Projekte an Ganztagsschulen Beispiel: Projekte an der Rütli-Schule

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1 Pädagogische Hochschule Freiburg Institut für Erziehungswissenschaften Seminar: Schultheoretische Aspekte der Ganztagspädagogik Modul 2 Wintersemester 2007 / 2008 Dozent: Prof. Dr. Alfred Holzbrecher Matthias Junker Matrikel-Nummer: Mathematik / Englisch / ev. Theologie Realschullehramt PRO 2003 Projekte an Ganztagsschulen Beispiel: Projekte an der Rütli-Schule

2 An vielen Ganztagsschulen nicht nur in Deutschland gibt es verschiedene Projekte, die den Schüler/Innen helfen können, die Schule nicht nur als Ort des Lernens und der Ausbildung für die Zukunft zu sehen, sondern auch als Platz, an dem man gemeinsam mit Lehrern und Klassenkameraden Spaß und Miteinander haben kann. Einige der Projekte, die an der Berliner Rütli-Schule durchgeführt wurden und werden, möchte ich hier vorstellen. Formatwechsel e.v. Zusammen mit dem Verein Formatwechsel e.v. führt die Rütli-Schule seit einigen Jahren Projekte wie das Medienwunder Rütli-Schule ein Blick hinter die Kulissen durch. Hierbei handelt es sich um ein Videomagazin, an dem Neunt- und Zehntklässler/Innen unter Anleitung Interviewfragen formulieren, das Führen der Kamera erlernen und schließlich Drehteams bilden. Das Projekt soll bei den Jugendlichen das Interesse an den Medien wecken und sowohl den daran beteiligten Schüler/Innen als auch denjenigen, die die später erstellte DVD zu Gesicht bekommen, einen Einblick in die Berufswege in den Medien vermitteln. Mehrere Radio- und Fernsehsender standen der Schule bereits als Partner zur Verfügung. Installation Sensible Schwelle Im Eingangsbereich der Rütli-Schule wurde ein Videosensor installiert, der Bewegungen wahrnimmt und daraufhin verschiedene Tonspuren abspielt. Diese Laute können dann von den Eintretenden interpretiert und zu Geschichten weitergesponnen werden. Im Unterricht können mithilfe der gehörten Tonspuren Themen wie Behinderte in unserer Gesellschaft, Wald, Afrika, Ökologische Nische oder kulturelle Zusammenhänge, literarische Themen, physikalische Zusammenhänge 1 und anderes behandelt werden. Rütli-Wear Die Rütli-Schüler/Innen wurden durch die Ereignisse im März 2006 und dem großen medialen Interesse an dem Fall schnell als gewalttätig und faul abgestempelt. Um diesem Image entgegenzutreten, entwickelte man an der Schule das Projekt Rütli- Wear. Die Schüler/Innen erschufen daher ein eigenes Rütli-Label mit Motiven, die durch einen Wettbewerb ausgewählt wurden und mit denen T-Shirts und Sweatshirts 1

3 per Siebdruckverfahren bedruckt wurden. Zur Seite standen und stehen der Schule hierbei die Siebdruckwerkstatt SDW-Neukölln sowie Mitarbeiter des neuen Labels Rütli-Wear, in deren Online-Shop die Kleidung erhältlich ist. 2 Rütli tanzt Im Schuljahr 2005/2006 hatten die Schüler/Innen und Lehrer/Innen die Möglichkeit, zusammen mit der Showgruppe Young Americans einen dreitägigen Workshop durchzuführen, an dem sich auch etwa 90 Prozent der Schüler/Innen und 75 Prozent des Kollegiums beteiligten. 3 Am Ende des Projekts stand ein öffentlicher Auftritt, zu dem über 900 Besucher kamen. Eine der Lehrerinnen, Petra Eggebrecht, sprach von einer überwältigende[n] Erfahrung für unsere Schulgemeinschaft 4, da sich Lehrende und Lernende auf einer Ebene trafen, um gemeinsam etwas zu lernen und Spaß am Tanz und der Musik zu haben. Zurück in die Zukunft Zurück in die Zukunft ist ein Projekt, das junge Schulaussteiger, von denen viele nach ihrem Schulabbruch straffällig geworden sind, wieder zurück an die Schule zu holen, sie dort wieder zu integrieren und ihnen die Chance zu ermöglichen, ihren Abschluss doch noch zu machen. Die Schüler/Innen sollen nicht einfach ihrem Schicksal überlassen, sondern wenn möglich zurück ins Boot geholt werden. Die Jugendlichen können am Unterricht teilnehmen, müssen sich allerdings an strenge Regeln halten und in einer Art Vorstellungsgespräch das Interesse an einem Neubeginn signalisieren. Neben einem gemeinsamen Frühstück, das die Teamfähigkeit fördern soll, halten sich die Jugendlichen einmal in der Woche in der Metallwerkstatt auf und besuchen ansonsten individuell den Unterricht, der ihrem Leistungsstand entspricht. Die Rütli- Schule bietet zudem die Möglichkeit einer Praktikumsvermittlung, durch die die jungen Menschen nach Beendigung desselben auch weiterhin einmal in der Woche bei dem jeweiligen Betrieb arbeiten können. Wichtig für den Erfolg des Rückhol-Projekts ist hier die enge Zusammenarbeit mit den Eltern und Erziehungsberechtigten, da man so beispielsweise Fehlzeiten schnell

4 entgegenwirken kann. Bisher spricht die Schule von großen Erfolgen, da die Jugendlichen ihre Chance zu großen Teilen wahrnehmen. Boxen Die Arbeitsgemeinschaft Boxen will den Schüler/Innen in erster Linie über den Sport Regeln und Werte vermitteln. Wer beispielsweise mehr als drei Mal von der AG fernbleibt, wird in Zukunft ausgeschlossen; genauso sind Pünktlichkeit, Disziplin, Ordnung und Fairness wichtige Verhaltensregeln für die Teilnehmer. Die notwendigen Materialien wir Handschuhe, Sandsäcke oder ein Sparringring wurden gesponsert; das Training wird von einem Boxtrainer beim Polizeischutzverein geleitet. Das Boxprojekt der Rütli-Schule hat inzwischen auch eine eigene Homepage. 5 Im Gästebuch kann man jedoch auch mehrfach kritische Stimmen finden, die befürchten, dass die Jugendlichen durch das Training nur noch effektiver zuschlagen können. Die Verantwortlichen weisen jedoch auch hier darauf hin, dass man versuche, die Kraft der Jugendlichen in positive, sportliche Energie umzuwandeln und dass die klaren Regeln dabei helfen würden. Sonstige Im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts durften im Schuljahr 2006/2007 einige Schüler/Innen im Flamingo Beach Lotel im Norden Neuköllns ein Zimmer nach ihren Vorstellungen gestalten. Die Jugendlichen opferten dafür auch einen Teil ihrer Freizeit herausgekommen ist eine Küche im Asia ist ein Projekt, in dem sich eine achte Klasse der Rütli-Schule im Internet vorstellt und ein Statement zum Thema Gewalt abgibt. Dabei beschäftigten sie sich nicht nur mit dem Thema Gewalt, sondern lernten auch den Umgang mit Computern und der dazugehörigen Software. Außerdem gibt es an der Schule noch weitere Projekte wie die Streitschlichtung oder ein Antiaggressionstraining, sowie AGs wie beispielsweise die Fußball- oder Theater-AG. 5

5 Quellen: