Mündliche Prüfung in Form der Präsentation einer Hausarbeit

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1 Martin-Buber-Schule, Groß-Gerau Integrierte Gesamtschule Abschlussprüfung zur Erreichung des Realschulabschlusses Mündliche Prüfung in Form der Präsentation einer Hausarbeit Stand: August 2017 nach Handreichungen für Abschlussprüfungen des HKM, Oktober

2 Durchführung der Realschulabschlussprüfung an der MBS Präsentation einer Hausarbeit Termine Aktion Beteiligte Informationen zur Umsetzung Sommerferien 1. Woche im neuen Schuljahr 2+3. Woche 4.Woche Information Beratung Meldeformular Themenfindung Anforderungen an eine Hausarbeit Vorbereitung des 1.Beratungstages Meldeformulare 1. Beratungstag Stufenleiterin KlassenlehrerInnen FachlehrerInnen Deutschfachbereich D-LehrerInnen Klasse 10 KlassenlehrerInnen KlassenlehrerInnen betreuende FachlehrerInnen Information der KollegInnen über Organisation und Inhalt der Präsentation bei Übergabegespr. - Verteilung des Readers Beratung der SchülerInnen über die Präsentation einer Hausarbeit Wichtig: Es darf nur in einem Fach geschrieben werden, das auch in diesem Schuljahr belegt wurde! Verteilung in der Klasse (Seite 4 - für KL!) Themenfindung: Themenwahl problemorientiert - keine Themenvorgabe durch den Lehrer (es sind keine WP- Fächer zugelassen!!) (s. Leitfaden- Seite 11) Absprache der DeutschlehrerInnen über eine einheitliche Vorbereitung der SchülerInnen (Zitieren und Quellenangabe) FK Deutsch: Ausgabe des Merkblattes (Seite 8) Erstellung und Abgabe des Meldebogens (Seite 7, oder eigenes Formular - digital) Grundlage dazu ist S.4! bei der Stufenleiterin bis zum Verteilung in der Klasse (Seite 5/6) (bitte auf ein Blatt kopieren) Hinweis: Alle SchülerInnen müssen zum 1. Beratungstag die Seite 6 ausgefüllt haben. Problemorientierte Formulierung des Themas Besprechung der Gliederung (Seite 6) für alle SchülerInnen verbindlich 2

3 5. Woche 6. Woche Anmeldung zur Prüfung Genehmigung KlassenlehrerInnen 10 Abgabe der vollständig ausgefüllten Meldeformulare (Seiten 5/6) bei der Stufenleiterin bis zum Schulleiter Genehmigung der Themen bis Woche Bearbeitungsphase I Herbstferien 1. Woche nach den Herbstferien 1. Woche nach den Herbstferien 2. Woche nach den Herbstferien Woche nach den Herbstferien 6. Woche nach den Herbstferien Woche nach den Herbstferien 10.Woche nach den Herbstferien Bearbeitungsphase II letzter Abgabetermin Lesephase 2. Beratungstag Medienbedarfsliste KlassenlehrerInnen 10 Stufenleiterin Betreuungslehrer/ -innen FachlehrerInnen KlassenlehrerInnen Abgabe der Arbeit in dreifacher Ausfertigung über den Klassenlehrer/in bei der Stufenleiterin (gerne auch vorher) Verteilung der Arbeiten an die Betreuungslehrer/-innen Lesen der Arbeit und Überprüfung auf fachliche Richtigkeit Achten auf selbständige Anfertigung und sachgemäßen Umgang mit Quellen Bei groben Verstößen gegen die äußere Form kann eine Korrektur der Arbeit eingefordert werden. (s. S. 11) Besprechung der Arbeiten Vorbereitung der Präsentation für alle Schüler verbindlich Anforderung von Medien und Fachräumen für die Präsentation (Seite 9) Abgabe der Liste bis zum bei der Stufenleiterin Vorbereitung der Präsentation FachlehrerInnen Eventuell: Durchführung von Experimenten, Erprobung der Medien Präsentationen 17.und Prüfungskommissionen Fehlen der Prüflinge nur mit Attest Einheitliche Rituale und Bewertungskriterien (Seiten 10/11) 3

