Inhaltsverzeichnis. Hochschule Hannover, ZLB Studium und Lehre: Absolventenbefragung WiSe 2015/16

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2 Inhaltsverzeichnis 1. Management Summary Angaben zur Umfrage Persönliche Angaben Absolviertes Studium Weiteres Studium Beschäftigungssuche Erwerbsverlauf nach Studienabschluss Erste Erwerbstätigkeit seit Studienabschluss Derzeitige Situation Merkmale der aktuellen Erwerbstätigkeit Berufliche Anforderungen Berufliche Orientierung Kommentare und Anregungen

3 1. Management Summary Management Summary Die Hochschule Hannover führt regelmäßig anderthalb Jahre nach Studienabschluss Umfragen zum Erwerbsverlauf und zur beruflichen Situation ihrer Absolventinnen und Absolventen durch. Vom 1. August bis zum 14. September 2017 fand die Befragung der Abschlusskohorte Wintersemester 2015/16 statt. An der Online-Erhebung nahmen 154 Personen teil, von denen 125 einen Bachelor- und 29 einen Master- Abschluss erworben hatten. Dies einspricht einer Brutto-Rücklaufquote von 20,5 Prozent. Anderthalb Jahre nach ihrem Abschluss an der Hochschule Hannover (HsH) ist ein Großteil der Absolventinnen und Absolventen auf dem Arbeitsmarkt angekommen oder hat ein weiterführendes Studium aufgenommen. Derzeit gehen über zwei Drittel (68,8 Prozent) der Befragten einer Erwerbstätigkeit nach; ein Drittel hat unabhängig davon ein weiteres Studium aufgenommen (34,4 Prozent). Die große Mehrheit dieser Studierenden strebt oder strebte einen Masterabschluss an (92,5 Prozent). Die Wahl des Studienortes fiel in 41,5 Prozent der Fälle wieder auf die Hochschule Hannover. Die durchschnittliche Suchdauer nach einer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss liegt mit 3,3 Monaten bei Bachelor- und 3,7 Monaten bei Masterabsolvent_innen auf erwartbarem Niveau. 1 Neun von zehn Beschäftigungssuchenden (95,7 Prozent) hatten nach spätestens sechs Monaten eine Tätigkeit gefunden. Es zeigt sich, dass die Hochschule vor allem für den regionalen Arbeitsmarkt ausbildet. Mehr als die Hälfte der erwerbstätigen Absolvent_innen (53,8 Prozent) ist in der Region Hannover tätig, während ein weiteres Fünftel (22,6 Prozent) im übrigen Niedersachsen beschäftigt ist. Neben der Suchdauer ist die Beschäftigungssituation ein wichtiges Kriterium für einen gelungenen Übergang in den Arbeitsmarkt. Von den aktuell erwerbstätigen Befragten sind gut drei Viertel (77,5 Prozent) unbefristet beschäftigt; 86,7 Prozent gehen einer Vollzeitbeschäftigung nach. Teilzeitbeschäftigungen erfolgen mehrheitlich auf eigenen Wunsch der Befragten. Bei Ausübung einer Vollzeittätigkeit erzielen die Bachelorabsolvent_innen ein durchschnittliches monatliches Bruttoeinkommen von rund 3400 Euro, die Masterabsolvent_innen kommen auf rund 4200 Euro. Bezogen auf die Frage, inwiefern die von den Befragten ausgeübte Tätigkeit dem erreichten Abschlussniveau entspricht, sieht rund die Hälfte der aktuell erwerbstätigen Bachelor- und Masterabsolvent_innen den Erwerb zusätzlicher Qualifikationen zur Erfüllung ihrer beruflichen Tätigkeiten als notwendig an, während sich 8,5 Prozent der Befragten mit Bachelorabschluss sowie 17,4 Prozent der Befragten mit Masterabschluss für eher überqualifiziert einstufen. Unter Berücksichtigung unterschiedlicher Aspekte, wie Status, erreichte Position, 1 Die durchschnittliche Suchdauer von Bachelor- bzw. Masterabsolvent_innen deutscher Fachhochschulen lag zuletzt bei 3,5 bzw. 3,7 Monaten (vgl. Fabian et al. 2016). 3

4 Einkommen oder Aufgaben, betrachten beinahe zwei Drittel der aktuell erwerbstätigen Befragten (63,2 Prozent) ihre berufliche Situation als (sehr) ausbildungsadäquat. Werden die für die derzeitige Tätigkeit benötigten Fähigkeiten und Kompetenzen in den Blick genommen, so kann festgestellt werden, dass eine Vielzahl an Kompetenzen für die berufliche Aufgabenerfüllung relevant ist. Dies gilt insbesondere für eine gute Selbstorganisation, Offenheit gegenüber neuen Situationen sowie Kreativität und lösungsorientiertes Denken. Aber auch gutes Fachwissen, die Befähigung zu fächerübergreifendem Denken, Teamfähigkeit und die persönliche fachliche Weiterentwicklung werden als wichtige Kompetenzen zur Tätigkeitsausübung erachtet. Literatur: Fabian, G., Hillmann, J., Trennt, F., & Briedis, K. (2016). Hochschulabschlüsse nach Bologna. Werdegänge der Bachelor- und Masterabsolvent(inn)en des Prüfungsjahrgangs 2013 (Forum Hochschule ). Hannover: DZHW. 4

