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1 DOWNLOAD Christina Kesseler Martin Luther verändert die Welt Arbeitsblätter zum Reformationstag am 31. Oktober Klasse

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 Vorwort Liebe Kolleginnen und Kollegen, am 31. Oktober feiern Protestanten den Reformationstag. Dieser erinnert an die 95 Thesen, die Martin Luther an den Kardinal von Mainz und Gelehrte sandte und diese ebenso an die Wittenberger Schlosstür schlug. Mit dem Thesenanschlag veränderte Martin Luther die Welt und zugleich die Kirche. In diesem Jahr jährt sich der Thesenanschlag Martin Luthers zum 500. Mal. Somit rückt die Thematik der Reformation für den Religionsunterricht in den Blickpunkt. In diesen Downloadmaterialien finden Sie Anregungen für einen ersten Zugang zu dieser Thematik für Ihre Schüler 1. Dazu ist die Thematik in insgesamt vier Bausteine gegliedert: Baustein 1: Was weißt du über Martin Luther? & Martin Luther und sein Leben In diesem Baustein sollen die Schülerinnen und Schüler ihr eigenes Vorwissen zur Person Martin Luthers aktivieren. Um die Person, sein Leben und religiöses Handeln Martin Luthers noch detaillierter kennenzulernen, sollen die Schüler mithilfe der angegebenen Daten das Leben Luthers in die richtige Reihenfolge bringen und somit ihr eigenes Wissen ergänzen. Durch die kreative Gestaltung von Bildern zu den Lebensdaten Luthers wird das Leben des Reformators verinnerlicht. Baustein 2: Ablasshandel Wenn das Geld im Kasten klingt (1 & 2) Damit die spätere Reaktion Luthers mit dem Thesenanschlag in Wittenberg bei den Schülern deutlicher wird, wird in diesem Baustein der Ablasshandel bearbeitet. Durch einen kurzen Informationstext können die Kinder den Begriff des Ablasshandels erklären. Die Fragen zum Text dienen der Überprüfung des Textverständnisses. Baustein 3: Reformationstag Martin Luthers 95 Thesen verändern die Welt (1 & 2) Durch den Informationstext können die Kinder erste Informationen zum Thesenanschlag sammeln und diese in einem Merksatz zusammenfassen. In einem zweiten Schritt können sich die Schüler kreativ mit dem Thesenanschlag auseinandersetzen und den Inhalt intensivieren. Baustein 4: Suchsel zur Reformation Durch das Suchsel sollen die Lernenden ihr bisher erworbenes Wissen zum Reformationstag festigen. Je nach gewünschter Schwierigkeitsstufe können Sie den Schülern die zu suchenden Wörter geben oder diese einfach abschneiden und weglassen. Viel Spaß mit dem Material. 1 Wir sprechen hier wegen der besseren Lesbarkeit von Schülern bzw. Lehrern in der verallgemeinernden Form. Selbstverständlich sind auch alle Schülerinnen und Lehrerinnen gemeint. 1

4 Was weißt du über Martin Luther? Hier siehst du Martin Luther. Du hast bestimmt schon einmal von ihm gehört! 1 Überlege dir, was du über Martin Luther weißt. 2 Nimm nun einen grünen und roten Stift. a) Schreibe mit dem grünen Stift alles, was du über Luthers Leben weißt, auf. b) Schreibe mit dem roten Stift alles, was du über Luthers kirchliche Arbeit weißt, auf. Schreibe alle Informationen über Luther in den Umriss. 2

5 Martin Luther und sein Leben 1 Lies die Textabschnitte und schneide sie aus. 2 Bringe die Textabschnitte in die richtige Reihenfolge und klebe sie auf. 3 Male in die leeren Felder jeweils ein passendes Bild zum Text beginnt Luther sein Jura und Philosophie Studium in Erfurt wird Luther zum Priester geweiht. Er studiert Theologie, das heißt er studiert Religion. Nach dem Studium wird er dann Professor der Theologie. Luther wird 1505 von einem Blitz getroffen und zu Boden geworfen. Er überlebt das schwere Unwetter. Später geht Luther ins Kloster und wird Mönch. Im Kloster betet und arbeitet er. Außerdem liest er die Bibel. Durch das Lesen der Bibel verändert sich Luthers Denken. Er entdeckt, dass Gott uns Menschen liebt, ohne dass wir dafür etwas tun müssen. Er will, dass die Kirche das den Menschen erzählt. Dazu soll die Kirche sich verändern. Am schlägt er darum seine 95 Thesen (= Ideen für Veränderungen der Kirche) an die Tür der Wittenberger Schlosskirche. Die Kirche ist darüber sehr verärgert und verstößt ihn. Am stirbt Martin Luther in Eisleben und wird in der Schlosskirche in Wittenberg beigesetzt. Vor dem Reichstag in Worms 1521 wird Martin Luther verhört. Er soll seine Kritik an der Kirche zurücknehmen. Zu seinem eigenen Schutz lebte er unter dem Namen Junker Jörg auf der Wartburg und übersetze dort das Neue Testament. Martin Luther wird am 10. November 1483 in Eisleben geboren. Seine Eltern erziehen ihn streng und wollen, dass er viel in der Schule lernt. 3

6 Ablasshandel Wenn das Geld im Kasten klingt... (1) 1 Lies den Text über den Ablasshandel. 2 Bearbeite die Aufgaben zum Text. Der Ablasshandel Die Kirche verkaufte viele sogenannte Ablassbriefe. Die Kirche behauptete, dass sich die Menschen damit von ihren Sünden freikaufen könnten. Bei den Menschen war deshalb der Kauf beliebt. Sie glaubten, dass man nach dem Tod im Fegefeuer landet, wenn man Sünden begangen hat. Das Fegefeuer war eine Phase von Schmerzen und Qual, die einen von den Sünden reinigt, sodass man in den Himmel kommen konnte. Ein berühmter Ablassprediger mit dem Namen Johann Tetzel sagte zum Verkauf der Ablassbriefe: Wenn das Geld im Kasten klingt, die Seele aus dem Fegefeuer springt. Mit dem gekauften Ablassbrief waren bestimmte Gebete (z. B. Rosenkranzgebet) oder christliche Werke (z. B. Geldspenden für den Kirchenbau) verbunden. Luther ärgerte sich, dass die Kirche Ablassbriefe für Geld verkaufte, damit den Menschen ihre Sünden vergeben wurden. Daher überlegte er, wie er den Menschen seine Meinung mitteilen könnte. Er schrieb 95 Thesen auf. Darin kritisierte Luther den Handel mit Ablassbriefen. Dies war einer der wesentlichen Gründen für die Reformation. Besonders Papst Leo X. trieb den Ablasshandel zur Perfektion. Er benötigte nämlich Geld für den Neubau des Petersdoms. Daher gab er den sogenannten Peterablass heraus. Die Ablassbriefe wurden in ganz Europa gehandelt. Wusstest du schon? Bei Herrschern, Päpsten und anderen wichtigen Personen gibt man, wenn es mehr als einen mit dem gleichen Vornamen gab, die römische Zahl dazu an also die wievielte wichtige Person diesen Namen schon hatte. Papst Leo X. ist also der zehnte Papst mit dem Namen Leo. 4

7 Ablasshandel Wenn das Geld im Kasten klingt... (2) 1 Was sind Ablassbriefe? Schreibe einen kurzen Satz. 2 Welchen Grund gab es für den Kauf von Ablassbriefen? Der Grund für den Kauf von Ablassbriefen ist, dass die Menschen bald ein besseres Leben haben. den Menschen ihre Sünden vergeben werden. die Kirche Hilfe benötigt. 3 Was ist das Fegefeuer? Das Fegefeuer ist ein anderer Name für die Hölle. Das Fegefeuer ist der Ort, wo Nicht-Christen nach dem Tod landen. Das Fegefeuer ist eine Phase nach dem Tod, die sündige Menschen durchlaufen müssen. 4 Warum ärgerte sich Martin Luther über den Verkauf von Ablassbriefen? 5 Was denkst du über Ablassbriefe? 6 Male ein Bild zum Ablasshandel. 5

8 Reformationstag Martin Luthers 95 Thesen verändern die Welt (1) 1 Lies den Text über die 95 Thesen. 2 Schreibe in die geöffnete Kirchentür, was Martin Luthers 95 Thesen sind und was er darin fordert. Die 95 Thesen Der Begriff Reformation bedeutet so viel wie Erneuerung, Umgestaltung. Martin Luther wollte die Kirche verändern. Seine Ideen führten zur Reformation und zur Entstehung der Evangelischen Kirche. Luther sagte: Durch das Lesen der Bibel verstand ich viele Dinge zum Leben und bestimmten Regeln anders als die Kirche es erzählt. Ich ärgerte mich über die Ablassbriefe, die ich abschaffen wollte. Ich bemerkte, dass die Kirche immer mehr Geld mit den Ablassbriefen verdiente. Gegen Geld erließ sie den Menschen die Sünden. Dabei kann doch nur Gott die Sünden erlassen! Daher schrieb ich 95 Ideen, auch 95 Thesen genannt, auf. In den Thesen lehne ich das, was die Kirche tut, ab. Die 95 Thesen schlug ich an die Wittenberger Schlosskirche. So konnten alle meine Ideen lesen. Den Obersten in der Kirche gefiel das gar nicht. Sie drohten mir mit harten Strafen und einem Ausschluss aus der Kirche. Was sind Martin Luthers 95 Thesen? Was fordert er darin? 6

