Sprache in Not. Wenn Gespräche nicht gelingen. gibt es dafür verschiedenste Gründe. Mögliche Gründe sind. Schulungstagung Verden
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- Astrid Böhme
- vor 5 Jahren
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Transkript
1 Schulungstagung Verden ein mangelndes Zuhören oder gar ein eingeschränktes Missverständnisse durch - Verwendung nicht angepasster Sprache - den Gebrauch von - unpräzise Arbeitsanweisungen Seite -4- Sprache in Not Anselm Bajus / Anne Kuhn Quelle: taz die tageszeitung Seite -2- Seite -5- Wenn Gespräche nicht gelingen gibt es dafür verschiedenste Gründe. Quelle: taz die tageszeitung Seite -3- Seite -6-
2 Seite -7- Arbeitsanweisungen oder fehlerhaften Gebrauch von Eingeschränktes Sprachverständnis Wortabruf = Kreative Wortneuschöpfungen Ein Langhals ist eine Giraffe. Ein Streifenpferd ist ein Zebra. Ein Piratenvogel ist ein Papagei. Ein Sommerstuhl ist ein Liegestuhl. Ein Holzmesser ist eine Säge. Seite -10- Sprach- und Aufgabenverständnis Video: Marvin Wortabruf: Kreative Wortneuschöpfungen Ein Auslamper ist ein Lichtschalter. Ein Königshut ist eine Krone. Ein Wasserfahrtmann ist ein Kapitän. Fußfinger sind Zehen. Ein Hasentotschießer ist ein Jäger. Seite -8- Seite -11- Eingeschränktes Sprachverständnis (Semantik/Lexikon) - reduzierter aktiver Wortschatz - Wortabrufprobleme Eingeschränktes Sprachverständnis (phonetische & phonologische Dyslalie) Seite -9- Seite -12-
3 Seite -13- Was hast Du zum Geburtstag bekommen? Kind: Ein Gurke! Eine Hecke (Hette, Necke ) Seite -16- Bild aus: A. Naef, Vocabular Wortschatzbilder; ADVESCO SCHUBI,1998 Bild aus: A. Naef, Vocabular Wortschatzbilder; ADVESCO SCHUBI 1998 Kind: Ein Dos, Dod, Fott, Fos! Ein Fetterling, Slitterling, Metterfink, Meckerling Seite -14- Seite -17- Ein Fant, ein Ededant! Ein Hubsdauda, ein Hutsauber, ein Rauber! Seite -15- Seite -18-
4 Seite -19- Ursache: Myofunktionelle Störungen Ein Lon, ein Plon, ein Hustabok, ein Tatabon, ein Putabon, ein Pusteflon! Quelle: - Lutschoffener Biss, Kreuzbiss, fehlende Zähne - Progenie / Prognathie - Hypotonie - falsche Schluckmuster - falsche Zungenruhelage - reduzierte Speichelkontrolle Seite -22- Ein Dei, Dadadei, Patabei, Hapagabei, ein Ratenhodel! Eingeschränktes Sprach- und Aufgabenverständnis und Grammatik (Morphologie und Syntax) Seite -20- Seite -23- Bot smieren Tatella. Bild aus: Raymond Briggs, O je, du fröhliche; München 1975 Ein Hohoho, ein Meiermann, ein Weinermann! Seite -21- Seite -24-
5 Seite -25- I imma manami eten. I mei Pu ahi hill! Bild aus: A. Naef, Vocabular Wortschatzbilder; ADVESCO SCHUBI, Schaffhausen 1998 Seite -28- Eten Tüt mit Fage. Baba aua puff. Bildquelle unbekannt Seite -26- Seite -29- Is nis Mils tinten, is Apelteite tinten. Oh, Meiermann sente bint, au Paymobi, ei Ratensiff un Polipeisaton un Peuerberauto! Sat hat un ei sitten un fieden tann. Bild aus: Raymond Briggs, O je, du fröhliche; München 1975 Seite -27- Seite -30-
6 Seite -31- Eingeschränktes Sprach- und Aufgabenverständnis Störung der Kommunikation (Schweigen) Redeflussstörung (Klonisches und tonisches Stottern) Wie heißt Du? K.K...K..Ko.Ko.Ko.Ko.Ko.Konrad! 6;6-jähriger Junge Seite -34- Gestörte Kommunikation Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Schweigendes Kind (selektiver Mutismus) Bildquelle: fotolia Bild aus: A. Hacke & M. Sowa, Der weße Neger Wumbaba; Kunstmann Verlag, München 2004 Seite -32- Seite -35- Eingeschränktes Sprach- und Aufgabenverständnis Störung der Kommunikation Störungen des Redeflusses (Stottern, Poltern) Seite -33-
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