5 2. Angaben zur Umfrage 2.1 Erhebungszeitraum Teilnahme und Rücklauf Versendete Einladungen 2 : 751 Davon zustellbar 3 : 707 Teilnahmen (n): 154 (Bachelor: 125; Master: 29) Brutto-Rücklaufquote: 20,5 % Netto-Rücklaufquote: 21,8 % 2.3 Rücklaufquoten nach Fakultäten Einladungen Teilnahmen Prozent Fakultät I ,6 Fakultät II ,9 Fakultät III ,6 Fakultät IV ,9 Fakultät V ,2 Gesamt ,5 2.4 Erreichter Studienabschluss Prozent Bachelor ,2 Master 29 18,8 Gesamt ,0 2 Die Einladungen zur Online-Befragung erfolgten über die privaten -Adressen der Zielpersonen. 3 Von den 751 verschickten Einladungsmails waren 44 (5,9 %) unzustellbar. 5

6 2.5 Geschlechterverteilung Prozent Männlich 84 54,5 Weiblich 70 45,5 Summe ,0 2.6 Geschlechterverteilung nach Studienabschluss Abschluss Geschlecht Prozent Bachelor Männlich 63 50,4 Weiblich 62 49,6 Summe ,0 Master Männlich 21 72,4 Weiblich 8 27,5 Summe ,0 6

7 2.7 Geschlechterverteilung nach Fakultäten Prozent Fakultät I Männlich 20 95,2 Weiblich 1 4,8 Summe ,0 Fakultät II Männlich 30 71,4 Weiblich 12 28,6 Summe ,0 Fakultät III Männlich 11 36,7 Weiblich 19 63,3 Summe ,0 Fakultät IV Männlich 18 64,3 Weiblich 10 35,7 Summe ,0 Fakultät V Männlich 5 15,2 Weiblich 28 84,8 Summe ,0 7

8 3. Persönliche Angaben 3.1 Alter zum Zeitpunkt der Befragung 3.2 Staatsangehörigkeit Staatsangehörigkeit n = 154 Prozent Deutsche Staatsbürgerschaft ,1 Andere EU-Staatsbürgerschaft 4 2,6 Nicht EU-Staatsbürgerschaft 2 1,3 8

9 3.3 Allgemeinbildender Schulabschluss der Eltern Welchen höchsten allgemeinbildenden Schulabschluss haben Ihre Eltern? Bei unterschiedlichen Schulabschlüssen nennen Sie bitte den höheren Abschluss. n = 154 Gültige Kumulierte Prozente Prozente Schule verlassen ohne Haupt- oder Volksschulabschluss 2 1,3 1,3 Hauptschulabschluss; Volksschulabschluss 17 11,0 12,3 Realschulabschluss, Mittlere Reife 44 28,6 40,9 Polytechnische Oberschule der DDR mit Abschluss der 10. Klasse 2 1,3 42,2 Fachhochschulreife; Abschluss einer Fachoberschule 14 9,1 51,3 Allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife/Abitur 60 39,0 90,3 Abschluss der Erweiterten Oberschule (EOS) der DDR 1 0,6 90,9 Ausländischer Abschluss 10 6,5 97,4 Abschluss unbekannt 4 2,6 100,0 Gesamt ,0 9

10 3.4 Beruflicher Abschluss der Eltern Welchen beruflichen Abschluss hat dieser Elternteil? Bei mehreren beruflichen Abschlüssen nennen Sie bitte den höchsten Abschluss. n = 154 Gültige Kumulierte Prozente Prozente Prozent Keinen beruflichen Abschluss 8 5,3 5,3 5,2 Abschluss einer beruflich-betrieblichen Ausbildung (Lehre) Abschluss einer beruflich-schulischen Ausbildung (z. B. Berufsfachschule, Handelsschule etc.) Ausbildungsabschluss an einer Fachschule der DDR Ausbildungsabschluss an einer Fach-, Meister-, Technikerschule, Berufs- oder Fachakademie 55 36,4 41,7 35,7 8 5,3 47,0 5,2 3 2,0 49,0 1, ,6 61,6 12,3 Fachhochschulabschluss (FH-Diplom) 28 18,5 80,1 18,2 Universitätsabschluss (z. B. Diplom, Magister, Staatsexamen) 18 11,9 92,1 11,7 Promotion (Doktor) 6 4,0 96,0 3,9 Habilitation 1 0,7 96,7 0,6 Anderer Abschluss 1 0,7 97,4 0,6 Abschluss unbekannt 4 2,6 100,0 2,6 Summe ,0 98,1 Keine Angabe 3 1,9 Gesamt ,0 10

11 4. Absolviertes Studium 4.1 Art des Studiums Welche Art von Studium haben Sie absolviert? n = 154 Gültige Prozente Prozent Vollzeitstudium ,7 72,7 Teilzeitstudium 3 2,0 1,9 Duales Studium 16 10,5 10,4 Berufsbegleitendes Studium 21 13,8 13,6 Summe ,0 98,7 Keine Angabe 2 1,3 Gesamt ,0 4.2 Abschlussnote 11

