Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen Semantik I. PD Dr. Alexandra Zepter

Transkript

1 Einführung in die Sprachwissenschaft des Deutschen Semantik I PD Dr. Alexandra Zepter

2 Systemorientierte theoretische Linguistik Pragmatik: Textlinguistik (Semiotik) Semantik Syntax Morphologie Phonetik/Phonologie Graphematik

3 Überblick Gegenstandsbereich der Semantik: Bedeutung sprachlicher Zeichen Generelle Zeichenforschung: Semiotik Was ist sprachliche Bedeutung? Lexikalische Semantik Satzsemantik Vergleiche/Nachbereitung: Steinbach 2007: in Meibauer 2007

4 Sprache und Zeichen Alle strukturalistischen Sprachtheorien fokussieren auf die Idee von Sprache als Zeichensystem! Aber ist eigentlich unmissverständlich klar, was ein (sprachliches) Zeichen ist? Wissenschaft, die sich auf genereller Ebene mit Zeichen auseinandersetzt: Semiotik

5 Semiotik Semiotik Linguistik Was ist ein Zeichen?

6 Was ist ein Zeichen? Ein Zeichen ist etwas mit den Sinnen Wahrnehmbares, mit dem eine Bedeutung verbunden wird. Bei unserer Verständigung benutzen wir verschiedene Arten von Zeichen (vgl. Linke et al. 2004: 19). Was könnten verschiedene Arten von Zeichen sein? Sammeln Sie!

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8 Piktographische Zeichen

9 Sind Piktogramme kulturneutral?

10 Logographemische Zeichen

11 Zeigezeichen (Deixis)

12 Nonverbale/kinesische Zeichen Kinesisches Verhalten: Alle Bewegungs- und Haltungseinheiten, die der Vermittlung von Informationen an einen Kommunikationspartner dienen Gestik = spontane Körperbewegungen während des Sprechens Face-to-Face-Kommunikation: verbale + stimmliche + kinesische Einheiten

13 Gestische Zeichen

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16 Stellvertreterfunktion Aliquid stat pro aliquo: Etwas steht für etwas Anderes Zeichen Bezeichnetes Charles Sanders Peirce ( ): Triadisches Zeichenmodell

17 Zeichentypen nach Peirce Ikonisch Indexikalisch Symbolisch

18 Saussures Dichotomien Erinnere Ferdinand de Saussure ( ): Diachronie vs. Synchronie Langue vs. Parole Signifiant vs. Signifié: Zeichenkörper vs. Zeicheninhalt Syntagmatik vs. Paradigmatik

19 Zeichenkörper und Zeicheninhalt? [knirf]

20 Semantik Gegenstandsbereich der Semantik: Semantik befasst sich mit dem Inhalt sprachlicher Zeichen mit der Bedeutung sprachlicher Zeichen Was ist sprachliche Bedeutung?

21 Was ist sprachliche Bedeutung? Was bedeutet malen? Paraphrase: mit Farbe streichen; Farbe auf etwas streichen Was bedeutet streichen? Paraphrase: mithilfe eines Pinsels o.ä. mit einem Anstrich versehen Warum reicht die Paraphrase nicht aus?

22 Kompositionalitätsprinzip (Frege 1923) 1. Cem wurde von Lola gesehen. 2. Lola wurde von Cem gesehen. Um neu gebildete Wörter zu verstehen, genügt es nicht, die wörtlichen Bedeutungen seiner Einzelteile aufzulisten! Was ist darüber hinaus relevant?

23 Kompositionalitätsprinzip Gottlob Freges Arbeiten waren äußerst bedeutsam für die Entwicklung der semantischen (und pragmatischen) Forschung; u.a.: Kompositionalitätsprinzip Definite Kennzeichnungen: Differenzierung zwischen Sinn (Intension) und Bedeutung (Extension, Referenz) Formalisierung: Begriff als Funktion Gottlob Frege, deutscher Logiker, Mathematiker und Philosoph ( )

24 Was ist sprachliche Bedeutung? Die Komplexität unseres Wissens über sprachliche Bedeutung bzw. unserer semantischen Kompetenz zeigt sich auch in den möglichen semantischen Relationen zwischen Sätzen.

