Der Absolventenverband wünscht allen Lesern eine schöne Urlaubszeit und schöne Ferien!

Transkript

1 Der Absolventenverband wünscht allen Lesern eine schöne Urlaubszeit und schöne Ferien! Liebe Absolventen, wir bitten um Vormerkung des Termins der Generalversammlung. Diese findet am 05. Oktober 2012 ab 19:00 Uhr statt. Bankverbindung: Kontonummer , Bankleitzahl 34000, Raiffeisenlandesbank Oberösterreich; IBAN AT ; BIC RZOOAT2L Absolventenverband 2/2012 Seite 1

2 ...Neues aus der Schule...Neues aus der Schule...Neues aus der Schule... Neuer Schulsprecher: Mein Name ist Florian Haas und ich darf mich hiermit als neuer Schulsprecher vorstellen. Ich besuche seit Herbst 2010 das Abendgymnasium im Fernstudium und bin bereits seit dem ersten Semester als Klassensprecher tätig. Meine Motivation die Matura auf diesem Wege nachzuholen, liegt in der Steigerung meiner Allgemeinbildung und der Eröffnung neuer Möglichkeiten. Ich bin 28 Jahre alt und seit 2008 beruflich beim Roten Kreuz Linz als Rettungssanitäter tätig. Mein ursprünglich erlernter Beruf ist Gärtner, doch durch den Zivildienst habe ich beim Roten Kreuz meine Leidenschaft entdeckt und diese schließlich zu meinem Beruf gemacht. Meine Freizeit verbringe ich gerne in den Bergen, im Garten oder beim Spielen mit dem Sohn meiner Freundin. Einladung zum Schulschlussfest am 6. Juli 2012, ab 20 Uhr Am Freitag, dem 6. Juli 2012 veranstalten die Studierenden ab 20 Uhr das alljährliche Schulschlussfest, zu dem Studierende, Lehrer und Absolventen herzlichst eingeladen sind. Für Absolventen eine gute Gelegenheit, in gemütlicher Atmosphäre mit Kollegen, Schülern und Lehrern zu plaudern und Erinnerungen aufzufrischen! Seite 2 Absolventenverband 2/2012

3 Absolventenverband 2/2012 Seite 3

4 Modularisierung des Studiengangs eine kurze Einführung und ein Erfahrungsbericht Mit Beginn des Schuljahrs 2011/12 trat jene Novelle des SchUG-B in Kraft, die die Schulversuche anderer österreichischer Abendgymnasien ins Regelwesen umwandelte und alle anderen zu dieser Neuerung und Änderung veranlasste: der modulare Studiengang oder das Modulsystem. Neu daran ist, dass Studierende zumindest theoretisch, unter Berücksichtigung einiger Grundregeln (Schularbeiten-Fächer müssen zum Beispiel aufsteigend gebucht werden usw.), Module nach ihren persönlichen Vorlieben und zeitlichen Möglichkeiten buchen, belegen, "inskribieren" dürfen; selbstverständlich müssen alle Module positiv abgeschlossen sein, um zur Reifeprüfung zugelassen zu werden. Neu ist, dass Studierende Module des Normalstudiengangs mit denen des Fernstudiums kombinieren können, wenn dies zeitlich für sie besser ist. Dass ab dem vergangenen Wintersemester auch vorgezogene Teilprüfungen der Reifprüfung auch in Schularbeitenfächern möglich sind, ist ebenfalls neu. Neu sind die Termini: Das "Unterrichtsfach pro Stufe" wurde zum "Modul", das "Semester" ist nur mehr eine zeitliche Angabe, auch wenn jede(r) Studierende noch immer in einem Stamm-"Semester" (ehemals "Klasse") eingeschrieben sein muss; die "Klasse" existiert nicht mehr, auch wenn bis hinauf in die obersten Schuletagen noch immer mit "Klassen" kalkuliert wird und die Studierenden nicht pro Modul, sondern pro "Klasse" zu zählen sind. Der "Klassenvorstand" wurde durch den "Studienkoordinator"/die "Studienkoordinatorin" ersetzt, der/die nicht mehr strikt klassen-, sondern mehr auf die Studierenden bezogen zu sehen und organisiert ist. Alt ist die Art der Verwaltung: Der Stundenplan wird und das geht gar nicht anders an den ehemaligen Klassen orientiert und nach diesen gestaltet, was eine völlig freie Buchung von Modulen etwas einschränkt; eine Verwaltungssoftware ist seitens des Ministeriums seit langer Zeit in Sicht (aber leider nur dort), so dass unser unermüdlicher Helfer, OStR Söllner, die vorhandene Software den neuen gesetzlichen Gegebenheiten anpassen musste und laufend Feinjustierungen durchführt. Segen oder Fluch? Nun, das Modulsystem bringt für die Studierenden, für die Flexibilität des Studiengangs, abweichend vom empfohlenen Studiengang, große Vorteile, wie wir bereits in der Praxis gesehen haben. Die meisten Studierenden freilich folgen dem Normstudiengang, also den ehemaligen "Semestern"; lediglich bei den Lernfächern ist eine noch deutlichere freie Wahl der Buchungen festzustellen. Seite 4 Absolventenverband 2/2012

5 Welcher administrative Aufwand egal ob für die StudienkoordinatorInnen oder für die Administration selbst dahinter steckt, damit ein möglichst freier und flexibler Studiengang möglich wird und ist und damit diese Freiheiten auch schriftlich erfasst werden, ist leicht zu beschreiben: ein enormer. Schon in der Vorbereitungsphase, also im SS11 und während der Sommerferien 2011 mussten viele Dinge, Formulare, Übersichten usw. neu erfunden und gestaltet werden, um die Umsetzung des neuen SchUG-B zu gewährleisten. Die laufenden Ergänzungen, Korrekturen und Feinarbeiten sind, denke ich, noch längere Zeit nicht abgeschlossen. Dem unermüdlichen Engagement und Arbeitseinsatz und der Zusammenarbeit der Kollegenschaft, insbesondere natürlich der intensivst betroffenen StudienkoordinatorInnen ist es zu verdanken, dass der Start in diese neue Ära des Abendgymnasiums zwar nicht ganz fehlerlos (Wie auch?), aber bestmöglich fehlerminimiert stattgefunden hat, dass die Vorgänge immer weiter perfektioniert werden und wir so in eine durchaus positive Zukunft blicken können, ein Blick, der allerdings aufgrund zunehmend wachsender Aktenberge manchmal nicht immer ganz frei ist, aber immer freier wird. Vielen Dank der gesamten Kollegenschaft für das Durchwaten dieser Aktenberge und für das Meistern aller administrativen Hürden sowie für das unerschrockene Aufstehen und Weitergehen nach jeglicher Art von Stolpern! Linz, am Mag. Maximilian F. Haiger Absolventenverband 2/2012 Seite 5

6 Subjektive Wahrnehmungen Zum Abschied von Dir. Mag. Wolfgang Werner Sosehr wir uns alle um eine ausgewogene und objektive Sicht der Dinge dieser Welt bemühen jede Darstellung ist persönlich gefärbt, trägt die Eigenheiten (Schrulligkeiten?), Befindlichkeiten (Animositäten?), Meinungen, Wertvorstellungen (Werte-Kataloge, um einen relativ neuen Terminus zu gebrauchen) des Schreibers, Berichterstatters in sich: ein Träumer, wer glaubt, den Wahrheitsanspruch der Objektivität für sich gepachtet zu haben. In diesem Sinne lassen wir das Wirken von Dir. Mag. Werner an uns vorüberziehen, wollen wir zumindest tangential versuchen, seiner Arbeit am und für das Linzer Abendgymnasium, seiner Persönlichkeit und seinem Wesen gerecht zu werden. Schlag- und Streiflichter können es nur sein, mehr nicht die Knappheit der zeitlichen Ressourcen, auch die Bemessung des zur Verfügung stehenden Raumes und schlussendlich das Bemühen um einladende Lesbarkeit dieser Darstellung (wer gerade in der heutigen, hektischen Zeit, leider!! möchte einen ellenlangen Bericht lesen) setzen Grenzen. Stichwort Schule : gelegentlich und nicht ungern sprach Dir. Werner von einer Anstalt (die sie laut Gesetzestext dezidiert ist), sprach er aber nicht von Schülern sondern stets von Studierenden (auch hier: gesetzeskonform). Und Studierende sind es ja, uns anvertraut, ausgestattet mit einem Höchstmaß an Eigenverantwortung und Freiheiten, die zwar zuweilen die Betroffenen wissen darum leidlich genutzt (ausgenutzt?) werden; der verantwortungsvolle Umgang vor allem der jüngeren Studierenden mit diesen (ich möchte sagen:) Geschenken muss aber auch erlernt werden, gerade im Hinblick auf ein späteres Studium. Und jeder ehemalige Universitätsabsolvent mit einem Minimum an Gedächtnis kann sich sehr wohl daran Seite 6 Absolventenverband 2/2012

7 erinnern, wie man sich zuweilen über den Entfall einer Lehrveranstaltung freute, wider besseren Wissens, denn der Prüfungsstoff wurde dadurch ja nicht weniger! In mindestens ebendiesem Ausmaß gab es auch für uns an der Basis diese Freiheiten: in der Darbietung des Stoffes, in der Methodenvielfalt, in der freien Gestaltung der sog. Blockstunden. Ergo gab es für Dir. Werner keine Lehrer, er differenzierte folglich nicht zwischen Vertragslehrern, Professoren, Doktoren und Oberstudienräten. Er sah uns (zumindest die meisten) als wohlwollende Wegbegleiter, Berater und zum Teil auch mentale Förderer der Studierenden in Richtung Matura. Dass nicht alle dieses Ziel erreichten, liegt in der Natur der Sache; und trotzdem ist die Anzahl der Maturanten, gemessen an der Gesamtzahl der Studierenden, überraschend hoch, wie ein auch flüchtiger Blick auf die Statistik beweist. In die Ära Werner fielen wesentliche und gravierende Änderungen. Trotz des nur scheinbar langen Zeitraumes von zwei Dezennien gab es, ministeriell veranlasst, in rascher Folge zahlreiche Neuerungen, weit mehr als in der gesamten Zeit seit Gründung der Arbeitermittelschule Linz im Jahre So musste das Fernstudium, gegen den massiven Widerstand großer Teile des damaligen Lehrkörpers, dem Gesetzesauftrag gemäß, implementiert werden. Dies bedeutete das Abrücken von gewohnten, althergebrachten (veralteteten?) Sicht- und Verhaltensweisen der Lehrenden, verbunden mit einer sorgfältigeren Auswahl und Gewichtung des Lehrstoffes, zeit- und arbeitsintensiven Vorbereitung der Blockstunden, Erstellen didaktisch klug durchdachter Skripten Natürlich war dies mit einem zum Teil nicht unerheblichen Mehr an Arbeit verbunden, aber die Studierenden wissen es bis heute zu danken, und wie wir alle immer wieder feststellen können, sind es gerade die (meist älteren) Teilnehmer der Fernstudienkurse, die einerseits durch besondere Aufmerksamkeit und Anteilnahme, anderseits durch sehr gute Leistungen auffallen bis hin zur Matura. So erwies sich die Einführung des Fernstudiums nicht nur im Rückblick, sondern vor allem hinsichtlich der Studierendenzahlen als besonderer Segen, stand doch das Gymnasium für Berufstätige in Linz Ende der 80er Jahre vor dem Kollaps. In der Folgezeit konsolidierten sich die Studierendenzahlen auf einem zwar geringeren, doch weitgehend gleich bleibenden Niveau. Ein nicht geringer Beitrag hierzu stammt weiters von den sog. Quereinsteigern, also Studierenden, die aus zum Teil recht verschiedenen Höheren und Mittleren Schulen (nicht nur AHS!) kommen. Diesen kann bzw. können auf Grund ihrer Vorleistungen nach sorgfältiger Überprüfung eines oder mehrere Semester angerechnet werden und damit verkürzt sich die Absolventenverband 2/2012 Seite 7

8 Studiendauer, was wiederum dem Abendgymnasium zu einer erhöhten Attraktivität verhilft, in einem Umfeld, das durch massive, mitunter sogar aggressive Werbung für Studienberechtigungsprüfung und Berufsreifeprüfung, angeboten von unterschiedlichen Institutionen, geprägt ist. Die neuen elektronischen Medien haben von uns allen gleichsam Besitz ergriffen, und selbstverständlich kann sich dem eine Bildungseinrichtung nicht entziehen. Das Pflänzchen Informatik hat sich nach zarten Anfängen zum Maturafach entwickelt, Lernplattformen wie z.b. We learn (wesentlich mitgetragen und finanziert vom Absolventenverband) und Moodle waren bzw. sind gängige Praxis, die Kommunikation der Studierenden mit den Professoren sowie untereinander ist durch die Möglichkeit des s wesentlich erleichtert, aktuelle Daten sind der Homepage der Schule zu entnehmen: all diese Dinge passierten (so nebenbei?) in den letzten Jahren, auch Dank der kräftigen Mithilfe unseres mittlerweile pensionierten Administrators OSTR MMag. Helmut Söllner, der wiewohl (oder gerade weil?) Altphilologe und graduierter Jurist sich die EDV nahezu zur Gänze als Autodidakt angeeignet hat. Dass jeder Raum mit leistungsfähigen Rechnern und Beamern ausgestattet ist, sei nur am Rande erwähnt. Redeübungen und ähnliche Beiträge werden gerade von den jüngeren Studierenden ohne Ausnahme als sog. Power- Point-Präsentationen gestaltet. Dir. Wolfgang Werner verlässt zu einer Zeit die Schule, als mit der Modularisierung der Fächer (und damit einer de-facto-auflösung der Klassenverbände) eine der letzten und wohl gravierendsten Änderungen seit ihrem Bestehen stattfindet. Wir hoffen, auch diese Herausforderung möglichst friktionsfrei meistern zu können, unter einer neuen Leitung Herrn Dir. Mag. Wolfgang Werner wünschen wir als Schulgemeinschaft für die kommenden Jahre Gesundheit, treffliche Begegnungen und Erfahrungen in seinem ureigensten Fach, der Bildnerischen Kunst, und dürfen, nicht zuletzt als Bundesgymnasium (bzw. realgymnasium) sagen: Ad multos annos! Erich Reiter Postskriptum: Der leichteren Lesbarkeit halber habe ich im vorliegenden Text ohne Ausnahme die männliche Form verwendet; selbstverständlich sind immer Personen beiderlei Geschlechts gemeint. Seite 8 Absolventenverband 2/2012

