Albert Schweitzer Kinderdorf. Wetzlar

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1 Albert Schweitzer Kinderdorf Wetzlar 1

2 Inhalt Wir über uns Seite 4 Familiengruppen Seite 6 Wochengruppe Seite 8 Tagesgruppen Seite 9 Mädchenjugendwohngruppe Seite 10 Betreutes Wohnen Seite 11 Ambulanter Dienst: Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) Seite 14 ElternZeit Seite 15 Sozialpädagogisches Ambulantes Clearing Seite 16 Flexible Familienarbeit Seite 17 Familie im Mittelpunkt (FiM) Seite 18 Intensive Familienberatung (IFB) Seite 19 Video-Home-Training (VHT) Seite 19 Therapeutischer Dienst Seite 20 So finden Sie uns Seite

3 Wir über uns Das Albert Schweitzer Kinderdorf Wetzlar Das Albert Schweitzer Kinderdorf Wetzlar ist eine heil pädagogischtherapeutische Einrichtung der Jugendhilfe, der gemeinnützige Träger ist der Albert Schweitzer Kinderdorf Hessen e.v. Das Kinderdorf verfügt über differenzierte stationäre, teilstationäre und ambulante Jugendhilfeangebote für Kinder, Jugendliche und Familien. Unser Leitbild der Familienorientierung hat diese Differenzierung und Qualifizierung bestimmt. Aus Überzeugung, dass familiale Strukturen gute Entwicklungsmöglichkeiten für Kinder bieten, versuchen wir, Kindern einen tragfähigen Familienrahmen zu geben, ihnen die Rückführung in die Herkunftsfamilien zu ermöglichen bzw. die eigene Familie zu erhalten. Schwerpunkte unserer Arbeit: Betreuung von Kindern und Jugendlichen, die auf Grund traumatischer Erlebnisse ein hohes Maß an Beziehungskontinuität und Geborgenheit benötigen Fachlich fundierte Arbeit mit der Herkunftsfamilie auf dem Hintergrund systemischer und familientherapeutischer Konzepte Kinder und Jugendliche mit Mißbrauchs- und Gewalterfahrung Kinder und Familien, die durch ambulante, teilstationäre und stationäre Hilfeformen eine zeitlich begrenzte Unterstützung benötigen Fachliche Standards Personalschlüssel in den stationären Gruppen 1 : 1,8 Regelmäßige Inhouse-Fortbildungen zu den Themen: Sexuelle Gewalt, systemische Erziehungshilfe und Eskalation / Deeskalation Therapeutischer Dienst (unterschiedliche Therapieangebote für Kinder und Jugendliche sowie deren Familien) Systemischer Fachdienst zur Unterstützung der pädagogischen Teams in Form von: systemischen Fallbesprechungen, Einüben von Methoden u. Techniken, Moderationen v. Klausuren, Hilfestellungen bei organisatorischen Fragen (z. B. Dienstplangestaltung) Regelmäßige externe Supervision aller MitarbeiterInnen mit pädagogischen oder therapeutischen Funktionen Sozialpädagogische Familienhilfe (Unterstützung der Gruppen bei der Arbeit mit der Herkunftsfamilie) 4 5

