mit Projektmanagement in der allgemeinen Fachhochschulreife

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1 Handlungs- und Projektorientierung Fachoberschulen im Lande Bremen mit Projektmanagement in der führen zurberuflichen allgemeinen Fachhochschulreife Bildung Es gibt zwei Formen - Personenbezogene Dienstleistungen die einjährige FOS (Klasse 12) Voraussetzung: abgeschlossenen Berufsausbildung Monika Bandow die zweijährige FOS (Klasse 11 und 12) Maria Moß-Böhlen Voraussetzung ist der mittlere Schulabschluss Berufsbildende Schulen Sophie Scholl im Schulzentrum Geschwister Scholl Bremerhaven

2 Fachoberschulen im Lande Bremen führen zur allgemeinen Fachhochschulreife Es gibt zwei Formen -die einjährige FOS (Klasse 12) -Voraussetzung: abgeschlossenen Berufsausbildung -die zweijährige FOS (Klasse 11 und 12) -Voraussetzung ist der mittlere Schulabschluss

3 Anlässe für Projektaufträge - Beispiele Bremerhaven und umzu Molekularküche/Smoothfood Nachhaltigkeit und Fisch Lactosefreie Milch Apfelvielfalt Kaffee Zu gut für die Tonne Aktuelles Fairtrade (School) 40 Jahre Schulzentrum Geschwister Scholl usw.

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5 Echte Projektanlässe sind noch keine echten Auftraggeber

6 Der Projektauftrag als Arbeitsgrundlage für die SchülerInnnen Echte Anlässe mit Bezug zu externen Institutionen z.b. Kindertagesstätten, Bremerhavener Institut für Lebensmittel- und Biotechnologie (BILB), Seniorenheime, Bremerhavener Tafel Regionaler Bezug Bremerhaven und umzu Aktueller oder jahreszeitlicher Bezug Innerschulische Anlässe Handlungsorientiert

7 Der Projektauftrag ermöglicht Fachoberschulen im Lande kompetenzorientiertes ArbeitenBremen durch: führen zur allgemeinen Fachhochschulreife arbeitsteilige Gruppenarbeit Es Erarbeiten von Informationen und praktische Arbeit gibt zwei Formen -die einjährige FOS (Klasse 12) Voraussetzung: abgeschlossenen Berufsausbildung -Selbstorganisation die zweijährige (Klasse 11 und 12) -Präsentieren von FOS Ergebnissen -Voraussetzung ist der mittlere Schulabschluss Öffentlichkeit herstellen

8 Lernfeld 2: Personen versorgen und betreuen Lernsituation: 40 Jahre SZ Geschwister Scholl Projektauftrag: Ein Grund zum Feiern! 1975, also vor 40 Jahren zogen die LSH (Lehranstalten für Sozialpädagogik und Hauswirtschaft) in dieses Gebäude der Geschwister Scholl Schule ein. Das Schulzentrum Geschwister Scholl war damit gegründet. Wir, die heutige BS Sophie Scholl wollen dieses Ereignis feiern. Am findet deshalb ein großes Kaffeetrinken an unserer Schule statt. Wir als BFS HS werden darum gebeten, einen Beitrag zu dieser Feier zu leisten. Aufgabe: Sie arbeiten in 5 Kleingruppen. Jede Kleingruppe bearbeitet einen Info-Teil rund um das Thema Kaffee und Kuchen (s. Extra- Aufgabenblatt für die Gruppe). und jede Kleingruppe bereitet passend zum Thema ein bis zwei Kuchen vor, die vor 40 Jahren beliebt waren.

9 1. Wenden Sie bei Ihrer Planung die Projektmanagementmethode an. So lernen Sie, wie im späteren Berufsleben große Projekte organisiert werden. 2a. Im Rahmen des Projektmanagements präsentieren Sie Ihre Ergebnisse am den Lehrerinnen. 2b. Präsentieren Sie Ihre Arbeitsergebnisse (Inhalt Infoteil, Stellwand, Kuchenauswahl usw. ) am vor der Klasse! 3. Bauen Sie am alles in Form einer kleinen Ausstellung in der Pausenhalle auf und bereiten Sie die Kuchen an dem Tag für das Fest vor. 4. Dokumentieren Sie Ihre Arbeit in einer Gruppenmappe. Diese muss am abgegeben werden. Bewertung: 20 % PM-Präsentation (Gruppenleistung) 30 % Präsentation der Ergebnisse vor der Klasse (Einzelleistung) 25 % Arbeitsprozess (Einzelleistung) 25 % Gruppenmappe (Gruppenleistung)

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11 Projektmanagement bewirkt bei den SchülerInnen: Fachoberschulen im Lande Bremen führen zur allgemeinen Fachhochschulreife systematisches und strukturiertes Planen, statt ungeplantes Es gibt zwei Loslegen Formen die einjährige FOS (Klasse 12) Voraussetzung: zielgerichtetes Denken in die ZukunftBerufsausbildung abgeschlossenen zweijährige FOS (Klasse und 11 und 12) die intensive Auseinandersetzung schrittiges Voraussetzung ist der mittlere Schulabschluss Denken Grobplanung und Feinplanung

12 konkret Verantwortung zu übernehmen Fachoberschulen im Lande Bremen Ehrgeiz beizur derallgemeinen Arbeit mit den Post-Its Ordnung führen Fachhochschulreife die eigene Arbeit selbstverständlich zu reflektieren Es gibt zwei Formen die einjährige FOS (Klasse 12) Voraussetzung: abgeschlossenen Berufsausbildung die zweijährige FOS (Klasse 11 und 12) Voraussetzung ist der mittlere Schulabschluss

13 Organisatorische Rahmenbedingungen unterstützende Schulleitung Zeit zum Planen Verbündete Moderationsmaterial möglichst mehrere Räume mehrere Stellwände Post-Its Flipcharts evtl. Notebooks

14 Implementierung und Pflege im Schuljahr Alles geht nicht jedes Mal! Projektsteckbrief Thema erfassen Zieleliste projektbezogene Ziele erkennen Projektstrukturplan Verantwortlichkeiten klären Aufgabenteilung

15 Bewertung Noten fließen immer in den fachbezogenen Bereich ein Verbindliche Dokumentation Arbeitsprozess Präsentationen vor der Klasse Präsentationen in der Öffentlichkeit

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