Quadratische Gleichungen
|
|
|
- Mathilde Hartmann
- vor 9 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Quadratische Gleichungen TEIL 1: Die Quadratische Funktion und die Quadratische Gleichung Bei linearen Funktionen kommt nur in der 1. Potenz vor. Bei quadratischen Funktion kommt in der. Potenz vor. Daneben kann können noch in der 1. Potenz ("lineares Glied") und eine Konstante ("absolutes Glied") vorkommen. Bei und können noch Zahlen-Vorfaktoren ("Koeffizienten") stehen. Die allgemeinste Form ist daher: Quadratische Funktion: y = a + b + c Die quadratische Gleichung ist die Lösung von y = 0: Quadratische Gleichung: a + b + c = 0 Wir lernen dazu fertige Lösungsformeln! Zuerst wollen wir - etwas Theorie! - uns die Verhältnisse grafisch ansehen. Das hilft uns dann leichter zu verstehen, welche Lösungen möglich sind. Erstes Beisiel: Funktion y = - und die Gleichung - = 0 dazu. Über eine Wertetabelle zeichnen wir die Grafik dazu: Wir sehen eine gekrümmte Kurve. (In der Geometrie nennt man das eine Parabel.) 4 3 y Die Kurve schneidet die -Achse an zwei Punkten, bei 1 = 0 und bei =. An diesen beiden Punkten gilt y = 0. 1 und sind die Nullstellen der Funktion. UND: 1 und sind die Lösungen der quadratischen Gleichung. (Wir haben grafisch die Werte gefunden, für die y = 0 gilt.) Die Lösung der quadratischen Gleichung ist dasselbe wie die Suche von Nullstellen der quadratischen Funktion. - Durch weitere Beisiele sehen wir, dass es noch zwei andere Möglichkeiten gibt, wie die Parabel verlaufen kann und welche Lösungen für die quadratische Gleichung möglich sind! Quadratische Gleichungen - Seite 1 (von 7)
2 Zweites Beisiel: Funktion y = und die Gleichung = 0 dazu. Die Grafik dazu zeigt, dass jetzt die -Achse nur an einer Stelle berührt wird! y Es gibt daher auch nur eine Lösung der quadratischen Gleichung. Weil Mathematiker seltsame Leute sind, erwarten Sie immer Lösungen für eine quadratische Gleichung! Man nennt diesen Fall 1 = daher in der Fachsrache auch eine "Doellösung"! Drittes Beisiel: Funktion y = - + und die Gleichung - + = 0 dazu. Die Grafik dazu zeigt, dass jetzt die -Achse an keiner Stelle berührt wird! y Es gibt daher auch keine Lösung der quadratischen Gleichung! (Es gibt keine Stelle, für die y = 0 gilt.) Wir können zwar jede quadratische Funktion zeichnen, aber es gibt nicht für jede quadratische Gleichung eine Lösung! Zusatzinformation (Schwieriger!) Wir wissen schon, dass Mathematiker seltsame Leute sind! Es sollen auch für diesen Fall Lösungen vorkommen - und das obwohl es keinen Schnittunkt mit der -Achse gibt! Zur Lösung dieses Widersruchs hat Gauß die sog. "komleen Zahlen" erfunden. Zu Klärung werden unsere normalen Zahlen die "reellen Zahlen" genannt. Die Widersruch löst sich daher so auf: es gibt tatsächlich keine reelle Lösung, sondern nur komlee Lösungen { 1, = 1 i }.! Es ist kein Fall denkbar, dass Sie in Ihrer TA-Ausbildung komlee Zahlen brauchen werden! Falls Sie nicht studieren, gilt dies auch im säteren Berufsleben Wir bleiben bei dem bisher Bekannten, also bei den reellen Zahlen! Über die grafischen Beisiele haben wir die drei Möglichkeiten für die Lösung von quadratischen Gleichungen herausgefunden: Es gibt Lösungen 1 Lösung; das nennt man dann eine "Doellösung" keine Lösungen einer quadratischen Gleichung. Quadratische Gleichungen - Seite (von 7)
3 TEIL : Rechnerische Lösung der Quadratischen Gleichung Eine Lösung einer quadratischen Gleichung zu suchen, indem man den Umweg über eine Grafik der dazugehörenden Funktion geht und nachsieht, ob und wo Schnittunkte mit der - Achse vorkommen, ist sicher kein gutes Verfahren! Mathematiker haben dafür Lösungsformeln entwickelt. Normalerweise benutzt man einfach diese fertigen Formeln und kümmert sich nicht darum, auf welchem Weg sie hergeleitet wurden. Die allgemeine Form einer quadratischen Gleichung ist a + b + c = 0. Eine anfangs längere Gleichung kann man durch Zusammenfassen auf diese Grundform bringen. Für die beiden Lösungen 1 und gibt es eine fertige Lösungsformel: 1, b b 4a c a Eine alternative Formel entsteht, wenn die Gleichung insgesamt durch a dividiert wird. Dann ist der Koeffizient bei 1. Die beiden anderen Koeffizienten erhalten üblicherweise die Buchstaben und q. Man nennt das auch die "normierte Form": + + q = 0. 1, 4 Näher an der raktischen Berechnung ist folgende Formel: Man rechnet zuerst ( - / ) aus und setzt dann unter der Wurzel das Quadrat davon ein! (Wenn quadriert ist, sielt das Vorzeichen keine Rolle mehr: ( - ) / = /. ) Man nennt diese Formel oft abgekürzt die "-q-formel". q 1, q Beide Formeln, "a-b-c-formel" und "-q-formel" sind gleich gut! Wählen Sie diejenige aus, die Ihnen besser gefällt! (Im Studentenjargon heißen diese Formeln auch "Mitternachtsformel". Ein Student sollte sie auch im Schlaf "aufsagen" können. Meine Meinung: die -q-formel kann ich mir leichter merken.) An den angegebenen Lösungsformeln sehen wir auch schnell, wie man die beiden Fälle "Doellösung" oder "keine Lösung" erkennen kann. Wenn der Ausdruck unter dem Wurzelzeichen 0 ist, ist die Wurzel davon auch 0 und es folgt nur 1 Lösung. Wenn der Ausdruck unter dem Wurzelzeichen negativ ist, gibt es keine (reelle) Wurzel davon, und es gibt dann auch keine Lösung. Quadratische Gleichungen - Seite 3 (von 7)
4 Diesen Teilausdruck, der entscheidet, welche Lösungen möglich sind, nennt man die "Diskriminante" (Delta) von lateinisch "discriminare" unterscheiden. Gleichung Diskriminante allgemeine Form a + b + c = 0 b - 4 a c Normalform + + q = 0 / 4 - q mit der Entscheidung > 0 = 0 < 0 Lösungen 1 Doellösung keine (reelle) Lösung Diese Unterscheidung kann am Anfang durchgeführt werden. Einfacher ist, mit der Rechnung zu beginnen. Der Ausdruck muss sowieso für jede Lösungsformel berechnet werden. Im Verlaufe der Rechnung, erkennt man dann, ob eine Wurzel aus 0 oder eine Wurzel aus einer negativen Zahl auftritt - und entscheidet die Fälle "zwei Lösungen / Doellösung / keine Lösung". WARNUNG: AUF DIE VORZEICHEN ACHTEN! Die vorkommenden "Minus" werden oft nicht beachtet! Beisiel 1: = 0 1. Weg (allgemeine Form) Diskriminante = b - 4 a c = (-4) - 4 (-16) = 16 - (-18) = 144 > 0 Es gibt Lösungen. 1, = ( - b ) / a = ( 4 1 ) / 4; 1 = 16 / 4 = 4; = (-8) / 4 = -.. Weg (Normalform) Die Normalform entsteht, wenn man durch den Koeffizienten vor dividiert: = 0; Am einfachsten ist es, zuerst ( - / ) und dann ( / ) zu berechnen. = ( / ) - q = 1 - (-8) = 9; > 0 Es gibt Lösungen. 1, = (- / ) = 1 3; 1 = 4; = -. Wenn eine solche Aufgabe in einer Klausur vorkommt, und NÜTZLICH! ich noch Zeit habe, würde ich die Lösungen kontrollieren! Einsetzen von 4: = = 0 Einsetzen von -: (-) - 4 (-) - 16 = 8 - (-8) - 16 = = 0 Beisiel : Bei manchen Aufgaben muss man die Gleichung zuerst so umordnen, dass die allgemeine oder die Normalform entsteht. 3-6 = ( - 3) (1 + ) Ausmultiliziert: 3-6 = Geordnet: = 0 Gelöst (-q-formel): 1, = (-1) 1 3 = (-1) ; 1 = 1; = -3. Quadratische Gleichungen - Seite 4 (von 7)
5 Beisiel 3: Bei Tetaufgaben die Schwierigkeit, die Formeln zum Tet zu finden. Wird das Doelte einer Zahl mit der um 4 vergrößerten Zahl multiliziert, ist das Ergebnis um 10 kleiner als das Quadrat der um 5 erhöhten Zahl. Für welche Zahlen gilt das? Für die unbekannte Zahl verwenden wir das Symbol. Der Tet entsricht dann: ( + 4 ) = ( + 5 ) - 10 Ausmultiliziert: + 8 = = Geordnet: = 0 Gelöst (-q-formel): 1, = 1 1 ( 15) = 1 4; 1 = 5; = -3. {Kontrolle: für 1 = 5: 10 9 = 90 = ; für = -3: (-6) 1 = -6 = - 10 } TEIL 3: Erkennen von Sonderfällen In Sonderfällen kann man die Lösung schneller erhalten; man sollte dann nicht den längeren Weg über die Lösungsformeln wählen. 1. Trivial: a = 0 (mit a 0) "rein quadratisch" Hier ist die Lösung sofort klar: = 0 (Wenn a = 0 ist = 0, weil a 0; wenn = 0, ist auch = 0.). a + c = 0 oder + q = 0 "kein lineares Glied" Durch Umstellen: = - c / a und = c a oder: = - q und = q Falls dabei die Wurzel aus einer negativen Zahl vorkommt, eistiert keine Lösung. 3. a + b = 0 oder + = 0 "kein absolutes Glied" Hier kann man ein Produkt bilden. Für ein Produkt gilt dann: u v = 0, wenn u = 0 oder v = 0. a + b = 0 = (a + b) ; also 1 = 0 und = - a b + = 0 = ( + ) ; also 1 = 0 und = - 4. Fall a = 0? Dann liegt keine quadratische Gleichung vor! 0 + b + c = 0 ist die lineare Gleichung b + c = 0! Beisiele - 9 = 0 Das lösen wir einfach: = 9; 1 = 3; = -3; und nicht umständlich mit der -q-formel: " = 0"; 1, = 0 0 ( 9) = = 0 Einfach: ( - 4) = 0; 1 = 0; = 4; Nicht: " = 0"; 1, = 4 0 =. Quadratische Gleichungen - Seite 5 (von 7)
6 TEIL 4: Übungsaufgaben 1. Anwendung der Formeln Entscheiden Sie jeweils, ob die Gleichung eine Lösung hat! Falls ja, geben Sie diese Lösungen 1, an. 1) = 0 ) = 0 3) = 0 4) = 5) = 1-1 6) ( + 6) + 10 = ( + ) 7) 3 - = + 3 8) ( + ) ( - ) = 5 9) = ( 3-10 ). Mit symbolischen Konstanten In diesen Aufgaben ergibt sich als Lösung jeweils ein Ausdruck, der die symbolische Konstante a enthält. 1) + a - 8 a = 0; berechnen Sie. a 5 ) ; berechnen Sie. (a 0, damit eine Lösung möglich ist) a 3) + ( a - a 3 ) = a 5 ; berechnen Sie. Rechenfertigkeiten mit Eonenten sind hier nötig! Berechnen Sie zuerst mit der binomischen Formel die Ausdrücke ( a a 3 ). (Sie benötigen beides im Verlauf der Auflösung mit der -q-formel.) a 4a 1 4) a a 3. Mit Tet in der Aufgabenstellung 1) Die Summe der Quadrate zweier Zahlen ist 13. Eine Zahl ist um 5 größer als die zweite. Was sind die beiden Zahlen? Es gibt zwei Lösungen! Hinweis: Nennen Sie die beiden Zahlen a und b. Setzen Sie eine Gleichung in die andere ein, dann folgt eine quadratische Gleichung. ) Für welche ositive ganze Zahl gilt: Multiliziert man die Zahl mit dem Doelten der nächsthöheren Zahl und addiert das Quadrat der übernächsten Zahl dazu ergibt das 44. Hinweis: Nennen Sie die unbekannte Zahl ; dann ist die nächsthöhere Zahl +1 und die übernächste Zahl +. 