4 Martin-Buber-Schule Integrierte Gesamtschule mit Ganztagsangebot Groß-Gerau Meldung an den Klassenlehrer / die Klassenlehrerin Abschlussprüfung zur Erreichung des Realschulabschlusses Name: Klasse: 10 Fach: Thema (Stichwort): BeraterIn: Herr/Frau Ich habe den o.g. Schüler / die o.g. Schülerin über die Wahl des Schwerpunktthemas beraten und übernehme die weitere Betreuung. Handzeichen der Kollegin/des Kollegen 4

5 Martin-Buber-Schule Integrierte Gesamtschule mit Ganztagsangebot Groß-Gerau Anmeldung zur Abschlussprüfung zur Erreichung des Realschulabschlusses (Teil I) Name: Klasse: 10 Hiermit melde ich mich zur mündlichen Prüfung gemäß 52 der Verordnung zur Ausgestaltung der Bildungsgänge (VOBGM) an. Die Prüfung umfasst die Anfertigung und die Präsentation einer Hausarbeit Fach: Forscherfrage zum Thema: BeraterIn: Herr/Frau Ich habe den o.g. Schüler über die Wahl des Schwerpunktthemas beraten und halte das Thema inhaltlich und vom Umfang her geeignet. Handzeichen der Kollegin/des Kollegen Genehmigung des Themas Das eingereichte Thema wird genehmigt/nicht genehmigt. Begründung der Nichtgenehmigung: Der letzte Termin für die Abgabe der Hausarbeit ist Freitag, der Die Mitglieder des Prüfungsausschusses werden rechtzeitig durch Aushang bekannt gegeben. Groß Gerau, den P. Stannarius, Schulleiter 5

6 Anmeldung zur Abschlussprüfung zur Erreichung des Realschulabschlusses (Teil II) Name: Klasse: Forscherfrage zum Thema 2. Ich habe das Thema gewählt, weil 3. Gliederung: Ich wurde darüber belehrt, dass bei einem Plagiatsversuch die Präsentationsprüfung mit der Note 6 bewertet wird! Unterschrift Schüler Kenntnisnahme Eltern 6

7 Anmeldung zur mündlichen Prüfung der Realschulabschlussprüfung 2018/2019 Klasse: 10 KlassenlehrerIn: Lfd. Nr. Name Vorname Präsentation Betreuername

8 2018 Martin-Buber-Schule Stufenleitung 9/10 2. September Formatvorschriften für die Realschulabschlussprüfungen Hausarbeit mit Präsentation Allgemeines: Mappenform (Thema sollte direkt erkennbar sein), keine Klarsichtfolien Formalien: Schriftgröße: Text Times New Roman 11 Punkte Arial 10 Punkte Überschriften Times New Roman 14 Punkte Arial 12 Punkte Andere Schriftarten sind erlaubt, müssen sich aber in etwa an den vorgegebenen Größen orientieren. Bitte keine Schreib- oder Zierschriftarten verwenden. Seitenränder: normal Seiten nummerieren Textausrichtung: Blocksatz Titelblatt: Hausarbeit zur Realschulabschlussprüfung im Schuljahr 2018/19 Forscherfrage zum Thema:... Fach:... Name:... Kl Betreuungslehrer/-in:... Letztes Blatt: Hiermit versichere ich, dass ich die vorliegende Arbeit selbständig verfasst und die Verwendung von Quellen in jedem Einzelfall kenntlich gemacht habe. (Datum, Unterschrift) Umfang der Arbeit: letzter Abgabetermin: 8 10 Seiten in dreifacher Ausfertigung! Vorher beim Klassenlehrer / bei der Klassenlehrerin alphabetisch sammeln! 8

