Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten
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- Elsa Reuter
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1 Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten Georg Moser Institut für UIBK Sommersemester 2015
2 Zusammenfassung Zusammenfassung der letzten LVA Kategorien 1 Hervorragende Arbeit ( < 1%) 2 Sehr Gute Arbeit ( < 10%) 3 Gute Arbeit, Erweiterung des Wissensstandes (10% 30%) 4 Schlechte Arbeit Falsch Offensichtlich oder unnütz So schlecht geschrieben, dass unbewertbar Aufbau eines Review 1 Zusammenfassung des Artikels 2 Evaluation 3 Empfehlung GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 190/1
3 Zusammenfassung Checkliste für die zugeteilte Arbeit 1 Kurze Zusammenfassung der Kernpunkte des Artikels 2 Ist der Artikel gut und klar geschrieben? 3 Ist das jeweilige Theme getroffen worden, fehlen wichtige Ideen, Zitate? 4 Welches Publikum wird angesprochen? 5 Beschreibt die Kurzfassung den Artikel? 6 Wie ist das Niveau des Artikels? 7 Ist die Arbeit zu kurz oder zu lang? 8 Sind Grammatik und Syntax in Ordnung? 9 Gibt es zu viele typographische Fehler? 10 Wie könnte man den Artikel verbessern? 11 Finde ich relevante Stellen des Artikels online? 12 Ist korrekt zitiert worden? GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 191/1
4 Inhalte Inhalte der Lehrveranstaltung Erarbeiten und Verstehen von Texten Texte verstehen bzw. in eigenen Worten zusammenfassen, Literaturrecherche, Recherchen im Internet, richtig zitieren Form und Struktur einer Arbeit Textsorten: Seminar-, Bachelor- und Masterarbeiten, Thema analysieren und in Form bringen L A TEX Eingabefile, Setzen von Text, bzw. von Bildern, Setzen von mathematischen Formeln, Seitenaufbau, Schriften, Spezialfälle, Macros Bewertung, Prüfung und Präsentation von Arbeiten Publish or Perish, Das review System in der Informatik, Bewerten von anderen Arbeiten, Präsentieren: eine Einführung GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 192/1
5 Inhalte Inhalte der Lehrveranstaltung Erarbeiten und Verstehen von Texten Texte verstehen bzw. in eigenen Worten zusammenfassen, Literaturrecherche, Recherchen im Internet, richtig zitieren Form und Struktur einer Arbeit Textsorten: Seminar-, Bachelor- und Masterarbeiten, Thema analysieren und in Form bringen L A TEX Eingabefile, Setzen von Text, bzw. von Bildern, Setzen von mathematischen Formeln, Seitenaufbau, Schriften, Spezialfälle, Macros Bewertung, Prüfung und Präsentation von Arbeiten Publish or Perish, Das review System in der Informatik, Bewerten von anderen Arbeiten, Präsentieren: eine Einführung GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 192/1
6 Plagiate und Zitierfehler Wir erinnern uns GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 193/1
7 Plagiate und Zitierfehler Rechtliche Situation Ein Plagiat liegt eindeutig vor, wenn Texte, Inhalte oder Ideen übernommen und als eigene ausgegeben werden. Dies umfasst insbesondere die Aneignung und Verwendung von Textpassagen, Theorien, Hypothesen, Erkenntnissen oder Daten durch direkte, paraphrasierte oder übersetzte Übernahme ohne entsprechende Kenntlichmachung und Zitierung der Quelle und der Urheberin oder des Urhebers. UG 2002, 51 (31) Überdies ist die Beurteilung einer Prüfung, einer wissenschaftlichen Arbeit oder einer künstlerischen Master- oder Diplomarbeit mit Bescheid für nichtig zu erklären, wenn diese Beurteilung, insbesondere durch die Verwendung unerlaubter Hilfsmittel, erschlichen wurde. UG 2002, 74 GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 194/1
8 Präsentieren: eine Einführung Beispiel Ein Student spricht. Siebzehn Studentinnen und Studenten langweilen sich. Die Professorin langweilt sich. Niemand fühlt sich wohl. a a Norbert Franck, Lust statt Last(2): Referat, Vortrag, Seite 223. GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 195/1
9 Präsentieren: eine Einführung Beispiel Ein Student spricht. Siebzehn Studentinnen und Studenten langweilen sich. Die Professorin langweilt sich. Niemand fühlt sich wohl. a a Norbert Franck, Lust statt Last(2): Referat, Vortrag, Seite 223. Hauptfehler GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 195/1
10 Präsentieren: eine Einführung Beispiel Ein Student spricht. Siebzehn Studentinnen und Studenten langweilen sich. Die Professorin langweilt sich. Niemand fühlt sich wohl. a a Norbert Franck, Lust statt Last(2): Referat, Vortrag, Seite 223. Hauptfehler 1 Keinen Gedanken an den Vortrag verschwenden, bis man vorträgt GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 195/1
11 Präsentieren: eine Einführung Beispiel Ein Student spricht. Siebzehn Studentinnen und Studenten langweilen sich. Die Professorin langweilt sich. Niemand fühlt sich wohl. a a Norbert Franck, Lust statt Last(2): Referat, Vortrag, Seite 223. Hauptfehler 1 Keinen Gedanken an den Vortrag verschwenden, bis man vorträgt 2 Den Vortrag nicht ausprobieren GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 195/1
12 Präsentieren: eine Einführung Beispiel Ein Student spricht. Siebzehn Studentinnen und Studenten langweilen sich. Die Professorin langweilt sich. Niemand fühlt sich wohl. a a Norbert Franck, Lust statt Last(2): Referat, Vortrag, Seite 223. Hauptfehler 1 Keinen Gedanken an den Vortrag verschwenden, bis man vorträgt 2 Den Vortrag nicht ausprobieren 3 Einen schlechten Tag haben GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 195/1
13 Präsentieren: eine Einführung Beispiel Ein Student spricht. Siebzehn Studentinnen und Studenten langweilen sich. Die Professorin langweilt sich. Niemand fühlt sich wohl. a a Norbert Franck, Lust statt Last(2): Referat, Vortrag, Seite 223. Hauptfehler 1 Keinen Gedanken an den Vortrag verschwenden, bis man vorträgt 2 Den Vortrag nicht ausprobieren 3 Einen schlechten Tag haben Ob als WissenschaftlerIn oder in der Industrie: Sie werden (viele und wichtige karriereentscheidende) Vorträge halten GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 195/1
14 Referat vorbereiten Struktur der Präsentation Einleitung Gliederung Hauptteil Schluß GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 196/1
15 Referat vorbereiten Struktur der Präsentation Einleitung Gliederung Hauptteil Schluß GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 196/1
16 Referat vorbereiten Struktur der Präsentation Einleitung Gliederung Hauptteil Schluß Beispiel Meine Damen und Herren! Bevor ich zum Thema des heutigen Abends komme, lassen Sie mich Ihnen kurz... a a Kurt Tucholsky, Ratschläge für einen schlechten Redner. GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 196/1
17 Einleitung und Gliederung Zweck der Einleitung Interesse wecken Wozu soll man diesem Vortrag zuhören? GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 197/1
18 Einleitung und Gliederung Zweck der Einleitung Interesse wecken Wozu soll man diesem Vortrag zuhören? Die Bedeutung hervorheben Ist das von Interesse? GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 197/1
19 Einleitung und Gliederung Zweck der Einleitung Interesse wecken Wozu soll man diesem Vortrag zuhören? Die Bedeutung hervorheben Ist das von Interesse? Zusammenhänge herstellen Was haben wir bis jetzt gehört, was werden wir noch hören? GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 197/1
20 Einleitung und Gliederung Zweck der Einleitung Interesse wecken Wozu soll man diesem Vortrag zuhören? Die Bedeutung hervorheben Ist das von Interesse? Zusammenhänge herstellen Was haben wir bis jetzt gehört, was werden wir noch hören? Zweck der Gliederung Die Gliederung beginnt die Einleitung oder beendet sie Die Gliederung vermittelt die Struktur des Vortrages Sie läßt in etwa abschätzen wie lange der Vortrag dauert GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 197/1