9 Direktor Mag. Wolfgang Werner und der Absolventenverband Kaum vermag man es zu glauben und doch ist der Abschied von Herrn Direktor Werner von der Schule und sein Übertritt in den sogenannten "Ruhestand" Wirklichkeit geworden. Wenn ich zurückdenke an die Jahre von 1989 bis 2012 in denen er unserer Schule vorstand und ihre Entwicklung mitprägte, so zucken blitzartig unterschiedlichste Erinnerungen durch mein Gehirn: unkonventionelle Maturaansprachen, gespickt mit manchmal sehr persönlichen und für die Betroffenen nicht immer angenehmen Bemerkungen ("...Sie haben s nach x Semestern ja nun auch endlich geschafft!"); eine großartige Dekoration der ganzen Schule bei den Festveranstaltungen zum 70. und 80. Schuljubiläum, ein Sprühen von Ideen, was man alles machen könnte, aber selten eine dazupassende Kalkulation usw., usw.. Sein Wesen war geprägt von Kunstsinn und Kreativität, was ihn bei seinen Schülern sehr beliebt machte; weniger ausgeprägt war sein Zugang zu den nicht so lustigen administrativen Tätigkeiten (zumindest was die Zusammenarbeit mit dem Absolventenverband anbelangte) wie etwa, dass man für ein Vorhaben auch Kostenvoranschläge einholen oder eine Planung erstellen muss. Es gab deshalb auch manchmal recht heftige Konflikte, weil wir einfach unterschiedliche Arbeitsweisen hatten. Im Laufe der Jahre wurde aber die Zusammenarbeit immer besser, weil wir die Bedürfnisse und Eigenheiten des jeweils anderen immer besser kannten und berücksichtigten. Viele Erfolge konnten wir im Laufe dieser Jahre zusammen feiern und auch den einen oder anderen Misserfolg mussten wir hinnehmen. Nicht vergessen darf man dabei auch, dass in die Ära Werner eine Fülle von Umstrukturierungen fielen. Das gesamte Schulsystem, das die "Arbeitermittelschule" rund 50 Jahre nahezu unverändert geprägt hatte, wurde umgekrempelt: Es gab plötzlich Fernstudienklassen, modulartige Schulabschlüsse, Einstiegsmöglichkeiten nahezu bis zum Maturajahrgang und die Möglichkeit, statt in den traditionellen Maturafächern auch in anderen Fächern zu maturieren. Viele der älteren Lehrer standen diesen Veränderungen und auch der Person von Direktor Werner sehr skeptisch, um nicht zu sagen feindselig, gegenüber. Auch seine politische Überzeugung machte ihm das Leben nicht gerade leichter. In diesem Umfeld über 20 Jahre durchzuhalten und seine Visionen sukzessive zu verwirklichen, zeugt auch von persönlichem Mut! Absolventenverband 2/2012 Seite 9

10 Die neuen Lehrpläne und sonstigen organisatorischen Veränderungen von der ehemaligen Arbeitermittelschule bis zum heutigen Abendgymnasium brachten allerdings für den Absolventenverband so manche unerfreuliche Veränderung mit sich: Durch die kursähnlichen Module und die Möglichkeiten, in einem Gegenstand schon im fünften Semester zu sein und im anderen noch im zweiten, zerbrachen auch die Klassengemeinschaften, die die Wiege unserer späteren Mitglieder waren und immer weniger Studierende interessierten sich noch für einen Beitritt zum Absolventenverband. Weniger Mitglieder bedeuten aber weniger Einnahmen und damit auch weniger Unterstützungsmöglichkeiten für die Schule. Das Interesse, dagegen etwas zu unternehmen, war also beidseitig. Hier zeigten sich das Organisationstalent und die Kreativtät von Direktor Werner ganz besonders: Er entwickelte von Jahr zu Jahr ausgefeiltere Ideen, wie wir um Schüler für das Abendgymnasium werben könnten. Neben den standardmäßigen Inseraten in Zeitungen und Zeitschriften gab es z.b. auch TV- und Radiowerbung, Werbung via facebook und einmal flatterte die AMS-Eule auch über die Kinoleinwände der heimischen Kinos. Natürlich war nicht alles erfolgreich, aber in Summe gingen die Schülerzahlen wieder hinauf. Für die vielen Ideen und das Engagement bei der Umsetzung gebührt Direktor Mag. Werner besonders großer Dank! Vor einem Jahr hat er still und heimlich geheiratet und genießt nun das neue Familienleben. Wir freuen uns mit ihm! Seine Hobbies Kultur, Reisen in ferne Länder, Kunst konzentrierten sich notgedrungen auf die Ferienzeit. Das wird sich jetzt wohl ändern und der freien Zeiteinteilung steht nichts mehr im Wege. Ein Ausspruch des griechischen Philosophen Sophokles lautet: Das Schönste ist, gerecht zu sein, das Beste die Gesundheit, das Angenehmste, wenn einer immer erreicht, was er will. In diesem Sinne möchten wir Dich, lieber Wolfgang nun mit den besten Wünschen in den wohlverdienten Ruhestand verabschieden! Mag. Johanna Lang Im Namen des Absolventenverbandes Seite 10 Absolventenverband 2/2012

