Prof. Dr. Reinhold Hölscher. Investition und Finanzierung () Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

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1 Prof. Dr. Reinhold Hölscher Investition und Finanzierung () Globalwerte Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % 0% 0% 0% % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Rahmenbedingungen und Struktur.) Die Lernziele der Veranstaltung wurden klar definiert.,9% 7,% 6,8% 6,7% 7,% n=07 mw=,9 md= s=.) In der Veranstaltung gibt es keine störenden Nebengespräche oder andere Störungen durch die Teilnehmenden.,6% 0,%,%,7% 9,% n=08 mw=,6 md= s=,.) Die Struktur der Veranstaltung trägt m Verständnis des Stoffes bei.,9%,% 7,% 0,% 9,6% n=07 mw=,6 md= s=.) In der Lehrveranstaltung herrschte eine sehr angenehme Atmosphäre. 0,9% 7,%,6%,%,9% n=07 mw=,6 md=.) Wie schätzen Sie Ihre Vorkenntnisse m Thema der Lehrveranstaltung ein? 8,% 7,6% 9,8%,%,8% Sehr groß n=08 mw=,7 md= s=,.6) Das Tempo der Lehrveranstaltung war insgesamt:,6%,% 60,7% 8,%,9% Sehr hoch n=07 mw=,8 md= s=0,8. Kommunikation.) Die Dozentin/der Dozent wirkt stets gut vorbereitet.,8%,8% 6,7% 0,7% 7% n=08 mw=, md=.) Die Dozentin/der Dozent kann Fachinhalte verständlich erklären.,6%,9%,%,7% 7,6% n=08 mw=, md= s=, EvaSys Auswertung Seite

2 .) Die Dozentin/der Dozent gestaltet die Veranstaltung interessant.,%,6%,8%,%,9% n=07 mw=, md= s=.) Die Dozentin/der Dozent spricht akustisch verständlich.,8%,6% 6,7%,% 9,8% n=08 mw= md= s=.) Die Dozentin/der Dozent setzt didaktische Hilfsmittel sinnvoll ein.,8% 9,%,%,%,% n=06 mw=, md= s=.6) Die Dozentin/der Dozent stellt Bezüge zwischen Theorie und Praxis her.,%,% 8,7%,%,6% n=08 mw= md= s=,.7) Die Dozentin/der Dozent ermöglicht es mir, Rückfragen stellen. 6,%,%,%,%,% n=08 mw=,6 md= s=,. Gesamtbewertung.) Alles in allem bin ich mit der Veranstaltung sehr frieden.,8% % 0,7% 8,9%,6% n=08 mw=, md=.) Alles in allem bin ich mit der Leistung der / des Lehrenden sehr frieden.,6%,8% 8,7% 9,8%,% n=08 mw=, md= s=.) Die Veranstaltung ermöglicht es mir, relevante Kompetenzen entwickeln. 0,9% 6% %,% 6,6% n=06 mw=, md=. Allgemeine Angaben.) In welchem Fachsemester befinden Sie sich r Zeit? 0% n=06 7.7%.7%.8% 0.9% 6.% 7 0.9% 8 0% 9 0% 0 0.9% >0.8% EvaSys Auswertung Seite

3 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Wirtschaftswissenschaften Prof. Dr. Reinhold Hölscher Investition und Finanzierung Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Rahmenbedingungen und Struktur.) Die Lernziele der Veranstaltung wurden klar definiert. gar nicht n=07 mw=,9 md=,0 s=,0.) In der Veranstaltung gibt es keine störenden Nebengespräche oder andere Störungen durch n=08 mw=,6 md=,0 s=, die Teilnehmenden..) Die Struktur der Veranstaltung trägt m Verständnis des Stoffes bei. n=07 mw=,6 md=,0 s=,0.) In der Lehrveranstaltung herrschte eine sehr angenehme Atmosphäre. n=07 mw=,6 md=,0.) Wie schätzen Sie Ihre Vorkenntnisse m Thema der Lehrveranstaltung ein? Sehr groß n=08 mw=,7 md=,0 s=,.6) Das Tempo der Lehrveranstaltung war insgesamt: Sehr hoch n=07 mw=,8 md=,0 s=0,8. Kommunikation.) Die Dozentin/der Dozent wirkt stets gut vorbereitet. gar nicht n=08 mw=, md=,0.) Die Dozentin/der Dozent kann Fachinhalte verständlich erklären. n=08 mw=, md=,0 s=,.) Die Dozentin/der Dozent gestaltet die Veranstaltung interessant. n=07 mw=, md=,0 s=,0.) Die Dozentin/der Dozent spricht akustisch verständlich. n=08 mw=,0 md=,0 s=,0.) Die Dozentin/der Dozent setzt didaktische Hilfsmittel sinnvoll ein. n=06 mw=, md=,0 s=,0.6) Die Dozentin/der Dozent stellt Bezüge zwischen Theorie und Praxis her. n=08 mw=,0 md=,0 s=,.7) Die Dozentin/der Dozent ermöglicht es mir, Rückfragen stellen. n=08 mw=,6 md=,0 s=,. Gesamtbewertung.) Alles in allem bin ich mit der Veranstaltung sehr frieden. gar nicht n=08 mw=, md=,0.) Alles in allem bin ich mit der Leistung der / des Lehrenden sehr frieden. n=08 mw=, md=,0 s=,0.) Die Veranstaltung ermöglicht es mir, relevante Kompetenzen entwickeln. n=06 mw=, md=, EvaSys Auswertung Seite

4 Auswertungsteil der offenen Fragen. Gesamtbewertung.) Was hat Ihnen an dieser Veranstaltung gut gefallen? Das Skript ist gut gegliedert. Die Kürng der Vorlesungsinhalte um des nicht r Vorlesung passende Thema Steuern. Die Struktur des Stoffes. Die sätzlichen Übungen. Gut verständliche Inhalte. Gute Vorlesungsunterlagen, sehr ausführliches Skript. Gut nachvollziehbar, strukturiert. Gute und übersichtliche Foliengestaltung. Theorie und Praxis wird m Teil in Verbindung gesetzt. Gute verständliche Erläuterungen. Guter Umgang mit der Technik. Ruhige Atmosphäre. Um ehrlich sein nichts. Verwendung des Overhead-Projektors. Erklärungen den Formeln. Angebot an Tutorien. Vorlesungsübung. Übungen..) Was fanden Sie weniger gut und welche Verbesserungsvorschläge haben Sie? Darf gerne etwas zügiger sein. Der Dozent erlaubt während der Vorlesung keinerlei Fragen (er ignoriert Meldungen) und hält meistens einen 90 minütigen Monolog ohne in irgendeine Interaktion mit dem Auditorium treten. Die Folien sind voll und klein geschrieben. Es sollten r Übersicht mehr Folien mit weniger Inhalt werden, ohne den Gesamtinhalt kürzen. Die Tutorien sind furchtbar schlecht. Tutorin hat selbst keine Ahnung. Keine Chance während des Tutoriums Fragen stellen, wegen Schnelligkeit. Kann der Prof. nicht einfach normal reden. Er braucht mehr Energie, um sich gewählt ausdrücken, als den Inhalt verständlich erklären. Dabei sind Phasen enthalten, in denen er sammenhanglos paraphrasiert. Die vielen Formeln sind sehr kompliziert. Es ist sehr theorielastig ohne Anwendungsbeispiele. Textaufgaben wären hilfreich auch für das Selbststudium. Freier sprechen, weniger "vorlesen". Im Tutorium wird viel Stress verbreitet, welcher gar nicht nötig wäre, somit fehlt allerdings Zeit um Rückfragen stellen bzw. Rückfragen werden nicht ausreichend beantwortet. In den Tutorien beim Lösen der Aufgaben verständlicher erklären. Interessanter gestalten. Nicht so monoton. Manchmal sehr langweilig vorgetragen. Wenn mehr Fragen gestellt werden würden und mehr Beg r Praxis hergestellt wird würde, wäre es viel interessanter und man würde besser hören. Im Moment schweift man sehr oft ab. Mehr Praxisbeg. Sehr langsame und monotone Vorlesung. Nicht so oft in den Folien rück auf die Gliederung/ Übersicht rückgehen. Probeklausur? Skript als PDF anbieten? Schleppendes Tempo in der Vorlesung. Dozent spricht teilweise nicht akustisch genug. Sehr langweilige Vorlesung. Interessanter gestalten wäre super. Skript als PDF, nicht nur Kauf. Probeklausur? EvaSys Auswertung Seite

5 Teilweise sehr langweilig, da manche Themen oft erklärt werden. Bsp. Interner Zinsfuß Tutorien haben in meinen Augen den Sinn Vorlesungsinhalte vertiefen, In meinem Tutorium am Montag, wie nach Gesprächen mit Mitstudenten auch in anderen Tutorien wird die Lösung der Aufgaben regelrecht mittels Beamer einfach an die Wand "geklatscht"! Der Tutor hetzt alles durch und empfiehlt "einfach alles per Handy abfotographieren". Rückfragen m Thema verunsichern ihn und mich mehr. Einfach eine schlechte Art ein Tutorium so halten. Tutorien sind entweder kurz mit nur min bzw. bringt es niemanden etwas alles abfotographieren und wieder gehen. Es findet so gut wie keine Vermittlung des Stoffs statt. Veranstaltung interessanter gestalten, indem der Prof. bisschen die Tonlage variiert. Die monotone Tonlage hemmt die Leistungsfähigkeit und Konzentration. Vielleicht Gastvorträge einbringen. Vorlesung sollte interessanter gestaltet werden. ( Nennungen) Vortragsstil eher langweilig und langsam. Weniger Text auf Folien. Lesbarer schreiben auf Overhead Folien. Zu viel um den heißen Brei geredet EvaSys Auswertung Seite