Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen Pragmatik I. PD Dr. Alexandra Zepter

Transkript

1 Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen Pragmatik I PD Dr. Alexandra Zepter

2 Systemorientierte theoretische Linguistik Pragmatik: Textlinguistik (Semiotik) Semantik Syntax Morphologie Phonetik/Phonologie Graphematik

3 Überblick Pragmatik, Teil 1 Was untersucht die Pragmatik? Pragmatik vs. Semantik Pragmatik und Funktionalität Phänomenbereich Deixis Vergleiche/Nachbereitung: Levinson 2000

4 Was untersucht die Pragmatik? Griechisch prāgma : handeln, tun Griechisch pragmatikē : Kunst, richtig zu handeln pragmatisch als Alltagsbegriff: anwendungs-, handlungsbzw. sachbezogen; sachlich auf Tatsachen beruhend Hat die linguistische Forschung der Pragmatik etwas mit sprachlichem Handeln zu tun? Wenn ja, inwiefern?

5 Was untersucht die Pragmatik? Linguistische Bezeichnung geht auf Charles Morris zurück im Rahmen der Entwicklung einer allgemeinen Zeichentheorie unterschied M. drei verschiedene Forschungszweige (Morris 1938; vgl. Levinson 2000: 1f.): Syntax: untersucht die formale Relation der Zeichen zueinander Semantik: befasst sich mit der Beziehung zwischen den Zeichen und den Gegenständen, auf die sie anwendbar sind Pragmatik: erforscht die Beziehung zwischen Zeichen und Interpret Charles W. Morris, US-amerikanischer Semiotiker und Philosoph ( )

6 Was untersucht die Pragmatik? Seit Morris Dreiteilung haben sich viele unterschiedliche Perspektiven auf den Forschungsbereich entwickelt bis heute wird kontrovers diskutiert, was linguistische Pragmatik ist und welchen Forschungsbereich sie umfasst! Vgl. Definition Bußmann (Lexikon Sprachwissenschaft): Aus sprachwissenschaftlichen, philosophischen, und sozialwissenschaftlichen Traditionen hervorgegangene linguistische Teildisziplin, die sich mit dem Gebrauch sprachlicher Ausdrücke in Äußerungssituationen befasst

7 Was untersucht die Pragmatik? Sprachliches Zeichen Sprecher/Interpret gebraucht Zeichen = handelt sprachlich Inwiefern kann der Gebrauch in einem spezifischen Kontext Einfluss auf die Bedeutung nehmen?

8 Was untersucht die Pragmatik? Erinnere das Beispiel: Da ist die Tür! In wörtlicher Bedeutung wird hier eine Ortsangabe ausgedrückt; für die Äußerungsbedeutung ist dabei der deiktische Ausdruck da im Äußerungskontext zu spezifizieren. Aber je nach Kontext kann der Sprecher damit auch noch etwas anderes meinen, etwa Verlass diesen Raum!

9 Semantik Pragmatik (Modellierung in Steinbach 2007) Sprecherbedeutung Pragmatik Ironie, Indirektheit, Metapher Wissenschaft von Bedeutung Äußerungsbedeutung Semantik Referenzbestimmung, Disambiguierung, Deixis Satzbedeutung

10 Pragmatik vs. Semantik Im Rahmen der Kontroverse fällt insbesondere die Angrenzung zwischen Semantik und Pragmatik schwer! Vergleiche eine Definition von Gazdar (1979a: 2; zitiert nach Levinson 2000: 39): Die Pragmatik befasst sich mit denjenigen Aspekten der Bedeutung von Äußerungen, die sich nicht mit dem direkten Bezug auf die Wahrheitsbedingungen der geäußerten Sätze erklären lassen.

11 Pragmatik vs. Semantik Also: Pragmatik = Bedeutung minus Wahrheitsbedingungen? Vgl. dazu noch einmal Bußmann: Semantik: untersucht die wörtliche, kontextinvariante Bedeutung von sprachlichen Ausdrücken bzw. den kontextinvarianten Teil der Wahrheitsbedingungen von Sätzen Pragmatik: erforscht die kontextabhängigen Bedeutungsanteile Äußerungsbedeutungen

12 Pragmatik vs. Semantik Auch wenn es auf den ersten Blick gute Gründe zu geben scheint, zwischen Satz-, Äußerungs- und Sprecherbedeutung zu differenzieren: Warum braucht man überhaupt einen eigenen Forschungszweig Pragmatik? Warum kann die Bedeutung sprachlicher Zeichen nicht vollständig über deren Wahrheitsbedingungen erklärt werden?