4 Familiengruppen In einer Familiengruppe leben in der Regel bis zu 7 Kinder und Jugendliche gemeinsam mit einem Paar in einem eigenständig geführten, größeren Haus. Ein/e PartnerIn muss eine fachliche Qualifikation nachweisen und wird fest angestellt, der/die andere PartnerIn ist ehrenamtlich tätig und geht außerhalb seiner/ihrer Arbeit nach. Pädagogische Mitarbeiter Innen unterstützen die Familiengruppenarbeit im Stellenschlüssel 1 : 1,8. Die Familiengruppen variieren zwischen 2 und 7 Plätzen und sind sowohl im Kinderdorf als auch dezentral verortet. Kinder und Jugendliche bis 14 Jahre (Aufnahmealter), die aufgrund ihrer problembeladenen Lebensumstände vorübergehend oder langfristig eine alternative Lebensform zur Herkunftsfamilie und eine intensive pädagogische und ggf. therapeutische Begleitung benötigen. Pädagogisches Angebot: Kontinuierliches Beziehungsangebot durch FamiliengruppenleiterInnen und pädagogische MitarbeiterInnen Begleitung bei der Auseinandersetzung/Aussöhnung mit der Herkunftsfamilie Entwicklung individueller Handlungskompetenz, Stärkung des Selbstwertgefühls Begleitung in die Selbstständigkeit, Entwicklung von Berufsund Lebensperspektiven Besonderes Angebot: Teamberatung Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) Besuchsbegleitung Elternwohnung 6 Bereichsleitung Waltraud Kirchner Christian Scharfe Eva Scheiding-Klucken Irene Winkelmann 7

5 Wochengruppe Die heilpädagogisch-therapeutische Wochengruppe ist ein zeitlich befristetes Angebot (maximal 2 Jahre). Familien werden darin unterstützt neue Wege im Umgang und in der Erziehung zu ihrem Kind zu gehen. Das Ziel ist die Reintegration des Kindes in seine Familie. Tagesgruppen Zentrum für Multifamilienarbeit Aufgenommen werden schulpflichtige Kinder und Jugendliche, oft mit Verhaltensauffälligkeiten in Schule und Familie. Häufig liegen aufgrund der eigenen Lebensgeschichte massive Beziehungsstörungen vor, so dass ambulante und teilstationäre Hilfestellungen zur Veränderung des Familiensystems nicht ausreichen. Pädagogisches Angebot Verbindliche Teilnahme an Multifamilientherapien mit folgenden Bausteinen: - regelmäßiges Gruppenangebot mit anderen Familien - aufsuchende Familienarbeit - Videofeedback - regelmäßiger Familienrat Durch das Angebot der Multifamilientherapie können Familien voneinander lernen, sich gegenseitig inspirieren, ihre eigenen Ressourcen entdecken, Stärkung erfahren und aus ihrer sozialen Isolation herausfinden. Begleitung im Alltag mit realistischem Erfahrungsangebot, Vorgabe klarer Strukturen für die Kinder Intensive Schulbegleitung (Integration in geeignete, öffent liche Schulform, Arbeit mit Schulverweigerung, Nachhilfe, individuelle Förderung) in enger Kooperation mit den Eltern Die heilpädagogisch-therapeutische Tagesgruppe ist ein teil-stationäres, regionales und zeitlich befristetes Angebot. Sie bietet den Familien Hilfe, die sich in einer schwierigen Lebenssituation befinden und ihre Erziehungsfunktion momentan nicht ausreichend wahrnehmen können. Über einen Zeitraum von 1-2 Jahren soll die Erziehungskompetenz der Eltern allmählich wiederhergestellt und das Kind gestärkt und gefördert werden. Die Bereitschaft der Eltern, am Entwicklungsprozess mitzuwirken, ist Voraussetzung. Aufgenommen werden schulpflichtige Kinder, die sich in einer schwierigen Lebenssituation befinden und bei denen ambulante Hilfestellungen nicht ausreichen, um eine Veränderung des Familiensystems zu erreichen. Pädagogisches Angebot Entwicklung einer neuen Perspektive, durch eine verbindliche Teilnahme der Familie an Multifamilientherapie. Durch dieses Angebot können Familien voneinander lernen, sich gegenseitig inspirieren, ihre eigenen Ressourcen entdecken, Stärkung erfahren und aus ihrer sozialen Isolation herausfinden. Intensive Schulbegleitung (Integration in geeignete, öffent liche Schulform, Arbeit mit Schulverweigerung, Nachhilfe, individuelle Förderung) in enger Kooperation mit den Eltern Entwicklung individueller Handlungsmuster im Gruppenalltag und Freizeitverhalten mit Hilfe gezielter Einzelförderung Bereichsleitung Bereichsleitung 8 Christian Scharfe Christian Scharfe 9