11 Comenius-Projekt 2012 Vom April 2012 hatte das Abendgymnasium Besuch aus Frankreich: Julie Lapp-Lauth, Französisch-Lehrerin aus dem Elsass, absolvierte bei uns ein Hospitationspraktikum. Sie hat ihre Erfahrungen in Form eines Blogs zusammengefasst, dessen Informationen hier als fiktives Interview erscheinen: Wir: Was hat dich am meisten an unserer Schule erstaunt? Julie: In Frankreich gibt es kein Pendant zu dieser Schule. Es gibt Schulen der 2. Chance, aber nicht am Abend. Außerdem finde ich es toll, dass 17- und 70-Jährige nebeneinander sitzen und zusammen lernen wollen. Die bunte Mischung betrifft aber auch kulturelle Unterschiede. In Frankreich darf kein Schüler religiöse Symbole wie Kopftuch oder Kreuze tragen. Erstaunlich fand ich den Bundesadler und das Kreuz in jeder Klasse das wäre in Frankreich undenkbar. Wir: Gibt es große pädagogische Unterschiede? Julie: Erwachsene und Kinder muss man unterschiedlich unterrichten. Mir ist aber aufgefallen, dass sehr oft, besonders in den Fremdsprachen, auf die Person des Schülers und seine persönlichen Erfahrungen eingegangen wird. Die Lernsituationen in den Sprachen sind sehr lebensnah, nicht nur literarisch wie in Frankreich. Wir: Wo unterrichtest du? Julie: Ich bin an einem Collège (Gesamtschule), wo ich Französisch unterrichte, ich mache aber auch Nachmittagsbetreuung und leite eine Theatergruppe. Ich finde allerdings, dass sowohl Schüler als auch Lehrer bei uns zu viel Zeit in der Schule verbringen... Wir: Du warst in Maturaklassen und hast dich dort auch an der Unterrichtsgestaltung beteiligt. Julie: Das war interessant. Ich war dabei, als die Französisch-Lehrerinnen den Vorschlag für die schriftliche Matura in der Direktion abgegeben haben. Im Unterricht kann man also sehr gezielt auf eine Prüfung vorbereiten in Frankreich haben wir schon lange eine zentrale Matura. Wir: Gibt es Fächer, die es in Frankreich nicht gibt? Absolventenverband 2/2012 Seite 11

12 Julie: Informatik-Unterricht kennen wir in dieser Form nicht. Als ich im Geographie- Unterricht zusah, war ich zuerst ganz perplex, dass hier Wirtschaft unterrichtet wird. Bei uns sind dafür Geschichte und Geographie in einem Fach zusammengefasst. Wir: Hattest du Verständigungsprobleme? Julie: Ich habe sehr viel in diesen zwei Wochen dazugelernt, denn ich spreche sonst nie Deutsch. Manche Lehrer konnte ich sehr gut verstehen, andere sprechen auch im Unterricht Dialekt, das war schwieriger. Eigenartig fand ich, dass der Direktor auch unterrichtet. In Frankreich steht der Direktor nicht in den Klassen. Wir: Was hast du in deiner Freizeit gemacht? Julie: Ich habe Linz besichtigt, war in Salzburg, Mauthausen, in Braunau bei der Landesausstellung, ich habe an der Exkursion ins Hausruckviertel (Thomas Bernhard) teilgenommen und hatte guten Kontakt zu meinen Vermietern, bei denen ich mehrmals eingeladen war. Wir: Welches Resumee kannst du nach diesen zwei Wochen ziehen? Julie: Nette Schüler, nette Lehrer, ein herzlicher Empfang, ein wunderschönes Land ich war zum ersten Mal in Österreich! Wir: Schön, dass du bei uns warst. Danke und alles Gute! Mag. Marion Lasinger, Tutorin des Comenius-Projekts Am 21. April 2012 fand zum zweiten Mal eine eintägige Exkursion mit dem Titel Auf den Spuren von Thomas Bernhard eine geographische Annäherung unter der Leitung von Marion Lasinger statt. Es ging darum zu erkennen, wie literarische Texte zu einer neuen und anderen Wahrnehmung von Orten führen können. Die Fahrt führte bei wahrem Bilderbuchwetter durchs Hausruckviertel zum Schauplatz von Bernhards längstem und letztem Prosawerk Auslöschung - nach Wolfsegg. Beim Traunfall, der in Watten erwähnt wird, ging es um das Thema Selbstmord bei Bernhard. Seite 12 Absolventenverband 2/2012