9 Realschulabschlussprüfungen Präsentationen Raumanfragen und Medienbedarf für die Klasse 10 In jedem Raum befindet sich eine Stell- oder Korkwand zur Befestigung von Plakaten und eine PP- Präsentationsmöglichkeit. Ein Internetzugang ist nicht immer gewährt! SchülerIn (Name, Vorname) Benötigte Medien Bestimmte Räume (Chemie, Sport, ) 9

10 Realschulabschlussprüfung Präsentation einer Hausarbeit 1. Ziele der Präsentation sind: Darbietung des erarbeiteten Inhaltes Umgang mit Medien Darstellung der eigenen persönlichen Kompetenz 2. Ablauf Die Präsentation sollte einen Umfang von ca. 10 Minuten haben. Die Prüfungskommission besteht aus der Betreuungslehrkraft, einem Beisitzer / einer Beisitzerin und einem Schulleitungsmitglied. Prüfungsvorsitzende/r ist das Schulleitungsmitglied. Das Protokoll schreibt der Beisitzer / die Beisitzerin. Die Einzelnoten der 3 Bewertungskriterien können durch + oder - ergänzt werden (= 0,3 Noten). Das Endergebnis wird zu einer glatten Note gerundet (ab 0,5 nach oben). Noten schlechter als 4 müssen kurz begründet werden. Die Protokolle geben alle ProtokollantInnen bei der Stufenleiterin ab. Die Hausarbeiten erhalten die SchülerInnen zurück. Jeder Schüler/jede Schülerin kann 30 Minuten vor der Prüfung den Prüfungsraum nutzen. 3. Rituale Der/die Vorsitzende eröffnet die Prüfung und übernimmt die Funktion des Zeitwächters. Er/Sie fragt den Prüfling, ob er sich gesund fühlt. Nach 10 Minuten weißt der Prüfungsvorsitzende darauf hin, dass der Vortrag zu beenden ist. Der/die BetreuerIn eröffnet die Befragung (max. 10 Min.). Die Befragung zielt vor allem darauf hin zu klären, ob der/die SchülerIn die Arbeit selbst angefertigt hat (d.h. werden die Inhalte verstanden, kann die Argumentation der Arbeit nachvollzogen werden) inhaltliche Mängel der Arbeit verarbeitet hat (Ergebnis der 2. Beratungsstunde) die Inhalte der Arbeit sachgerecht und in angemessener Methode umgesetzt hat (Nachfrage zur Darstellung) Nach dem Ende der Befragung berät die Kommission die Note in Abwesenheit des Prüflings. Die Prüfung endet mit der Mitteilung der Note durch den/die Vorsitzende. 4. Bewertung Inhalt Themenschwerpunkt entspricht genehmigtem Thema Begründung der Themenwahl Wesentliche Inhalte sind fachlich richtig erfasst und kompetent dargestellt Sinnvolle Gliederung lässt den roten Faden erkennen Die angefertigten Medien sind inhaltlich korrekt und sinnvoll eingesetzt Fachbegriffe werden geklärt und richtig verwendet Fragen werden zufriedenstellend beantwortet Im Fazit wurde auf die Forscherfrage Bezug genommen Sprache Sprache ist dem Thema und der Zielgruppe angemessen. Sie ist verständlich, treffsicher und differenziert. Freier Vortrag (eventuell mit Stichwortzettel) Vortrag laut und deutlich, angemessene Sprechpausen Form Gute Organisation des Ablaufes Überlegte Wahl der Medien Zeit ist eingehalten 10

