Sabine Musterfrau

Transkript

1 Thema und inhaltliche Kurzbeschreibung Autorinnen und Autoren mit Mailadresse Arbeitsgruppe Musterüberschrift (Arial 14 fett) Hier sollte eine Kurzbeschreibung des Materials stehen. Handelt es sich um eine Lernaufgabe, Reflexionsaufgabe, eine Unterrichtsstunde, eine Reihenplanung,? Was ist das Ziel des Materials? Für wen ist es geeignet? (Text Arial 12 Standard) Arbeitsversion vom (Arial 10) Sabine Musterfrau Biologie im Kontext, Unterrichtsentwicklung, AG Bio-Ch-Ph, Moderationsteam, Ausbildung Bezug zum Lehrplan: Fachlicher Kontext Kontext Inhaltsfeld Stundenvolumen Schlagworte: Ampelbegriffe: Bitte ordnen Sie das Material einem oder mehreren fachlichen Kontexten zu! Bitte geben Sie das zugehörige Inhaltsfeld an (für die Reihe, die Stunde, die Aufgabe zutreffendes ausfüllen) z.b.: Unterrichtsmethode: Kooperatives Lernen, Gruppen- Puzzle, Binnendifferenzierung, Evaluation Prozessbezogene Kompetenzen: Textbearbeitung, Kommunikation, Präsentation Fachinhalte: Borkenkäfer, Schadinsekten, Pheromone, Biologische Schädlingsbekämpfung grün : Borkenkäfer, Schadinsekten, Schädlingsbekämpfung gelb : Pheromone der Seidenspinner rot : Synapomorphien der Familie der Borkenkäfer zu ihren Außengruppen Die Zuordnung der Kompetenzen zum fachlichen Kontext ist der Tabelle Vorschlag zur Zuordnung von Kompetenzen zu entnehmen. In diesem Material soll der Erwerb der folgenden Kompetenzen ermöglicht werden. Tabelle Lehrprojekt 1/7

2 Kompetenzen Fachwissen F Erkenntnisgewinnung E Kommunikation K Bewertung B Die Schülerinnen und Schüler......bitte ordnen Sie die Kompetenzen des Kompetenzbereichs Fachwissen nach den Basiskonzepten des Kernlehrplans System Struktur und Funktion Entwicklung...bitte ordnen Sie die Kompetenzen des Kernlehrplans zu...bitte ordnen Sie die Kompetenzen des Kernlehrplans zu...bitte ordnen Sie die Kompetenzen des Kernlehrplans zu Basiskonzept(e) Welche Basiskonzepte werden schwerpunktmäßig angesprochen? Jahrgangsstufe Voraussetzungen Hier bitte nur Vorausetzungen mit konkretem Kernlehrplanbezug nennen. Tipps und Hinweise für die Lehrkraft zur Umsetzung Tabelle Lehrprojekt 2/7

3 Quellen und weiterführende Literatur Tabelle Lehrprojekt 3/7

4 Reihenplanung Bitte geben Sie einen inhaltlichen und methodischen Kurzüberblick über die Reihe an. Ordnen Sie das vorliegende Material einer oder mehreren konkreten Stunde zu. Bitte versuchen Sie mit 8 Unterrichtsstunden pro Kontext zu planen. Variationen sind selbstverständlich möglich. Std Unterrichtsinhalte Unterrichtsmethoden Materialien Tabelle Lehrprojekt 4/7

5 Tabellarischer Unterrichtsverlauf: Dauer Unterrichtsphase Unterrichtsgeschehen Kompetenzen / Standards Medien Sozialform / Methode Bemerkungen Tabelle Lehrprojekt 5/7

6 Arbeitsmaterial 1 bis n : Bitte nutzen Sie diese Seiten, um das Arbeitsmaterial für die Schülerinnen und Schüler zu dokumentieren. Die Lösungserwartungen folgen auf der nächsten Seite. Bitte kopieren Sie die Seiten entsprechend der Anzahl Ihrer Arbeitsmaterialien. Bitte beachten Sie bei der Erstellung des Arbeitsmaterials die Operatoren. Listen Sie hier ggf. die Voraussetzungen und Kompetenzen bezogen auf das Einzelmaterial auf. Bitte geben Sie alle Quellen in ausführlicher Form mit klarer Zuordnung an! Tabelle Lehrprojekt 6/7

7 Lösungsmaterial 1 bis n : Tabelle Lehrprojekt 7/7