21 Ratschläge für einen schlechten Redner Fange nie mit dem Anfang an, sondern immer drei Meilen vor dem Anfang! [... ] So gewinnst Du im Nu die Herzen und die Ohren der Zuhörer. a a Kurt Tucholsky, Gesammelte Werke. Bd. 8, Reinbek 1993, S. 290 GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 198/1
22 Ratschläge für einen schlechten Redner Fange nie mit dem Anfang an, sondern immer drei Meilen vor dem Anfang! [... ] So gewinnst Du im Nu die Herzen und die Ohren der Zuhörer. a a Kurt Tucholsky, Gesammelte Werke. Bd. 8, Reinbek 1993, S Schritte GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 198/1
23 Ratschläge für einen schlechten Redner Fange nie mit dem Anfang an, sondern immer drei Meilen vor dem Anfang! [... ] So gewinnst Du im Nu die Herzen und die Ohren der Zuhörer. a a Kurt Tucholsky, Gesammelte Werke. Bd. 8, Reinbek 1993, S Schritte 1 Interesse wecken Etwa ein Quiz GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 198/1
24 Ratschläge für einen schlechten Redner Fange nie mit dem Anfang an, sondern immer drei Meilen vor dem Anfang! [... ] So gewinnst Du im Nu die Herzen und die Ohren der Zuhörer. a a Kurt Tucholsky, Gesammelte Werke. Bd. 8, Reinbek 1993, S Schritte 1 Interesse wecken Etwa ein Quiz 2 Den Nutzen hervorheben Warum sollte man mir zuhören? GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 198/1
25 Ratschläge für einen schlechten Redner Fange nie mit dem Anfang an, sondern immer drei Meilen vor dem Anfang! [... ] So gewinnst Du im Nu die Herzen und die Ohren der Zuhörer. a a Kurt Tucholsky, Gesammelte Werke. Bd. 8, Reinbek 1993, S Schritte 1 Interesse wecken Etwa ein Quiz 2 Den Nutzen hervorheben Warum sollte man mir zuhören? 3 Überblick geben Wie ist der Vortrag aufgebaut? GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 198/1
26 Ratschläge für einen schlechten Redner Fange nie mit dem Anfang an, sondern immer drei Meilen vor dem Anfang! [... ] So gewinnst Du im Nu die Herzen und die Ohren der Zuhörer. a a Kurt Tucholsky, Gesammelte Werke. Bd. 8, Reinbek 1993, S Schritte 1 Interesse wecken Etwa ein Quiz 2 Den Nutzen hervorheben Warum sollte man mir zuhören? 3 Überblick geben Wie ist der Vortrag aufgebaut? 4 Zusammenhänge herstellen GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 198/1
27 Example consider a precedence > such that ack > s > 0 GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 199/1
28 Example consider a precedence > such that ack > s > 0 consider the TRS R ack ack(0, y) s(y) ack(s(x), 0) ack(x, s(0)) ack(s(x), s(y)) ack(x, ack(s(x), y)) GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 199/1
29 Example consider a precedence > such that ack > s > 0 consider the TRS R ack ack(0, y) s(y) ack(s(x), 0) ack(x, s(0)) ack(s(x), s(y)) ack(x, ack(s(x), y)) application of > mpo : ack(0, y) > mpo s(y) GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 199/1
30 Example consider a precedence > such that ack > s > 0 consider the TRS R ack ack(0, y) s(y) ack(s(x), 0) ack(x, s(0)) ack(s(x), s(y)) ack(x, ack(s(x), y)) application of > mpo : ack(0, y) > mpo s(y) GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 199/1
31 Example consider a precedence > such that ack > s > 0 consider the TRS R ack ack(0, y) s(y) ack(s(x), 0) ack(x, s(0)) ack(s(x), s(y)) ack(x, ack(s(x), y)) application of > mpo : ack(0, y) > mpo s(y) ack(s(x), s(y)) mpo ack(x, ack(s(x), y)) GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 199/1
32 Example consider a precedence > such that ack > s > 0 consider the TRS R ack ack(0, y) s(y) ack(s(x), 0) ack(x, s(0)) ack(s(x), s(y)) ack(x, ack(s(x), y)) application of > mpo (attempted): ack(0, y) > mpo s(y) ack(s(x), s(y)) mpo ack(x, ack(s(x), y)) GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 199/1
33 Hauptteil 6 Schritte Klar strukturieren (und in die Gliederung aufnehmen) Wegweiser einbauen GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 200/1
34 Hauptteil 6 Schritte Klar strukturieren (und in die Gliederung aufnehmen) Wegweiser einbauen Gesamtfolienzahl (oder Struktur) anzeigen Wie lange dauert der Vortrag noch? GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 200/1
35 Hauptteil 6 Schritte Klar strukturieren (und in die Gliederung aufnehmen) Wegweiser einbauen Gesamtfolienzahl (oder Struktur) anzeigen Wie lange dauert der Vortrag noch? Verständlich formulieren Einfache deutsche/englische Hauptsätze GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 200/1
36 Hauptteil 6 Schritte Klar strukturieren (und in die Gliederung aufnehmen) Wegweiser einbauen Gesamtfolienzahl (oder Struktur) anzeigen Wie lange dauert der Vortrag noch? Verständlich formulieren Einfache deutsche/englische Hauptsätze Anschaulich formulieren Warum 1000 Zeichen Text, wo ein Bild langt GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 200/1
37 Hauptteil 6 Schritte Klar strukturieren (und in die Gliederung aufnehmen) Wegweiser einbauen Gesamtfolienzahl (oder Struktur) anzeigen Wie lange dauert der Vortrag noch? Verständlich formulieren Einfache deutsche/englische Hauptsätze Anschaulich formulieren Warum 1000 Zeichen Text, wo ein Bild langt Text kürzen Occam s Razor GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 200/1
38 Hauptteil 6 Schritte Klar strukturieren (und in die Gliederung aufnehmen) Wegweiser einbauen Gesamtfolienzahl (oder Struktur) anzeigen Wie lange dauert der Vortrag noch? Verständlich formulieren Einfache deutsche/englische Hauptsätze Anschaulich formulieren Warum 1000 Zeichen Text, wo ein Bild langt Text kürzen Occam s Razor Probevortrag Entweder fiktiv oder real GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 200/1
39 Ratschläge für einen schlechten Redner Sprich mit langen, langen Sätzen solchen, bei denen du, der du dich zu Hause, wo du ja die Ruhe deren du so benötigst, [...] vorbereitest, genau weißt, wie da Ende ist, die Nebensätze schön ineinandergeschachtelt, so daß der Hörer ungeduldig auf seinem Sitz hin und her träumend, sich in einem Kolleg wähnend, in dem er früher so gern geschlummert hat auf das Ende solcher Perioden wartet... Du musst alles in die Nebensätze legen. Sag nie: Die Steuern sind zu hoch. Das ist zu einfach. Sag: Ich möchte zu dem, was ich soeben gesagt habe, noch kurz bemerken, daß mir die Steuern bei weitem... So heißt das! a a Kurt Tucholsky, Gesammelte Werke. Bd. 8, Reinbek 1993, S. 292 GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 201/1
40 The Multiset Path Order let > denote a precedence; > induces order > mpo : s = f (s 1,..., s n ) > mpo t if either
41 The Multiset Path Order let > denote a precedence; > induces order > mpo : s = f (s 1,..., s n ) > mpo t if either 1 i s i mpo t > mpo
42 The Multiset Path Order let > denote a precedence; > induces order > mpo : s = f (s 1,..., s n ) > mpo t if either 1 i s i mpo t > mpo 2 t = f (t 1,..., t n ) and {s 1,..., s n } > mul mpo {t 1,..., t n } f > mpo f
43 The Multiset Path Order let > denote a precedence; > induces order > mpo : s = f (s 1,..., s n ) > mpo t if either 1 i s i mpo t > mpo 2 t = f (t 1,..., t n ) and {s 1,..., s n } > mul mpo {t 1,..., t n } f > mpo f 3 t = g(t 1,..., t m ) with f > g and i s > mpo t i f > mpo g GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 202/1
44 Tipp Scheuen Sie sich nicht vor Wiederholungen Die Zuhörerin muss den Inhalt, mit dem Sie sich bereits länger beschäftigt haben, innerhalb weniger Minuten aufnehmen; geben Sie ihr Zeit! GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 203/1
45 Tipp Scheuen Sie sich nicht vor Wiederholungen Die Zuhörerin muss den Inhalt, mit dem Sie sich bereits länger beschäftigt haben, innerhalb weniger Minuten aufnehmen; geben Sie ihr Zeit! Zusammenfassung GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 203/1