25 Semantische Relationen Was fällt Ihnen an den folgenden Sätzen auf? Welche Relation besteht hinsichtlich der Wahrheit der Sätze? 1. Mesut hat den Ball geküsst. 2. Mesut hat den Ball dreimal geküsst. 3. Mesut hat den Ball mit den Lippen berührt.

26 Semantische Relationen Welche Relation besteht hinsichtlich der Wahrheit zwischen den folgenden Sätzen? 1. Mesut fährt den roten Mercedes in die Garage. 2. Der rote Mercedes wird von Mesut in die Garage gefahren.

27 Semantische Relationen Erläutern Sie die semantische Relation zwischen den folgenden Sätzen: 1. Mesut hat den Ball geküsst. 2. Mesut hat den Ball nicht mit den Lippen berührt.

28 Formen der Mehrdeutigkeit Auf welche verschiedene Weisen sind die folgenden Sätze mehrdeutig? 1. Lola hat viele Laster. 2. Cem versucht, durch das Milchglas zu schauen. 3. Der Trainer sieht, dass ich trainiere, obwohl es neblig ist. 4. Einen Film hat jedes Kind gesehen.

29 Semantische Abweichung Anomalie: Inwiefern sind die folgenden Sätze semantisch anomal? 1. Der kleine Toaster besuchte seine elektrischen Freunde im Badezimmer. 2. Die Zeitung liegt auf dem Tisch und hat angerufen. 3. Cem ist der Vater seiner eigenen Mutter.

30 Übung Welche semantischen Relationen bestehen zwischen den folgenden Sätzen? 1. Den Ball kaufte der Trainer vom Präsidenten. Den Ball verkaufte der Präsident dem Trainer. 2. Wilhelm Tell tötete Geßler. Geßler lebt. Beschreiben Sie die Ambiguitäten der Sätze: 1. Der Industrielle bestach den Politiker mit der Villa am Stadtrand. 2. Die Bank ist bequem und heute geschlossen.

31 Was ist sprachliche Bedeutung? Die Komplexität sprachlicher Bedeutung zeigt sich auch daran, dass die Bedeutung von Sätzen aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet werden kann: Satzbedeutung; wörtliche Bedeutung Äußerungsbedeutung Sprecherbedeutung

32 Wörtliche (Satz-)Bedeutung Die Satzbedeutung oder wörtliche Bedeutung eines Satzes ist die Bedeutung, die sich aus den Bedeutungen der einzelnen Wörter und der Konstruktion des Satzes ergibt. Die Satzbedeutung ist unabhängig vom Äußerungskontext (immer dieselbe)! 1. Lola hat eine rote Hose.

33 Äußerungsbedeutung Um zu wissen, welche Art von rotem Stift oder blauem Auge gemeint, müssen wir den Kontext der Äußerung eines Satzes hinzuziehen! Ebenso, um die Referenz von deiktischen Ausdrücken zu erschließen: 1. Ich habe dich hier gestern Nachmittag gesehen. 2. Gehen Sie am besten da lang und dann rechts.

34 Sprecherbedeutung Was fällt Ihnen an den folgenden Sätzen auf? 1. Da ist die Tür! 2. Das hast Du aber toll gemacht!

35 Semantik Pragmatik Sprecherbedeutung Pragmatik Ironie, Indirektheit, Metapher Wissenschaft von Bedeutung Äußerungsbedeutung Semantik Referenzbestimmung, Disambiguierung, Deixis Satzbedeutung

36 Übung Erläutern Sie den Bedeutungsunterschied zwischen den Adjektiven grau und groß anhand der folgenden Beispiele: 1. Da drüben läuft etwas Graues. Es ist eine Maus/ein Elefant. 2. Da drüben läuft etwas Großes. Es ist eine Maus/ein Elefant.