Sprachentwicklung und Sprachförderung im Elementarbereich
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- Gudrun Kalb
- vor 7 Jahren
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1 Sabine Bunse Christiane Hoffschildt Sprachentwicklung und Sprachförderung im Elementarbereich OLZOG
2 Inhaltsverzeichnis Einleitung Sprache versus Sprechen (C. Hoffschildt) Theoretische Unterscheidung Sprache - Sprechen Das Sprechen Einführung Die Respiration Die Phonation Die Artikulation Die Sprechflüssigkeit Die Sprache Einführung Die sprachliche Ebene Semantik - Lexikon Die sprachliche Ebene Phonetik - Phonologie Die sprachliche Ebene Morphologie - Syntax Die sprachliche Ebene Kommunikation - Pragmatik 34 2 Spracherwerb (s. Bunse) Entwicklungsneurologische Grundlagen Aufbau des Gehirns Pränatale Entwicklung des Gehirns Postnatale Entwicklung des Gehirns Entstehung neuronaler Verbindungen Lernvorgänge Sensible und kritische Phasen Methoden zur Untersuchung des Gehirns Neurodidaktik Kognitive Entwicklung so Einführung Piaget und die Sprachentwicklung Grundlagen Nachahmung 52
3 Objektpermanenz Entwicklung des Symbolspiels 2.3 Kindgerichtete Sprache (KGS) Merkmale der KGS Funktion der KGS Formen der KGS Sprachentwicklung Einführung Spracherwerbstheorien Einführung Behavioristische Spracherwerbstheorien Nativistische Spracherwerbstheorien Kognitivistische Spracherwerbstheorien Interaktionistische Spracherwerbstheorien Das erste Lebensjahr Ausgewählte Methoden der Säuglings- und Kleinkindforschung Laute voneinander unterscheiden Laute bilden Sprachverständnis ^ Semantisch-lexikalische Fähigkeiten Phonetisch-phonologische Fähigkeiten Syntaktisch-morphologische Fähigkeiten Kommunikativ-pragmatische Fähigkeiten Zusammenfassende Darstellung zum Spracherwerb 2.5 Mehrsprachigkeit Einführung Doppelter Erstspracherwerb Zweitspracherwerb Erwerb der Umgebungssprache Erwerb einer Nichtumgebungssprache in einer bilingualen Kita Fremdspracherwerb Mehrsprachigkeit im Gehirn Abschließende Bemerkungen zum Zweit- und Fremdspracherwerb
4 3 Sprach- und Sprechstörungen (c Hoffschidt) Terminologie bei kindlichen Sprachstörungen Einführung Die Sprachentwicklungsstörung (SES) Die Sprachentwicklungsverzögerung (SEV) Die Sprachentwicklungsbehinderung (SEB) Late Talker Sprachstörungen im Kindesalter Einführung Störungen der Ebene Semantik - Lexikon Störungen im Lexikon Störungen in der Semantik Störungen der Ebene Phonetik - Phonologie Störungen der Phonetik Störungen der Phonologie Störungen der Ebene Morphologie - Syntax Störungen der Syntax Störungen der Morphologie Störungen der Ebene Kommunikation - Pragmatik Störungen des Sprachverständnisses Kindliche Redeflussstörungen no Kindliches Stottern Symptome des Stotterns Vorkommenshäufigkeit, Verlauf und Ursachen des Stotterns Der Umgang mit stotternden Kindern Poltern Symptome des Polterns Vorkommenshäufigkeit, Verlauf und Ursachen des Polterns Stimmstörungen im Kindesalter 117
5 4 Diagnostik und Beobachtung der Sprache (C. Hoffschildt) Beobachtung und Dokumentation von Sprache Beobachtung Dokumentation 4.2 Entwicklungsstandbestimmende Verfahren im Allgemeinen und Sprachstandserhebungsverfahren im Speziellen Allgemeine Überlegungen ^ Testtheoretische Basisbegriffe Beobachtungen Screenings Normierte Tests ^7 Λ22Α Informelle Verfahren Assessments Befragungen Fazit 4.3 Sprachstandserhebungsverfahren für den Elementarbereich - eine Auswahl Sprachscreening für das Vorschulalter (SSV) Sprachentwicklung und Literacy deutschsprachig aufwachsender Kinder (SELDAK) I Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kindertageseinrichtungen (SISMIK) Diagnostik, Elternarbeit und Förderung der Sprachkompetenz 4-Jähriger in NRW (Delfin 4) Sprachförderung versus Sprachtherapie Sprachfördermaßnahmen (S. Bunse) Einführung Sprachstrukturelle Förderprogramme Ganzheitliche Sprachförderung 163
6 5.4 Checkliste zur Auswahl einer Sprachfördermaßnahme Materialsammlungen zur Sprachförderung Systematisierung der Ansätze Auf dem Weg zur Schrift (S. Bunse) Lese- und Schreibfähigkeit Die phonologische Bewusstheit (PhB) als Vorläuferfähigkeit für den Schriftspracherwerb Einführung Beurteilung der phonologischen Bewusstheit und anderer Vorläuferfähigkeiten für den Schriftspracherwerb Bielefelder Screening Rundgang durch Hörhausen Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen (ARS) Förderung phonologischer Bewusstheit Trainierbarkeit von phonologischer Bewusstheit Hören, lauschen, lernen Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi Arbeitsmaterialien zur Förderung der phonologischen Bewusstheit Das Literacy-Konzept iso Einführung Beurteilung von Literacy-Erfahrungen Förderung von Literacy-Erfahrungen Elternarbeit und Elternberatung (C. Hoffschildt) Elternarbeit Einführung Familie und Präsenz der Eltern Bedeutung der Elternarbeit im Elementarbereich Ziele der Elternarbeit 194
7 7.1.5 Sprachförderung im Rahmen der Elternarbeit Aligemeine Prinzipien der Sprachförderung für Eltern Sprachförderung bei Kindern von Migrantenfamilien Das Sprachförderkonzept der Einrichtung Elternberatung Beratungsgespräche im Allgemeinen Organisation von Elternberatung im Einzelgespräch Organisation der Termine Organisation der Gespräche im Einzelnen Elternberatung bei Verdacht auf Sprachstörungen ihres Kindes 204 Anhang Materialsammlungen zur Sprachförderung 209 Literatur zum Nachlesen und Vertiefen 217 Quellenverzeichnis 222 Abkürzungsverzeichnis 227 Stichwortverzeichnis 229 Erläuterungen zu den Hörbeispielen 232
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