7b: d: Aufgabe: Vergleich eines Sonnen- und Schattenblattes S. 3. Aufgabe: Zeigerpflanzen S. 4. Aufgabe: Ökosystem S.
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- Helmuth Schäfer
- vor 7 Jahren
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1 Hausarbeit Biologie Abgabe: Ordentliche Mappe, saubere Schrift, keine Rechtschreibfehler Niveauvolle Gestaltung gibt Zusatzpunkte Deckblatt: Hausarbeit Biologie unten: Name Thema Ökologie Klasse Abgabedatum:7a und 7c: b: d: Seite: Inhaltsangabe (mit Seitenangabe) 1. Aufgabe: Zusammenhang zwischen der Veränderung der Temperatur und der beobachteten Pflanze S.3-2. Aufgabe: Vergleich eines Sonnen- und Schattenblattes S. 3. Aufgabe: Zeigerpflanzen S. 4. Aufgabe: Ökosystem S. 3.Seite: 1. Aufgabe: Miss die Temperatur an 3 unterschiedlichen Tagen (möglichst Tage Abstand) zur gleichen Zeit. Beobachte dazu einen Strauch oder einen Baum. Notiere die Temperatur und die Veränderungen der Pflanze in einer Tabelle. Fertige von der Temperatur ein Diagramm und werte es aus. Stelle einen Zusammenhang zwischen der Veränderung der Temperatur und der Pflanze dar. Leite eine Schlussfolgerung ab. 2.Aufgabe: Sammle ein Laubblatt von der Sonnenseite und eines von der Schattenseite eines Baumes oder Strauches. Zeichne die Umrisse auf ein Millimeterpapier und notiere die Blattfläche. Vergleiche die Flächen und notiere eine mögliche Ursache für den Unterschied. Herbarisiere beide Laubblätter. 3. Aufgabe: Erkläre den Begriff Zeigerarten. ( Benutze das LB und formuliere mit eigenen Worten, schreibe nicht nur ab) Herbarisiere 3 Zeigerpflanzen (notiere unter Bemerkungen wofür die Pflanze eine Zeigerart ist)
2 4. Aufgabe: Beobachte ein Ökosystem. Nenne mindestens insgesamt 10 Pflanzen- und Tierarten, die in diesem Ökosystem leben. Nenne 5 Umweltfaktoren, die in dem Ökosystem leben. Wie verändert sich das Ökosystem in dem beobachteten Zeitraum. Wie beeinflusst der Mensch dieses Ökosystem.
3 Bewertung der Hausarbeit Ökologie Mappe 1/ Deckblatt 2/ Inhaltsangabe 2/ Gestaltung +2/ 1. Aufgabe Temperaturmessung 3/ Beobachtungen 6/ Pflanze genannt 1/ Diagramm 5/ Zusammenhang 2/ Ableitung 1/ 2. Aufgabe Sonnenblatt-Zeichnung 1/ Schattenblatt-Zeichnung 1/ Fläche 1/ Fläche 1/ Vergleich 1/ Ursache 1/ Herbar 3/3 / 3. Aufgabe Begriff 2/ Herbar 3/3 / 3/3 3/3/ 4. Aufgabe Ökosystem 1/ Lebewesen 10/ Umweltfaktoren 5/ Veränderungen 4/ Einfluss des Menschen 2/
4 Bewertung der Hausarbeit Wald Mappe 1/ Deckblatt 2/ Gliederung 2/ Gestaltung +2/ Veränderung 2/ Ursachen 2/ Folgen 2/ Waldtypen 5/ typische Bäume 6/ Waldschichten 5/ Baumschicht Tiere 4/ Pflanzen 4/ Strauchschicht Tiere 4/ Pflanzen 4/ Krautschicht Tiere 4/ Pflanzen 4/ Moosschicht Tiere 4/ Pflanzen 4/ Wurzelschicht Tiere 3/ Pflanzen 2/ Bedeutungen 5/ Schutzmaßnahmen 3/ Deckblatt Herbar 1/ zwei Nadelbäume 3/3 3/3 zwei Laubbäume 3/3 3/3 zwei Sträucher 3/3 3/3 eine Pflanze aus Krautschicht/ Moosschicht 3/3 Bewertung der Hausarbeit Wald Mappe 1/ Deckblatt 2/ Gliederung 2/ Gestaltung +2/ Veränderung 2/ Ursachen 2/ Folgen 2/ Waldtypen 5/ typische Bäume 6/ Waldschichten 5/ Baumschicht Tiere 4/ Pflanzen 4/
5 Strauchschicht Tiere 4/ Pflanzen 4/ Krautschicht Tiere 4/ Pflanzen 4/ Moosschicht Tiere 4/ Pflanzen 4/ Wurzelschicht Tiere 3/ Pflanzen 2/ Bedeutungen 5/ Schutzmaßnahmen 3/ Deckblatt Herbar 1/ zwei Nadelbäume 3/3 3/3 zwei Laubbäume 3/3 3/3 zwei Sträucher 3/3 3/3 eine Pflanze aus Krautschicht/ Moosschicht 3/3 Bewertung der Hausarbeit Vergleich einer Infektionskrankheit und einer Erbkrankheit Mappe 1/ Deckblatt 2/ Inhaltsangabe 2/ Gestaltung +2/ Begriff Infektionskrankheit 3/ Begriff Erbkrankheit 2/ Infektionskrankheit 1/ Erbkrankheit 1/ Ursache 1/ Ursache 1/ Symptome/ Verlauf 3/ Symptome/ Verlauf 3/ allgemeiner Vergleich Infektionskrankheit Erbkrankheit Ursache 2/ 1/ Verlauf 4/ 2/ Heilung 1/ 1/ Positionierung Infektionskrankheit 4/ Erbkrankheit 4/ Bewertung der Hausarbeit Vergleich einer Infektionskrankheit und einer Erbkrankheit Mappe 1/ Deckblatt 2/ Inhaltsangabe 2/ Gestaltung +2/ Begriff Infektionskrankheit 3/ Begriff Erbkrankheit 2/ Infektionskrankheit 1/ Erbkrankheit 1/ Ursache 1/ Ursache 1/
6 Symptome/ Verlauf 3/ Symptome/ Verlauf 3/ allgemeiner Vergleich Infektionskrankheit Erbkrankheit Ursache 2/ 1/ Verlauf 4/ 2/ Heilung 1/ 1/ Positionierung Infektionskrankheit 4/ Erbkrankheit 4/ Prüfungsvorschläge Biologie Da der Wolf immer mehr unsere Heimat besiedelt, könnte das ein Prüfungsthema sein. Nachfolgende Fragen könnten gestellt werden. Zeitungsberichte der Sächsischen Zeitung könnten einbezogen werden. > Wieviel Wolfspopulationen gibt es gegenwärtig in unserer Heimat? (s. SZ vom 29./ ) > Erklären Sie den Begriff Population. Oder anhand eines eigenen Textes > Erstellen Sie ein Diagramm über die Entwicklung der Wolfspopulationen in den letzten Jahren. > Ordnen Sie die nachfolgenden Lebewesen ( evtl. vorgeben ) in eine Nahrungspyramide ein. (s. beigefügte Nahrungspyramide)
7 > Erläutern Sie die Stellung des Wolfes innerhalb der Pyramide und ordnen Sie die Fachbegriffe zu. Erklären Sie einen Fachbegriff. > Erstellen Sie einen Steckbrief über den Wolf. > Erläutern Sie die Auswirkungen des Evolutionsfaktor Neukombination der Gene auf die Entwicklung der Wolfspopulationen. Nennen Sie zwei weitere Evolutionsfaktoren. Positionieren Sie sich zur Besiedlung des Wolfes in unserer Heimat.
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Klebe die gepressten Blätter auf ein Blatt Papier und mach dieses Blatt in eine Klarsichtfolie. Hefte diese Folie nun in deinem Baumbuch ab.
September Suche eine Eiche in deiner Umgebung und merke dir gut wo sie steht. Du wirst ihren Lebensweg nun eine Weile begleiten. Sammle Blätter deiner Eiche und presse sie, damit du sie lange aufbewahren
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Wir, Schüler der 6. Klasse Realschule Bleckede, stellen unser Projekt Wald vor. Raus aus dem Klassenzimmer! Es gibt viel zu entdecken! Unsere erste Begegnung mit dem Waldexperten vom SCHUBZ Lüneburg Herrn