12 4.3.a Fachsemester 4.3.b Fachsemester nach Art des Studienabschlusses 12

13 4.4 Studium an einer anderen Hochschule Haben Sie im Laufe Ihres Studiums an einer anderen Hochschule studiert? n = 154 Prozent Ja 21 13,6 Nein ,4 Gesamt ,0 4.5 Fachsemester an einer anderen Hochschule Wie viele Fachsemester waren Sie für das Studium an dieser Hochschule eingeschrieben? n = 21 gültige n Median Mittelwert Maximum Minimum Bachelor (n = 15) 14 1,00 2, Master (n = 6) 6 5,50 6, Gesamt (n = 21) 20 2,50 3,

14 5. Weiteres Studium 5.1 Anschluss- oder fortgesetztes Studium Haben Sie nach Ihrem Studium, das Sie im Jahr 2015 an der HsH abgeschlossen haben, ein weiteres Studium aufgenommen (einschließlich Promotion) oder ein bereits begonnenes Studium fortgesetzt? n = 154 Prozent Ja, ein weiteres Studium aufgenommen 52 33,8 Ja, ein bereits begonnenes Studium fortgesetzt 1 0,6 Nein, ich habe nicht weiterstudiert ,6 Gesamt ,0 5.2 Aufnahmezeitpunkt des weiteren Studiums 14

15 5.3 Hochschule des weiteren Studiums An welcher Hochschule haben Sie sich dafür eingeschrieben? n = 53 Kumulierte Prozent Prozente Hochschule Hannover 22 41,5 41,5 Andere Hochschule in der Region Hannover 8 15,1 56,6 Hochschule im übrigen Niedersachsen 10 18,9 75,5 Hochschule in anderem Bundesland 12 22,6 98,1 Hochschule im Ausland 1 1,9 100,0 Gesamt ,0 5.4 Weiterer angestrebter Abschluss Welchen Abschluss streben bzw. strebten Sie mit diesem Studium an? n = 53 Prozent Bachelor 1 1,9 Master 49 92,5 Promotion (Doktor) 2 3,8 Kein Abschluss angestrebt; das Studium diente nur zur Überbrückung 1 1,9 Gesamt ,0 15

16 5.5 Studienfach und Studiengang des Anschlussstudiums Für welches Studienfach haben Sie sich eingeschrieben? n = 53 (wörtliche Übernahme der genannten Angaben) Accessoire Design 1 Angewandte Informatik 1 Bildende Künste 1 Bildungswissenschaften 1 Bio- und Chemieingenieurwesen 1 Corporate Media 1 Design und Medien 1 EEE 1 Elektro Mobilität 1 Elektrotechnik 1 Elektrotechnik - Automatisierungssysteme 1 Fahrzeugtechnik 1 Industrial Engineering 1 Informatik 1 Informatik* 1 Integrierte Unternehmensführung M.A. 1 M.Eng Projektmanagement 1 M.Sc. Wirtschaftsinformatik 1 Maschinenbau 4 Maschinenbau-Entwicklung 1 Master Multimedia Design 1 Master of Arts 1 Medizinisches Informationsmanagement 1 Modedesign 1 Nachwachsende Rohstoffe und Erneuerbare Energien 1 Process Engineering und Produktionsmanagment 1 Produktionsmanagement und Prozess Engineering 1 Sensor- und Automatisierungstechnik 2 Soziale Arbeit 1 Sozialmanagement 1 Supervision/Coaching M.A. 1 Technologie-orientiertes Mangament 1 unterehmensentwicklung 1 Unternehmensentwicklung 6 Verfahrenstechnik 1 16

17 Wertschöpfungsmanagement im Maschinenbau 3 Wertschöpfungsmangement im Maschinenbau - Vertiefung Produktentwicklung Wirtschaftsingenieurswesen - Maschinenbau mit Vertiefung Kraftfahrzeugtechnik 1 1 Wirtschaftsingenieurwesen Maschinenbau 2 Keine Angabe Art des Anschlussstudiums Um welche Art von Studium handelt es sich hierbei? n = 53 Gültige Prozente Prozent Vollstudium 41 78,8 77,4 Teilzeitstudium 4 7,7 7,5 Duales Studium 7 13,5 13,2 Summe ,0 98,1 Keine Angabe 1 1,9 Gesamt ,0 5.7 Status des Anschlussstudiums Haben sie das Studium inzwischen beendet? n = 53 Prozent Ja, mit Abschluss beendet 8 15,1 Ja, abgebrochen/nicht bestanden 3 5,7 Nein, ich studiere noch 42 79,2 Gesamt ,0 17

18 6. Beschäftigungssuche 6.1 Beschäftigungssuche Haben Sie versucht, für die Zeit nach Ihrem Studienabschluss im Jahr 2015 eine Beschäftigung zu finden? n = 154 Bachelor Master Gesamt Prozent Prozent Prozent Ja 77 61, , ,7 Nein 48 38, , ,3 Gesamt , , ,0 6.2.a Genutzte Möglichkeiten der Beschäftigungssuche 18

19 6.2.b Sonstige genutzte Möglichkeiten der Beschäftigungssuche Welche sonstigen Möglichkeiten haben Sie genutzt? n = 5 (wörtliche Übernahme der genannten Angaben) Alter Arbeitgeber von früher 1 Bin in dem Unternehmen geblieben, in dem ich mein Praktikum/MiniJob absolviert hatte. Eine interne Bewerbung im Industrieunternehmen, in dem ich meine Praxisphase und Abschlussarbeit absolviert habe. Daneben hatte ich weitere Stellenangebote vorliegen. Übernahme nach Beendigung der Bachelorarbeit im Unternehmen Übernommen durch Firma, bei der ich während des Studiums bereits tätig gewesen bin Beginn der Beschäftigungssuche Wann haben Sie begonnen, eine Beschäftigung zu suchen? n = 95 Prozent Während des Studiums 47 49,5 Ungefähr zur Zeit des Studienabschlusses 25 26,3 Nach Studienabschluss 23 24,2 Gesamt ,0 19

