vorbereitung leicht gemacht

Transkript

1 Heinz Klippert, vorbereitung leicht gemacht 80 Bausteine zur Förderung selbstständigen Lernens

2 Inhalt Vorwort 9 Einleitung 11 I. Grundlegendes zum Aufgabenfeld Lernplanung Was wirksamen Unterricht auszeichnet Lehren und Lernen im Umbruch Neue Kompetenzen sind gefragt Talentförderung als Kernauftrag Anstöße aus der Lernforschung Arbeitsunterricht als Perspektive Auch Methodenlernen ist wichtig Auf das Miteinander kommt es an Problemfeld Unterrichtsvorbereitung Praxisferne Allgemeindidaktik Fragwürdiges Unterrichtsskript Wie soll ein guter Lehrer sein? Wenn neue Routinen ausbleiben Türschwellendidaktik - aber wie? Rationalisierungsschritte tun not! Checklisten und Planungsraster Problemfeld Lehrerkooperation Routinen alleine reichen nicht! Mit Lernspiralen zu mehr Zeitökonomie Die Grundzüge der Lernspirale Didaktische Begründungsstränge Auf die»inputs«kommt es an Klare Abläufe und Regelwerke Was die Schüler davon haben Standardisierung hilft Zeit sparen 90

3 3.7 Die Bedingungen müssen stimmen Wenn viele Stunden vorrätig sind 97 II. Konkrete Bausteine zur Unterrichtsvorbereitung Lernspiralen zur Mobilisierung von Vorwissen 105 Assoziationsskizzen sondieren 106 Arbeiten mit einer Bildkartei 108 Ein Schreibgespräch gestalten 110 Eine Fantasiereise produktiv nutzen 112 Eine Begriffslandschaft reflektieren 114 Fehler suchen und entdecken 116 Mit Schlüsselfragen arbeiten 118 Einzelne Thesen sondieren 120 Einen Lerneingangstest bearbeiten Lernspiralen zum Arbeiten an und mit Texten 125 L 10 Einen Sachtext erarbeiten 126 Komplementärtexte nutzen 128 Einen Arbeitsauftrag erschließen 130 L 13 Einen Zeitungsartikel erschließen 132 Ein Interview erschließen 134 L 15 Eine Kurzgeschichte erarbeiten 136 Märchen produktiv nutzen 138 Ein Gedicht interpretieren 140 Mit einer Fallstudie arbeiten 142 L 19 Eine Ganzschrift erschließen Lernspiralen zum Aufarbeiten von Vorträgen 147 Einen Lehrervortrag erschließen 148 L 21 Eine Lehrererzählung erarbeiten 150 L 22 Eine Schülerpräsentation erschließen 152 L 23 Ein Tafelbild des Lehrers erschließen 154 L 24 Einen erschließen 156 Eine literarische Lesung erschließen 158 L 26 Ein Experiment des Lehrers erarbeiten 160 L 27 Eine szenische Darstellung erschließen 162 L 28 Eine Expertendebatte auswerten Lernspiralen zum Erschließen von AV-Medien 167 Eine Hörspiel-CD erarbeiten 168 L 30 Einen Kurzfilm erschließen 170

4 Einen Spielfilm erschließen 172 Bildergeschichte erarbeiten 174 Karikaturen-Set erarbeiten 176 Spezielle Fotos erschließen 178 Mit einem Schaubild arbeiten 180 Mehrere Schaubilder klären Lernspiralen zum Arbeiten mit Arbeitsblättern Rechenaufgaben bearbeiten 186 Eine Konstruktionsaufgabe lösen 188 Ein Strukturmuster komplettieren 190 Mit einem Thesenkatalog arbeiten 192 Einen Lückentext vervollständigen 194 Entscheidungsfragen klären 196 Fehler suchen und korrigieren 198 Ein»Kreuzworträtsel«erarbeiten 200 Eine Geschichte weiterschreiben 202 Hausaufgaben nacharbeiten 204 L 47 Arbeitsblätter selbst erstellen Lernspiralen zur Arbeit mit Nachschlagewerken 209 Im Schulbuch recherchieren 210 Im Wörterbuch nachschlagen 212 Im Fachlexikon recherchieren 214 In einer Broschüre recherchieren 216 In der Bibliothek recherchieren 218 L 53 In einer PC-Datei recherchieren 220 Im Internet recherchieren Lernspiralen zum Bearbeiten von Wahlaufgaben 225 Arbeiten mit der Lerntheke 226 Arbeiten nach Wochenplan 228 Arbeiten an Lernstationen 230 Wahlweises Üben im Fach 232 Arbeiten mit der Lernkartei 234 Lernarbeit im Lernbüro 236 Arbeiten mit Lernsoftware 238 Erstellen eines Portfolios Lernspiralen mit Schwerpunkt Interaktionslernen 243 Ein Rollenspiel ausfüllen 244 Ein Hearing ausgestalten 246

5 Vor Gericht verhandeln 248 L 66 Ein Planspiel ausgestalten 250 Eine Talkshow simulieren 252 Pro und Kontra debattieren 254 Ein Interview ausgestalten 256 Ein Gruppenpuzzle durchführen 258 Eine Gruppenrallye durchführen 260 Interaktives Brainstorming Lernspiralen zur Lösung komplexer Werkaufgaben 265 Eine erledigen 266 Eine Wandzeitung gestalten 268 Eine Reportage erarbeiten 270 Ein Kurzreferat erarbeiten 272 L 77 Einen produzieren 274 Eine Erkundung realisieren 276 Kunstwerke produzieren 278 Ein Theaterstück entwickeln 280 III. Abschließende Tipps zur schulischen Umsetzung Die Lernspiralen als Ideenspeicher Lehrerkooperation als Königsweg Die Schulleitung mitspielen Professionelle Materialarchivierung Neue Formen der Leistungsmessung Konsequenzen für die Lehrerbildung Fazit: Lehrerentlastung ist möglich! 300 Glossar 303 Literaturverzeichnis