Unterricht durch Lernsituationen praxisnah gestalten

Transkript

1 Unterricht durch praxisnah gestalten Vortrag auf der Tagung Praxistransfer Berufskolleg Banken des Landesinstituts für Schule 19. April 2005

2 Agenda Ausgangspunkt:

3 Lernfelder Fachwissenschaften: Prinzipien, Leitideen, Verfahren, Begriffe I N H A L T E... A U F G A B E N Lehrplan Performanzen - Tätigkeiten

4 Lernfelder Recht Finanzmathematik Kommunikation BWL Ethik I N H A L T E A U F G A B E N... Finanzierungsanlässe ermitteln Kunden beraten Kreditwürdigkeit beurteilen Kreditwürdigkeit beurteilen produktbezogene Berechnungen nutzen

5 Definition Problembezogene Aktivitäten (=Handlungsprozess) eines Lerners in einem Handlungsrahmen (-raum) Lerner als reflexive Subjekte Es wird eine Lernperspektive eingenommen Merkmale Handlungsraum Handlungsprozess Handlungsergebnis (Präsentation/ Dokumentation) Übersicht

6 Komplexe Lehr-/Lernarrangements (KoLLa) Komplexes Lehr-/Lernarrangement Lernperspektive Lernsituation Lehrperspektive (Interventions-) Maßnahmen

7 Definition: Maßnahmen Interventionen des Lehrers zur Förderung des Lernens Workshops, Vorträge, Impulse, fragend-entwickelnder Unterricht usw. Maßnahmen müssen sich auf beziehen bzw. in ein Gesamtkonzept eingebunden werden Lehrperspektive

8 IWP im didaktischen Implikationszusammenhang Paderborn Didaktische Gestaltungsmöglichkeiten Intentionen Förderung beruflicher Handlungskompetenz Verallgemeinerung (Generalisierung) Domäne/Fach (1)Wissenschaftliche Adäquatheit (2) Reduktion/Transformation Situation (1) Prozess (2) Problem (3) Situative Adäquatheit (4) Narrative Anwendung (Applikation) Einbindung Methodik (1) Aktionsformen und Methoden (2) Sozialformen (3) Medien (4) Sequenzierung Ressourcen (1) Organisation (2) Personal (3) Zeiten Komplexes Lehr-/Lernarrangement Materielle und personelle Lernumgebung Lernsituation Handl.raum Handl.prozess Handl.-ergebnis Interventionsstrategien

9 Komplexe Lehr-/Lernarrangements (KoLLa) Komplexes Lehr-/Lernarrangement Projekt Lernperspektive Lernsituation Arbeitsauftrag mit Material; Ergebnispräsentation! Gestaltung Rollen Foren... Lehrperspektive (Interventions-) Maßnahmen Theorieinputs Beratung Nachhilfe...

10 Strukturmodell der Lernhandlung Rollen, Lernhilfen, Inputs usw. Personelle Lernumgebung Wissen, Motive, Strategien Denk- und Handlungsmuster Lernhandeln Aufgabenbezogener Handlungsprozess Aufgabenstellung, Problemhaltigkeit, Anforderungen usw. Materielle Lernumgebung (Lernmat., Lernhilfen usw.) Arbeitsblätter, Bücher, Wissensforen usw.

11 Bsp. - Unterrichtsstruktur Materialien Vorbereitung Situationsbeschreibung AG: Ehepaar Schuster sen. AG: Schuster jun. AG: Betriebsberater AG: Firmenkundenbetreuung AG: Kreditbetreuung AG: I AG: II AG: III AG: IV AG: V

12 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

13 Merkmale von personelle Umwelt (Problemstellung) Handlungsraum (H.raum) zurück materielle Umwelt Lernsituation Probleme erkennen Handlungsprozess (H.pro) Handlungsergebnis (H.erg) Lösungswege entwickeln Lösungswege überprüfen (Lernprozess) Dokumentation (Kontrolle) Präsentation

14 Lehrpln Ausbildungsberuf: Bankkaufmann/-frau 3. Ausbildungsjahr : Bankauffrau/-mann Lernfeld Std. Baufinanzierung und Firmenkredite bearbeiten Zielformulierung Die Schülerinnen und Schüler ermitteln Finanzierungsanlässe von Privat- und Geschäftskunden und beraten sie bei Finanzierungen. Sie prüfen die Kreditfähigkeit und Kreditwürdigkeit und beurteilen mögliche Sicherheiten. Sie nutzen produktbezogene Berechnungen. Sie begründen die Notwendigkeit der Kreditüberwachung, beschreiben mögliche Ursachen der Kreditgefährdung und stellen geeignete Maßnahmen zu deren Vermeidung bzw. Überwindung dar. Sie berücksichtigen bei der Kreditprüfung auch ökologische und ethische Gesichtspunkte. Lerninhalte Baufinanzierung: Finanzierungspläne, Grund- Maschinen, Sicherungsabtretung von For- derungen, Sicherungsgrundschuld Rahmenbedingungen des Kreditwesens zum Kreditgeschäft lagen der Wertermittlung, geeignete Sicherheiten, Grundbuch Firmenkredite: Motive, Arten, Kreditwürdigkeitsprüfung, geeignete Sicherheiten, Kredit- überwachung Sicherheiten: Sicherungsübereignung von

15 Portfolioansatz - Dokumentation Beschreibung von angewandten Strategien (Lehrersicht) Selbstdarstellung der Strategien durch die Lernenden Portfolio (Lerntagebuch) Qualifizierung Dokumentation der Erzielten Leistungen Qualifizierungsportfolio Entwicklung Dokumentation der Individuellen Entwicklung Entwicklungsportfolio