13 Beispiel: Bedeutung von und Gegeben das Beispiel in (1): Was sind die Wahrheitsbedingungen für und und damit die Bedeutung des Lexems? 1) Die Hauptstadt von England ist London und die Hauptstadt von Frankreich ist Paris. In diesem Rahmen müssen wir uns fragen, wann genau der Gesamtsatz in (1) als Verknüpfung zweier Sätze p und q wahr ist?

14 Beispiel: Bedeutung von und Die Bedeutung von und mit und als logischer Operator Wahrheitstafel für und als Verknüpfer der Sätze p und q p wahr q wahr p und q: wahr p falsch q wahr p und q: falsch p wahr q falsch p und q: falsch p falsch q falsch p und q: falsch

15 Beispiel: Bedeutung von und Inwiefern hat nun aber und in den folgenden zwei Beispielen nicht dieselbe Bedeutung? 1) Die Hauptstadt von England ist London und die Hauptstadt von Frankreich ist Paris. 2) Der einsame Cowboy sprang auf sein Pferd und ritt in den Sonnenuntergang.

16 Beispiel: Bedeutung von und In dem Cowboy-Satz scheint und eine zeitliche Komponente zu integrieren und so etwas wie und dann zu bedeuten; vgl.: 1) Der einsame Cowboy sprang auf sein Pferd und ritt in den Sonnenuntergang. 2)?? Der einsame Cowboy ritt in den Sonnenuntergang und sprang auf sein Pferd.

17 Beispiel: Bedeutung von und Die und dann -Bedeutung scheint auch in anderen Satzkontexten verfügbar, sonst könnte der folgende Satz niemals wahr sein: 1) Zu heiraten und ein Kind zu bekommen ist besser als ein Kind zu bekommen und zu heiraten. Könnten wir dem Dilemma entgehen, indem wir für und einfach zwei mögliche (wörtliche) Bedeutungen annehmen?

18 Bedeutung und Kontext Das Problem ist viel weitgreifender, als es auf den ersten Blick scheinen mag! Viele Ausdrücke scheinen kontextabhängig ambig zu sein vgl. ein weiteres Beispiel: 1) Die Fahne ist weiß. [weiß = nur/völlig weiß ] 2) Die Fahne ist weiß, rot und blau. [weiß = teilweise weiß ]

19 Bedeutung und Deixis Vergleiche im Übrigen, dass z.b. die meisten Aspekte sozialdeiktischer Bedeutung im Wesentlichen keinen Einfluss auf die Wahrheitsbedingungen haben. Was ist der Bedeutungsunterschied zwischen (1) und (2)? 1) Sie sind Napoleon. 2) Du bist Napoleon.

20 Bedeutung und Deixis Den sozialdeiktischen Aspekt als Teil der wahrheitsfunktionalen Bedeutung von Sie und Du aufzufassen, führt zu Widersprüchen: 1) Sie sind Napoleon. = Sie sind Napoleon und Sie befinden sich in sozialer Distanz zu mir (dem Sprecher). 2) Sie sind nicht Napoleon. =/= Sie sind nicht Napoleon und Sie befinden sich nicht in sozialer Distanz zu mir (dem Sprecher).

21 Zwischenfazit: Pragmatik Viele Bedeutungsaspekte, die im Zuge des Gebrauchs sprachlicher Zeichen durch einen Sprecher in einem spezifischen Äußerungskontext auftreten, lassen sich nur schwer oder gar nicht über eine wahrheitsfunktionale Semantik erfassen. Es greifen andere generelle pragmatische Erklärungen bzw. Prinzipien.

22 Pragmatik und Funktionalismus Wenn pragmatische Theorien in Ergänzung zur Semantik erklären sollen, wie wir Sprache gebrauchen, d.i. wie wir mit Sprache handeln bzw. auf welche Weise wir Sprache zur Kommunikation einsetzen: Dann bedeutet dies stets auch eine Suche nach (sprachübergreifenden) funktionalen Erklärungen für sprachliche Phänomene!