11 Realschulabschlussprüfung Leitfaden für den Beratungslehrer Laut Verordnung vom sind keine WP-Fächer mehr zugelassen. Die Arbeit muss in den Pflichtfächern geschrieben werden. Sie darf nur in den Fächern geschrieben werden, die der Schüler/die Schülerin im laufenden Schuljahr hat! 1. Sollte ein Thema zu umfangreich oder schwierig sein sollte der Schüler/die Schülerin darauf hingewiesen werden! 2. Der Prüfer muss sich kompetent genug fühlen das Thema zu betreuen! 3. Der Beratungslehrer schreibt nicht die Arbeit für den Schüler/die Schülerin! 4. Er liest die Arbeit vor dem Abgabetermin nicht! 5. Der Inhalt muss über den bis zum Zeitpunkt der Prüfung bearbeiteten Soff hinausgehen. 6. Die Forscherfrage muss am Ende der Präsentation beantwortet werden (Fazit). 7. Bei Plagiatsversuch sofort bei der Stufenleitung melden. 8. Falls die Zeit abgelaufen ist soll der Schüler/die Schülerin direkt zum Fazit kommen. Realschulabschlussprüfung Tipps für die Beratung 1. Den Vortrag mit einer freundlichen Begrüßung beginnen 2. Interessanten Einstige überlegen 3. Gliederung 4. Forscherfrage nennen 5. Auf das Wesentliche konzentrieren 6. Zuhörer anschauen 7. Freies Sprechen vorher probieren 8. Laut, deutlich und nicht so schnell sprechen 9. Rechtschreibung!!! 10. Fazit zum Schluss 11

12 Martin-Buber-Schule, Groß-Gerau Beispiel! Bewertungsbogen für die Präsentation einer schriftlichen Hausarbeit am Name: Manfred Mustermann Kl.: 10 a Thema: Wie präsentiere ich richtig? Fach: GL Bewertungskriterien a. Fachkompetenz (60%) 3+ Begründung und Gliederung des Inhaltes Inhaltliche und fachliche Ansprüche (3+ = 2,7) Überzeugende Argumentation Fachgerechte Vorgehensweise, Qualität der Ergebnisse, kritische Auseinandersetzung b. Methodenkompetenz (20%) Medieneinsatz: 3- Darstellung und Visualisierung Beherrschung der benutzen Medien (3- = 3,3) Anschaulichkeit Methodenauswahl: Informationsbeschaffung Reflexionsfähigkeit Verständlichkeit der Darstellung (roter Faden) x 6= 16,2 x2= 6,6 c. Persönliche Kompetenz (20%) Freies Reden, deutliche Aussprache 2+ x2= 3,4 Ausdrucksfähigkeit (2+ = 1,7) Körpersprache Auftreten Problemlösefähigkeit, kritisches Reflektieren Gesamteindruck Summe a + b + c= 26,2 Zeitmanagement : 10 = Gesamtnote: 3 Begründung für Noten schlechter als 4: ggf. Rückseite benutzen! Mitglieder der Prüfungskommission: 1. X 2. Y 3 Z 12

13 Martin-Buber-Schule, Groß-Gerau Bewertungsbogen für die Präsentation einer schriftlichen Hausarbeit am Name: Kl.: 10 Thema: Fach: Bewertungskriterien a. Fachkompetenz (60%) Begründung und Gliederung des Inhaltes Inhaltliche und fachliche Ansprüche Überzeugende Argumentation Fachgerechte Vorgehensweise Qualität der Ergebnisse, kritische Auseinandersetzung b. Methodenkompetenz (20%) Medieneinsatz: Darstellung und Visualisierung Beherrschung der benutzen Medien Anschaulichkeit Methodenauswahl: Informationsbeschaffung Reflexionsfähigkeit Verständlichkeit der Darstellung (roter Faden) c. Persönliche Kompetenz (20%) Freies Reden, deutliche Aussprache Ausdrucksfähigkeit Körpersprache Auftreten Problemlösefähigkeit, kritisches Reflektieren Gesamteindruck Zeitmanagement x 6= x2= x2= Summe a + b + c= : 10 = Gesamtnote: Begründung für Noten schlechter als 4: ggf. Rückseite benutzen! Mitglieder der Prüfungskommission: