Kompetenzanalyse Profil AC an Realschulen

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Annika Schmitt
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1 Kompetenzanalyse Profil AC an Realschulen Projektbüro Kompetenzanalyse und Referat und 25. September 2012

Ausbildungsreife, Berufsorientierung Optimierung der Berufs- und Bildungswegeplanung Förderung der Ausbildungsreife,

2 Kompetenzanalyse Profil AC in vier schulartspezifischen Ausprägungen Schulart Zielsetzung Art der Datenerhebung Sonderschule Klasse 7 Werkreal- / Hauptschule Klasse 7 Realschule Klasse 8 Berufliche Schulen BEJ, BVJ, VAB Förderung der Ausbildungsreife, Berufsorientierung Optimierung der Berufs- und Bildungswegeplanung Förderung der Ausbildungsreife, Berufsvorbereitung Beobachtungsverfahren Beobachtungsverfahren Beobachtungs- und Testverfahren Beobachtungsverfahren, Arbeitsergebnisse und Tests

3 Zeitplan der Umsetzung im Schuljahr 2012/ 2013 August Oktober Evaluation, wissenschaftliche Güteprüfung, erste Modifikation des Verfahrens Parallel: Start der Fortbildungen zur individuellen Förderung, Bereitstellung von entsprechenden Materialien November - Dezember Schulung von 700 Lehrkräften Januar - Februar Schulung von weiteren 700 Lehrkräften Durchführung des Verfahrens nach Schulung in weiteren 700 Klassen Befragung der durchführenden Lehrkräfte und teilnehmenden Schülerinnen und Schüler

4 Umsetzungsschritte, die die Schulen der 2. und 3. Schulungstranche betreffen März 2012: Meldung der SSÄ für die 2. und 3. Schulungstranche Juli/August 2012: Planung der Organisation der 2. Schulungstranche September 2012: Information zur Zulassung der Schulen der 2. Schulungstranche. Oktober 2012: Versand Einladungsschreiben November 2012 Februar 2013: Schulung von Lehrkräften.

5 Zeitplan der Umsetzung im Schuljahr 2013/ 2014 So weit als möglich: analoges Vorgehen zum Schuljahr 2012/2013 August Oktober Evaluation, wissenschaftliche Güteprüfung, Modifikation des Verfahrens Parallel: Fortführung der Fortbildungen zur individuellen Förderung, Entwicklung weiterer Materialien Oktober - Dezember Schulung von Lehrkräften Januar - Juli Durchführung in weiteren 600 Klassen Evaluation und wissenschaftliche Güteprüfung August Schlussbericht und Veröffentlichung der Ergebnisse des Projekts flächendeckende Durchführung der Kompetenzanalyse

6 Durchführung der Kompetenzanalyse Profil AC an Realschulen Schuljahre 2011/12 bis 2012/2013: Je eine Anrechnungsstunde für die zwei pro Klasse durchführenden Lehrkräfte als Übergangslösung zur Entlastung 2011/2012 rückwirkend 2012/2013 im Voraus Schuljahr 2013/2014: Erweiterung der Kontingentstundentafel Realschule ab um zwei zusätzliche Stunden für die Kompetenzanalyse und individuelle Förderung. Budget pro Klasse zur Anschaffung von Materialien zur Durchführung Information über Abrufungsmodalitäten des Budgets Vordrucke zur Einreichung von Rechnungen und Belegen

7 Unterstützung aller Projektbeteiligten durch Verfahrensexpertinnen und -experten in den Schuljahren 2012/2013 und 2013/ Person pro SSA mit PC-Arbeitsplatz und Telefon. Anrechnungsstunden abhängig von der Zahl der zum SSA zugehörigen und in der 2. und 3. Tranche beteiligten Schulen.

8 Aufgaben der Verfahrensexperten 1. Organisation Erfassung der Schulen, sowie der Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Tandem und der Anwenderschulungen Erfassung der Schülerinnen und Schüler Organisation der Schulungsorte Sachliche und rechnerische Überprüfung der Anforderungen der Schulen (Reisekosten und Sachkosten) Projektdokumentation (inhaltlich und finanziell) Tätigkeits-/Stundennachweise Durchführung regionaler Qualitätszirkel Weiterleitung der Unterlagen an das Projektbüro

9 2. Beratung Begleitung und Beratung der Schulen In Absprache mit dem Projektbüro: Teilnahme bei der Durchführung an Schulen vor Ort Sichtung und Transport von Organisationsmodellen bezüglich der Umsetzung von Profil AC an Schulen in der Region 3. Unterstützung für die Verfahrensexpertinnen und Verfahrensexperten Projektbüro CJD Jugenddorf Offenburg MTO Psychologische Forschung und Beratung GmbH

10 Beratungsebenen für das Projekt Projektbüro KM Schulrätin / Schulrat Kompetenzanalyse und IF Fortbildungsschulrätin / Fortbildungsschulrat SSA Verfahrensexpertin / Verfahrensexperte Multiplikatorin / Multiplikator IF Durchführende Schulen

11 Maßnahmen zur individuellen Förderung auf der Grundlage des Kompetenzprofils 22 Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (eine Person pro SSA / MA zwei Personen / RPS: 8 / RPK: 5 / RPF: 5 / RPT: 4) Organisation der Qualifizierung der Personen durch das Projektbüro Qualifizierung durch interne und externe Expertinnen/Experten. Qualifizierungszeitraum: September und weitere Termine.

12 Zuständigkeiten im Projektbüro: Leitung des Projektbüros Kompetenzanalyse Susanne Kugler Schwerpunkt Kompetenzanalyse Profil AC an Realschulen Alexandra Kostek Schwerpunkt Individuelle Förderung auf der Grundlage der Kompetenzanalyse Bernd Hummel Zuständigkeit in Referat 34: Petra Conrad

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