23 Karl Bühlers Sprachtheorie (1934) [ ] jedes konkrete Sprechen steht im Lebensverbande mit dem übrigen sinnvollen Verhalten eines Menschen, es steht unter Handlungen und ist selbst eine Handlung. In gegebener Situation sehen wir, dass ein Mensch das eine Mal mit den Händen zugreift und das Greifbare, die körperlichen Dinge, behandelt, sich an ihnen betätigt. Ein andermal sehen wir, dass er den Mund auftut und spricht. In beiden Fällen erweist sich das Geschehen, das wir beobachten können, gesteuert auf ein Ziel hin, auf etwas, was erreicht werden soll. (Bühler 1982: 52) Karl Bühler, deutscher Denker und Ganzheits-, Sprachpsychologe ( )

24 Karl Bühlers Sprachtheorie (1934) Sprachliche Zeichen verfügen nach Bühler über drei zentrale Funktionen: Darstellung, Ausdruck, Appell Organonmodell der Sprache: Sprache als Organum, um einer dem anderen etwas mitzuteilen über die Dinge (Bühler 1982: 24)

25 Bilaterales Zeichen (nach Saussure) Zeicheninhalt (signifié) Beachte: Bühler geht mit seiner Idee der drei Funktionen sprachlicher Zeichen auch in Opposition zu Saussure! Zeichenkörper (signifiant)

26 Bühlers Organonmodell Beispiel: Es zieht! Darstellungsfunktion (hier wörtliche Bedeutung): Im Zimmer ist ein Luftzug. Ausdrucksfunktion: Der Sprecher drückt mit der Äußerung eventuell überdies aus: Dieser Luftzug ist mir unangenehm. Appellfunktion: Der Sprecher möchte je nach Kontext den Hörer zu etwas bewegen: Mach das Fenster zu!

27 Sprachfunktionen nach Jakobson Roman Jakobson ( ) erweitert den Bühler schen Ansatz, indem er innerhalb seines Kommunikationsmodells sechs Sprachfaktoren bzw. Funktionen differenziert:

28 Sprachfunktionen nach Jakobson Jeder Akt verbaler Kommunikation involviert in je unterschiedlicher Gewichtung sechs Faktoren: Kontext Sender Botschaft Empfänger Kontakt Code

29 Sprachfunktionen nach Jakobson Kontext Sender Botschaft Empfänger Jede Botschaft braucht einen verbalisierbaren Kontakt Kontext, auf den sie sich bezieht derart wird eine referentielle Funktion möglich. Code

30 Sprachfunktionen nach Jakobson Kontext Sender Botschaft Empfänger In referentieller Funktion vermitteln Botschaften Informationen Kontakt über Sachverhalte und Objekte in einer Bezugswelt stets relativ zu einem spezifischen Kontext! Code

31 Sprachfunktionen nach Jakobson Kontext Sender Botschaft Empfänger In emotiver/expressiver Kontakt Funktion drückt die Botschaft etwas über die Haltung des Senders zum Botschaftsgehalt aus. Code

32 Sprachfunktionen nach Jakobson Kontext Sender Emotive Funktion im Fokus: z.b. bei Interjektionen Botschaft (Aah! Ooh!..). Oft spielt auch die paraverbale, prosodische Ebene eine Schlüsselrolle, wenn Emotionen Kontaktbzw. Einstellungen des Senders (zur Botschaft) kommuniziert werden sollen. Code Empfänger

33 Sprachfunktionen nach Jakobson Kontext Sender Botschaft Empfänger In konativer/appellativer Kontakt Funktion soll die Botschaft etwas beim Empfänger erreichen, z.b. ihn zu einer Handlung bewegen. Code

34 Sprachfunktionen nach Jakobson Kontext Sender Botschaft Empfänger Konative Funktion: Paradebeispiel Kontakt Imperative Trink das! ; Hol mir doch bitte mal die Fernsehzeitung! ; aber auch: Holst du sie mir? Code

35 Sprachfunktionen nach Jakobson Sender Phatische Kontext Funktion: (Teil-) Botschaften können auch auf den Sendekanal fokussieren und der Kontaktaufnahme, -aufrechterhaltung etc. dienen. Botschaft Empfänger Kontakt Code

36 Sprachfunktionen nach Jakobson Sender Beispiele Phatische Kontext Funktion: Hallo, hörst du mich? ; Hörst du mir auch zu? ; Nun, lass uns darüber reden: ; He Dude, Folgendes: Botschaft Empfänger Kontakt Code

37 Sprachfunktionen nach Jakobson Sender In metalinguistischer Kontext Funktion richtet sich die Aufmerksamkeit von Sender und Empfänger auf den sprachlichen Code des Kommunizierten Botschaft und dessen Verständlichkeit. Empfänger Kontakt Code

38 Sprachfunktionen nach Jakobson Beispiele für Botschaften, die einer Kontext metalinguistischen Funktion dienen: Ich kann dir nicht folgen! Was Sender meinst du genau? ; Botschaft Verstehst du, was Empfänger ich meine? ; Do you know what I mean? Kontakt Code

39 Sprachfunktionen nach Jakobson Kontext Sender Botschaft Empfänger Poetische/ästhetische Kontakt Funktion: Hier steht die Botschaft (und ihre Form) als solche sowie die Menge der Einstellungen zu dieser im Fokus. Code

40 Sprachfunktionen nach Jakobson Kontext Sender Botschaft Empfänger Beispiel poetische Kontakt Funktion: Why do you always say Joan and Margery, yet never Margery and Joan? Do you prefer Joan to her twin sister? Code Not at all, it just sounds smoother.

41 Sprachfunktionen nach Jakobson Kontext Referenzielle Funktion Sender Emotive Funktion Botschaft Poetische Funktion Kontakt Phatische Funktion Code Metalinguistische Funktion Empfänger Konative Funktion

42 Zwischenfazit: Pragmatik Bei Jakobson wie bei Bühler zeigt sich die Herausstellung, dass beim Gebrauch von Sprache mehr übermittelt wird als allein der propositionale Gehalt des Gesagten! Ebenso fokussiert bereits Bühler darauf, dass die Bedeutung sprachlicher Zeichen in besonderer Weise kontextgebunden sein kann: Pragmatischer Phänomenbereich Deixis

43 Bühlers Zweifelderlehre (1934) Bühler differenziert im Übrigen zwei grundlegende funktionsbezogene Typen von Sprachzeichen bzw. Sprachhandlungsfelder: Deiktische Ausdrücke ( Signale) erfahren ihre Bedeutung im Zeigfeld der Sprache Nennwörter ( Symbole) erfahren ihre Bedeutung im synsemantischen Umfeld

44 Bühlers Zweifelderlehre Deixis Deiktische Ausdrücke nach Bühler drei grundlegende Modi des Zeigens: 1) Ad oculus (Zeigen im geteilten Wahrnehmungsraum) 2) Anaphorisch (Verweisen auf einen anderen Ausdruck in der situationsfernen Rede (Text)) 3) Deixis am Phantasma (Zeigen im (hoffentlich) geteilten Vorstellungsraum)

45 Bühlers Zweifelderlehre Deixis 1) Ad oculus z.b. verbunden mit einer Zeigegeste: Der Stuhl da drüben 2) Anaphorisch: [Ein alter Mann] i kam zur Tür herein. Er i setzte sich i 3) Deixis am Phantasma: Stell dir vor, wir kommen von Deutz und schweben über die Hohenzollernbrücke. Dann ist da drüber der Dom und schräg rechts davor liegt der Bahnhof

46 Bühlers Zweifelderlehre (1934) Nach Bühler findet (sprachliches) Zeigen grundsätzlich immer in einem Zeigfeld statt, in dessen Zentrum bzw. Nullpunkt (der Origo) sich die Referenz von Hier-Jetzt-Ich befindet:

47 Deixis als pragmatisches Phänomen

48 Deixis als pragmatisches Phänomen In der Pragmatik unterscheidet man heute in der Regel fünf verschiedene deiktische Dimensionen: 1) Personendeixis: ich, du, 2) Zeitdeixis: jetzt, gestern ; TEMPUS 3) Raumdeixis: hier, dort, da 4) Diskursdeixis: Ich kenne ihn nicht. Das ist eine Lüge. 5) Sozialdeixis: Höflichkeitsformen, z.b. Sie

49 Deixis: Verwendungsweisen In allen fünf Dimensionen sind in der Regel verschiedene Verwendungsweisen der deiktischer Ausdrücke möglich. Inwiefern unterscheidet sich zum Beispiel die Verwendung des deiktischen Ausdrucks Sie in (1) und (2): 1) Sie und Sie sind entlassen. Sie nicht. 2) Was haben Sie gesagt?

50 Deixis: gestische Verwendung 1) Sie und Sie sind entlassen. Sie nicht. Gestisch verwendete deiktische Begriffe lassen sich nur mithilfe einer auditiv-visuelltaktilen (allgemein gesagt physischen) Beobachtung des Sprechereignisses interpretieren. Minimal erfordert es Videoaufzeichnung des Sprechereignisses, um es richtig zu interpretieren!

51 Deixis: gestische Verwendung Demonstrieren Sie gestische Verwendung: 1) Prost! 2) Dieser Finger tut weh. 3) Er ist nicht der Herzog, er ist es. Er ist der Diener. 4) Hermann kann etwa so laut sprechen. 5) Bring es von da nach da! 6) Drück nicht jetzt, sondern jetzt.

52 Deixis: symbolische Verwendung 1) Was haben Sie gesagt? Will man deiktische Ausdrücke symbolisch verwenden, benötigt man im Wesentlichen nur die grundlegenden räumlich-zeitlichen und eventuell die Diskurs- und sozialen Parameter des Sprechereignisses. Man muss also z.b. für eine Interpretation von (1) wissen, wer im Kontext angesprochen ist.

53 Deixis: symbolische Verwendung Was muss man für die Interpretation der folgenden Äußerungen wissen (nicht wahrnehmen)? 1) Diese Stadt ist wirklich schön. 2) Dieses Jahr können wir uns keinen Urlaub leisten. 3) Ich habe es vor zehn Jahren gebaut. 4) Jan wohnt gegenüber. 5) Ihr könnt gerne mitkommen.

54 Deixis: (nicht-)anaphorische V. Was fällt Ihnen an den folgenden Verwendungen der deiktische Ausdrücke auf? 1) Jan i kam herein und dann machte er i das Feuer an. 2) Jan wohnt Cem gegenüber. 3) Als Hermann der Keilriemen riss, war er hinter einem Lastwagen. 4) Oh, ich hab so dies und das gemacht.

55 Deixis: Verwendungsweisen Deiktische Ausdrücke deiktisch gestisch symbolisch nichtdeiktisch nichtanaphorisch anaphorisch

56 Personendeixis Die Personendeixis spiegelt sich direkt in den grammatischen Kategorien der Person wider: im Deutschen 1., 2. und 3. Person (zzgl. Numerus) in der pragmatischen Theorie ist es dabei sinnvoll überdies zu differenzieren: 1) Sprecher vs. Quelle einer Äußerung 2) Empfänger vs. Ziel einer Äußerung 3) Anwesende vs. Angesprochene

57 Personendeixis Was läuft schief? Ein Melamed [Hebräischlehrer] entdeckte, dass er seine bequemen Pantoffeln zuhause gelassen hatte und schickte einen Schüler mit einer Notiz zu seiner Frau, sie zu holen. Die Notiz lautete: Gib diesem Jungen deine Pantoffeln mit. Als der Schüler fragte, warum er deine Pantoffeln geschrieben habe, erwiderte der Melamed: Aber, aber! Wenn ich meine Pantoffeln geschrieben hätte, würde sie lesen meine Pantoffeln und mir ihre Pantoffeln schicken. Was könnte ich mit ihren Pantoffeln anfangen? So habe ich deine Pantoffeln geschrieben, denn dann wird sie deine Pantoffeln lesen und mir meine schicken. (Rosten 1968: 443f.; zitiert nach Levinson 2000: 74f.)

58 Personendeixis Was läuft schief? Ein Melamed [Hebräischlehrer] entdeckte, dass er seine bequemen Pantoffeln zuhause gelassen hatte und schickte einen Schüler mit einer Notiz zu seiner Frau, sie zu holen. Die Notiz lautete: Gib diesem Jungen deine Pantoffeln mit. Als der Schüler fragte, warum er deine Pantoffeln geschrieben habe, erwiderte der Melamed: Aber, aber! Wenn ich meine Pantoffeln geschrieben hätte, würde sie lesen meine Pantoffeln und mir ihre Pantoffeln schicken. Was könnte ich mit ihren Pantoffeln anfangen? So habe ich deine Pantoffeln geschrieben, denn dann wird sie deine Pantoffeln lesen und mir meine schicken. Verwechslung von Sprecher und Quelle

59 Personendeixis Beachte sprachtypologische Varianz: Manche Pronominalsysteme (Markierer der Person) weisen mehr als die uns bekannte Dreiteilung aus weitere Differenzierungen, die die Pronomenzahl erhöhen, sind z.b.: 1) Numerus: Dual, Trial und Plural 2) Genus: Maskulinum, Femininum, Neutrum

60 Personendeixis Person und Teilnehmerrollen können auch durch Verwandschaftsbezeichnungen und andere Arten von Titeln oder Eigennamen markiert werden in manchen Sprachen ist dabei die Differenz zwischen Referenz- (1) und Anredefunktion (2) grammatikalisiert; vgl. Vokativ im Serbischen ( kleines Mädchen ): 1) Nominativ: mala djevojcica 2) Vokativ: mala djevojcice!

61 Sozialdeixis Die Sozialdeixis betrifft die Aspekte der Sprachstruktur, die die gesellschaftliche Identität der Teilnehmer (oder besser, der Inhaber der Teilnehmer-Rollen) enkodieren sowie die soziale Beziehung zwischen ihnen oder zwischen einem von ihnen und Personen und Größen, auf die referiert wird (Levinson 2000: 97)

62 Sozialdeixis Sozialdeiktische Informationen können absolut, vor allem aber auch relational enkodiert sein mögliche Relationen: 1) Sprecher und Referenzobjekt (z.b. Höflichkeitsformen für Referenzobjekte) 2) Sprecher und Angesprochene(r) 3) Sprecher und Anwesende(r) 4) Sprecher und Situation (z.b. Formalitätsebenen)

63 Sozialdeixis Beachte: Neben Höflichkeitsformen, die bei den Relationen in (1)-(3) den relativen Rang oder Respekt betreffen (vgl. den Gebrauch von Sie im Deutschen), gibt es noch viele weitere Beziehungsarten, die in bestimmten Sprachen grammatikalisiert werden (z.b. Verwandschaftsbeziehungen oder Stammeszugehörigkeit) d.i. sie sind im Sprachsystem enkodiert, z.b. morphologisch über spezifische Affixe

64 Sozialdeixis Respekt vor dem Angesprochenen kann in manchen Sprachen auch ohne direkte (Höflichkeits-)Referenz enkodiert werden! Beispiel ostasiatische Sprachen (z.b. Japanisch): In einem Satz wie Die Suppe ist heiß wird ein besonderes Lexem für Suppe gewählt, wenn besonderer Respekt für den Angesprochenen ausgedrückt werden soll.

65 Sozialdeixis Beispiel für absolute Enkodierung: Formen, die autorisierten Sprechern vorbehalten sind vgl. Höflichkeitspartikel in Thai: 1) Morphem khráb kann nur von männlichen Sprechern verwendet werden; z.b. khráb (PART) phŏm (1. Person) chĩ (heiße) 2) Morphem khá kann nur von weiblichen Sprechern verwendet werden

66 Diskurs- oder Textdeixis Worauf verweisen die deiktischen Ausdrücke in den folgenden Beispielen? 1) Ich wette, diese Geschichte kennst du noch nicht. 2) Das war die lustigste Geschichte, die ich je gehört habe. 3) Dieser Satz ist nicht wahr.

67 Diskurs- oder Textdeixis 1) Ich wette, diese Geschichte kennst du noch nicht. Verweis auf nachfolgenden Diskurs 2) Das war die lustigste Geschichte, die ich je gehört habe. Verweis auf vorausgehenden Diskurs 3) Dieser Satz ist nicht wahr. Exemplar- Reflexivität (satzinterne Diskursdeixis)

68 Diskurs- oder Textdeixis Diskursdeixis = Verwendung von Ausdrücken in einer Äußerung, mit denen auf einen Teil des Diskurses, welcher diese Äußerung enthält, referiert wird (einschließlich der Äußerung selbst). Was ist der Unterschied zur Anapher? 1) Lola ist ein Schatz. Sie ist so rücksichtsvoll.

69 Diskurs- oder Textdeixis Eine Anapher nimmt auf ein Referenzobjekt Bezug, auf das vorher bereits mit einem anderen Ausdruck referiert worden ist derart entsteht Koreferenz: 1) Anapher (Rück-Bezug): [ NP Lola] i ist ein Schatz. [ NP Sie] i ist so rücksichtsvoll. 2) Katapher (Bezug nach vorne im Text): Weil [ NP sie] i faul ist, übt [ NP Lola] i kaum.