9 Reformationstag Martin Luthers 95 Thesen verändern die Welt (2) 1 Lies die Informationsboxen. 2 Bildet Vierergruppen und überlegt, wie ihr Luthers Protest gegen die Kirche darstellen könnt. Tipp: Es gibt verschiedene Darstellungsmöglichkeiten Malt einen Comic, stellt mit Figuren die Szenen nach, überlegt euch ein Rollenspiel, Dabei sind eurer Fantasie keine Grenzen gesetzt! Am schlug Martin Luther seine 95 Thesen an die Wittenberger Schlosskirche an. In diesen erläuterte er, was ihn an der Kirche störte. Martin Luther wollte die Kirche verändern. Durch das Lesen der Bibel verstand Luther viele Dinge zur Lebensweise der Menschen und bestimmten Regeln anders als von Gelehrten und dem Papst erzählt wurden. Luther ärgerte sich über die Ablassbriefe, die er abschaffen wollte. Denn Luther bemerkte, dass die Kirche immer mehr Geld mit den Ablassbriefen verdiente, indem sie den Menschen gegen Geld die Sünden erließ. Aus diesem Grund schrieb er 95 Ideen, auch 95 Thesen genannt, auf. Mit den Thesen protestierte er gegen das, was die Kirche damals tat. Dem Papst und den Bischöfen gefiel Luthers Handeln gar nicht. Aus diesem Grund forderte sie ihn zum Widerruf seiner Gedanken und Äußerungen auf. Sie drohten ihm mit Strafen und einem Ausschluss aus der Kirche. 7

10 Suchsel zur Reformation Unten haben sich 19 Reformationswörter versteckt. Kreise sie ein. e B ü e s R e o f m a R t I p o n e K i r c h e M a t r n e i L z M t H A b T s K r i h e c B f l a s ö b s b e h s b r u i F e ü o ö n M n c W l l e F e g e f e u e r F e g c e a a Ö s u i P a p s t F m ö t s h m r s f e f R w e b S T h a U t h e ö t s W n a r b t u ü r g t P a L b s b b R e l ü g j ö n E s i l e u b n u r j P e t e r s d o m o m T t A e r i E S ü T h e s e n a n s c h l a g e i D e a T g h n M a t i B e R t s f s ö W i t t e n b e r g l r m H f e l t s R S c h l o s s k i r c h e V e r g e b u n g ö F s a t T r u R F b ä r u w m n C g K i r z s h c e a e R e f o r m a t i o n s t a g S n n d r n i e u G e l d G n n a r ö Reformationswörter: Fegefeuer Reformation Luther Reformationstag Kirche Papst Sünden Vergebung Geld Ablassbriefe Thesen Bibel Mönch Thesenanschlag Wittenberg Eisleben Schlosskirche Petersdom Blitz Wartburg 8

11 Aktueller Unterricht ist planbar! Mit unseren aktuellen Downloadmaterialien bringen Sie Abwechslung und Alltagsbezug in Ihren Unterricht. Verschaffen Sie sich einen Überblick unter Hier finden Sie eine Vielzahl kurzer, schnell einsetzbarer Unterrichtseinheiten zu jahreszeitlichen Themen und aktuellen Ereignissen. Hier einige Beispiele: Jahreslauf und Schuljahr Feste und Feiertage Jahrestage und Ereignisse Unser Tipp: Damit Sie kein Ereignis verpassen, hält Sie unser Newsletter stets auf dem neuesten Stand. Melden Sie sich gleich an unter und lassen Sie sich sofort über neue, aktuelle Downloadmaterialien informieren.

12 Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit. Bildquellen: Covergrafik: Katharina Reichert-Scarborough Grafik: Katharina Reichert-Scarborough (Thesenanschlag Luther, Kirchenportal), Barbara Gerth (Stift, Schere, Kleber, Buntstift, einkreisen), Wibke Brandes (Handel), Nataly Meenen (Thesenanschlag Luther, Kirche) 2017 Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.:

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