3) Ein Rechteck hat die Fläche 1 cm und den Umfang 0 cm. Berechnen Sie die Länge L und Breite B. Hinweis: Fläche = Länge Breite; Umfang = ( Länge + Breite ); Es gibt zwei Lösungen ( 1 ; ) = ( L; B ) und ( 1 ; ) = ( B; L ), weil beim Vertauschen der Bezeichnungen Länge und Breite die geometrische Figur dieselbe bleibt. Üblicherweise wählt man die Lösung, bei der die Länge größer als die Breite ist. 4) Für zwei ositive Ganzzahlen gilt: Die größere Zahl ist um kleiner als das doelte der kleineren. Das Quadrat der Summe der beiden Zahlen ist 49. Welches sind die beiden Zahlen? Hinweis: Wir haben damit Gleichungen mit Unbekannten. Die einfachere der beiden Gleichungen wird nach einer Variablen aufgelöst. Dieses Ergebnis wird in die andere Gleichung eingesetzt; dann entsteht eine quadratische Gleichung. Von den entstehenden zwei Lösungen ist nur eine mit der Aufgabenstellung verträglich! Quadratische Gleichungen - Seite 6 (von 7)
7 4. "Chemische" Rechnungen Im Verlaufe Ihrer Ausbildung können Ihnen quadratische Gleichungen werden vor allem im Zusammenhang mit chemischen Gleichgewichten begegnen. Die Übungen hier enthalten Beisiele für den dann nötigen Rechenweg; die chemischen Grundlagen, die zu solchen Gleichungen führen werden Sie säter (genügend ausführlich) kennen lernen! Hinweis: Bei diesen Aufgaben sind die Lösungen nicht mehr Ganzzahlen. Der Rechenaufwand ist also größer. Sie benötigen also auf jeden Fall den Taschenrechner! Nützlich ist dabei, wenn Sie auch wissen, wie man Zwischenergebnisse seichern kann: In der -q-formel berechnet man zuerst ( - / ); dieses Zwischenergebnis sollte man seichern; unter dem Wurzelzeichen steht als erstes das Quadrat davon. Das Ergebnis der gesamten Wurzel benötigt man auch zweimal und wird daher auch zwischengeseichert, außer man hat nur einen ganz billigen Taschenrechner mit nur 1 Seicher. 1, q 1.. Zwischenresultat Dann ist die Lösung der quadratischen Gleichung: 1, = 1. Zwischenresultat. Zwischenresultat 1) Gleichung: K ( a )( b ) ; berechnen Sie für die Werte K = 0,05, a = und b = 3. Setzen Sie gleich die Zahlenwerte ein; das ist hier einfacher, als zuerst die symbolische Gleichung aufzulösen. Von den zwei Lösungen 1, der quadratischen Gleichung ist nur eine davon aus chemischen bzw. hysikalischen Gründen möglich. a, b und sind Mengen von Stoffen und diese können nie negativ sein. In unserem Fall müssen, (a - ) und (b - ) ositive Zahlen sein. ) Gleichung: K ; berechnen Sie für die Werte K = 5; c = 1,5. ( c ) Auflösen nach Potenzen von führt zu einer quadratischen Gleichung. Als Lösung erhalten Sie zwei Werte für. Nur einer davon ist aus chemischen Gründen möglich. (Der zweite Wert ist zwar rechnerisch möglich, aber chemisch / hysikalisch unsinnig.) In unserem Fall müssen und (c - ) ositive Zahlen sein. c 3) Gleichung: K ; berechnen Sie für die Werte K = 1,810-5 ; c = ( 1 ) Auflösen der quadratischen Gleichung führt zu Werten für ; nur der ositive Wert ist aus chemisch / hysikalischen Gründen möglich! Quadratische Gleichungen - Seite 7 (von 7)
Quadratische Funktion
Quadratische Funktion 1. Übliche Formen 1) Allgemeine Form: y = f(x) = a x 2 + b x + c a, b, c Konstanten Grundlegender Fall a = 1, b = 0, c = 0, also y = x 2 : "Normalparabel" Vorteil: Keine Brüche für
Quadratische Funktion - Übungen
Quadratische Funktion - Übungen 1a) "Verständnisfragen" zu "Scheitel und Allgemeine Form" - mit Tipps. Teilweise: Trotz der Tipps nicht immer einfach! Wir haben die Formeln: Allgemeine Form: y = a x 2
Ganzrationale Funktionen
Eine Dokumentation von Sandro Antoniol Klasse 3f Mai 2003 Inhaltsverzeichnis: 1. Einleitung...3 2. Grundlagen...4 2.1. Symmetrieeigenschaften von Kurven...4 2.1.1. gerade Exponenten...4 2.1.2. ungerade
Quadratische Gleichungen
Einführung und Begriffe Gleichungen, in denen die Unbekannte in der zweiten Potenz vorkommt, heissen quadratische Gleichungen oder Gleichungen zweiten Grades. Beispiele: 4, t 3t, y y y 4, 5z 3z 1 z 4,
x 4, t 3t, y 2y y 4, 5z 3z 1 2z 4, usw. Jede quadratische Gleichung kann durch elementare Umformungen auf die Form
14 14.1 Einführung und Begriffe Gleichungen, in denen die Unbekannte in der zweiten Potenz vorkommt, heissen quadratische Gleichungen oder Gleichungen zweiten Grades. Beispiele: 4, t 3t, y y y 4, 5z 3z
Grundwissen 9. Sabine Woellert
Grundwissen 9 1. Quadratische Funktion... 2 1.1 Definition... 2 1.2 Eigenschaften der Normalparabel ( ):... 2 1.3 Veränderung der Normalparabel... 2 1.4 Normalform, Scheitelform... 4 1.5 Berechnung der
Quadratische Gleichungen
Quadratische Gleichungen 1/10 Quadratische Gleichungen Teil 1 Grundlagen Lehrstoff Gleichungen und Gleichungssysteme - Lösen von linearen und quadratischen Gleichungen in einer Variablen Inhalt Quadratische
Einfache quadratische Funktionen und Gleichungen. x y Wertetabelle. y-achse
Einfache quadratische Funktionen und Gleichungen Eine quadratische Funktion hat allgemein die Funktion: y = ax 2 + bx + c Dabei gilt: a, b und c R und a 0 Der Graph, der hierbei entsteht ist eine Parabel.
Themenerläuterung. Die wichtigsten benötigten Formeln 1. Der Umgang mit der Mitternachtsformel
Themenerläuterung In diesem Kapitel wirst du mit linearen Funktionen (=Gerade) und quadratischen Funktionen (=Parabel) konfrontiert. Du musst wissen, wie man eine Geradengleichung durch zwei vorgegebene
Beide Geraden haben die Steigung 2, also sind sie parallel zueinander.
Themenerläuterung In diesem Kapitel wirst du mit linearen Funktionen (=Gerade) und quadratischen Funktionen (=Parabel) konfrontiert. Du musst wissen, wie man eine Geradengleichung durch zwei vorgegebene
Quadratische Gleichungen Teil 1. Nach diesem reichhaltigen Übungsmaterial sollte man fit sein. Wenig Theorie und viel Training. Datei Nr.
ALGEBRA Quadratische Gleichungen Teil Nach diesem reichhaltigen Übungsmaterial sollte man fit sein Wenig Theorie und viel Training Datei Nr. Stand. August 8 Friedrich W. Buckel INTERNETBIBLIOTHEK FÜR SCHULMATHEMATIK
Quadratische Gleichungen
Quadratische Gleichungen Alle aufgezeigten Lösungswege gelten für Gleichungen, die schon vereinfacht und zusammengefasst wurden. Es darf nur noch + vorhanden sein!!! (Also nicht + und auch nicht 3 ; bitte
Die Quadratische Gleichung (Gleichung 2. Grades)
- 1 - VB 003 Die Quadratische Gleichung (Gleichung. Grades) Inhaltsverzeichnis Die Quadratische Gleichung (Gleichung. Grades)... 1 Inhaltsverzeichnis... 1 1. Die Quadratische Gleichung (Gleichung. Grades)....
Polynomgleichungen. Gesetzmäßigkeiten
Polynomgleichungen Gesetzmäßigkeiten Werden zwei Terme durch ein Gleichheitszeichen miteinander verbunden, so entsteht eine Gleichung. Enthält die Gleichung die Variable x nur in der 1. Potenz, so spricht
Menge der irrationalen Zahlen C = {z z = a + bi; a, b R, i 2 = 1} Menge der komplexen Zahlen R C Somit ergibt sich: N N Z Q R C
1 Komplexe Zahlen 1.1 Übersicht N = {1, 2, 3,... } Menge der natürlichen Zahlen ohne 0 N = {0, 1, 2, 3,... } Menge der natürlichen Zahlen mit 0 N N Z = {..., 2, 1, 0, 1, 2,... } Menge der ganzen Zahlen
Themenerläuterung. Die wichtigsten benötigten Formeln
Themenerläuterung In diesem Kapitel wirst du mit linearen Funktionen (=Gerade) und quadratischen Funktionen (=Parabel) konfrontiert. Du musst wissen, wie man eine Geradengleichung durch zwei vorgegebene
Mathe Leuchtturm Übungsleuchtturm 5.Kl.
1 by Mathe Leuchtturm Übungsleuchtturm 5.Kl. 014 Übungskapitel Erforderlicher Wissensstand (->Stoffübersicht im Detail siehe auch Wissensleuchtturm der 5.Klasse) Verschiedene Lösungsmethoden von quadratischen
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Einführung in die quadratischen Gleichungen
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Einführung in die quadratischen Gleichungen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de SCHOOL-SCOUT Quadratische Gleichungen
Algebraische Gleichungen
Algebraische Gleichungen Jörn Loviscach Versionsstand: 22. November 2009, 19:49 1 Begriff Betrachten wir eine Gleichung, in der nur eine Unbekannte, konstante Zahlen und die Grundrechenarten vorkommen:
Quadratische Funktionen und Gleichungen Mathematik Jahrgangsstufe 9 (G8) Bergstadt-Gymnasium Lüdenscheid. Friedrich Hattendorf
Mathematik Jahrgangsstufe 9 (G8) Lüdenscheid Friedrich Hattendorf 4. September 2014 Vorbemerkung Die Datei entsteht noch; noch nicht alles ist optimal Hinweis zum Ausdruck: (Fast) Alles sollte noch gut
Check-1. (1/8) erstellt: (WUL); zuletzt geändert: (WUL)
Check-1 (1/8) erstellt: 01.06.2017 (WUL); zuletzt geändert: 06.06.2017 (WUL) Nullstellen Nullstellen Die Punkte einer Funktion die die x-achse durchstoßen oder berühren nennt man Nullstellen. Sie haben
Kreis - Kreisgleichung (+ Lagebeziehung Punkt / Kreis)
Kreis - Kreisgleichung (+ Lagebeziehung Punkt / Kreis. Kreisgleichung. Kreis durch 3 Punkte 3. Lage Punkt / Kreis. Kreisgleichung Ein Kreis mit dem Mittelpunkt M - Ortsvektor m - und dem Radius r ist beschrieben
Als Untersuchungsbeispiel diene die Funktion: f(x) = x 6x + 5
R. Brinkmann http://brinkmann-du.de Seite 07..009 Achsenschnittpunkte quadratischer Funktionen y P y ( 0 y ) s P ( 0) S y s f() P ( 0) s Bei der Betrachtung des Graphen in nebenstehender Abbildung fallen
Kurze Motivation warum quadratische Gleichungen
Quadratische Gleichungen Quadratische Gleichungen sind die nächste Stufe nach den linearen Gleichungen und den gebrochen rationalen Gleichungen. Auch diese Art von Gleichungen gibt es in verschiedenen
Modul quadratische Gleichungen
Modul quadratische Gleichungen Quadratische Gleichungen sind die nächste Stufe nach den linearen Gleichungen und den gebrochen rationalen Gleichungen. Auch diese Art von Gleichungen gibt es in verschiedenen
Quadratwurzeln. ist diejenige nicht negative Zahl, die quadriert. unter der Wurzel heißt Radikand:
M 9.1 Quadratwurzeln ist diejenige nicht negative Zahl, die quadriert ergibt: Die Zahl unter der Wurzel heißt Radikand: Quadratwurzeln sind nur für positive Zahlen definiert: ; ; ; ; M 9.2 Reelle Zahlen
Mathematik: Mag. Schmid Wolfgang Arbeitsblatt 5 4. Semester ARBEITSBLATT 5 WURZELGLEICHUNGEN
ARBEITSBLATT 5 WURZELGLEICHUNGEN Definition: Gleichungen, in denen eine Variable unter dem Wurzelzeichen auftritt, nennt man Wurzelgleichungen. Das Rechnen mit diesen Gleichungen können wir nach der Anzahl
Wiederholung Quadratische Funktionen (Parabeln)
SEITE 1 VON 7 Wiederholung Quadratische Funktionen (Parabeln) VON HEINZ BÖER 1. Regeln a) Funktionsvorschriften Normalform f(x) = a x² + b x + c Normalparabel: f(x) = x 2 Graf der Normalparabel Die einfachste
Quadratische Gleichungen und Funktionen
Unterrichtsfach Lehrplan HAK: Mathematik und angewandte Mathematik -- 2. HAK (2. Jahrgang), 3. Semester Kompetenzmodul 3 -- 1. AUL (1. Jahrgang) Lehrplan HLW: Mathematik und angewandte Mathematik -- 3.
