Sprachtheorie. Definitionen von Sprache
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- Viktor Morgenstern
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1 Sprachtheorie Definitionen von Sprache Definition Sprache ist eine ausschliesslich dem Menschen eigene, nicht im Instinkt wurzelndemethodezurübermittlungvon Gedanken, Gef7hlen und W7nschen mittels eines Systems von frei geschaffenensymbolen. (E.Sapir,1921) EineSpracheisteinSystem<illk7rlicher stimmlicher Symbole, mittels derer die Mitglieder einer Gesellschaft im GesamtrahmenihrerKulturinteragieren. (G.Trager,1949) Eine Sprache ist eine (begrenzte oder unbegrenzte) Menge von S?tzen, die jeweils in ihrer Länge begrenzt sind und aus einer begrenzten Menge von Elementengebildetwerden. (N.Chomsky,1957) Sprache ist die Einrichtung, durch die Menschen mittels ge<ohnheitsm?ssig verwendeter, <illk7rlicher oralauditiver Symbole miteinander kommunizierenundinteragieren. (R.A.Hall,1964) Kommentar Abgrenzungzunicht menschlichensystemen... InhaltundFunktion:abbildend/ zweckorientiert... System CharakteralsGanzes... Willkürlichkeit,SprachealsProdukt PrioritätaufMündlichkeit... Gemeinschaftscharakter... System CharakteralsGanzes... Kulturabhängigkeit (mathematischer)versuch,dieunendlichkeit vonspracheinendlicheregelnzufassen... FokusaufderEbeneSatz+Satzbestandteile (Syntax) SprachestehtüberSystemebene... SprachealsVariablederZeit(Gewohnheiten)... Willkürlichkeit... Gemeinschaftscharakter
2 Abgrenzung zu anderen, v.a. tierischen Dommunikationssystemen links rechts Rundtanz Schwänzeltanz Nahrungsquelle Nahrungsquelle nahebeibienenstock weiterweg Richtung:... Distanz:... Driterien f7r die Einzigartigkeit menschlicher Sprache Austauschbarkeit Willkürlichkeit IsolierbareElemente Transfer Überlieferung StrukturelleDualität Phonologie MinimalpaareergebendiebedeutungsunterscheidendenLautgrössen(Phoneme) z.b.bier mir(b,w) Keim Reim(k,r) nichtjedoch: ach ich(unterschiedlicheausspracheder ch ),stellungsbedingt(allophone)
3
4 Konsonanten InventarDeutsch Konsonanten InventarFranzösisch Morphologie Morphem=bedeutungstragendeEinheit /alt/ /kalt/ k,a,l,t:phoneme,ohnebedeutung /lacht/ /lache/ t:morphem,bedeutungfür3.personsingularindikativpräsensaktiv
5 Gbung zur Morphologie FührenSieeineMorphemanalysedurchinfolgendemaztekischenDialekt: a)ikalwewe =seingrosseshaus b)ikalsosol =seinalteshaus c)ikalcin =seinkleineshaus d)komitwewe =grosserkochtopf e)komitsosol =alterkochtopf f)komitcin =kleinerkochtopf g)petatwewe =grossematte h)petatsosol =altematte i)petatcin =kleinematte j)ikalmeh =seinehäuser k)komitmeh =Kochtöpfe l)petatmeh =Matten m)koyamecin =kleinesschwein n)koyamemeh =Schweine Morpheme ikal=... komit=... petat=... koyame=... wewe=... sosol=... cin=... meh=... Typologische Dlassifikation der Sprachen IsolierenderSprachbau Chinesisch Wo Mai Juzi chi Ich Kaufen Orange essen IchhabemireinpaarOrangenzumEssengekauft FlektierenderSprachbau Lateinisch/Italienisch am o /lieben/ 1.Sg. Präsens Indikativ Aktiv Ichliebe AgglutinierenderSprachbau Suaheli Mini ni na ku penda wewe mich /ich/ Präsens /du/ /lieben/ dich Ichliebedich
6 InkorporierenderSprachbau Tiwi(Australien) Ngi rru unthing apu kani /ich/ Präteritum EineZeitlang /essen/ wiederholt Ichhabeweitergegessen WasfüreineSpracheistEnglisch? Isolierend:Theboywillaskthegirl. Flektierend:Thebiggestboyshavebeenasking. Agglutinierend:anti dis establih ment arian ism Iniversalien oder Warum ist Grammatik so, <ie sie ist? 2universelleMechanismen,dieinderSpracheundderSprachentwicklungamWerksind: ÖkonomieundDeutlichkeit. DasVerschwindenderVerwendungenimEnglischenoderderstarkenVerben(fragtestatt frug )imdeutschensindbeispielefürvereinfachungundsomitfürdieökonomieinder Sprachentwicklung.DiesesPrinzipherrschtabernieuneingeschränkt.DerAbbauder KasusendungenvomLateinischenzudenromanischenSprachenwirdkompensiertdurch Wortstellungsregeln(SVO)gemässdemPrinzipderDeutlichkeit VielesprachlicheProzesseerklärensichausdemZusammenspielvonÖkonomieund Deutlichkeit.
7 Dreolsprachen Sonderfall.DieneugeschaffeneGrammatikdieserSprachenistbesondersstarkauf typologischverständlicheundeinheitlichmarkiertestrukturenangewiesen. InkonsequenzenwiediefranzösischeWortstellung:!son histoire+ l-histoire de sa 01re! (Besitzer Nomenvs.Nomen Besitzer) werdeninkreolsprachenbewusstumgangen. Gbung VersuchenSiediefolgendenSätzezubegreifen(Vokabular:<französisch,Grammatik:neu) Haitianisch; Li raconte papa li istwa sa a... Pote sa pou mwen... Nou pa te pou wè sa... Li pa jam tro ta pou chen enraje...
S k u l p t u r e n. B i l d e r. T e x t e. H e l g a S i m m e r l e b i s B a n d 2
S k u l p t u r e n B i l d e r T e x t e H e l g a S i m m e r l e 1 9 9 3 b i s 1 9 9 5 B a n d 2 S k u l p t u r e n H e l g a S i m m e r l e B i l d e r H e l g a S i m m e r l e Te x t e H e l g
G e s a m t p r o s p e k t. Ü b e r w e n d l i c h
G e s a m t p r o s p e k t Ü b e r w e n d l i c h D i e D o h l e n headquarter D o h l e Ü b e r w e n d l i ch n ä h m a s ch i n e n s i n d ge n e re l l i n z w e i A u s f ü h ru n ge n e r h ä
Vo r d ä c h e r-ca r p o r t s. Vo r d ä c h e r-ca r p o r t s a u s Sta h l Ed e l s ta h l u n d. Gl a s. En g i n e e r i n g
a u s Sta h l Ed e l s ta h l u n d Gl a s 2 Ve r z i n k t e Sta h l k o n s t r u k t i o n m i t g e k l e bt e n Ec h t g l a s- s c h e i b e n Da c h ü b e r s p a n n t d i e Fr ü h s t ü c k s
M a r c e l d e r M a l e r, e i n R ü c k b l i c k
M a r c e l S c h a f f n e r M a r c e l d e r M a l e r, e i n R ü c k b l i c k We n n w i r h e u t e a u f d a s L e b e n s w e r k d e s M a l e r s M a r c e l S c h a f f n e r z u r ü c k b l
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