Das Haus der Arbeitsfähigkeit

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1 Das Haus der Arbeitsfähigkeit TeaM Zielstellung: Die Teilnehmenden wissen was mit dem Haus der Arbeitsfähigkeit gemeint ist. Sie bauen das Haus der Arbeitsfähigkeit auf und lernen die einzelnen Stockwerke und ihre Bedeutung kennen. Methoden: Die Teilnehmenden bauen mit vorgefertigten Stockwerkkarten unterschiedlicher Farbe das Haus der Arbeitsfähigkeit auf. Danach beschreiben sie mit Stichworten auf Karten, was ihrer Ansicht nach zu diesem jeweiligen Begriff dazu gehört. Die Gesundheit im Erdgeschoss bildet eine wesentliche Grundlage für eine gute Arbeitsfähigkeit. Hierzu zählen die körperliche, psychische und geistig-mentale Gesundheit die die Voraussetzung für eine gewisse Leistungsfähigkeit im Arbeitsleben bilden. Das Erdgeschoss kann die Anforderungen der Arbeit nur dann gut tragen, wenn im 1. Stock eine adäquate ausreichende berufsspezifische Kompetenz vorhanden ist. Hierzu zählen eine ausreichende fachliche und soziale Kompetenz. Hierzu zählen Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten Sie müssen kontinuierlich im Verlauf ihres Arbeitslebens ausgebaut werden ( lebenslanges Lernen ). Die Bedeutung dieses Stockwerks nimmt in der sich schnell wandelnden Arbeitswelt zu. Der 2. Stock steht für die sozialen und moralischen Werte der Beschäftigten. Diese Werte tragen maßgeblich zur (oft charakteristischen) betrieblichen Arbeitskultur bei. Hier geht es zum Beispiel um Würde, Respekt, Anerkennung und Gerechtigkeit, aber auch um Bindung an die Einrichtung, Motivation und Engagement. Beschäftigte entwickeln ihr persönliches Konzept, sich in das Arbeitsleben einzubringen. Dies wirkt sich auch auf die Fähigkeit und Bereitschaft zu lernen und sich weiter zu qualifizieren (1. Stock) aus. Zu diesem Stockwerk gehören auch die Einstellungen gegenüber der Leistungsfähigkeit Älterer (z. B. Defizit- vs. Kompetenzmodell). Im 3. Stock wird die Arbeit mit allen Aspekten des Arbeitsinhalts (physische, psychische und soziale Anforderungen), der Arbeitsumgebung sowie der Arbeitsorganisation und der Führung zusammengefasst. Die Führung nimmt eine besonders wichtige Stellung ein, da Führungsverhalten die Arbeitsfähigkeit der Mitarbeiter wesentlich beeinflussen kann. Weitere zentrale Faktoren, die Gesundheit und Arbeitsfähigkeit beeinflussen können, sind, ob die Arbeitenden ihre Fähigkeiten sinnvoll einsetzen können und inwieweit sie ihre Arbeitsabläufe beeinflussen können.

2 So vereinigt das Haus der Arbeitsfähigkeit genau diejenigen Aspekte unter einem Dach, die entscheidend sind für den Erhalt und den Ausbau der Arbeitsfähigkeit. Entscheidend ist, dass die vier Stockwerke in einem ausgewogenen Verhältnis zueinander stehen. 1 Anschließend beschreiben die Teilnehmenden verschiedenfarbige Karten (z.b. Arbeitsfähigkeit erhalten, unterstützen, verbessern, wieder herstellen) zu jedem Stockwerk, die ihrer Meinung nach als in Frage kommen könnten. Das ganze ergänzen sie durch äußere Faktoren, die sie auf runden Karten festhalten. Nun kann an dem Bild konkret weiter gearbeitet werden bzw. werden die Karten abgenommen und für die nächste Gruppe Material bereit gestellt, wobei die Stockwerkkarten immer wieder genutzt werden können. Die anderen Karten könnten aufbewahrt und in einer Gesamtauswertung zusammengefügt werden. Material: Für die Ausgestaltung des Raumes werden benötigt: Pinnwand, Gestaltungsvorlage eines Hauses vorgefertigte farbige große Karten oder A 3 Blätter für die Stockwerke (Erdgeschoss-Gesundheit; 1.Stock- Kompetenz; 2.Stock- Werte; 3. Stock- Arbeit) zu den Stockwerken passende farbige Karten zur Beschreibung des Stockwerkes - siehe Anlage Karten in 4 Farben für die Darstellung der runde Karten für die äußeren Bedingungen Stifte, Pinnnägel Hintergrundmaterial WAI Leitfaden; Why WAI 2 Varianten Das Haus der Arbeitsfähigkeit kann auch in der Arbeitsgruppenarbeit eingesetzt werden. Beim Einsatz als Station werden die Beschreibungen mit angepinnt, bei der Arbeitsgruppe sind sie von den Teilnehmenden zuzuordnen. 1 Ab Absatz Die Gesundheit abgewandelte Form - auszugsweise aus dem Leitfaden Der Work Ability Index- ein Leitfaden, BAuA 2007

3 Das Haus der Arbeitsfähigkeit 2 TN-M Variante 1 Arbeitsgruppe Lösungsblatt: ja Darum geht es Um länger arbeiten zu können geht es darum die Arbeitsfähigkeit für alle Generationen zu erhalten und/oder sogar zu verbessern. Auszüge 3 Was ist Arbeitsfähigkeit? "Arbeitsfähigkeit" beschreibt, inwieweit Beschäftigte in der Lage sind, ihre Arbeit angesichts der Arbeitsanforderungen, Gesundheit und mentalen Ressourcen zu erledigen. Zwei Komponenten bestimmen die Arbeitsfähigkeit: die individuellen Ressourcen der Arbeitnehmer/-innen (körperliche, mentale, soziale Fähigkeiten, Gesundheit, Kompetenz, Werte) sowie die Arbeit (Arbeitsinhalt, Arbeitsorganisation, soziales Arbeitsumfeld, Führung). Ein Arbeitsfähigkeits-(WAI)Wert steht immer für das Ausmaß der Übereinstimmung dieser beiden Komponenten. Warum ist Arbeitsfähigkeit wichtig? Arbeitsfähigkeit ist von großer Relevanz für Erwerbstätige: Eine gute Arbeitsfähigkeit ist eine wesentliche Grundlage für das Wohlbefinden des Einzelnen Betriebe: Die Arbeitsfähigkeit der Beschäftigten entscheidet mit über Leistung, Produktivität und Innovationsfähigkeit von Unternehmen. Gesellschaft: Die Arbeitsfähigkeit der Erwerbstätigen eines Landes oder einer Region hat wesentliche Auswirkungen auf die Balance der sozialen Sicherungssysteme. Sie ist die Voraussetzung für die Beschäftigungsfähigkeit der Bevölkerung. Das Haus der Arbeitsfähigkeit Das Haus der Arbeitsfähigkeit spiegelt genau diejenigen Aspekte unter einem Dach, die entscheidend für den Erhalt und Ausbau der Arbeitsfähigkeit sind. Ent- 2 nach Prof. Dr. Juhani Ilmarinen, 3 Deutsches WAI-Netzwerk:

4 scheidend ist, dass die vier Stockwerke in einem ausgewogenen Verhältnis zueinander stehen. Gleichzeitig veranschaulicht es die gegenseitige Abhängigkeit individueller, betrieblicher und gesellschaftlicher Aspekte. Arbeitsfähigkeit und Alter Finnische Längsschnittstudien haben gezeigt, dass Arbeitsfähigkeit eine Ressource ist, die auch in höherem Alter noch steigerbar ist. Dass sich Personen gleichen kalendarischen Alters sehr stark hinsichtlich ihrer Arbeitsfähigkeit unterscheiden können. Daraus folgt, dass (betriebliche) Präventionsarbeit nicht mittels Gießkannenprinzip auf alle älteren Beschäftigten erfolgen kann. Präventionsarbeit muss immer auch eine individuell bezogene Komponente haben. Stationsaufgabe: Die Aufgabe besteht darin, das Haus der Arbeitsfähigkeit zu bauen und erste bzw. Instrumente den einzelnen Stockwerken zuzuordnen. Arbeitsfähigkeit Arbeit, Arbeitsumgebung, Führung Werte, Einstellungen, Motivation Kompetenz Gesundheit, Leistungsfähigkeit 1. Schritt: Was verbindet ihr mit den 4 Stockwerken, was gehört zu den einzelnen Komponenten. Ordnet die Beschreibungen auf den Karten den Stockwerken zu.

5 2. Schritt: Welches könnten sein, um die Arbeitsfähigkeit in dem jeweiligen Bereich (Stockwerk) zu erhalten, unterstützen, verbessern, wieder herzustellen? Nehmt dazu unterschiedlich farbige Karten. 3. Schritt: Welche äußeren Faktoren spielen ebenso eine Rolle? Fügt sie auf runden Karten dazu. So sieht das Gesamtbild aus Arbeitsfähigkeit äußere Faktoren Arbeit, Arbeitsumgebung, Führung Beschreibung, was darunter zu verstehen ist. äußere Faktoren Werte, Einstellungen, Motivation Kompetenz Gesundheit, Leistungsfähigkeit Beschreibung, was darunter zu verstehen ist.

6 Das Haus der Arbeitsfähigkeit 4 TN-M Variante 2 Station Personenzahl: 2-3 Lösungsblatt: ja Darum geht es Um länger arbeiten zu können geht es darum die Arbeitsfähigkeit für alle Generationen zu erhalten und/oder sogar zu verbessern. Auszüge 5 Was ist Arbeitsfähigkeit? "Arbeitsfähigkeit" beschreibt, inwieweit Beschäftigte in der Lage sind, ihre Arbeit angesichts der Arbeitsanforderungen, Gesundheit und mentalen Ressourcen zu erledigen. Zwei Komponenten bestimmen die Arbeitsfähigkeit: die individuellen Ressourcen der Arbeitnehmer/-innen (körperliche, mentale, soziale Fähigkeiten, Gesundheit, Kompetenz, Werte) sowie die Arbeit (Arbeitsinhalt, Arbeitsorganisation, soziales Arbeitsumfeld, Führung). Ein Arbeitsfähigkeits-(WAI)Wert steht immer für das Ausmaß der Übereinstimmung dieser beiden Komponenten. Warum ist Arbeitsfähigkeit wichtig? Arbeitsfähigkeit ist von großer Relevanz für Erwerbstätige: Eine gute Arbeitsfähigkeit ist eine wesentliche Grundlage für das Wohlbefinden des Einzelnen Betriebe: Die Arbeitsfähigkeit der Beschäftigten entscheidet mit über Leistung, Produktivität und Innovationsfähigkeit von Unternehmen. Gesellschaft: Die Arbeitsfähigkeit der Erwerbstätigen eines Landes oder einer Region hat wesentliche Auswirkungen auf die Balance der sozialen Sicherungssysteme. Sie ist die Voraussetzung für die Beschäftigungsfähigkeit der Bevölkerung. Das Haus der Arbeitsfähigkeit Das Haus der Arbeitsfähigkeit spiegelt genau diejenigen Aspekte unter einem Dach, die entscheidend für den Erhalt und Ausbau der Arbeitsfähigkeit sind. Ent- 4 nach Prof. Dr. Juhani Ilmarinen, 5 Deutsches WAI-Netzwerk:

7 scheidend ist, dass die vier Stockwerke in einem ausgewogenen Verhältnis zueinander stehen. Gleichzeitig veranschaulicht es die gegenseitige Abhängigkeit individueller, betrieblicher und gesellschaftlicher Aspekte. Arbeitsfähigkeit und Alter Finnische Längsschnittstudien haben gezeigt, dass Arbeitsfähigkeit eine Ressource ist, die auch in höherem Alter noch steigerbar ist. Dass sich Personen gleichen kalendarischen Alters sehr stark hinsichtlich ihrer Arbeitsfähigkeit unterscheiden können. Daraus folgt, dass (betriebliche) Präventionsarbeit nicht mittels Gießkannenprinzip auf alle älteren Beschäftigten erfolgen kann. Präventionsarbeit muss immer auch eine individuell bezogene Komponente haben. Stationsaufgabe: Die Aufgabe besteht darin, das Haus der Arbeitsfähigkeit zu bauen und erste bzw. Instrumente den einzelnen Stockwerken zuzuordnen. (Die Beschreibungen sind dem ver.di TV zum Demografischen Wandel für den VHH entnommen) Arbeitsfähigkeit Arbeit, Arbeitsumgebung und Führung haben den größten Einfluss auf die Arbeitsfähigkeit der Mitarbeiterinnen (siehe extra Beschreibung) Werte, Einstellungen, Motivation siehe Beschreibung Kompetenz siehe Beschreibung Gesundheit, Leistungsfähigkeit siehe Beschreibung 1. Schritt: Welches könnten sein, um die Arbeitsfähigkeit in dem jeweiligen Bereich (Stockwerk) zu erhalten, unterstützen, verbessern, wieder herzustellen? Nehmt dazu unterschiedlich farbige Karten.

8 2. Schritt: Welche äußeren Faktoren spielen ebenso eine Rolle? Fügt sie auf runden Karten dazu. So sieht das Gesamtbild aus Arbeitsfähigkeit äußere Faktoren Arbeit, Arbeitsumgebung, Führung Beschreibung, was darunter zu verstehen ist. äußere Faktoren Werte, Einstellungen, Motivation Kompetenz Gesundheit, Leistungsfähigkeit Beschreibung, was darunter zu verstehen ist.

9 Haus der Arbeitsfähigkeit - Lösungsblatt Dieses Bild mit den Hinweisen stellt nur ein Beispiel der Möglichkeiten von Beschreibungen und dar. Arbeitszeitgestaltung: Führungskräfteschulung technische Arbeitshilfen Leitsätze Teampflege Wahrung der Wochenendruhe (z.b. kein Mailverkehr) Perspektivengespräche Fitnesskurse, sportl. Aktivitäten. Training, Umschulungen Pflege sozialer Netze, Muße, Kultur Umwelt Gesellschaft Quelle: Haus der Arbeitsfähigkeit nach Prof. Dr. Juhani Ilmarinen