wird die Sicherheit der BRD am Hindukusch verteidigt? unter Berücksichtigung des pol. Willensbildungsprozesses) K1: Gestaltungsaufgabe K2: Willens- und Entscheidungsprozess K4: Analyse; K 6/7 Karikaturen, Filmanalyse Klasse 9: Politisches System Die weltweite Bedrohung durch den internationalen Terrorismus und durch Ressourcenkonflikte - Formen, Inhalte, Folgen des islamistischen Terrorismus - Z.B. Kampf um Wasser/Öl K1: Probleme, Ziele K 2: Akteure K4: Analyse K 1 (Verhaltensmodell) Rückständigkeit in der islamischen Welt Textanalyse Möglichkeiten zur Sicherung des Weltfriedens c) internationale Organisationen (EU, NATO, UN) d) Vergleich verschiedener Strategien (zivil/militär.) K2: Willensbildungsprozess; K 3; K 6 und K 7 Analyse normativer Texte; K 5 Klasse 10/2: Europäische Union