6 Mädchenjugendwohngruppe Die heilpädagogisch-therapeutische Mädchenjugendwohngruppe ist ein stationäres, differenziertes Angebot für Mädchen im Alter ab 13 Jahren. Sie soll zur Verselbstständigung oder Rückführung der Jugendlichen dienen und zu einer eigenverantwortlichen, selbstbestimmten Lebens führung verhelfen. Ein/e MitarbeiterIn lebt mit seiner/ihrem PartnerIn im gleichen Haus in einer abgeschlossenen Wohnung und leitet ein Team von 3 MitarbeiterInnen, die sie/ihn im Alltag unterstützen. Mädchen ab 13 Jahren, die aufgrund zahlreicher Konflikte und individueller Entwicklungsdefizite nicht mehr in ihren z. T. stark problembelasteten Familien leben können. Es besteht eine Kapazität von 7 Plätzen. Pädagogisches Angebot Begleiteter Alltag mit zunehmender Eigenverantwortlichkeit, Vermittlung lebenspraktischer Fähigkeiten und materieller Autonomie Begleitung und Entwicklung der Ablösung (Wohnung, Arbeit usw.) Entwicklung einer Berufsperspektive Begleitung in der Auseinandersetzung und Aussöhnung mit der Herkunftsfamilie und bei individuellen Krisen durch intensive Familienarbeit (SPFH) Betreutes Wohnen Betreuung junger Erwachsener in eigener Wohnung außerhalb des Albert Schweitzer Kinderdorfes im Anschluss an stationäre Unterbringung. Junge Erwachsene, die eigenständig leben können und bis zum Ende ihrer Ausbildung flankierende Unterstützung benötigen. Dauer der Maßnahme Ca. 1-1 ½ Jahre bei sich verringerndem Entgelt Pädagogisches Angebot Begleitung bei der Organisation lebenspraktischer Dinge, wie eigenständige Versorgung des eigenen Haushalts, Wahrnehmung von Behördenangelegenheiten und Unterstützung bei der sinnvollen Freizeitgestaltung. Zunehmende Eigenverantwortlichkeit im Bereich der Ausbildung, der Verwaltung des Haushaltsgeldes und der Gestaltung des Lebensalltages kennzeichnen diesen Bereich. Es wird bei Bedarf z.b. ein Bewerbungstraining in der Gruppe sowie die Ansprechbarkeit für Ehemalige sichergestellt. Die/der NachbetreuerIn ist AnsprechpartnerIn und BegleiterIn in Krisensituationen. Sie ist über Handy erreichbar. Besonderes Angebot Verselbstständigungsgruppe Trainingswohnung Besonderes Angebot Teamberatung Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) Verselbstständigungsbereich im Haus (eigene Küche und Bad) Bereichsleitung Bereichsleitung 10 Irene Winkelmann Christian Scharfe 11

7 Ambulanter Dienst Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) ElternZeit Flexible Familienarbeit Familie im Mittelpunkt (FiM) Intensive Familienbetreuung (IFB) Video-Home-Training (VHT) Therapeutischer Dienst 12 Abteilungsleiterin Bettina Ohl 13 13