20 6.4.a Dauer der Beschäftigungssuche 6.4.b Dauer der Beschäftigungssuche nach Abschlussart Wie viele Monate hat die Suche nach einer ersten Beschäftigung gedauert bzw. dauert die Suche bisher an? n = 95 Anzahl der Monate Gültige n Median Mittelwert Bachelor (n = 77) 75 2,00 3,27 Master (n = 18) 18 3,00 3,67 20

21 6.5 Anzahl der Bewerbungen 6.6 Gründe für Nichtbeschäftigungssuche 21

22 7. Erwerbsverlauf nach Studienabschluss 7.1 Erwerbstätigkeit nach Abschluss Haben Sie seit Ihrem Studienabschluss jemals eine Erwerbstätigkeit im Umfang von mindestens 18 Stunden pro Woche ausgeübt? Gemeint ist eine bezahlte bzw. mit einem Einkommen verbundene Tätigkeit. n = 154 Bachelor Master Prozent Prozent Gesamt Prozent Ja 95 76, , ,3 Nein 30 24,0 5 17, ,7 Gesamt , , ,0 7.2.a Unternehmensgründung Haben Sie seit Abschluss Ihres Studiums ein Unternehmen gegründet oder waren Sie an der Gründung eines Unternehmens beteiligt? n = 154 Gültige Prozente Prozent Ja 3 2,0 1,9 Nein ,0 97,4 Summe ,0 99,4 Keine Angabe 1 0,6 Gesamt ,0 7.2.b Handelsregistereintrag Wurde dieses Unternehmen in das Handelsregister eingetragen? n = 3 Prozent Ja 2 66,7 Nein 1 33,3 Gesamt 3 100,0 22

23 7.3.a Erwerbslosigkeit Waren Sie seit Ihrem Studienabschluss jemals erwerbslos und gleichzeitig arbeitssuchend? n = 154 Gültige Prozente Prozent Ja 21 13,7 13,6 Nein ,3 85,7 Summe ,0 99,4 Keine Angabe 1 0,6 Gesamt ,0 7.3.b Erwerbslosigkeit nach Abschluss Waren Sie seit Ihrem Studienabschluss jemals erwerbslos und gleichzeitig arbeitssuchend? n = 154 Bachelor Master Prozent Prozent Ja 17 13,6 4 13,8 Nein , ,2 Keine Angabe 1 0,8 0 0,0 Gesamt , ,0 7.3.c Dauer der Erwerbslosigkeit Wie viele Monate waren Sie seit Ihrem Studienabschluss insgesamt erwerbslos und gleichzeitig arbeitssuchend? n = 21 Prozent Unter 3 Monate 11 52,4 3 bis 6 Monate 9 42,9 7 bis 9 Monate 1 4,8 Gesamt ,0 23

24 8. Erste Erwerbstätigkeit seit Studienabschluss Die Fragen zur ersten Erwerbstätigkeit richteten sich ausschließlich an Personen, die seit Studienabschluss jemals eine Erwerbstätigkeit von mindestens 18 Stunden pro Woche ausgeübt haben (n = 119, davon 95 Bachelor- und 24 Masterabsolvent/innen; vgl. Tabelle 7.1). 8.1 Zeitpunkt der Tätigkeitsaufnahme In welchem Jahr haben Sie Ihre erste Haupterwerbstätigkeit, die Sie nach Studienabschluss ausgeübt haben, aufgenommen? n = 119 Kumulierte Prozent Prozente ,1 57, ,8 68,9 Bereits vor Studienabschluss 37 31,1 100,0 Gesamt ,0 8.2 Berufliche Position Welche berufliche Position hatten Sie bei dieser Tätigkeit? n = 119 Prozent Angestellte(r) 88 73,9 Beamte(r) 1 0,8 Trainee, Anwärter(in) u. ä. 3 2,5 Selbstständig, Freie(r) Mitarbeiter(in) 3 2,5 Berufspraktikum, Praktisches Jahr 17 14,3 Sonstige 7 5,9 Gesamt ,0 24

25 8.3.a Beschäftigungsumfang Erfolgte Ihre erste Haupterwerbstätigkeit nach Studienabschluss in Vollzeit oder in Teilzeit? n = 119 Gültige Prozente Prozent In Vollzeit 98 83,1 63,6 In Teilzeit (min. 18 Std./Woche) 20 16,9 13,0 Summe ,0 76,6 Keine Angabe 1 0,6 Seit Studienabschluss ohne Erwerbstätigkeit 35 22,7 Gesamt ,0 8.3.b Beschäftigungsumfang: Grund der Teilzeitbeschäftigung Auf wessen Wunsch erfolgte die Tätigkeit in Teilzeit? n = 20 Gültige Prozente Prozent Auf eigenen Wunsch 10 52,6 50,0 Auf Wunsch des Arbeitgebers 4 21,1 20,0 Auf beiderseitigen Wunsch 5 26,3 25,0 Summe ,0 95,0 Keine Angabe 1 5,0 Gesamt ,0 25

26 8.4 Befristung War Ihre erste Haupterwerbstätigkeit nach Studienabschluss befristet oder unbefristet? n = 119 Gültige Prozente Prozent Befristet 52 44,4 33,8 Unbefristet 65 55,6 42,2 Summe ,0 76,0 Keine Angabe 2 1,3 Seit Studienabschluss ohne Erwerbstätigkeit 35 22,7 Gesamt ,0 8.5 Beschäftigungsort In welcher Region haben Sie die Tätigkeit ausgeübt? n = 119 Kumulierte Prozent Prozente Region Hannover 66 55,5 55,5 Übriges Niedersachsen 28 23,5 79,0 Anderes Bundesland 23 19,3 94,3 Ausland 2 1,7 100,0 Gesamt ,0 8.6 Sektorzugehörigkeit des beschäftigenden Betriebs Zu welchem Bereich gehörte der Betrieb, in dem Sie die Tätigkeit ausgeübt haben? n = 119 Gültige Prozente Prozent Privatwirtschaftlicher Bereich 79 67,5 66,4 Öffentlicher Bereich (Öffentlicher Dienst, Verwaltung) 33 28,2 27,7 Non-Profit Bereich (Organisation ohne Erwerbscharakter) 5 4,3 4,2 Summe ,0 98,3 Keine Angabe 2 1,7 Gesamt ,0 26

27 8.7 Beschäftigtenzahl des beschäftigenden Betriebs Wie viele Beschäftigte hatte dieser Betrieb? n = 119 Prozent 1 bis ,4 10 bis ,6 50 bis ,8 250 und mehr 74 62,2 Gesamt ,0 8.8 Bruttoeinkommen aus erster Haupterwerbstätigkeit nach Studienabschluss* * Angaben der in Vollzeit beschäftigten Befragten 8.9 Fortbestand der ersten Haupterwerbstätigkeit seit Studienabschluss? Üben Sie diese Tätigkeit noch heute aus? n = 119 Prozent Ja 77 64,7 Nein 42 35,3 Gesamt ,0 27

28 9. Derzeitige Situation 9.1 Derzeitiges Beschäftigungsverhältnis Befragt wurden ausschließlich Personen, die nach ihrem Studienabschluss eine Erwerbstätigkeit ausgeübt und später beendet hatten (n = 42; vgl. Tabelle 9.1). Befinden Sie sich derzeitig in einem Beschäftigungsverhältnis? n = 42 Prozent Ja 29 69,0 Nein 13 31,0 Gesamt ,0 9.2 Aktuelle Erwerbssituation n = 154 Kumulierte Prozent Prozente Erste Erwerbstätigkeit (Ausübung der ersten Erwerbstätigkeit seit Studienabschluss) Neue Erwerbstätigkeit (Ausübung einer anderen Erwerbstätigkeit als der ersten Erwerbstätigkeit) 77 50,0 50, ,8 68,8 Aktuell ohne Erwerbstätigkeit 13 8,4 77,2 Seit Studienabschluss ohne Erwerbstätigkeit 35 22,7 100,0 Gesamt ,0 28

29 9.3.a Situation der aktuell Nicht-Erwerbstätigen Befragt wurden ausschließlich Personen, die seit Studienabschluss ohne Erwerbstätigkeit waren (n = 35) sowie Personen, die eine zwischenzeitlich ausgeübte Erwerbstätigkeit wieder beendet hatten (n = 13; vgl. Tabelle 9.2). Was trifft auf Ihre derzeitige Situation zu? Mehrfachantworten möglich n = 48 Prozent Ich übe Gelegenheitsjobs aus 9 18,7 Ich absolviere ein Praktikum 5 10,4 Ich studiere/promoviere 28 58,3 Ich bin in Elternzeit/Erziehungsurlaub 4 8,3 Ich bin Hausmann/Hausfrau (Familienarbeit) 2 4,2 Ich bin erwerbslos und suche eine Beschäftigung 5 10,4 Ich unternehme eine längere Reise 2 4,2 Sonstiges 8 16,7 9.3.b Sonstige derzeitige Situation Sonstiges bitte angeben: n = 8 (wörtliche Übernahme der gemachten Angaben) Arbeitsaufnahme Ende August 1 beeinträchtigte Eltern unterstützen 1 Berufstätig 1 Ich hatte zwei Wochen nach Erhalt meines Abschlusszeugnisses einen schweren Unfall und bin seitdem krankgeschrieben. 1 In einem festen Arbeitsverhältnis 1 Werkstudent neben dem Studium 1 WIhi und Nebenjob 1 29

30 10. Merkmale der aktuellen Erwerbstätigkeit Befragt wurden sämtliche Personen, die zum Befragungszeitpunkt einer Erwerbstätigkeit nachgingen (n = 106; vgl. Tabelle 9.2) a Berufliche Position Welche berufliche Position haben Sie bei Ihrer aktuellen Tätigkeit?* n = 106 Prozent Angestellte(r) 91 85,8 Beamte(r) 3 2,8 Trainee, Anwärter(in) u.ä. 2 1,9 Selbstständig, Freie(r) Mitarbeiter(in) 3 2,8 Berufspraktikum, Praktisches Jahr 5 4,7 Sonstige 2 1,9 Gesamt , b Sonstige berufliche Position Sonstige Position bitte angeben: n = 2 Werkstudent 2 30

31 10.2.a Beschäftigungsumfang Erfolgt die aktuelle Tätigkeit in Vollzeit oder in Teilzeit? n = 106 Gültige Prozente Prozent In Vollzeit 91 (87) 86,7 (82,6) 85,8 In Teilzeit (min. 18 Std./Woche) 14 (18) 13,3 (17,1) 13,2 Summe 105 (105) 100,0 (100,0) 99,0 Keine Angabe 1 (1) 1,0 Gesamt 106 (106) 100,0 * In Klammern stehen die Angaben der hier Befragten bzgl. ihrer ersten Erwerbstätigkeit seit Studienabschluss (vgl. Tabelle 8.3.a) b Beschäftigungsumfang: Grund der Teilzeitbeschäftigung Auf wessen Wunsch erfolgt die Tätigkeit in Teilzeit? n = 14 Gültige Prozente Prozent Auf eigenen Wunsch 7 58,3 50,0 Auf Wunsch des Arbeitgebers 3 25,0 21,4 Auf beiderseitigen Wunsch 2 16,7 14,3 Summe ,0 85,7 Keine Angabe 2 14,3 Gesamt ,0 31

32 10.3 Befristung Ist Ihre aktuelle Beschäftigung befristet oder unbefristet? n = 106 Gültige Prozente Prozent Befristet 23 (39) 22,5 (37,5) 21,7 Unbefristet 79 (65) 77,5 (62,5) 74,5 Summe 102 (104) 100,0 (100,0) 96,2 Keine Angabe 4 (2) 3,8 Gesamt ,0 * In Klammern stehen die Angaben der hier befragten Befragten bzgl. ihrer ersten Erwerbstätigkeit seit Studienabschluss (vgl. Tabelle 8.4) Monatliches Bruttoeinkommen aus aktueller Haupterwerbstätigkeit* * Angaben der in Vollzeit beschäftigten Befragten 32

33 10.5 Zeitpunkt der Tätigkeitsaufnahme Wann haben Sie Ihre aktuelle Haupterwerbstätigkeit aufgenommen? n = 106 Kumulierte Prozente Prozente Bereits vor Studienabschluss 25 23,6 23, ,0 73, ,4 100,0 Gesamt , Beschäftigungsort In welcher Region befindet sich der Betrieb, in dem Sie Ihre aktuelle Tätigkeit ausüben? n = 106 Kumulierte Prozent Prozente Region Hannover 57 (60) 53,8 (56,6) 53,8 (56,6) Übriges Niedersachsen 24 (23) 22,6 (21,7) 76,4 (78,3) Anderes Bundesland 24 (22) 22,6 (20,8) 99,0 (99,1) Ausland 1 (1) 0,9 (0,9) 100,0 (100,0) Gesamt ,0 (100,0) *In Klammern stehen die Angaben der hier Befragten bzgl. ihrer ersten Erwerbstätigkeit seit Studienabschluss (vgl. Tabelle 8.5). 33

34 10.7 Sektorzugehörigkeit des beschäftigenden Betriebs Zu welchem Bereich gehört der Betrieb, in dem Sie die Tätigkeit ausüben? n = 106 Gültige Prozente Prozent Privatwirtschaftlicher Bereich 67 (70) 64,4 (67,3) 63,2 (66,0) Öffentlicher Bereich (Öffentlicher Dienst, Verwaltung) Non-Profit Bereich (Organisation ohne Erwerbscharakter) 31 (29) 29,8 (27,9) 29,2 (27,4) 6 (5) 5,8 (4,8) 5,7 (4,7) Summe 104 (104) 100,0 (100,0) Keine Angabe 2 (2) 1,9 (1,9) Gesamt 106 (106) 100,0 (100,0) *In Klammern stehen die Angaben der hier Befragten bzgl. ihrer ersten Erwerbstätigkeit seit Studienabschluss (vgl. Tabelle 8.6) Beschäftigtenzahl des beschäftigenden Betriebs Wie viele Beschäftigte hat dieser Betrieb? n = 106 Prozent 1 bis 9 7 6,6 10 bis ,2 50 bis ,0 250 und mehr 67 63,2 Gesamt ,0 34

35 11. Berufliche Anforderungen Befragt wurden sämtliche Personen, die zum Befragungszeitpunkt einer Erwerbstätigkeit nachgingen (n = 106; vgl. Tabelle 9.2) Wie wichtig sind die folgenden Fähigkeiten und Kompetenzen für Ihre gegenwärtige Haupterwerbstätigkeit? Bewertung mittels 5er-Skala von 1 = sehr wichtig bis 5 = völlig unwichtig (nach aufsteigendem Mittelwert sortiert) n = 106 (Fehlende Werte werden nicht ausgewiesen) Mittelwert SD Fähigkeit, sich selbst und seinen Arbeitsprozess effektiv zu organisieren 105 1,58 0,676 Fähigkeit, sich auf neue Situationen einzustellen 105 1,66 0,853 Fähigkeit, neue Ideen und Lösungen zu entwickeln 106 1,70 0,864 Beherrschung des eigenen Faches / der eigenen Disziplin 106 1,70 0,853 Fähigkeit, mit anderen produktiv zusammenzuarbeiten 106 1,70 0,864 Fähigkeit, fächerübergreifend zu denken 106 1,92 0,927 Fähigkeit, eigene Wissenslücken zu erkennen und zu schließen 106 1,93 0,908 Analytische Fähigkeiten 106 1,98 0,926 Fähigkeit, unter Druck zu arbeiten 104 2,00 0,914 Fähigkeit, sich anderen gegenüber durchzusetzen 106 2,02 0,884 Fähigkeit, wirtschaftlich zu denken und zu handeln 106 2,19 1,079 Fähigkeit, eigene Ideen und Ideen anderer in Frage zu stellen 106 2,24 0,991 Fähigkeit, Berichte, Protokolle oder ähnliche Texte zu verfassen 106 2,40 1,118 Fähigkeit, das Können anderer zu mobilisieren 105 2,46 1,047 Fähigkeit, Produkte, Ideen oder Berichte einem Publikum zu präsentieren 106 2,62 1,125 Fähigkeit, in interkulturellen Zusammenhängen zu handeln 106 2,88 1,177 Fähigkeit, in einer Fremdsprache zu schreiben und zu sprechen 106 3,02 1,316 Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden anzuwenden 106 3,07 1,132 Fähigkeit, die Folgen von Theorie und Praxis des eigenen Faches für Natur und Gesellschaft zu beurteilen Fähigkeit, im eigenen Aufgabenbereich gleichstellungsorientiert zu handeln 104 3,19 1, ,23 1,190 35

36 11.2 Berufliche Verwendung der im Studium erworbenen Qualifikationen 11.3 Vorbereitung auf den Berufseinstieg durch ins Studium integrierte Praxisphasen Bewertung mittels 5er-Skala von 1 = In sehr hohem Maße bis 5 = Gar nicht 36

37 11.4 Berufseinstieg über die Praxisphase Sind Sie in einer Organisation tätig, in der Sie eine ins Studium integrierte Praxisphase absolviert haben? n = 94 Prozent Ja 39 41,5 Nein 55 58,5 Gesamt , Beziehung zwischen Studienfach und beruflichem Aufgabenfeld 37

38 11.6 Hochschulniveau und berufliche Tätigkeit 11.7 Bewertung der beruflichen Situation im Hinblick auf die Ausbildung 38

39 12. Berufliche Orientierung 12.1.a Erwartungen an die berufliche Tätigkeit Bewertung mittels 5er-Skala von 1 = sehr wichtig bis 5 = völlig unwichtig 12.1.b Erwartungen an die berufliche Tätigkeit nach Geschlecht: Mittelwert Bitte geben Sie an, wie wichtig Ihnen die folgenden Aspekte in Bezug auf eine Berufstätigkeit sind: Bewertung mittels 5er-Skala von 1 = sehr wichtig bis 5 = völlig unwichtig ; n = 154 (Anzahl, Mittelwert nach Geschlecht) männlich weiblich N Mittelwert N Mittelwert Interessante Aufgabe 84 1, ,26 Vereinbarkeit mit Familie und/oder Freizeit 84 1, ,97 Gute Einkommenschancen 84 1, ,83 Beruflicher Erfolg 84 1, ,64 39

40 13. Kommentare und Anregungen Haben Sie noch Anregungen oder Kommentare, z. B. zum Studium oder zur Befragung? (wörtliche Übernahme der genannten Angaben; Namen von genannten Personen wurden anonymisiert) Berufsbegleitende möglichkeiten zum studieren erweitern. Das berufsbegleitende Studium war für mich persönlich erfolgreich, aber leider wird es von den Arbeitgebern immer noch nicht als Voll-Studium anerkannt und man verbleibt auf seiner alten Position ohne Aussicht auf Höhergruppierung im eigenen Betrieb. Das Ende der Studiums ist in der Umfrage pauschal mit 2016 angegeben, mein Abschluss habe ich aber bereits 2015 erworben. --> es gibt/gab keine Möglichkeit das Abschlussjahr korrekt anzugeben Das mit Abstand größte Verbesserungspotential für die Lehre, den Ruf der Hochschule und die Motivation der Studenten ist ein härteres bzw. überhaupt vorhandenes durchgreifen Betrugsversuchen in Klausuren. Probleme wie in Physik 2 vor einigen Jahren gibt es in nahezu allen Fächern und ließen sich mit etwas mehr Aufmerksamkeit und vor allem harten Durchgreifen lösen! Ich kenne Leute, die in ihrem Studium eine Hand voll Prüfungen selbst geschrieben bzw. gelöst haben.. wenn solche Leute... Die sehr anonyme Umfrage, in der Sie mich nach meinem Abschluss, Beginn des Studiums, meiner Staatsangehörigkeit, meinem Geschlecht, meinem Alter und meiner Studienrichtung gefragt haben ist nicht wirklich sinnvoll und erst recht nicht anonym!!! Sie hat auch keinen Sinn wenn sich nicht wirklich die sehr schlechten Gegebenheiten an Fak. III ändern! Viele der Dozenten in den Hauptfächern haben nicht wirklich Lust für ihr Geld zu arbeiten und weigern sich regelrecht die Dozenten der Übergre... Es sollte technik mehr Anwendungsfälle betrachtet werden. Vor allem was Elektrotechnik, Mathematik angeht. Auch Materialwissenschaft auswahl von Werkstoffen für bestimmte Bereiche etc. Es war eine schöne Zeit an der Hochschule Hannover, die durch die Brau AG noch verbessert wurde Es wäre gut, wenn die Themen Feminismus, politische Frauen, rassismuskritisches Arbeiten, Gewalt- und Hierarchiestrukturen mehr oder besser gesagt überhaupt Thema in der Lehre wären. Den theoretischen Ansatz zu meiner Beratungsarbeit konnte durch die Hochschule gut vermittelt werden. Zu gesamtgesellschaftlichen Problemen wie Gewalt und Macht und Feminismus, sowie Politik etc wurden leider keine Seminare gegeben. Sehr schade! :( Ansonsten war es ein tolles Studium und hat mich letztendlich... Gut, dass diese Umfrage gemacht wird. Danke, dass ich mehrmals daran erinnert wurde, sie wäre mir ansonsten im Arbeitsalltag durchgerutscht. Guten Tag, mehr Module um technisches oder beruflich relevantes Englisch zu lernen oder ganze Module auf Englisch wären sehr hilfreich im Berufsleben. Ich bin froh nicht mehr an der HsH zu studieren :) ich habe es gehasst, wie man mich ansah als ob ich nur da wäre um einen schein zu erwerben. ich habe es gehasst, wie mich andere studenten ausgeschlossen haben weil ich ausländer bin. Es werden zu wenig soziale Kompetenzen für mit Interkulturellen aspekt von den Studenten und Dozenten verlangt. Das einzige was ich geliebt habe, war das was ich gelernt habe. ich habe leider zu wenig gelernt und es ist eine Schande, dass jeder an der FH den Abschluss bekommt. So kann die Soziale Arbeit nie einen guten Ruf bekommen, wenn der Abschluss geschenkt wird! Ich habe vor dem Studium bereits einige Jahre in der Industrie gearbeitet. Auf etwaige berufserfahrung oder vorherige Ausbildungen wurde im Studium keine Rücksicht genommen. Ich hatte während meines Studiums eine Praxisphase von 19 Wochen - diese Praxisphase wurde (wie ich gehört habe) auf 12 Wochen reduziert. Das halte ich nicht für sinnvoll und habe von dem Unternehmen in dem ich nun tätig bin, gehört, dass damals ausschließlich Praktikanten der HS Hannover wegen der langen Praxisphase gesucht bzw angenommen wurden. Kurze Praxisphasen sind in "meinem" Unternehmen nicht gern gesehen und wären sogar ein Ausschlusskriterium des Bewerbers. 40

41 Ich studiere derzeit an der Beuth Hochschule für Technik in Berlin. & muss rückblickend sagen, dass ich wirklich viel an der Hochschule in Hannover gelernt habe. Ich bin froh, dass ich meinen Bachelor in Hannover machen konnte. Allerdings muss ich auch sagen, dass ich versucht habe an der Hochschule in Hannover zu bleiben, aber die Masterplätze so gering sind, dass ich da keine Chancen hatte. Ich war aktiv in Berufungskommissionen (Studentische Vertretung), hab Tutorien gegeben und so e... Ich würde empfehlen, Informationen wie Gehalt und Geburtsjahr nur in Bereichen abzufragen. Ich würde mich über Ehemaligentreffen freuen. Interessant für Sie auch für ist gewiss noch in wie weit die Studiengänge der HSH qualifizieren an anderen Hochschulen ein weiterführendes Studium aufzunehmen. Sie tun es nämlich nicht. Als Beispiel kann man wenn man einen Bachelor der HSH hat und dann einen Master an der RWTH Aachen machen möchte in Aachen nochmal einen halben Bachelor machen um zum Master zugelassen zu werden. Das liegt daran das der Bachelor der HSH zu wenig Credit-Point in Grundlagenfächern enthält (Bsp. Thermodyn... Leider sind die Noten bereits sehr verwässert, da in meinen Augen Finazielle Anreize der Uni über den der Qualität der Ausbildung/Studium stehen. Obwohl ich zuerst nicht motiviert war diese Umfrage mitzumachen, war sie für mich eine hervorragende Reflexion dessen, was ich aktuell beruflich mache und wie wenig es auf mein Studium bezogen ist...ich werde noch mal intensiv über einen Jobwechsel nachdenken. Vielen Dank für die Fragen zur Kompetenzumsetzung am Arbeitsplatz!!! Hat mich gerade "nach vorne" gebracht. Sehr geehrte Damen und Herren, wir haben uns mehrfach telefonisch ausgetauscht, diesmal war es mir sehr schlecht möglich, ein Telefoninterview mit Ihnen durchzuführen - daher finde ich die Möglichkeit, dies auch online durchzuführen, sehr entlastend! Bei den Telefoninterviews fand ich es etwas anstrengend, jedes Mal von neuem alles erzählen zu müssen und dabei zu merken, dass bestimmte Abschlüsse/Besonderheiten im Studium etc. bei Ihnen gar nicht als Antwortmöglichkeit in Betracht kam... Studienrichtung im Bachelor: Mechatronik Dual. Die Ergebnisse der Umfrage bitte an mich senden. Während des Studiums fand ich es sehr schade, dass das Merkmal "Familienfreundliche Hochschule" sich in Angeboten nur an Personen mit Kind(ern) richteten. Die Angebote für Personen mit Pflege von nahen Angehörigen und ähnliches wurden und werden meiner Meinung nach noch ziemlich vernachlässigt. Ein weiterer Kritikpunkt ist der Umgang einiger Professoren mit den Studierenden. Ansonsten war ich mit der Betreuung während des Studiums sehr zufrieden. 41