Vorbereitungskurs Mathematik
Vorbereitungskurs Mathematik Grundlagen für das Unterrichtsfach Mathematik für die Fachhochschulreifeprüfung Zweijährige Höhere Berufsfachschule Berufsoberschule I Duale Berufsoberschule Inhalt 0. Vorwort...
FORMELSAMMLUNG FUNKTIONSLEHRE. by Marcel Laube
FORMELSAMMLUNG FUNKTIONSLEHRE by Marcel Laube EINFÜHRUNG... 3 RELATION 1... 3 RELATION... 3 RELATION 3... 3 DARSTELLUNGSFORMEN VON FUNKTIONEN... 3 BEGRIFFE...4 KOORDINATENSYSTEME... 4 Rechtwinklig kartesisches
F u n k t i o n e n Quadratische Funktionen
F u n k t i o n e n Quadratische Funktionen Eine Parabolantenne bündelt Radio- und Mikrowellen in einem Brennpunkt. Dort wird die Strahlung detektiert. Die Form einer Parabolantenne entsteht durch die
QUADRATISCHE GLEICHUNGENN
Schule Bundesgymnasium für Berufstätige Salzburg Thema Mathematik Arbeitsblatt A -.: Quadratische Gleichungen LehrerInnenteam m/ Mag Wolfgang Schmid Unterlagen QUADRATISCHE GLEICHUNGENN Definition: Eine
Quadratische Gleichungen. Kreise und Berührkreise. Binomische Formeln. Satz des Pythagoras. Goldener Schnitt
Quadratische Gleichungen Kreise und Berührkreise Binomische Formeln Satz des Pythagoras Goldener Schnitt 9. Klasse Jens Möller Tel. 07551-6889 [email protected] Quadratische Gleichungen 1. Beispiel:
2.3 Logarithmus. b). a n = b n = log a. b für a,b 0 ( : gesprochen genau dann bedeutet, dass beide Definitionen gleichwertig sind) Oder log a
2.3 Logarithmus Bsp. Seite 84 mitte: Wie lange muss man Fr. 10 000.- zu 5,1% anlegen, um Fr. 16 000.- zu erhalten? Lösen Sie die Zinseszinsformel nach q n auf Aus q n erfolgt die Berechnung von n mittels
2015, MNZ. Jürgen Schmidt. 2.Tag. Vorkurs. Mathematik WS 2015/16
Vorkurs Mathematik WS 2015/16 2.Tag Arten von Gleichungen Lineare Gleichungen (und Funktionen) 0 = ax + b (oft als Funktion: y = mx + n) a,b R Parameter m Anstieg, n Achsenabschnitt Quadratische Gleichungen
TEIL 1: Die Gerade 1. "Normalform" oder "Steigungsform"
Lineare Gleichungen TEIL 1: Die Gerade 1. "Normalform" oder "Steigungsform" Steigungsform: y = mx + b x = unabhängige Variable y = abhängige Variable m = Steigung der Geraden b = Achsenabschnitt auf der
2 QUADRATISCHE FUNKTION
P - MATHEMATIK P. Rendulić 007 QUADRATICHE FUNKTION 8 QUADRATICHE FUNKTION. Definition Eine quadratische Funktion f ist eine Funktion, die als Funktionsterm ein Polnom vom. Grad esitzt. Darunter versteht
MATHEMATIK Grundkurs 11m3 2010
MATHEMATIK Grundkurs 11m3 2010 Städtisches Gymnasium Leichlingen Zusammenfassende Informationen zum Unterricht ab 29. Oktober 2010 Für jede Doppelstunde ein Kapitel 2 Kapitel 1 Doppelstunde 29.10.2010
QUADRATISCHE UND KUBISCHE FUNKTION
QUADRATISCHE UND KUBISCHE FUNKTION Quadratische Funktion 1. Bedeutung der Parameter Als quadratische Funktionen werde alle Funktionen bezeichnet, die die Form y = a*x² + b*x + c aufweisen, also alle, bei
Quadratwurzeln. ist diejenige nicht negative Zahl, die quadriert. unter der Wurzel heißt Radikand:
M 9.1 Quadratwurzeln ist diejenige nicht negative Zahl, die quadriert ergibt: Die Zahl unter der Wurzel heißt Radikand: Quadratwurzeln sind nur für positive Zahlen definiert: ; ; ; ; M 9.2 Reelle Zahlen
Quadratische Gleichungen. Teil 2
ALGEBRA Quadratische Gleichungen Teil Wiederholungsaufgaben für Vergessliche Hier ohne quadratische Ergänzung 18 Musterbeispiele 97 Aufgaben 4 Seiten Lösungen Datei 11 Stand 5. Juli 017 Friedrich Buckel
Quadratische Funktion
Quadratische Funktion Wolfgang Kippels 6. Oktober 018 Inhaltsverzeichnis 1 Vorwort Zusammenstellung der Grundlagen 3.1 Nullstellen................................... 3. Scheitelpunkt.................................
Quadratische Funktionen in Anwendung und Erweiterung des Potenzbegriffs
und Erweiterung des Potenzbegriffs Schnittpunkte von Graphen 1. Die Funktionsterme werden gleichgesetzt zur rechnerischen Bestimmung der Koordinaten gemeinsamer Punkte.. Von der entstehenden Gleichung
Übungsaufgabe z. Th. lineare Funktionen und Parabeln
Übungsaufgabe z. Th. lineare Funktionen und Parabeln Gegeben sind die Parabeln: h(x) = 8 x + 3 x - 1 9 und k(x) = - 8 x - 1 1 8 x + 11 a) Bestimmen Sie die Koordinaten der Schnittpunkte A und C der Graphen
Quadratwurzeln. Reelle Zahlen
M 9. Quadratwurzeln ist diejenige nicht negative Zahl, die quadriert ergibt: Die Zahl unter der Wurzel heißt Radikand: = Quadratwurzeln sind nur für positive Zahlen definiert: 0 25 = 5; 8 = 9; 0,25 = =
A.12 Nullstellen / Gleichungen lösen
A12 Nullstellen 1 A.12 Nullstellen / Gleichungen lösen Es gibt nur eine Hand voll Standardverfahren, nach denen man vorgehen kann, um Gleichungen zu lösen. Man sollte in der Gleichung keine Brüche haben.
Quadratwurzeln. ist diejenige nicht negative Zahl, die quadriert ergibt: Die Zahl unter der Wurzel heißt Radikand:
M 9.1 Quadratwurzeln ist diejenige nicht negative Zahl, die quadriert ergibt: Die Zahl unter der Wurzel heißt Radikand: Quadratwurzeln sind nur für positive Zahlen definiert: 0 25 5; 81 9; 0,25 0,5; 0,0081
QUADRATISCHE FUNKTIONEN
QUADRATISCHE FUNKTION DARSTELLUNG MIT DER FUNKTIONSGLEICHUNG Allgemeine Form - Vorzeichen von a gibt an, ob die Funktion nach oben (+) oder unten (-) geöffnet ist. Der Wert (Betrag) von gibt an, ob die
Lösungen - mit Lösungswegen
Lösungen - mit Lösungswegen Geradengleichung 1) Umformen in die Steigungsform: 3 y = 6 x - 9 y = 2 x - 3; durch Vergleich mit y = m x + b sind direkt ablesbar: Steigung m = 2; Achsenabschnitt auf der y-achse
Lösen quadratischer Gleichungen
d Mathematik.0.009 Stefan Krissel Lösen quadratischer Gleichungen Was sind quadratische Gleichungen? Gleichungen Gleichungen sind grundsätzlich alle mathematischen Erscheinungen, bei denen ein Gleichheitszeichen
(1) Werte berechnen und Definitionsbereich finden. (2) Kürzen und Erweitern von Bruchtermen
() Werte berechnen und Definitionsbereich finden () Kürzen und Erweitern von Bruchtermen Die Aufgaben dieses Tetes findet man auch als reine Aufgabensammlung mit Lösungen im Tet zum Einsatz im Unterricht
Einführungsphase Mathematik. Thema: Quadratische Funktionen. quadratische Gleichungen
Thema: Quadratische Funktionen quadratische Gleichungen Normalform einer linearen Funktion Normalform einer quadratischen Funktion Handelt es sich um quadratische Funktionen??? Ja, denn a = 3, b = 0, c
1. Selbsttest Heron-Verfahren Gleichungen
1. Selbsttest 1.1. Heron-Verfahren Mit dem Heron-Verfahren soll ein Näherungswert für 15 gefunden werden. Führe die ersten drei Schritte des Heron- Verfahrens durch. Gib dann unter Verwendung der Werte
Quadratische Gleichungen
Quadratische Gleichungen Grundlage für das Lösen von Quadratischen Gleichungen ist die Lösungsformel, auch als p-q-formel bekannt. Diese Formel bezieht sich auf die Quadratische Gleichung in Normalform:
Lineare Gleichungssysteme mit 2 Variablen
Lineare Gleichungssysteme mit 2 Variablen Lineare Gleichungssysteme mit 2 Variablen Einzelne lineare Gleichungen mit zwei Variablen Bis jetzt haben wir nur lineare Gleichungen mit einer Unbekannten (x)
Einführung. Ablesen von einander zugeordneten Werten
Einführung Zusammenhänge zwischen Größen wie Temperatur, Geschwindigkeit, Lautstärke, Fahrstrecke, Preis, Einkommen, Steuer etc. werden mit beschrieben. Eine Zuordnung f, die jedem x A genau ein y B zuweist,
Diplom Mathematiker Wolfgang Kinzner. 17. Oktober Technische Universität München. Die abc-formel. W. Kinzner. Problemstellung.
Diplom Mathematiker Wolfgang Kinzner Technische Universität München 17. Oktober 2013 1 / 9 Inhaltsverzeichnis 1 2 / 9 Inhaltsverzeichnis 1 2 2 / 9 Inhaltsverzeichnis 1 2 3 2 / 9 Inhaltsverzeichnis 1 2
Quadratische Gleichungen
Quadratische Gleichungen Wolfgang Kippels 3. September 2017 Inhaltsverzeichnis 1 Lösungsverfahren 1.1 Lösung mit Formel.............................. 1.1.1 Beispiel 1:............................... 1.1.2
Inhalt. Vorwort 4. Quadratische Funktionen Einführung in das Thema 5-6. Ergänzung von Werten in Wertetabellen 9-10
Inhalt Seite Vorwort 4 1 Quadratische Funktionen Einführung in das Thema 5-6 2 Die Funktionsgleichung = 2 7-8 Ergänzung von Werten in Wertetabellen 9-10 4 Erstellen von Wertetabellen und Zeichnen von Graphen
Parabeln und quadratische. Gleichungen. 3.1 Die Gleichung y = ax 2
Parabeln und quadratische Gleichungen In Klasse 7 hast du schon Geraden und Hperbeln als Funktionsgraphen kennen gelernt. Jetzt lernst du eine weitere Kurve kennen, und zwar die Parabel, zunächst aber
Graphen quadratischer Funktionen und deren Nullstellen
Binomische Formeln Mithilfe der drei binomischen Formeln kann man Funktionen bzw. Gleichungen vereinfachen. 1. Binomische Formel ( Plusformel ) a 2 + 2 a b+ b 2 = (a+ b) 2 Herleitung: (a+ b) 2 = (a+ b)
Arbeitsblatt 4: Kurvendiskussion - Von Skizzen zu Extremstellen-Bedingungen
Arbeitsblatt 4: Kurvendiskussion - Von Skizzen zu Etremstellen-Bedingungen Häufig sind Ableitungsfunktionsterme leichter zu handhaben als die Terme der Ausgangsfunktonen, weil sie niedrigere Eponenten
Quadratische Funktion
Quadratische Funktion Wolfgang Kippels. September 017 Inhaltsverzeichnis 1 Vorwort Zusammenstellung der Grundlagen 3 3 Aufgaben 3.1 Aufgabe 1:................................... 3. Aufgabe :...................................
Über das Rechteck weißt du, dass der Umfang 32 cm beträgt. Die Formel für den Umfang eines Rechtecks lautet 2 2.
Aufgabe 1 Schritt 1: Skizze und Ansatz Über das Rechteck weißt du, dass der Umfang 32 cm beträgt. Die Formel für den Umfang eines Rechtecks lautet 2 2. Da du außerdem das Verhältnis der Seitenlängen kennst,
1. Vereinfache wie im Beispiel: 3. Vereinfache wie im Beispiel: 4. Schreibe ohne Wurzel wie im Beispiel:
1. Zahlenmengen Wissensgrundlage Aufgabenbeispiele Gib die jeweils kleinstmögliche Zahlenmenge an, welche die Zahl enthält? R Q Q oder All diejenigen Zahlen, die sich nicht mehr durch Brüche darstellen
Gleichungsarten. Quadratische Gleichungen
Gleichungsarten Quadratische Gleichungen Normalform: Dividiert man die allgemeine Form einer quadratischen Gleichung durch a, erhält man die Normalform der quadratischen Gleichung. x 2 +px+q=0 Lösungsformel:
Theorie 3: Graphische Veranschaulichung der Fallunterscheidung
Die Formel von Cardano - mit grahischer Lösung Theorie : Grahische Veranschaulichung der Fallunterscheidung Gegeben ist eine kubische Gleichung in reduzierter Form: x x = 0 mit 0 IR. Definieren Sie einen
A12 Nullstellen Das Buch Inhaltsverzeichnis Stichwortverzeichnis Aufgaben zum Selberrechnen Die Strukturierung
A12 Nullstellen 1 Das Buch: Dieses Kapitel ist Teil eines Buches. Das vollständige Buch können Sie unter www.mathe-laden.de bestellen (falls Sie das möchten). Sie werden in diesem Buch ein paar Sachen
Erzeugende Funktionen
Hallo! Erzeugende Funktionen sind ein Mittel um lineare Rekursionen schneller ausrechnen zu können. Es soll die Funktion nicht mehr als Rekursion angeschrieben werden, sondern so, dass man nur n einsetzen
Basistext: Gleichungen lösen
Basistext: Gleichungen lösen Was versteht man unter der Lösung einer Gleichung? Lösen einer linearen Gleichung Lösen einer quadratischen Gleichung Lösen einer Gleichung vom Grad 3 Andere Fälle Übungen
Download VORSCHAU. Hausaufgaben: Quadratische Funktionen. Üben in drei Diferenzierungsstufen. Otto Mayr. zur Vollversion
Download Otto Mar Hausaufgaben: Quadratische Funktionen Üben in drei Diferenzierungsstufen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Hausaufgaben: Quadratische Funktionen Üben in drei Differenzierungsstufen
M 9.1. Quadratwurzeln. Wie bezeichnet man die Zahl unter der Wurzel? Für welche Zahlen ist die Wurzel definiert? Berechne: Carina Mittermayer (2010)
M 9.1 Quadratwurzeln Wie wird definiert? Wie bezeichnet man die Zahl unter der Wurzel? Für welche Zahlen ist die Wurzel definiert? Berechne: M 9.2 Reelle Zahlen Was sind irrationale Zahlen? Nenne vier
M 9.1. Quadratwurzeln. Wie bezeichnet man die Zahl unter der Wurzel? Für welche Zahlen ist die Wurzel definiert? Berechne: Carina Mittermayer (2010)
M 9.1 Quadratwurzeln Wie wird definiert? Wie bezeichnet man die Zahl unter der Wurzel? Für welche Zahlen ist die Wurzel definiert? Berechne: M 9.2 Reelle Zahlen Was sind irrationale Zahlen? Nenne vier
Grundlagen komplexe Zahlen. natürliche Zahlen
Grundlagen komplexe Zahlen Die Zahlenbereichserweiterungen von den natürlichen Zahlen hin zu den reellen Zahlen waren dadurch motiviert, bestimmte Rechenoperationen uneingeschränkt ausführen zu können.
Mathematik: Mag. Schmid Wolfgang Arbeitsblatt 8 2. Semester ARBEITSBLATT 8 DIE REELLEN ZAHLEN
Mathematik: Mag. Schmid Wolfgang Arbeitsblatt 8. Semester ARBEITSBLATT 8 DIE REELLEN ZAHLEN Bisher kennen wir bereits folgende Zahlenbereiche: N Natürliche Zahlen Z Ganze Zahlen Q Rationale Zahlen Bei
Ich kenne den Nullproduktsatz und kann ihn anwenden, um Gleichungen in faktorisierter Form (wie (2x+5) (7 5x)=0 ) zu lösen.
Klasse 9c Mathematik Vorbereitung zur Klassenarbeit Nr. am 1..018 Themen: Quadratische Funktionen und Gleichungen Checkliste Was ich alles können soll Ich kenne die allgemeine Form f(x) = ax²+bx+c und
Analysis [1] Fachwissen verständlich erklärt. Lern-Buch Prüfungsvorbereitung für Oberstufe und Abitur
Lern-Buch Prüfungsvorbereitung für Oberstufe und Abitur Fachwissen verständlich erklärt Analysis [1] Kurvendiskussion Mitternachtsformel / pq-formel Polynomdivision Ableitung / Integration und mehr Kostenlose
Reelle Zahlen (R)
Reelle Zahlen (R) Bisher sind bekannt: Natürliche Zahlen (N): N {,,,,,6... } Ganze Zahlen (Z): Z {...,,,0,,,... } Man erkennt: Rationale Zahlen (Q):.) Zwischen den natürlichen Zahlen befinden sich große
Wiederholungsaufgaben für Vergessliche. Hier ohne quadratische Ergänzung. 18 Musterbeispiele 97 Aufgaben 24 Seiten Lösungen.