70 Zeitdeixis In der Temporaldeixis werden Äußerungen in einem Äußerungskontext zeitlich verankert im Deutschen gibt es dafür in der Hauptsache zwei grammatikalisierte Zugänge: 1) Temporaladverbien (jetzt, dann, heute, gestern, morgen ) 2) Tempus als verbale Kategorie (morphologisch synthetisch und z.t. auch analytisch realisiert)

71 Zeitdeixis und Tempus Tempus realisiert die zeitliche Verankerung des vom Verb bezeichneten Sachverhalts relativ zur Sprechzeit. Idee des Zeitstrahls : Vergangenheit Gegenwart Zukunft Perfekt Präsens Futur I Präteritum Futur II Plusquamperfekt

72 Tempus (nach Reichenbach 1947, u.a. Thieroff 1992) Für eine genauere Differenzierung der (deutschen) Tempora bietet es sich an, drei verschiedene Zeitgrößen (jeweils Zeitpunkte auf dem Zeitstrahl) zueinander in Bezug zu setzen: Sprechzeit = Zeitpunkt der Äußerung Ereigniszeit = Zeitpunkt des Ereignisses, über das gesprochen wird Betrachtzeit = Zeitpunkt der sprachlich codierten Perspektive auf das Ereignis

73 Tempus Übung Gehen Sie von einem Ereignis des Schneiens aus (Präsens: Es schneit. ) 1) Entwerfen Sie Äußerungsszenarien für die fünf deutschen Tempora Perfekt, Präteritum, Präsens, Futur I und II. 2) Wie könnten wir die fünf Tempora über eine jeweils spezifische Beziehung von Sprechzeit, Ereigniszeit und Betrachtzeit definieren?

74 Tempus (vgl. u.a. Bredel 2001) Beispiel Futur II: Lola: Übermorgen wird es geschneit haben. Sprechzeit Ereigniszeit Betrachtzeit Das Ereignis des Schneiens liegt hinter der Sprechzeit, aber die Betrachtzeit ( übermorgen ) liegt noch weiter in der Zukunft!

75 Tempus (vgl. u.a. Bredel 2001) Beispiel Futur I: Lola: Morgen wird es schneien. Sprechzeit Ereigniszeit/Betrachtzeit Das Ereignis des Schneiens liegt hinter der Sprechzeit und fällt mit der Betrachtzeit zusammen!

76 Tempus (vgl. u.a. Bredel 2001) Beispiel Präsens: Lola blickt aus dem Fenster: Oh, es schneit. Sprechzeit/Ereigniszeit/Betrachtzeit Das Ereignis des Schneiens, Sprechens und der Perspektive auf das Schneien fallen zusammen auf einen Zeitpunkt!

77 Tempus (vgl. u.a. Bredel 2001) Beispiel Plusquamperfekt: Lola: Als ich gestern aus dem Fenster schaute, war alles weiß. Es hatte geschneit. Ereigniszeit Betrachtzeit Sprechzeit Das Ereignis des Schneiens liegt vor der Betrachtzeit, die Betrachtzeit liegt ihrerseits aber auch noch vor der Sprechzeit!

78 Tempus (vgl. u.a. Bredel 2001) Beispiel Präteritum: Lola: Als ich gestern aus dem Fenster schaute, schneite es gerade. Ereigniszeit/Betrachtzeit Sprechzeit Ereignis- und Betrachtzeit des Schneiens fallen auf einen Zeitpunkt und liegen zusammen vor Sprechzeit!

79 Tempus (vgl. u.a. Bredel 2001) Beispiel Perfekt: Lola, die aus dem Fenster blickt: Oh, es hat ja geschneit. Ereigniszeit Betrachtzeit/Sprechzeit Betrachtzeit und Sprechzeit fallen zusammen, das Ereignis des Schneiens liegt davor.

80 Zeitdeixis: Temporaladverbien Achtung: Nicht immer muss die zeitliche Verortung eines Ereignisses allein über ein verbal bzw. grammatisch codiertes Tempus ausgedrückt werden. Vergleiche zum Beispiel die Möglichkeit im Deutschen, auf die Zukunft allein mittels eines Adverbials und im Präsens zu verweisen: Ich verspreche dir: Morgen schneit es!

81 Zeitdeixis: Temporaladverbien Inwiefern unterscheidet sich die temporale Verankerung durch jetzt in (1) und (2)? 1) Drück den Schalter jetzt! 2) Jetzt promoviere ich gerade.

82 Zeitdeixis: Temporaladverbien Deiktischer Verweis auf verschiedene Zeitspannen: In gestischer Verwendung (1) verweist jetzt auf den Augenblick, in dem das Morphem zur Sprechzeit (oder Kodierungszeit = CT) selbst produziert wird. In der symbolischen Verwendung in (2) verweist jetzt auf eine Zeit, die CT einschließt: 1) Drück den Schalter jetzt! 2) Jetzt promoviere ich gerade

83 Raumdeixis Beachte die zwei grundlegenden Möglichkeiten, auf Objekte zu referieren: 1) Beschreibung oder Benennung der Objekte 2) Lokalisierung der Objekte Die Raumdeixis betrifft die Bestimmung von Orten relativ zu Ankerpunkten im Sprechereignis.

84 Raumdeixis Wie lassen sich Orte spezifizieren? Welche Möglichkeiten exemplifizieren die folgenden Beispiele? 1) Der Bahnhof ist zweihundert Meter vom Dom entfernt. 2) Kabul liegt auf dem 34. Breitengrad und dem 70. Längengrad. 3) Er ist zweihundert Meter entfernt. 4) Kabul liegt sechshundert Kilometer westlich von hier.

85 Raumdeixis 1) Der Bahnhof ist zweihundert Meter vom Dom entfernt. Bestimmung in Relation zu anderen Objekten = Objektzentrierung 2) Kabul liegt auf dem 34. Breitengrad und dem 70. Längengrad. Bestimmung in Relation zu festen Referenzpunkten = Umweltzentrierung 3) Kabul liegt sechshundert Kilometer westlich von hier. Bestimmung in Relation zum Aufenthaltsort des Sprechers zur Sprechzeit = Ego-(Körper-) Zentrierung

86 Raumdeixis Raumdeiktische Demonstrativpronomen können unterschiedliche Entfernungen vom Aufenthaltsort des Sprechers zur Sprechzeit spezifizieren; vgl. Deutsch hier vs. dort Das deiktische Zentrum muss aber nicht immer der AO des Sprechers sein; vgl. Türkisch: 1) bu nahe beim Sprecher 2) şu nahe beim Angesprochenen 3) o vom Sprecher und vom Angesprochenen entfernt

87 Raumdeixis Zeitdeixis Beachte, dass das begriffliche Verstehen von Raum und Zeit grundsätzlich eng miteinander verknüpft ist. George Lakoff und Mark Johnson (Lakoff und Johnson 1999) gehen z.b. gar davon aus, dass wir den Zeitbegriff generell über metaphorische Deutungen räumlicher Begriffe verstehen dabei spielen auch deiktische Komponenten eine Rolle:

88 Raumdeixis Zeitdeixis Verortung im Raum: Der räumliche Standpunkt des Beobachters bzw. Sprechers wird als Gegenwart assoziiert wird, die Zukunft im Raum davor und die Vergangenheit im Raum dahinter verortet : That s all behind us now. Let s put that in back of us. We re looking ahead to the future. He has a great future in front of him.

89 Raumdeixis Zeitdeixis Metapher von Zeit als ein sich bewegendes Objekt oder bewegende Objekte, die sich in einer Art endlosen Zeitpassage auf den Betrachter zu und an ihm vorbei nach hinten wegbewegen; vgl. z.b.: The time will come when there are no typewriters. The time has long gone when you could mail a letter for three cents. The deadline is approaching.

90 Raumdeixis Zeitdeixis Experiment: Betrachten Sie jeder für sich den folgenden Satz: 1) Next Wednesday s meeting has been moved forward 2 days. An welchem Wochentag findet das Meeting Ihrer Ansicht nach statt? Notieren Sie das Ergebnis still für sich.

91 Raumdeixis Zeitdeixis Boroditsky und Ramscar (2002) unterscheiden zwei Möglichkeiten, wie unsere perzeptuellen Raumerfahrungen unser Denken über Zeit variieren lassen können: 1) ego-moving perspective : Ich erlebe mich selbst als vorwärts bewegend durch die Zeit. 2) time-moving perspective : Ich als fixer Punkt im Raum, auf den sich die Zeit zu bewegt.

92 Raumdeixis Zeitdeixis Next Wednesday s meeting has been moved forward 2 days. 1) ego-moving perspective (ich bewege mich mit der Zeit vorwärts) Das Meeting wurde auf einen späteren Zeitpunkt verschoben und findet am Freitag statt. 2) time-moving perspective (die Zeit kommt auf mich zu) Das Meeting wurde vorverlegt und findet am Montag statt.