8 ElternZeit ElternZeit ist ein regelmäßig stattfindendes Gruppenangebot, das zu jedem Treffen einen bestimmten thematischen Schwerpunkt hat. Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) ElternZeit ist ein Angebot für Eltern, um sich mit anderen Eltern auszutauschen, Probleme der Erziehung gemeinsam anzugehen und zu lösen, eigene Stärken und die der Kinder zu entdecken und Wege zur Selbsthilfe zu finden. Zeitlich befristete familienstützende Maßnahme, die die Ressourcen der Familie durch lebenspraktische Hilfen stärkt bzw. weiterentwickeln hilft und Eltern bei der Wahrnehmung ihrer Kompetenzen in der Erziehung ihrer Kinder stützt. Familien, die in ihrer Erziehungskompetenz und bei der Bewältigung schwieriger Lebensumstände gestärkt und unterstützt werden wollen und sich eine Trennung von ihrem Kind/ihren Kindern nicht vorstellen können. Familien, die in der Flexiblen Familienarbeit betreut werden. Familien, deren Kind aus einer Familiengruppe zu ihnen zurückgeführt wurde und die Unterstützung bei der Re integrierung ihres Kindes in Anspruch nehmen möchten. Ziele Vermeidung stationärer Unterbringung Klärung und Stärkung des vorhandenen Bezugssystems Herstellung von Handlungskompetenz der Eltern bei der Bewältigung schwieriger Lebenslagen und der Wahrnehmung ihrer Elternrechte Schutz von Kindern in ihren Familien durch Beseitigung von Überforderungssituationen 14 15

9 Sozialpädagogisches Ambulantes Clearing (SPAC) Ein Sozialpädagogisches Ambulantes Clearing ist zeitlich auf maximal 6 Wochen mit jeweils 6-10 Stunden direktem Kontakt mit der Familie begrenzt. Die Arbeit findet aktiv in der Familie statt, so dass es sich eindeutig von einer rein beobachtenden diagnostischen Vorgehensweise unterscheidet. SPAC kann in Familien eingesetzt werden, bei denen ein Hilfebedarf gesehen wird, jedoch seitens der Familie und des Jugendamtes noch Unklarheit über die Art der Hilfe besteht. Die Familien müssen die Bereitschaft zu aktiver Mitarbeit signalisieren, um Probleme lösungsorientiert anzugehen und Perspektiven für die nähere Zukunft zu entwickeln. Ziele Am Ende des Clearing-Prozesses soll der Familie und dem Jugendamt eine Orientierung gegeben werden, welches Hilfsangebot für die Familie am meisten Erfolg versprechend ist. Flexible Familienarbeit Ambulante, aufsuchende, an der familiären und sozialen Wirklichkeit orientierte Familienhilfe mit sozialpädagogischen und familientherapeutischen Elementen. Struktur der Flexiblen Familienarbeit SPFH In der Familie Familientherapie Kinderzentrierte pädagogische Förderung Telefonische Beratungsmöglichkeit / Krisenintervention Zugeschnitten auf die spezifische familiäre Situation wird aus den einzelnen Bausteinen ein individuelles Hilfsangebot mit der Familie erarbeitet

10 Familie im Mittelpunkt (FiM) Kooperationsmodell der Albert Schweitzer Kinderdörfer Hanau und Wetzlar mit der Fachhochschule Frankfurt. Es handelt sich um eine intensive ambulante Krisenhilfe zur Vermeidung von Fremdplatzierung. Familien mit Kindern unter 18 Jahren, die sich in einer Krise befinden, die so schwerwiegend ist, dass die Fremdplatzierung eines oder mehrerer Kinder konkret droht. Durch die speziellen Rahmenbedingen können FiM- MitarbeiterInnen in vielen Fällen eine Gefährdung des Kindes vermeiden, die ohne diese Hilfeform weiter bestehen würde. Ziele Wiederherstellung der Sicherheit für alle Familienmitglieder Bewältigung der akuten Krise Aktivierung der Ressourcen und Stärken der Familie Erkennen und Erhöhen der Kompetenzen zur Lebens bewältigung, Zusammenhalten der Familie Intensive Familienbetreuung (IFB) Die IFB ist ein erweiterter Bestandteil der SPFH und richtet sich an Großfamilien, die aufgrund ihrer Mehrfachbelastungen (verschüttete Ressourcen und Kompetenzen, Verhaltensauffälligkeiten der Kinder, Überforderungssituationen im pädagogischen Alltag, Arbeitslosigkeit, soziale Isolation, etc.) besonderer zeitlicher und individueller Unterstützung bedürfen. Video-Home- Training (VHT) VHT ist ein Baustein des Ambulanten Dienstes, der als eigenständige Maßnahme und in Kooperation mit SPFH, FiM und anderen Maßnahmen angeboten wird. VHT ist eine kurze, intensive Hilfeform vor Ort mit dem grundlegenden Ziel, Eltern (-teile) für ihre Erziehungsaufgaben zu qualifizieren, indem sie sich wie bei anderen ambulanten Hilfen ihrer eigenen Fähigkeiten und Stärken bewusst werden und dadurch Zutrauen zu sich und der eigenen Kompetenz gewinnen

11 Therapeutischer Dienst Der Therapeutische Dienst ist integraler Bestandteil der heilpädagogischtherapeutischen Arbeit im ASK Wetzlar. Er dient als Ergänzung und zur Unterstützung der pädagogischen Bemühungen und bietet therapeutische Hilfestellung bei Problemen und Konflikten an. Die Grundlage für die therapeutische Arbeit bildet die systemische Sichtweise, mit der komplexe Strukturen mit ihren wechselseitigen Einwirkungen erfasst werden können. Organisatorische Einbindung 3 approbierte Psychologische PsychotherapeutInnen und 2 PädagogInnen mit psychotherapeutischer Ausbildung teilen sich 4 Stellen. 1 Heilpädagogin, 1 Reittherapeutin, 1 Musiktherapeutin, 1 Familientherapeut ergänzen den Therapeutischen Dienst. In den Tagesgruppen und in der Wochengruppe ist der Therapeutische Dienst mit festen Stellenanteilen verankert. Angebote Die Angebote des Therapeutischen Dienstes beinhalten Diagnostik, Psychotherapie und Krisenintervention mit Kindern und Jugendlichen. Einen weiteren Schwerpunkt stellt die familientherapeutische Arbeit mit den Herkunftsfamilien dar. Die verschiedenen relevanten Bezugssysteme wie Herkunftsfamilie, Heimgruppe/Familiengruppe, Schule, Freundeskreis etc. mit ihren unterschiedlichen Beziehungsstrukturen können in ihrer oft problematischen Interaktion erfasst und beschrieben werden. Hieraus leiten sich (familien-) therapeutische Interventionen ab. Therapieverfahren Folgende therapeutische Behandlungsverfahren werden im ASK Wetzlar unter anderem angeboten: Systemisch lösungsorientierte Therapie, Kindzentrierte Spielpsychotherapie, Verhaltenstherapie, Gesprächstherapie, Gruppentherapie, Familientherapie, Übende Verfahren (autogenes Training, Yoga, Muskelentspannung), Therapeutisches Reiten, Musiktherapie, Multifamilientherapie. 20 Bereichsleitung Christian Scharfe 21

12 Ansprechpartner Dr. Wolfram Spannaus Geschäftsführender Vorstand des Albert Schweitzer Kinderdorf Hessen e.v. Tel: Christian Scharfe Bereichsleiter stationäre und teilstationäre Erziehungshilfen Tel: Handy: Irene Winkelmann Bereichsleiterin stationäre Erziehungshilfen Tel: Waltraud Kirchner Bereichsleiterin stationäre Erziehungshilfen Tel: Eva Scheiding-Klucken Bereichsleiterin stationäre Erziehungshilfen Tel: Bettina Ohl Abteilungsleiterin Ambulanter Dienst Tel: Anschrift Albert Schweitzer Kinderdorf Wetzlar Stoppelberger Hohl Wetzlar Tel: Fax: info@ask-wetzlar.de 22 Spendenkonto Bank für Sozialwirtschaft KN: BLZ:

13 Albert Schweitzer Kinderdorf Wetzlar Stoppelberger Hohl Wetzlar Tel: Fax: info@ask-wetzlar.de Spendenkonto Bank für Sozialwirtschaft KN: BLZ: