socrative.com STUDENT LOGIN
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- Barbara Rothbauer
- vor 5 Jahren
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1 socrative.com STUDENT LOGIN
2 Das Leben ist digital real. Bild CC by 2.0: Blake Patterson,
3 Wie kann man alles so gut wie es in und mit Moodle digitalisieren?
4 Wie kann man Bildung so gut wie es geht digitalisieren?
5 Wie kann man alles so gut wie es in und mit Moodle digitalisieren?
6 Wie kann man alles so gut wie es in und mit Moodle digitalisieren?
7 Neu ist nicht immer und überall besser.
8 Manchmal aber schon. Bild CC BY SA 2.0: Martin Abegglen, Bild CC BY SA 2.0: Martin Abegglen,
9 Was stört mich am jetzigen Unterricht?
10 Was stört mich an der aktuellen Praxis?
11 Wo bringt Moodle Vorteile für eine neue und zeitgemäße Lernkultur?
12 INHALT. Das erwartet mich im Seminar. Grundlegendes zu Moodle und LMS. Grundlegende Kurseinstellungen. Auswahl und Einsatz von Arbeitsmaterialien. Gebrauch, Gestaltung und Einsatz von Lernaktivitäten. Nutzerverwaltung und Kursmanagement.
13 SEMINAR. Das kann ich mir erwarten. Informationen zum Moodle-Trainerzertifikat. Inputs und zeitliche Arbeitsräume zur Kursgestaltung. Inputs und Diskussion zu E-Moderation. (Trainerrolle nach G. Salmon) Informelle Infos zu den Zertifikats-Prüfungsteilen. Workshop-Charakter mit Hands-On-Mentalität.
14 Das kann ich mir NICHT erwarten;) Ein Zertifikat ohne intensive inhaltliche Auseinandersetzung mit Moodle. Eine Moodle-Kursentwicklung durch den Trainer. Ein zweitägiges Zuspielen von Infos. Moodle-Site-Administration. (FOKUS: Didaktisch-sinnvoller Einsatz!) Einen allwissenden Moodle-Trainer. PS: Wenn es den/die gibt, her damit!
15 Aufbau des Seminares. PRÄSENZ ONLINE PRÄSENZ
16 Aufbau des Seminares. PRÄSENZ ONLINE PRÄSENZ
17 Aufbau des Tages. Was ist Moodle? Kurseinstellungen etivity? Kursdesign Arbeitsmaterialien Aktivitäten Forum / Chat / Wiki / Glossar / Datenbank / Test / Gegenseitige Beurteilung
18 Moodle Trainerzertifizierung. Was ist das Zertifikat? Dokumentation des Anwender_innen-Wissens Trainer-Rolle. Kein Seminar. Es ist ein Zertifikat. Reflektierte Nutzung. Basiskenntnisse zu LMS und Moodle...auf der Grundlage einer pädagogischen Aufgabenstellung, geeignete Mittel und Wege der Umsetzung zu finden und den Lernprozess angemessen zu begleiten.
19 Moodle Trainerzertifizierung. Was ist das Zertifikat? Dokumentation des Anwender_innen-Wissens Trainer-Rolle. Kein Seminar. Es ist ein Zertifikat. Reflektierte Nutzung. Basiskenntnisse zu LMS und Moodle...auf der Grundlage einer pädagogischen Aufgabenstellung, geeignete Mittel und Wege der Umsetzung zu finden und den Lernprozess angemessen zu begleiten.
20 Moodle Trainerzertifizierung. Prüfungsverfahren. KURS. REFLEXION. TEST.
21 Skillsets. Moodle Trainerzertifizierung. Nutzerumgebung Grundlegende Moodle-Kenntnisse (Kurs einrichten und co.) Blöcke (Standardblöcke und ihre Nutzung) Auswahl und Einsatz von Arbeitsmaterialien Gebrauch und adäquater Einsatz von Lernaktivitäten Einsatz von Medien und Dateitypen Nutzerverwaltung (z. B. Bewertung) Kursmanagement (z. B. Gruppen)
22 Skillsets. Moodle Trainerzertifizierung. Nutzerumgebung Grundlegende Moodle-Kenntnisse (Kurs einrichten und co.) Blöcke (Standardblöcke und ihre Nutzung) Auswahl und Einsatz von Arbeitsmaterialien Gebrauch und adäquater Einsatz von Lernaktivitäten Einsatz von Medien und Dateitypen Nutzerverwaltung (z. B. Bewertung) Kursmanagement (z. B. Gruppen)
23 Was ist eigentlich?
24 Moodle ist ein LCMS. Learning Content Management System Weiterentwicklung eines LMS. Content kann (mit Autorentools) erstellt werden. Zentralen Content-Speicher. Moodle = das weltweit am meisten verbreitete LMS.
25 Moodle ist ein LCMS. Learning Content Management System Weiterentwicklung eines LMS. Content kann (mit Autorentools) erstellt werden. Zentralen Content-Speicher. Moodle = das weltweit am meisten verbreitete LMS.
26 Funktionen eines LMS. LMS/LCMS Bereitstellung von Lerninhalten. Organisation von Lernvorgängen. Kommunikation zwischen allen. Kollaboration zwischen allen. Einheitlicher und transparenter Informationsfluss. Zentrale Verwaltungs- und Steuerungseinheiten.
27 Moodle ist endlos erweiterund anpassbar sowie flexibel. Theme der Moodle-Instanz. Plugins - Aktivitäten. Sicherungen können übertragen werden.
28 KURS 1 KURS 2 KURS 3 KURS 4
29 Auf Instanz gespeichert. Teilnehmer_innen_verwaltung Kompetenzraster Blogs KURS 1 KURS 2 KURS 3 KURS 4 KURS 5 KURS 6 KURS 7
30 Auf Instanz gespeichert. Teilnehmer_innen_verwaltung Kompetenzraster Blogs KURS 1 KURS 2 KURS 3 KURS 4 KURS 5 KURS 6 KURS 7
31 KURS 1 Block 1 BEGINN KURSABSCHNITT 1 Block 2 KURSABSCHNITT 2 KURSABSCHNITT 3 Block 3
32 KURS 1 Block 1 BEGINN KURSABSCHNITT 1 Block 2 KURSABSCHNITT 2 KURSABSCHNITT 3 Block 3
33 Kursbereich KURS 1 Block 1 BEGINN KURSABSCHNITT 1 Block 2 KURSABSCHNITT 2 KURSABSCHNITT 3 Block 3
34 Einstellungs- und Navigationsblock KURS 1 Block 1 BEGINN KURSABSCHNITT 1 Block 2 KURSABSCHNITT 2 KURSABSCHNITT 3 Block 3
35 Block 1 KURSABSCHNITT 1 LINK Block 2 PDF-Datei FORUM WIKI Block 3
36 KURSDESIGN ist vor allem abhängig vom Veranstaltungsdesign! Lernumgebung Rein virtuell Hybride Lernumgebung Selbstlernkurs Kooperatives Seminar
37 KURSDESIGN ist vor allem abhängig vom Veranstaltungsdesign! Lernumgebung Rein virtuell Hybride Lernumgebung Selbstlernkurs Kooperatives Seminar
38 Auswahl und Gestaltung einer Aktivität ZWECK und ZIEL INTERAKTION WER SOLL ES SEHEN? BEARBEITUNGSZEIT PERSPEKTIVE / DAUER
39 Auswahl und Gestaltung einer Aktivität
40 ROLLEN in Moodle ROLLEN je nach KONTEXT KURS 1 Trainer/in KURS 2 Teilnehmer/in
41 ROLLEN in Moodle ROLLEN je nach KONTEXT KURS 1 Trainer/in KURS 2 Teilnehmer/in
42 ROLLEN in Moodle ROLLEN je nach KONTEXT KURS 1 Trainer/in KURS 2 Teilnehmer/in
43 Auf Instanz gespeichert. Teilnehmer_innen_verwaltung Kompetenzraster Blogs KURS 1 KURS 2 KURS 3 KURS 4 KURS 5 KURS 6 KURS 7
44 Block 1 KURSABSCHNITT 1 LINK Block 2 PDF-Datei FORUM WIKI Block 3
45 Das ist.
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