Medienbildung im Internetzeitalter Kommt die Pädagogik noch hinterher?

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Sigrid Bach
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1 Medienbildung im Internetzeitalter Kommt die Pädagogik noch hinterher?

2 Jugendmedienschutz 2.0? Prävention, Aufklärung, Medienkompetenz? Gesetzliche Grundlagen: Gibt es in Deutschland mehr als 10 Personen, welche die komplette Systematik erklären können? Föderalismus sei Dank Gesetzlicher erzieherischer Jugendschutz KJHG und JuschG / JmStV Trägerorientierung obsolet bei online Spielen Globaler Jugendschutz im Internetzeitalter? PEGI Tendenz: Selbsteinstufung der Hersteller und Betreiber

3 Prävention = Zuvorkommen Prävention: theoretisch klar, praktisch schwierig Prävention muss früh anfangen Prävention muss zielgruppen und bedürfnisorientiert sein Effektivität und Effizienz: schwer nachzuweisen, wenn ein Verhalten vermieden werden soll Funktionale Äquivalente - so geht s Verhaltens Verhältnisprävention Parallelen zwischen Jugendmedienschutz und Suchtprävention?

4 Begriffe und Orte Pädagogik, Erziehung, Lernen, Bildung typisch deutsch? Formales und nichtformales Lernen? Orte von Erziehung und Bildung?

5 Medienpädagogik Ein Bindestrich - pädagogik Medienpädagogik bezeichnet die pädagogische Beschäftigung mit (neuen ) Medien Man kann MP als Teilkategorie von Kommunikationspädagogik betrachten Von der Bewahrpädagogik zur kritischen Nutzung Alle neue Medien bringen zuerst Gefahren Wirkungsforschung uses & gratification Ansatz Nutzt uns Medienpädagogik im Alltag? Grundlagenartikel

6 Medienkompetenz Vorsicht Schlagwort! Medienkompetenz findet sich als Postulat überall, institutionalisiert fast nirgendwo GMK ist die Lobby der Medienpädagogen Medienkompetenz als Konzept geht auf Prof. Dieter Baacke zurück Kompetenzbegriff: Medienkompetenz ist für Baacke eine Variante Kommunikativer Kompetenz, d.h. in der Tradition der kritische Theorie eine emanzipatorische Weltaneignung Problem: dies setzt reflexives Verhalten voraus

7 Medienkritik Medienkunde Mediennutzung Mediengestaltung

8 Medienbildung Aktualisiert das alte Konzept der Medienkompetenz aus den 80er Jahren Ausgangspunkt: Sozialisation erfolgt heute grundlegend medial Bildung erfolgt nicht mehr durch Aneignung eines Bildungskanons Bildung ist individuell, brüchig und oft ein als-ob lebenslanges Lernen Medien bilden die Zugangshürden, Medienaneignung ist Bedingung, ohne Medien geht nichts mehr, ich bin online, also bin ich Das nonlineare ersetzt das lineare, das Bild den Text, das Virtuelle das Reale, Die Stärke von schwachen Beziehungen ( F.J. Röll) Statt Wissenskanon, Wissen suchen und bewerten Der Pädagoge als Navigationshelfer im Netz

9 Wer hilft? Chip Studie Kids am Computer, März 2008

10 Wie würde Schule aussehen, wenn sie heute erfunden würde?

11 Lena gegen Menowin - Vorbilder? e-so-kriminell-ist-menowin-froehlich in-froehlich-lena-meyer-landrut/hg/lena-odermenowin-wer-ist-deutschlands-liebling.html

12 Wo sind Lena und Menowin?

13 Freizeit ist Medienfreizeit und mehr 8 von 10 Freizeitaktivitäten haben mit Mediennutzung zu tun Medien sind ideale Mittel der Abgrenzung nicht nur gegenüber den Eltern, die vor allem technisch unterlegen, sondern auch gegenüber anderen Jugendlichen durch ausgepägte mediale Symbolik ( die ganze Popkultur beruht darauf) Die Hedonisten werden mit 26% als größte Gruppe unter Jugendlichen lt. Sinus Studie beschrieben ( hier und jetzt, Jugendszenen ) social communities dienen hierzu in mehrfacher Weise: als Eintrittskarte, Kommunikation, Information, Orientierung und Abgrenzung JIM und KIM Studien jährlich aktuell

14 Was hat die Sozialarbeit mit Medien zu tun? Hello Entertainment Goodbye Social Life

15 Mediensucht, Internetabhängigkeit Aktualisierte Kriterien Meixner& Jerusalem Pathologische Nutzung = alle fünf Kriterien sind erfüllt: Einengung des Denk- und Verhaltensraums Kontrollverlust Toleranzentwicklung/ Steigerung der Dosis Entzugserscheinungen Negative Konsequenzen im sozialen und Leistungsbereich

16 Ausblick Wir brauchen endlich eine Verortung der Medienbildung/Medienpädagogik Wir brauchen eine Europäisierung der Gesetzgebung Wir brauchen eine neue Schule, die Selbstlernen ermöglicht Wir brauchen eine Gesellschaft, die weder Transfersysteme noch Bildungschancen zementiert Wir brauchen eine offensive Wertediskussion Wir brauchen eine ernsthafte Vernetzung der Sozialsysteme, Ende der Versäulung Wir brauchen eine Diskussion um digital divide Wir brauchen Bildung ab 0 Jahren und eine Angleichung der pädagogischen Berufe (von Erzieherin bis Oberstudiendirektor)

17 Quellen Winkler, Michael: Hello entertainment goodbye social life, in : Die Kinderschutzzentren (Hrsg Die Jugend(hilfe) von heute helfen mit Risiko, Köln 2009, S. 11 ff MPFS Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest: KIM / JIM Studie 2008, Stuttgart 2009, erscheint jährlich Petry, Jörg: Dysfunkitonaler und pathologischer PC- und Internet-Gebrauch, Göttinge, Hogrefe Verlag 2010 Fleischhauer, Jan: Unter Linken, Hamburg (Rowohlt Verlag) 2009 Brenner, Gerd: Jugend und Medien, in Deutsche Jugend Heft 3/2010 Juventa Verlag, S. 103 ff. Gewalt in Computerspielen verstärkt Aggression Punkt!, in TELEPOLIS, Initiative D21TNS Infratest: Digitale Gesellschaft die digitale Gesellschaft in Deutschland Sechs Nutzertypen im Vergleich, TNS Infratest März 2010

18 Gernert, Johannes: Generation Porno, Köln (Fackelträger Verlag) Februar 2010 (Unterrichtsmaterialien beim Verlag zum download) Calmbach, Marc u.a. : Sinus Milieustudie U 27 wie ticken Jugendliche? Köln 2008 (Verlag Haus Altenberg) Bager, Jo: Megacommunities Soziale Netzwerke verändern die Online Landschaft, c t, 7/2010 S. 104 ff. Baacke, Dieter: zum Konzept und zur Operationalisierung von Medienkompetenz, Tübingen 1998 Jörissen, Benjamin, Marotzki, Wilfried: Medienbildung Eine Einführung, Stuttgart ( klinkhardt Verlag) 2009 Röll, Franz-Josef, Ertelt, Jürgen( Hrsg.): Web 2.0. Jugend online als pädagogische Herausforderung : Navigation durch die digitale Jugendkultur. (München) Allgemeine Links zur Medienpädagogik Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur die Eu Initiative für mehr Sicherheit im Netz Kompetenz in Medien und Bildung Wege aus der Internetsucht

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