13 Die Einkehr im Gasthof Asamer in Ohlsdorf brachte uns zum Schauplatz von Ja, einem Text, in dem auch Bernhards Bautätigkeit aufgegriffen wird. Der Platz unmittelbar vor der Küchentür ermöglichte uns einen Vergleich zwischen Bernhards kritischem Blick in die Küche und unserem. Ein empfehlenswertes Gasthaus! Um 14 Uhr erwarteten uns Thomas Bernhards Halbbruder Dr. Peter Fabjan und seine Frau Anny im Thomas-Bernhard-Haus. Bernhard hat dieses Haus 10 Jahre lang restauriert, bewohnte es nach der Fertigstellung jedoch nicht mehr. Ein Gruppe kam in den Genuss, den Ausführungen von Herrn Dr. Fabjan zu folgen, der Details über seinen Vater, Bernhards Vormund, Anekdoten über Carl Zuckmayer und über Bernhards Freundschaft mit Erzbischof Zacchi erzählte. Die zweite Gruppe wurde von einer Mitarbeiterin des Bernhard-Hauses begleitet, die von der perfekt eingelesenen 4C (zur Vorbereitung hatten fast alle Referate über Thomas Bernhard gehalten) viel erfahren konnte. Herrn Fabjan dürfte die Gruppe erwachsener Schüler sehr sympathisch gewesen sein. Er war begeistert vom Interesse und der Aufmerksamkeit und so stand er noch eine halbe Stunde mit uns in der Nachmittagssonne, um uns Details aus dem Leben seines Bruders zu erzählen: Bernhards Krankheit, sein Verhältnis zu Österreich, seine Beziehungsprobleme. Absolventenverband 2/2012 Seite 13

14 1. Reihe: Doris Eibensteiner, Marlen Jaud, Marion Lasinger, David Geretschläger, Martin Pargfrieder, Doris Huebmer, Pia Goldmann 2. Reihe: Lore Ebner, Tanja Pavlovic, Marianne Stöttinger, Maria-Luise Walser, Vera Hausleitner, Julie Lapp-Lauth, Edith Schwabegger 3. Reihe links: Heidi Prinz, Elfrieda Haas; rechts: Petra Netzer, Florian Haas; nicht auf dem Foto: Karl-Heinz Haslecker Für Julie Lapp-Lauth, Austauschlehrerin aus dem Elsass, die im Rahmen eines Comenius-Projekts, an dem unsere Schule in diesem Jahr teilnimmt, und die zwei Wochen am Abendgymnasium verbrachte, war diese Fahrt geographisch und literarisch interessant und bot die Möglichkeit, mit unseren Studierenden näher in Kontakt zu kommen. Mag. Marion Lasinger Französisch mit allen Sinnen Am 16. März 2012 begaben sich die Studierenden der 9A, 9C und 8C auf eine Reise nach Marokko. Vier Einheiten lang gab es die Möglichkeit, etwas über Geschichte, Geographie, soziale Probleme, die Stellung von Frauen und Kindern, Küche, Mode und Musik zu erfahren. Eine Reise mit allen Sinnen: Wie schmeckt Couscous? Wie süß ist Pfefferminztee? Kann ich die Gewürze am Geruch erkennen? Wie stehen mir babouches (Leder- Patschen) und Djellabah?Wie schreibt man Ich liebe dich auf Arabisch und wie schreibe ich meinen Namen in der Schrift der Berber? Ein Projekt, das hoffentlich bald wiederholt werden kann. Inschallah! Seite 14 Absolventenverband 2/2012

15 Voten Sie mit! Im letzten Mitteilungsblatt habe ich bereits angeführt, dass der neue Vorstand seine Arbeit bereits aufgenommen hat. Hinzu kommt noch Frau Scherner Helene, deren Funktion die Administrative Tätigkeit und Mitgliederbetreuung sein wird. Beim Mitteilungsblatt haben wir drei Möglichkeiten: 1. Beibehalten und weiter ausdehnen auf Schüler und Schule. 2. Reduzieren auf 2 Semesterausgaben 3. Umstellen auf digitale Variante in Form von einem Newsletter Dem Vorstand liegt es nahe, das Mitteilungsblatt in seiner jetzigen Form beizubehalten, d.h. 4 Ausgaben im Jahr, wobei der Inhalt auf Schule und Schüler ausgedehnt werden soll. Ich bitte Sie als Mitglied mit per Mail ihren Wunsch für die weitere Vorgansweise mitzuteilen unter senercan75@hotmail.com Der Vorstand möchte die Schule und die Schüler verstärkt ins Redaktionsteam holen, damit das Mitteilungsblatt für alle noch interessanter wird. Es sollen mehr Berichte über die Aktivitäten in der Schule, mehr Information über die Gegenstände und dem Unterrichtsstoff und mehr Personalien im Blatt erscheinen, sodass die Schüler auch das Heft interessiert durchlesen können und die Mitglieder noch mehr Bezug zur Schule bekommen. Wir wollen die Symbiose zwischen Schule, Schüler und MitgliederInnen verstärken und brauchen dafür jede erdenkliche Hilfe. Und damit möchte ich Sie aufrufen uns hier tatkräftig zu unterstützen. Wir benötigen immer wieder für diverse Schulfeste, Ausflüge oder kulturelle Veranstaltungen Ideen und die dazu nötigen Kontakte. Es kommt hin und wieder die Kritik, dass das eine oder andere Mitglied den Bezug zur Schule verloren hat. Genau hier können wir entgegenwirken, indem Sie uns in diesen Punkten unterstützen. Bringen Sie uns ihre Ideen, Vorschläge oder Wünsche, helfen Sie uns bei der Organisation und bei der Kontaktknüpfung, dann verlieren Sie nicht den Bezug sondern sind mitten im Geschehen. Sie werden sehen, die Schule lebt, es tut sich ständig was und es wimmelt nur so von wissbegierigen Schülern, die den schwierigen Weg einer Abendschule gehen können oder müssen. Mit Professor Haiger Maximilian haben wir einen Schulleiter, der die Zusammenarbeit mit dem Verband forciert und mit guten Ideen unterstützt. Absolventenverband 2/2012 Seite 15

