KLEINKINDERTURNENDAS BUCH

Transkript

1 Kleinkinderturnen ist ein fröhliches, gesundes und an den Bedürfnissen der Kinder orientiertes Bewegungsangebot. Bunte, abwechslungsreiche Angebote lassen die Turnstunden zu erlebnisreichen Abenteuern werden, bei denen die Kinder sich kreativ und fantasievoll mit ihrer Umwelt auseinandersetzen können. Aber nicht nur in den Turn- und Sportvereinen werden Bewegungsangebote für Kinder gemacht, auch in den Kindergärten und Grundschulen gehören Spielen und Turnen zum wöchentlichen Stundenplan. So gibt das Buch sowohl ÜbungsleiterInnen als auch GrundschullehrerInnen und ErzieherInnen wertvolle Anregungen und Impulse für die Durchführung eines verantwortungsvollen Bewegungsprogrammes. Neben einem theoretischen Teil, der sich mit pädagogischen, didaktisch-methodischen und organisatorischen Grundlagen auseinandersetzt, werden im praktischen Teil 1001 Ideen für Kleinkinderturnen mit Pfiff bereitgehalten. DIE AUTORIN Gisela Stein, bekannt als Autorin der Bücher Bewegungsgeschichten und Kinder und Eltern turnen, hat sich viele Jahre für eine qualifizierte Aus- und Weiterbildung von Erzieherinnen und Übungsleitern im Vorschulbereich engagiert. Über einen langen Zeitraum hat sie mit jungen Familien und Kleinkindern praktisch gearbeitet. Dabei stand die ganzheitliche Entwicklung der Kinder, also die Förderung von motorischer, gesundheitlicher, sozialer, emotionaler, sprachlicher und kognitiver Entwicklung im KLEINKINDERTURNENDAS BUCH Vordergrund. E 16,95 [D] ISBN-13: ISBN-10:

2 Kleinkinderturnen ganz groß Herausgeber:

3 An der Entwicklung des Ausbildungskonzepts der Deutschen Turnerjugend Kleinkinderturnen ganz groß waren beteiligt: Gabi Dannhauer, Dagmar Frenser, Silke Gebhardt, Günter Kaufmann, Heidi Lindner, Christa Nöthen, Gisela Stein.

4 Drei- bis siebenjährige Kinder erleben Bewegung und Spiel in Verein, Grundschule und Kindergarten Meyer & Meyer Verlag

5 Herausgeber: Deutsche Turnerjugend, Frankfurt/Main Kleinkinderturnen ganz groß Bibliografische Information der Deutschen Bibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Details sind im Internet über < abrufbar. Alle Rechte, insbesondere das Recht der Vervielfältigung und Verbreitung sowie das Recht der Übersetzung, vorbehalten. Kein Teil des Werkes darf in irgendeiner Form durch Fotokopie, Mikrofilm oder ein anderes Verfahren ohne schriftliche Genehmigung des Verlages reproduziert oder unter Verwendung elektronischer Systeme verarbeitet, gespeichert, vervielfältigt oder verbreitet werden by Meyer & Meyer Verlag, Aachen 9. Auflage 2007 Adelaide, Auckland, Budapest, Graz, Johannesburg, New York, Olten (CH), Oxford, Singapore, Toronto Member of the World Sportpublishers Association (WSPA) Druck und Bindung: B.O.S.S Druck und Medien GmbH, Kleve ISBN-10: ISBN-13:

6 Inhalt INHALT Vorwort Kleinkinderturnen ganz groß A) Didaktisches Handlungsprinzip: Offenheit B) Didaktisches Handlungsprinzip: Aufforderungscharakter C) Didaktisches Handlungsprinzip: Freiwilligkeit D) Didaktisches Handlungsprinzip: Zwanglosigkeit E) Didaktisches Handlungsprinzip: Wahlmöglichkeit F) Didaktisches Handlungsprinzip: Entscheidungsmöglichkeit G) Didaktisches Handlungsprinzip: Initiativmöglichkeit Mit Fantasie zur Bewegungsgeschichte Spiel- und Bewegungsaufgaben mit Klanghölzern Spiel- und Bewegungsaufgaben an kleinen Turngeräten Spiel- und Bewegungsaufgaben ohne Geräte Spiel- und Bewegungsaufgaben mit Zeitungen Spiel- und Bewegungsaufgaben mit Teppichfliesen Spiel- und Bewegungsaufgaben mit dem Gymnastikstab Spiel- und Bewegungsaufgaben mit Alltagsmaterial Kleingeräte und Alltagsmaterialien Wie bringt die Übungsleiterin Kleingeräte in die Turnstunde ein? Bewegungsaufgaben mit Springseilen Bewegungsspiele mit Briefumschlägen und Tischtennisbällen Die Zauberschnur Bewegungsspiele mit der Plastikfolie Handtücher in der Turnhalle Handtücher in Kombination mit Luftballons Das Taschentuch Der Gymnastikstab Zwei Kinder mit einem Stab Bewegungsaufgaben mit Kastanien und Eicheln Kleine Spiele Der Löwe ist los Schwänzchen fangen Ochs am Berg Achtung, Pimperle Haltet den Dieb Der schlafende Riese Der Reifenstecher Tiere Tiere Tiere

7 Kleinkinderturnen ganz groß Der Wolf und die Schafe Reise mit verschiedenen Verkehrsmitteln Spiele zum Abbau von Ängsten Den Raum überschaubar machen Versteckspiel Das Vierländerspiel Spiele ohne Lärm Anschleichen Geräusche verstecken Hühner auf dem Bauernhof Der Dirigent und das Orchester Großgeräte und Bewegungslandschaften Geräteaufbauten, die zu Rollbewegungen herausfordern Geräteaufbauten, die zum Balancieren herausfordern Geräteaufbauten, die zum Schaukeln, Schwingen und Hangeln herausfordern Geräteaufbauten, die zum Stützen, Klettern und Springen herausfordern Gerätekombinationen, die zum Kriechen herausfordern Auf die Verpackung kommt es an Bewegungslandschaften aus Großgeräten Musik und Bewegung Sprechreime und Fingerspiele Anfangslieder und Abschlusslieder Lieder aus den Bewegungsgeschichten Musik und Bewegung Praktische Beispiele Musikstopspiele Musikalische Bewegungsgeschichten Wahrnehmungsförderung Spiele zur Förderung der räumlichen Orientierung Spiele zur Förderung der optischen Wahrnehmung Spiele zur Förderung der akustischen Wahrnehmung Spiele zur Förderung der taktilen Wahrnehmung Spiele zur Förderung der kinästhetischen Wahrnehmung Spiele zur Förderung der Körperwahrnehmung Besondere Aktionen im Kleinkinderturnen Kinderturnen Literatur Bildnachweis

8 Vorwort Vorwort Liebe Leserinnen, liebe Leser, das Turnen und Spielen mit Kindern im Alter von drei bis ca. sieben Jahren ist traditionell in der Deutschen Turnerjugend angesiedelt und wird dort mit großer Fachkompetenz vertreten. In ihrer konzeptionellen Aussage formuliert die Deutsche Turnerjugend den Anspruch, dass das Kinderturnen sich an den Bedürfnissen, Interessen und Fähigkeiten sowie an den konkreten Lebensbedingungen der Kinder orientieren soll. In ihren Turnstunden sollen sie die Möglichkeit erhalten, sich mit sich selbst, ihrer materialen und sozialen Umwelt auseinander zu setzen. Damit leistet das Kinderturnen einen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Kinder. Kinderturnen ist vielseitig. Es ist sportartübergreifend angelegt und schließt auch außersportliche freizeitkulturelle Angebote mit ein. Das hier vorliegende Buch Kleinkinderturnen ganz groß orientiert sich an dieser Aussage und bietet den Übungsleiterinnen Handreichung und Hilfe bei ihrer Arbeit mit den ihnen anvertrauten Kindern an. Die Vielfalt und Vielseitigkeit des Kleinkinderturnens wird in den Kapiteln Bewegungsgeschichten, Verwendung von Kleingeräten und Alltagsmaterialien, Turnen an und mit Großgeräten, Kleine Spiele, Wahrnehmungsspiele, Singen und Tanzen und attraktiven Aktionen deutlich. Aber nicht nur in den Turn- und Sportvereinen werden Bewegungsangebote für Kinder gemacht, auch in Kindergärten und Grundschulen gehören Spielen und Turnen zum wöchentlichen Stundenplan. Die praktischen Inhalte dieses Buches haben also dort die gleiche, ja fast eine noch größere Bedeutung, weil den Lehrerinnen und Erzieherinnen mehr Zeit für gezielte Bewegungsangebote zur Verfügung steht. Leider ist es unbestrittene Tatsache, dass die Kindergruppen und Schulklassen im Vor- und Grundschulalter vorwiegend von Übungsleiterinnen, Lehrerinnen und Erzieherinnen geleitet werden. Deshalb wird in diesem Buch durchgehend die weibliche Anrede benutzt, dies bedeutet natürlich nicht, dass Übungsleiter, Lehrer und Erzieher weniger willkommen sind, sie mögen sich auch bei dieser Anrede herzlich angesprochen fühlen. Wilnsdorf, im Dezember 1993 Gisela Stein 7