Lehrkraft Purreiter Niesz Malsch Fleig Mo, Std. 10 a/b/c/d Do, Std.

Transkript

1 Naturwissenschaftliches Arbeiten Es wird erwartet, dass in vn 2 bis 3 Schülern/Schülerinnen ein naturwissenschaftliches Prjekt experimentell und fachwissenschaftlich erarbeitet wird. Prjektvrschläge erflgen zu Beginn des 10. Schuljahrs vn den Fachlehrern. Nach Rücksprache mit dem Fachlehrer können auch eigene Vrschläge eingebracht werden. Die Präsentatin dieses Prjekts ergibt die Nte für die fachinterne Überprüfung (FIP). Zeitlicher Ablauf NWA wird mit 3 Wchenstunden (2+1) unterrichtet. Die erste Wche dient der Infrmatin, am Ende dieser Wche müssen sich alle Schüler für ein innerhalb einer Lerngruppe bei einem der betreuenden Lehrer entscheiden. Schuljahr 2014/2015 Lehrkraft Purreiter Niesz Malsch Fleig M, Std. 10 a/b/c/d D, Std Di, Grße Pause KA Nr KA Nr KA Nr KA Nr a 10b 10c 10d 10d 10a 10b 10c 10c 10d 10a 10b 10b 10c 10d 10a Der Plan muss ggf. aktuellen Bedingungen angepasst werden. Der Wechsel findet jeweils dienstags nach der 5. Stunde statt. Wahl der Themen am Dnnerstag, den in der sechsten Stunde im 2. OG im jeweiligen Fachraum, bzw. PC-Raum.

2 In den flgenden drei Schulwchen wird das gewählte Prjekt vn den Schülern experimentell und fachwissenschaftlich selbstständig bearbeitet. Gerne können eigene Laptps zur Bearbeitung der Inhalte mitgebracht werden. In jeder Wche muss vn der Gruppe ein Prtkll über das bisherige Arbeiten angefertigt werden und zum Ende der Dppelstunde vm jeweiligen Fachlehrer mit einer Unterschrift die Anwesenheit bestätigt werden. (Während dieser Intensivphase können bei Bedarf die Klassen evtl. geteilt werden, s dass ein wissenschaftliches Arbeiten in Kleingruppen möglich wird.) Die restlichen Wchen dienen dazu, dass die einzelnen ihre Ergebnisse präsentieren können, dass im Unterrichtsgespräch diese Ergebnisse gefestigt werden und dass das Wissen über diese Ergebnisse in Klassenarbeiten abgefragt wird. Klassenarbeiten Ziel vn NWA Klasse 10 ist, dass Schüler/Schülerinnen ein Prjekt präsentieren, was beinhaltet, dass die anderen Schüler/Schülerinnen die Ergebnisse dieses Prjekts in ihr Wissen integrieren. Vn vrgestellte Prjekte werden diskutiert, vm Lehrer vertieft und sind dann für alle verbindlicher Unterrichtsstff und Grundlage der Klassenarbeiten. Hinweis: Jeder Schüler, der bei einer der vier Klassenarbeiten fehlt, muss diese schnellstmöglich nachschreiben. Betreuende Lehrer Je nach gewähltem Prjekt ist das Fach Bilgie/NWA, Chemie der das Fach Physik das Leitfach. Der entsprechende Fachlehrer ist dann auch derjenige, der die Betreuung und die fachinterne Überprüfung vrnimmt. Im Schuljahr 2014/2015 sind flgende Lehrer Fachbetreuer: Bilgie: Frau Purreiter Chemie: Frau Malsch Physik: Herr Niesz NWA/ Bilgie: Frau Fleig

3 Ntengebung Es werden 4 Klassenarbeiten geschrieben. Aus diesen Arbeiten und aus weiteren mündlichen der snstigen Bewertungen ergibt sich die Jahresleistung des Schülers/der Schülerin. Jeder Schüler/Jede Schülerin wird weiterhin im Laufe des Schuljahrs fachintern überprüft. Diese Überprüfung ersetzt die Abschlussprüfung. Die Endnte setzt sich aus 2/3 Jahresleistung und 1/3 fachinterne Überprüfung zusammen. Nchmal zur Erinnerung: Die fachinterne Überprüfung ist die Nte, die bei der Präsentatin des selbstgewählten Prjekts erzielt wurde. Rechenbeispiel: Als Jahresleistung wurde die Nte 2,6 erteilt. Die fachinterne Prüfung ergab die Nte 2,2. Die Gesamtnte errechnet sich flgendermaßen: 2 mal 2,6 ergibt 5,2. 1 mal 2,2 ergibt 2,2. Zusammen sind das 5,2 + 2,2 = 7,4. Diese Zahl wird durch 3 dividiert: 7,4 / 3 = 2,4... Die im Fach NWA erreichte Nte ist smit eine 2. Das Bewertungsraster für die fachinterne Überprüfung befindet sich im Anhang. Prjektvrschläge Die bei den Prjekten aufgeführten Beispiele und Ergänzungen sind nicht verbindlich, sndern stellen lediglich Denkanstöße dar. Jede Klasse wird gleichmäßig auf die betreuenden Fächer aufgeteilt. Wenn z.b. Bilgie mit einem Drittel der Klasse vll besetzt ist, muss ein anderes Prjekt gewählt werden. In jeder Klasse kann ein Thema nur einmal gewählt werden. Änderung der Themenvrschläge vrbehalten! Betreuung durch die Fachlehrerin NWA/ Bilgie (A. Fleig) Bitechnlgie und deren Teilbereiche Binik (Evlutins-, Bau-, Klima- der Bewegungsbinik als Teilgebiete) Präventin und Gesundheitsförderung Einblicke in die Resilienz-Frschung Geistige und körperliche Fitness iss dich clever und glücklich! Kann ICH die Welt retten? Verantwrtungsvll leben

4 nachhaltig, fair und clever knsumieren Zurück zum Snntagsbraten Flgen der Lebensmittelverschwendung und Massentierhaltung eigene Vrschläge in vrheriger Absprache mit dem Fachlehrer Betreuung durch die Fachlehrerin Bilgie (Frau Purreiter): Vm Acker auf den Tisch - Herausarbeiten einer bestimmten Pflanze (z.b.: Mais) - Weg/Verarbeitung der Pflanze bis sie auf den Tisch kmmt - Veränderungen durch Kreuzungen und Genmanipulatinen - Praktikum: Was wir essen Nachweisverfahren bestimmter Bestandteile Die Pfinz als Beispiel für ein Fließgewässer - Vn der Quelle bis zum Meer - Bedeutung der Pfinz für die Regin - Lebewesen in der Pfinz - Praktikum: Gewässeruntersuchungen Befragungen Der Wald als Öksystem - in Gefahr! - Funktinen des Waldes - Wechselwirkungen im Öksystem - Belastung des Waldes - Treibhauseffekt und glbale Erwärmung - Energiewirtschaft erneuerbare Energien - Praktikum: Phtsyntheseversuche Befragungen Evlutin - Fssilien - Darwin und Belege für die Evlutin - Vergleich Mensch - Affe - Entwicklung des Menschen - Praktikum: Fssilien präparieren und nachbilden Betreuung durch die Fachlehrerin Chemie (Frau Malsch)

5 Alkane, Alkene, Alkine Alkhl - trinkbar Andere (nicht trinkbare) Alkhle Destillatin vn Erdöl - Ende der Ölzeit Ozn Ein Paradies versinkt im Meer (Treibhauseffekt) Aus Wein wird Essig Bierbrauen Khlenhydrate - Energie vn der Snne Fruchtarmen Esterherstellung Betreuung durch den Fachlehrer Physik (Herr Niesz) Energieprblematik, Schwerpunkt Energiesparen Energieprblematik, Schwerpunkt "grüner Strm" Radiaktivität Recherche: Verfügbarkeit, Ksten, Subventinen, Versrgungssicherheit und Recherche: Grundlagen zum Atmaufbau, Istpe, Nulleffekt... Messungen: Messreihe zu Halbwertzeit, Langzeit-Messungen der Umweltbelastung Fachübergreifend: Wirkung radiaktiver Strahlung Verkehrssicherheit, Bremsen und Beschleunigen Etwaige Änderungen der Themenvrschläge möglich. Tipps zur bildung In der Gruppe sll gearbeitet und gefrscht werden, das heißt, dass man sich gegenseitig kritische Fragen stellt, dass man überhaupt nicht immer gleicher Meinung sein muss. Es muss nicht die beste Entscheidung sein, eine Gruppe mit den besten Freunden/Freundinnen zu bilden. Vielleicht findet man andere, die sich für das Prjekt interessieren und einem nicht ganz unsympathisch sind - könnte die bessere Wahl sein. werden nur innerhalb einer Klasse gebildet. Wie immer kann es Ausnahmen geben, aber nur in Absprache mit den Lehrern. Fachschaft NWA (Bilgie, Chemie, Physik) im September 2014