Energiesparprojekte in Berufsschulen

Transkript

1 Energiesparprojekte in Berufsschulen Entwicklung von Lernmaterialien zur Energieeffizienz in der beruflichen Ausbildung Neugierig und manchmal voller Naivität stellt man sich die Frage, was das Besondere des Lernens bzw. Lehrens mit technologischer Unterstützung und entsprechender Lernumgebung ist. (Carstens, Barrios in GMW Bd. 29, S.11)

2 Ablauf des Workshops Einführungsvortrag über - die Rahmenbedingungen des Projektes - den Ansatz zum Lernpfad - Einbindung selbstgesteuerter Lernphasen; Präsentation der Lernmaterialien; Erproben der Software Fazit des Workshops

3 Projektbeteiligte Finanziert durch das Hessische Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung Arbeitsgruppe Energiesparprojekte in Berufsschulen Projektpartner IBB Walter -Hecker- Schule, Kassel Bildungszentrum HWK und IHK, Kassel

4 Arbeitskreis

5 Zielgruppe Entwicklung von Lernmaterialien für computerunterstütztes Lernen Gebäudedämmung Maler und Lackierer Zielgruppe: Erstausbildung an der Berufsschule

6 SGL & Computerunterstütztes Lernen Lernen am Computer für ein selbstständiges Lernhandeln Vollständige Bearbeitung am Computer Einsatz in Laptop-Klassen Interaktionen mit dem Computer zur Stärkung des selbstgesteuerten Lernens Verschiedene Lernarrangements mit und ohne Computer Weitgehend selbstständiges Lernen Experimentell erfahrbares praktisches Berufshandeln im Klassenraum Lernen am Arbeits- und Kundenaufträgen Einsatz von branchenüblicher Planungssoftware 3 Bausteine: Lern-CD mit kompletten Lernmaterialien Lernmaterialien für Unterricht ohne Computer Didaktische Handreichungen

7 Basis der Lernmaterialien Rahmenlehrplan, Ausbildungsverordnung, Unterweisungsplänen Inhalte Berücksichtigung des Umweltschutzes Bauphysikalische Grundlagen: Zusammenhang Wärmeschutz und Dämmung Lernhandlungen Kundenauftrag bearbeiten Dämm-, Putz-, Montagearbeiten planen + ausführen Objekte beurteilen Objekte erkunden Angebote erstellen Materialien und Informationen recherchieren Kundenberatung vorbereiten Angebot zusammenstellen, schreiben und präsentieren Ausführung Mengen- und Kostenrechnung Material auswählen

8 Dämmarbeiten planen

9 Referenzobjekte & Kundenobjekt Kundenobjekt 2-Familienhaus, 70-Jahre-Haus, typisch für Hessen Referenzobjekte 1-Familien-Haus: Isofloc-gedämmtes Dach, Fassadendämmung mit Mineralwolle; 2-Familien-Haus: Fassadendämmung mit WDVS auf Polystyrol-Dämmplatten) Wirkung und Ausführung einer Dämmung Dokumentation durch Videofilme, Bilder, Interviews, Bauzeichnungen; Begleitung einer Dämmmaßnahme: Gerüstaufstellung, Altputzbehandlung, Befestigungssysteme für Dämmstoff, Dämmstoffanbringung, Verputzung, Abrüstung, Säuberung, Abnahme; Modellwand im Bildungszentrum: Aufbringen eines WDVS

10 Infoquellen zu den Objekte Erhobene Informationen: Fotoaufnahmen der Objekte Fotoaufnahmen von Details Videosequenzen über Objekte Gefilmte Interviews von Besitzern und Planern Planungsunterlagen & Bauzeichnungen Informationen für Erhebungsbogen

11 Lernstruktur: Kreis der vollständigen Handlung Kundenauftrag: Haus soll ökologisch gedämmt werden. Bewerten Reflektieren des Planungsund Lernprozesses Präsentieren Angebot präsentieren und bewerten. Entscheiden Dämmmaßnahme entscheiden; Angebot schreiben Informieren Kundenbesuch Info-Börse Dämmstoffe Rechtlich Rahmenvorgaben Wärmeschutz... Planen Kundenbesuch planen Objekt-Check-Liste Zeit-/Kostenplanung Beratung vorbereiten... Ausführung Ausführung der Dämmung recherchieren; Materialien/Hilfsstoffe auswählen

12 Lernpfad & Lernmaterialien Lernaufgaben intern Textaufgaben intern (Klassische) Arbeitsblätter intern / extern Lernpfad Lineare und nicht-lineare Struktur verschiedene Freiheitsgrade abhängig von Lernstufe Anregung zum SGL Aufgabengeleitet Infos über Objekte intern Infotexte intern / extern Firmenbroschüren extern

13 Beispiele für Arbeitblätter

14 Phasen der Lerneinheit 1-3 Kundenanfrage Vorstellung des Lernablaufs Kundig machen mit Lern-DVD Erarbeiten von Bewertungskriterien Kundenauftrag analysieren Arbeitsplan für Aufgabenbearbeitung Grundkenntnisse zur Thematik erwerben: strukturierter Lernpfad Bearbeiten der Kundenanfrage vorbereiten Kundenauftrag bearbeiten (weniger strukturierter Lernpfad) Objekt erheben: Video, Fotos, Baupläne Dämmung auslegen Projektierung: Material auswählen, Verordnungen + Förderungen berücksichtigen

15 Phasen der Lerneinheit 4-6 Ausführen des Kundenauftrags Anbringen von WDVS Komplexität durch Fassadenelemente erkennen Technische Machbarkeit prüfen Massenberechnung, Kostenkalkulation: Material, Lohn, Hilfsstoffe Dämmvarianten ausarbeiten Angebote schreiben Kundenberatung vorbereiten Präsentieren + Reflektieren

16 Bezugsquelle Die Lernsoftware ist als Download zu erhalten über: Das Hessische Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung Download: Eine CD mit allen Unterlagen ist zum Selbstkostenpreis unter folgender Adresse zu erhalten: Berufsbildungswerk Nordhessen Mengerinhäuser Straße Bad Arolsen