Wiederholungsaufgaben für Vergessliche Hier ohne quadratische Ergänzung 18 Musterbeispiele 97 Aufgaben 4 Seiten Lösungen Datei 11 Stand 14. Januar 013 ALGEBRA Quadratische Gleichungen Teil Demo-Tet für
4.2. Quadratische Funktionen
Definition: Normalform der Parabelgleichung.. Quadratische Funktionen Eine Funktion mit der Gleichung f() = a + b + c mit a R* und b,c R heißt quadratische Funktion oder ganzrationale Funktion. Grades
Download. Hausaufgaben: Quadratische Funktionen. Üben in drei Differenzierungsstufen. Otto Mayr. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Download Otto Mar Hausaufgaben: Quadratische Funktionen Üben in drei Differenzierungsstufen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Hausaufgaben: Quadratische Funktionen Üben in drei Differenzierungsstufen
Parabeln - quadratische Funktionen
Parabeln - quadratische Funktionen Roland Heynkes 9.11.005, Aachen Das Gleichsetzungsverfahren und die davon abgeleiteten Einsetzungs- und Additionsverfahren kennen wir als Methoden zur Lösung linearer
Corinne Schenka Vorkurs Mathematik WiSe 2012/13. ausmultiplizieren. Anwenden von Potenzgesetzen, Wurzelgesetzen, Logarithmengesetzen
3. Algebraische Grundlagen 3.1. Termumformungen Begriff Term: mathematischer Ausdruck, der aus Zahlen, Variablen, Rechenzeichen oder Klammern besteht Termumformungen dienen der Vereinfachung von komplexen
1. die ganzen Zahlen, denn 7= 1. a ist diejenige nicht negative Zahl, die quadriert a ergibt: 16 = 4; 0 = = 36 = 25 = e) Grundwissen 9.
Grundwissen 9. Klasse Quadratwurzel a ist diejenige nicht negative Zahl, die quadriert a ergibt: ( a ) a Die Zahl a unter der Wurzel heißt Radikand. Es gibt keine Quadratwurzel aus einer negativen Zahl.
Quadratische Gleichungen
Quadratische Gleichungen Wolfgang Kippels 26. Oktober 2018 Inhaltsverzeichnis 1 Vorwort 2 Lösungsverfahren 5 2.1 Lösung mit Formel.............................. 5 2.1.1 Beispiel 1:...............................
Aufgabe 2 Tippkarte. Aufgabe 1 Tippkarte. Aufgabe 4 Tippkarte. Aufgabe 3 Tippkarte
Aufgabe 1 Aufgabe 2 Die Funktion f ist eine ganzrationale Funktion dritten Grades. Die Summanden sind nicht in der richtigen Reihenfolge und müssen deshalb nach absteigenden x- Potenzen geordnet werden.
ALGEBRA Lineare Gleichungen Teil 1. Klasse 8. Datei Nr Friedrich W. Buckel. Dezember 2005 INTERNETBIBLIOTHEK FÜR SCHULMATHEMATIK
ALGEBRA Lineare Gleichungen Teil Klasse 8 Lineare Gleichungen mit einer Variablen Datei Nr. 40 Friedrich W. Buckel Dezember 005 INTERNETBIBLIOTHEK FÜR SCHULMATHEMATIK Inhalt DATEI 40 Grundlagen und ein
K l a u s u r N r. 1 G K M 12
K l a u s u r N r. G K M 2 Aufgabe Bestimmen Sie die Ableitungsfunktion zu den folgenden Funktionen! a) f (x) (sin x) 2 (cos x) 2 b) f (x) (6 x 2 5) sin (2 x 3 + 5 x) c) f (x) 2 x 6 4 2 x 3 d) f (x) 4
Vorbereitungsmappe. Grundlagen vor dem Eintritt in die 11. Klasse FOS / 12. Klasse BOS
Vorbereitungsmappe Grundlagen vor dem Eintritt in die 11. Klasse FOS / 12. Klasse BOS Liebe Schülerinnen und Schüler, vor dem Eintritt in die 11. Klasse FOS / 12. Klasse BOS stellt sich vor allem im Fach
Voransicht. Binomische Formeln Ein Arbeitsplan
Binomische Formeln Ein Arbeitsplan Arbeitszeit 2 Schulstunden + Hausaufgaben Vorüberlegungen 1 Berechne den Flächeninhalt des nebenstehenden Quadrates mit der Seitenlänge (a + b) auf zwei verschiedene
Nullstellen. Somit ergibt sich x = 4 oder x = -4, da das Quadrat beider Zahlen 16 ergibt. Man schreibt
Nullstellen Aufgabe 1 Gegeben ist die folgende quadratische Funktion: Bestimme die Nullstellen. f( x) x² 3 x² 3 : x² 16 16 x² 16 Somit ergibt sich x = 4 oder x = -4, da das Quadrat beider Zahlen 16 ergibt.
Mathematik Semester 2 / Arbeitsblatt 3
Mathematik Semester / Arbeitsblatt 3 www.mathador.ch 3 Funktionen In diesem Arbeitsblatt geht es um Begriffe wie lineare und quadratische Funktionen, Schnittpunkte mit y- und x-achse, y-achsenabschnitt
Die komplexen Zahlen
Die komplexen Zahlen Dr. Bommhardt. Das Vervielfältigen dieses Arbeitsmaterials zu nicht kommerziellen Zwecken ist gestattet. www.bommi2000.de 1 Die nicht lösbaren quadratischen Gleichungen Seite 1 2 Das
= T 2. Lösungsmenge ist die Menge aller Elemente des Definitionsbereiches D G, die die Gleichung zu einer Wahre Aussage machen.
Gleichungen Eine Gleichung ist eine Aussage, in der die Gleichheit zweier Terme durch Mathematische Symbol ausgedrückt wird. Dies wird durch das Gleichheitssymbol = symbolisiert G : = T 2 Definitionsmenge
1 Rätselrechnungen Welches Streichholz muss umgelegt werden, damit die Rechnung stimmt? (Material: Streichhölzer) a) b)
1 Rätselrechnungen Welches Streichholz muss umgelegt werden, damit die Rechnung stimmt? (Material: Streichhölzer) a) b) Berechne den Wert der Variablen. Eine Gleichung kannst du dir als eine Balkenwaage
Repetitionsaufgaben: Quadratische Gleichungen
Kantonale Fachschaft Mathematik Repetitionsaufgaben: Quadratische Gleichungen Zusammengestellt von Feli Huber, KSR Lernziele: - Sie können die Lösungen von quadratischen Gleichungen mit der Lösungsformel