16 Viele Lehrkräfte stehen dem Verband positiv gegenüber und sind bereit für die Mitarbeit. Also, seien Sie Part of the Game und helfen Sie uns! Nur so bleiben wir ein Team! Ich wünsche allen im Namen des Verbandes einen schönen Sommer und erholsame Urlaubstage! Mit freundlichen Grüßen Sen Ercan (Obmann) Wir freuen uns, einigen unserer Mitglieder zu einem runden Geburtstag gratulieren zu dürfen zum 90. Geburtstag Reg.-Rat Rupert Aberl Linz WS 1950/51 Dr. Herta Dürk (geb. Danner) Linz SS 1946 zum 85. Geburtstag Ernst Glack Alt-Nagelberg SS 1951 Reg.-Rat Margareta Berger (geb. Krein) Linz SS 1960 Wilhelm Gillhofer Klagenfurt WS 1950/51 Walter Leitner Linz WS 1950/51 Hermann Ertl Linz WS 1950/51 Dipl. Ing. Roman Wögerbauer Linz SS 1949 Dipl. Ing. Hanns Schaufler Braunau WS 1952/53 Karl Mayrhofer Linz SS 1952 zum 80. Geburtstag Dipl. Ing. Tibor Gross Linz SS 1961 Dr. Walter Stöger Linz WS 1956/57 Liselotte Kunze Steyr WS 1960/61 Seite 16 Absolventenverband 2/2012

17 zum 75. Geburtstag Dr. Rudolf Rom Linz WS 1961/62 Alois Kirchgatterer Hellmonsödt SS 1964 Dr. Leopold Ofner Enns WS 1962/63 Dipl. Ing. Friedrich Stumvoll Bochum WS 1961/62 OSR Theodor Moser Schärding WS 1964/65 Botschafter Dr. Heinrich Birnleitner Aistersheim WS 1958/59 Mag. Franz Bartl Linz WS 1965/66 Hans Jörg Wall Linz SS 1962 Josef Brunner Linz WS 1961/62 Dipl.-Ing. Alfred Krejza Graz SS 1976 Ing. Karl Papula Linz WS 1962/63 Mag. Friedrich Donabauer Salzburg WS 1958/59 Karl Neuber Marchtrenk WS 1964/65 Brigitte Sattlegger Linz WS 1966/67 Hermann Rendl Wels WS 1963/64 Josef Niedermayr Aschach WS 1958/59 Anton Haiberger Linz SS 1964 Dipl. Ing. Manfred Maschek Linz WS 1960/61 Dipl. Ing. Ernst Zachleder Birr SS 1960 zum 70. Geburtstag Walter Gatterer Seekirchen am Wallersee SS 1971 Dir. Adolf Leutgeb Wels WS 1967/68 Ferdinand Lininger Linz WS 1973/74 Dr. A Prof. Günter Lustig Graz SS 1968 Josef Buchner Steyregg SS 1970 Adolf Ehrengruber Linz SS 1968 Heidemarie Poschacher Mauthausen SS 1966 Dipl. Ing. Johann Kittinger Graz SS 1960 Barbara Berger Linz WS 1981/82 Hermann Schmidthaler Linz SS 1967 Mag. Auguste Scheiblhofer Linz SS 1969 Gerhard Fuxjäger Sprendlingen SS 1968 Dr. Franz Kral Linz WS 1967/68 Senatsrat Dr. Wilfried Wolfschütz Linz SS 1968 Mag. Alfred Schaufler Linz SS 1967 Mag. Rainer Holzinger Linz SS 1966 Johann Kaiser Gramastetten SS 1975 Ing. Erwin Bauer Leonding WS 1964/65 Gerold Maier Sistrans SS 1962 Dr. Josef Sonnberger Linz WS 1963/64 Dipl. Ing. Max Kneidinger Wien WS 1964/65 Albert Schaller Linz WS 1968/69 Prof. Mag. Dr. Johann Pühringer Passau WS 1972/73 Dipl. Ing. Hermann Holzlechner Freistadt SS 1963 Absolventenverband 2/2012 Seite 17