46 Tipp Scheuen Sie sich nicht vor Wiederholungen Die Zuhörerin muss den Inhalt, mit dem Sie sich bereits länger beschäftigt haben, innerhalb weniger Minuten aufnehmen; geben Sie ihr Zeit! Zusammenfassung 1 Verständliche formulieren Einfache deutsche Hauptsätze reichen völlig GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 203/1
47 Tipp Scheuen Sie sich nicht vor Wiederholungen Die Zuhörerin muss den Inhalt, mit dem Sie sich bereits länger beschäftigt haben, innerhalb weniger Minuten aufnehmen; geben Sie ihr Zeit! Zusammenfassung 1 Verständliche formulieren Einfache deutsche Hauptsätze reichen völlig 2 Anschaulich formulieren Beispiele, Beispiele, Beispiele,... GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 203/1
48 Tipp Scheuen Sie sich nicht vor Wiederholungen Die Zuhörerin muss den Inhalt, mit dem Sie sich bereits länger beschäftigt haben, innerhalb weniger Minuten aufnehmen; geben Sie ihr Zeit! Zusammenfassung 1 Verständliche formulieren Einfache deutsche Hauptsätze reichen völlig 2 Anschaulich formulieren Beispiele, Beispiele, Beispiele,... 3 gewichtig machen Sie sprechen von Problemen, Fragestellungen nicht von Dingsen zu denen Sie was erzählen,... GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 203/1
49 Schluss 3 Schritte GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 204/1
50 Schluss 3 Schritte 1 kurze Zusammenfassung der Hauptgedanken Die folgenden Punkte wurden behandelt... GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 204/1
51 Schluss 3 Schritte 1 kurze Zusammenfassung der Hauptgedanken Die folgenden Punkte wurden behandelt... 2 Neuinterpretation des Überblicks bzw. Ausblick auf zukunftiges Das Projekt könnte wie folgt erweitert werden... GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 204/1
52 Schluss 3 Schritte 1 kurze Zusammenfassung der Hauptgedanken Die folgenden Punkte wurden behandelt... 2 Neuinterpretation des Überblicks bzw. Ausblick auf zukunftiges Das Projekt könnte wie folgt erweitert werden... 3 Danksagung an die Zuhörer Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 204/1
53 Schluss 3 Schritte 1 kurze Zusammenfassung der Hauptgedanken Die folgenden Punkte wurden behandelt... 2 Neuinterpretation des Überblicks bzw. Ausblick auf zukunftiges Das Projekt könnte wie folgt erweitert werden... 3 Danksagung an die Zuhörer Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Beobachtung Der Schluss ist das Ende des Vortrages; dieses Ende wirkt am längsten nach GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 204/1
54 Schluss 3 Schritte 1 kurze Zusammenfassung der Hauptgedanken Die folgenden Punkte wurden behandelt... 2 Neuinterpretation des Überblicks bzw. Ausblick auf zukunftiges Das Projekt könnte wie folgt erweitert werden... 3 Danksagung an die Zuhörer Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Beobachtung Der Schluss ist das Ende des Vortrages; dieses Ende wirkt am längsten nach Bitte um Fragen Sehr gut, wenn es keinen Moderator gibt Sehr schlecht, wenn es einen Moderator gibt GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 204/1
55 Diverses Handout ein Handout ermöglicht es die wichtigsten Definitionen, Begriffe etc. schriftlich zur Verfügung zu stellen; ein Handout sollte 1 alle notwendigen Angaben enthalten 2 kurz, knapp, sachlich sein 3 dem Referat folgen 4 Raum für Notizen lassen GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 205/1
56 Diverses Handout ein Handout ermöglicht es die wichtigsten Definitionen, Begriffe etc. schriftlich zur Verfügung zu stellen; ein Handout sollte 1 alle notwendigen Angaben enthalten 2 kurz, knapp, sachlich sein 3 dem Referat folgen 4 Raum für Notizen lassen Beobachtung ein Handout ist ein Service, nicht Pflicht GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 205/1
57 Proseminaraufgabe (für den 24. Juni) 1 Lesen Sie Lust statt Last (2): Referat, Vortrag von Norbert Frank. GM (Institut für UIBK) Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten 206/1
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