Technik: der Nutzen zwischen Faszination und Risiko

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1 b Technik: der Nutzen zwischen Faszination und Risiko Prof. Dr. Heiner Bubb rgonomie Technische Universität München Arbeit und und Technik Was Was macht Freunde? Arbeitsprozess Kreislauf der der Technik Technische ntwicklung Nutzen und und Risiko Der Der künftige Alltag des des Hauptschulabsoventen Lf 2006 Folie 1 rgonomie

2 Arbeit und Technik bestimmt unser Leben Arbeit und Technik Lf 2006 Folie 2 rgonomie

3 Auto, Motorrad, Radio, Fernsehapparat, I-Pod, Handy, PC-Spiele Was macht Freunde? Was nutzt uns im Alltag? Lf 2006 Folie 3 rgonomie

4 Arbeitsprozess Arbeitszyklus bei manuellem Tätigsein Loslassen: Öffnen der Finger, die den Arbeitsgegenstand festhielten Hinlangen Bewegen der Hand zum Arbeitsgegenstand Fügen: In- und Auseinanderfügen von Arbeitsgegenständen Greifen: Schließen der Finger, um den Arbeitsgegenstand zu fassen Vorrichten: Drehen des Arbeitsgegenstandes, um ihn in die einbaugerechte Lage zu bringen Bringen: Bewegen des Arbeitsgegenstandes mit der Hand Lf 2006 Folie 4 rgonomie

5 Arbeitsprozess Arbeitszyklus bei informatorischem Tätigsein Turingmaschine als Modell des Denkprozesses: Wahrnehmen eines Symbols Überschreiben/Löschen des Symbols Bewegen des Symbols Zeit Informatorisches Tätigsein = Herstellung einer willkürlichen Ordnung Lf 2006 Folie 5 rgonomie

6 Arbeitsprozess Arbeitszyklus bei manuellem Tätigsein Wahrnehmen eines Symbols Loslassen: Öffnen der Finger, die den Arbeitsgegenstand Hinlangen festhielten Bewegen der Hand zum Arbeitsgegenstand Fügen: In- und Auseinanderfügen von Arbeitsgegenständen Überschreiben/ Löschen des Symbols Greifen: Schließen der Finger, um den Arbeitsgegenstand zu fassen Vorrichten: Drehen des Arbeitsgegenstandes, um ihn in die einbaugerechte Lage zu bringen Bringen: Bewegen des Arbeitsgegenstandes mit der Hand Bewegen des Symbols Manuelles Tätigsein = Herstellung einer willkürlichen Ordnung Lf 2006 Folie 6 rgonomie

7 Arbeitsprozess Arbeit = die Herstellung eines gewollten Ordungszustandes = rzeugung von Information Information = Abweichung von einem sich natürlich einstellenden Zustand Unwahrscheinliche Wahrscheinliche Verteilung von Punkten = hohe Information Lf 2006 Folie 7 rgonomie

8 Information und ntropie Arbeitsprozess Die Natur strebt immer einem ntropie-maximum zu. Unter Freisetzung von nergie wird daher der wahrscheinlichere Zustand geringerer Ordnung angestrebt. ntropie S = Maß die Wahrscheinlichkeit W: S = k log W Boltzmannkonstante W = physikalische Wahrscheinlichkeit Lf 2006 Folie 8 rgonomie

9 Arbeitsprozess Wahrscheinlicher Zustand Unwahrscheinlicher Zustand Von selbst ablaufender Prozess = Zunahme der ntropie S = k log W Gewollter Prozess = Zunahme der Information I = - ld p Lf 2006 Folie 9 rgonomie

10 nergieumsatz und Wohlstand Kreislauf der Technik Ordnung = Information Komfort C x H y Unordnung = ntropie CO 2 H O 2 Lf 2006 Folie 10 rgonomie

11 isenbahn, Stahl Informations- und Kommunikationstechnologien Technische ntwicklung ntwicklung während der technischen Revolution : Kondradieff-Zyklen und technischer Fortschritt Dampfmaschine, Baumwollspinnerei 3. Technische Revolution Automobil, rdöl, Kunststoffe, Fernsehen lektrotechnik, Chemie Substitution körperlicher Arbeit Allverfügbarkeit von nergie Potenzierung der Bewegungsmöglichkeit? Substitution repetativer mentaler Aufgaben Potenzierung individueller Bedürfnisse 2. Technische Revolution 1. Technische Revolution Prosperität Rezession 1750 Depression rholung Jahr Lf 2006 Folie 11 rgonomie

12 Nutzen und Risiko Was macht Spaß? Lf 2006 Folie 12 rgonomie

13 Subjektive Gefahreinschätzung (Risikoentscheidung) Nutzen und Risiko subjektives Risiko sicher vorsichtiges Verhalten Spaß sorgloses Verhalten safety individuell akzeptiertes Risiko Keine Handlung Spaß accepted risk danger gefährlich Handlung objektives Risiko = Schadenswahrscheinlichkeit Schadenshöhe Risiko Lf 2006 Folie 13 rgonomie

14 Der künftige Alltag des Hauptschulabsoventen Die Position des Hauptschulabsolventen muss durch Qualifikation gestärkt werden Grundverständnis technische Zusammenhänge ist notwendig (nicht wissen wie, sondern wissen warum ) Fach Arbeit-Wirtschaft-Technik in der Hauptschule weiter ausbauen! Lf 2006 Folie 14 rgonomie