18 Mag. Wolfgang Spolenak Linz SS 1966 Dr. Rudolf Grasl Linz WS 1967/68 Reg. Rat Othmar Purkrabek Mariapfarr WS 1964/65 Heinrich Gerber Traun Vinzenz Schweighofer Linz WS 1967/68 Manfred Landerl Linz WS 1969/70 Dr. Josef Hackl Linz WS 1967/68 Dipl. Ing. Helmut Ranftl Linz SS 1966 Werner Englisch Leonding WS 1967/68 Dipl. Kfm. Manfred Kogler Gallneukirchen WS 1964/65 Franz Gruber Ottensheim WS 1968/69 Heidrun Rieger (geb. Sturm) Ansfelden SS 1970 Dr. Benno Schwarz Wels SS 1966 Helmut Preslmayr Hörsching WS 1970/71 Thomas Auer Ansfelden WS 1968/69 Mag. Josef Wöß Münchendorf WS 1967/68 zum 65. Geburtstag Wolfgang Lindlbauer Linz WS 1970/71 Siegfried Pichlwagner Grieskirchen SS 1975 Konsulent Leo Hochgatterer Ried/Riedmark WS 1980/81 Franz Schmolmüller Traun SS 1967 Gertraud Höller Linz WS 1972/73 Josef Demml Linz WS 1975/76 Mag. Erwin Berger Linz WS 1971/72 Prok. Mag. Karl Hermann Schwanenstadt SS 1969 Herbert Langegger Puchenau WS 1976/77 Wolfgang Schenk Linz SS 1970 Hans Meindl Pasching WS 1974/75 Dipl.-Ing. Franz Kroiß Attersee WS 1971/72 Hubert Schütz Linz WS 1973/74 Mag. Dr. Theresia E. Mechtler (geb. Thun) Linz WS 1968/69 Dr. Franz Scheiblhofer Wilhering WS 1969/70 Dr. Helmut Fiereder Linz SS 1970 Mag. Dr. Klaus Möseneder Traun WS 1975/76 Walter Hutterer Pasching WS 1973/74 Elfriede Weber Marchtrenk SS 1973 Gertrude Holzlechner Freistadt SS 1969 Mag. Walter Böck Gallneukirchen WS 1971/72 Ing. Walter Edinger Linz SS 1972 Johann Wewerka Puchenau WS 1972/73 Mag. Rudolf Böhm St. Florian WS 1971/72 Lambert Keplinger Linz WS 1973/74 Mag. Helmut Mayr Altmünster SS 1970 Gerhard Hoser Bad Wimsbach SS 1970 Willy Hartl Leonding WS 1975/76 Seite 18 Absolventenverband 2/2012

19 Alfred Fingerlos Wilhering WS 1969/70 Mag. Helmut Kellermayr Ottensheim WS 1969/70 Dr. STR. Ingrid Holzhammer (geb. Wiesinger) Linz-Dornach SS 1971 LSI Kurt Stockinger Alberndorf WS 1975/75 Dr. Franz Wakolbinger Kufstein WS 1973/74 Dipl. Ing. Josef Scheidl Linz SS 1972 zum 60. Geburtstag Johann Pehamberger Liebenau SS 1977 Kurt Traxler Linz SS 1975 Manfred Lindner Natternbach SS 1976 Dr. Ernst Ziegler Linz WS 1977/78 Klaus Simoncsics Pasching WS 1974/75 Josef Atzmüller Linz SS 1977 Irmgard Neundlinger Linz WS 1985/86 Albert Haider Linz SS 1979 Erich Pautsch Linz SS 1976 Christine Kadi (geb. Reiter) Leonding WS 1981/82 Ernst Hötzenegger St. Gotthard/Mkr. WS 1976/77 Mag. Matthias Duscher St. Florian SS 1974 Erwin Lehner-Dittenberger Peuerbach WS 1977/78 Primar Dr. Gernot Tews Linz SS 1973 Franz Gstöttner Freistadt WS 1974/75 Dr. Johann Schalk Engerwitzdorf WS 1980/81 Mag. Michael Schwarz Wien WS 1975/76 Christine Puchner (geb. Guttenbrunner) Pregarten SS 1977 Gertraud Stürmer Linz WS 1977/78 Alfred Grabner Gallneukirchen WS 1976/77 Hermann Gruber Gallneukirchen a.o. zum 50. Geburtstag Dr. Erich Guld Hofkirchen/Mkr. WS 1985/86 Ingrid Schmid Eferding SS 2009 Wolfgang Pointner Linz SS 1985 Helga Krudl Linz SS 1985 Heidi Prinz Ebelsberg Dr. Gerhard Hochreiner Leonding WS 1987/88 Carola Bukowiecki (geb. Halbweis) Altenberg SS 1985 WIR GRATULIEREN! Absolventenverband 2/2012 Seite 19

20 Oberösterreichische Nachrichten vom Seite 20 Absolventenverband 2/2012