E. Linden, Ch. Nachtsheim, Mitarbeiter des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz

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1 Staatliches Studienseminar für das Lehramt an Förderschulen Neuwied Angebte der Lernwerkstatt Stand: Dezember 2016 in Kperatin mit der Lernwerkstatt GS Ausbildungskurs/ Beginn: Organisatin/Betreuung der Lernwerkstatt: Hannelre Arndt-Becker, Fachleiterin des Förderschulseminars Kntakt: An allen Veranstaltungen können interessierte LAA, Mentrinnen, Mentren, Klleginnen aller Schularten swie Fachleiterinnen und Fachleiter teilnehmen. Weitere Angebte finden Sie auch in der Lernwerkstatt des Grundschulseminars Neuwied. Februar 2016 Das interaktive Whitebard E. Linden, Ch. Nachtsheim, Mitarbeiter des Pädaggischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz Intentinen: Mögliche Inhalte zur Vermittlung vn Medienkmpetenz im Kntext des des Landes sind: Handling I: Das Bard als Prjektinsfläche: Einsatz vn Lernsftware am Bard; Bearbeitung vn Textdkumenten; Webinhalte am Bard zeigen und bearbeiten, Ntebk 15 Handling II: Ntebk 15 Sftware am Bard: Basisfunktinen der Sftware: Einsatz der Stifte, Linien, Frmen: Funktinen wie Verankern und Gruppieren; Einfügen vn Graphikelementen Einblicke an einem Beispiel aus: Deutsch mit Audiarbeit Erdkunde mit dem Kartenmaterial aus der Galerie Mathematik mit Werkzeugen Interaktive Elemente nutzen Datum: Mntag, Beginn: Uhr Studienseminar GS/FöS Neuwied max. 26 Persnen

2 März 2016 Bewegte Grundschule Bewegungsspiele und frmen im Klassenraum Frau Gertrud Henscheid-Herrmann Fachleiterin für GB am Studienseminar GS, Neuwied Intentinen: Bewegungsmangel - eine Herausfrderung für die Grundschule Daher werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern, Möglichkeiten vrgestellt, den täglichen Unterricht aktiv zu gestalten, damit arbeitsintensive Phasen durch ein entsprechendes Repertire aufgelckert werden können. Datum: Mntag Beginn: Uhr Studienseminar GS/FöS Neuwied 6 Persnen April 2016 Lernwerkstatt unterwegs Bausteine für Musikunterricht und musikalische Prjekte Angelika Hllmann, Förderschullehrerin und pädaggische Mitarbeiterin der Landesmusikakademie Rheinland-Pfalz, Schlss Engers Intentinen: Da es nur wenige fachlich ausgebildete Musiklehrerinnen gibt, muss eine Vielzahl an Lehrkräften dieses Fach hne spezifische Ausbildung unterrichten. Mittlerweile gibt es aber eine Vielzahl fachfremde Kllegen in die Lage versetzen, mit Zuversicht an diese Aufgabe heranzugehen. In dieser Veranstaltung werden Möglichkeiten für jede Lehrkraft aufgezeigt, mit Schülern zu singen, zu musizieren der auf andere Weise Musik zu vermitteln. Selbstverständlich steht die Praxis im Vrdergrund, d.h. es wird auf verschiedenste Weise Musik gemacht. Datum: Mntag, Beginn: Uhr Landesmusikakademie Rheinland-Pfalz, Am Heinrichhaus 2, Neuwied - Engers (direkt neben Schlss Engers) 20 Persnen Mai 2016

3 Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrums-Störung (ASS) was bedeutet dies und wie sind die Auswirkungen auf den schulischen Alltag? Linda Gelhard, Naveen Schwind, Förderschullehrer und Fachberater für Inklusin/Integratin, Schwerpunkt: Autismus Intentinen: Das Thema Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrums-Störung (ASS) beschäftigt Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten. Was ist eine Autismus-Spektrums-Störung? Wie nimmt eine Schülerin/ein Schüler mit ASS seine Umwelt wahr? Wie wirken sich die damit verbundenen Besnderheiten auf das schulische Lernen aus? Aspekte wie diese sllen innerhalb der Veranstaltung thematisiert werden. Fragen/Anliegen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer können gerne schn im Vrfeld geschickt werden an: Datum: Mntag, Beginn: 14:30 Uhr Studienseminar GS/FöS Neuwied In den Förderschwerpunkten G und M wird das Thema gesndert behandelt. Deshalb melden sich bitte nur GS-LAA und FöLAA mit anderen FSP an. 20 Persnen Juni 2016 DaZ - Deutsch als Zweitsprache I Intentin: Beyhan Güler - Beraterin für Sprachförderung in der Primarstufe für Schülerinnen und Schüler mit Migratinshintergrund Erste Hilfe am Kind, das hne deutsche Sprachkenntnisse bei uns ankmmt. Berücksichtigung der interkulturellen Vraussetzungen Grundlagen: Teilrahmenplan und Verwaltungsvrschriften Vrstellung vn Medien, die in der Sprachförderung eingesetzt werden können Datum: Dnnerstag Beginn: 15:00 Uhr Studienseminar GS/FöS Neuwied 10 Persnen Die Frtführung der Veranstaltung findet am DaZ - Deutsch als Zweitsprache II

4 Beyhan Güler - Beraterin für Sprachförderung in der Primarstufe für Schülerinnen und Schüler mit Migratinshintergrund Intentinen: Schwerpunkt: Unterrichtspraxis Wrtschatzarbeit generatives Schreiben Vrstellung vn erprbten Praxisbeispielen Datum: Dnnerstag Beginn: 15:00 Uhr Studienseminar GS/FöS Neuwied 10 Persnen August 2016 Inner- und außerschulische Unterstützungssysteme Referenten: Frau Jünger (Szialarbeit an Schulen) Herr Schulte-Wissermann (Jugendamt) Frau Dr. Rösgen (Lebensberatung Kblenz) Referentin: Intentin: Stärkung der Szialkmpetenz vn SuS Schutz vr sexuellem Missbrauch Frau Waffenschmidt (Kinderschutzdienst Kblenz) Vermittlung vn Grundlagen zu erweiterten Aufgaben vn Lehrerinnen und Lehrern im Hinblick auf fallbezgene Hinzuziehung außerschulischer Unterstützungssysteme und sachkundiger Expertenhilfe Die Lernwerkstatt bietet dazu einen Einblick in die Zusammenarbeit vn Schule und Vertretern verschiedener Institutinen. Datum: Mittwch, Beginn: Ende: 14:30 Uhr ca. 17:30 Uhr Studienseminar GS/FöS Neuwied Die Lernwerkstatt versteht sich als Ergänzung zur Veranstaltung des BS (FöS) am Sie kann aber gerne auch vn GS-LAA besucht werden. September 2016 Rechtlichen Grundlagen und rganisatrischen Rahmenbedingungen für die Arbeit in der Schwerpunktschule

5 Dr. Marianne Briesemann, Fachberaterin für Integratin/Inklusin Intentinen: Inklusin ist eine Aufgabe, die uns alle angeht und sie kann nur gelingen, wenn alle Beteiligten gut infrmiert sind, Infrmatinen weitergeben/austauschen und sich gegenseitig unterstützen. Die Entwicklung einer inklusiven Schule erfrdert Infrmatin und Frtbildung auf mehreren Ebenen. Das grundlegende Element der Arbeit in der Schwerpunktschule ist das Wissen um die rganisatrischen Rahmenbedingungen und rechtlichen Grundlagen. An diesem Nachmittag erhalten Sie Infrmatinen zu den rechtlichen Grundlagen und den Rahmenbedingungen der Schwerpunktschularbeit, die Möglichkeit, sich im Gespräch über die Umsetzungsmöglichkeiten an anderen Schwerpunktschulen auszutauschen, Gelegenheit, die für Sie relevanten/interessanten Fragen und Themen im Gespräch zu erörtern und einen Überblick über das Unterstützungs-, Beratungs- und Frtbildungsangebt für Schwerpunktschulen. Datum: Mntag, Beginn: 15:00 Uhr Studienseminar FöS/GS Neuwied September/Oktber 2016 Intentin: Stresspräventin im Vrbereitungsdienst Ein Kperatinsprjekt der Universitätsmedizin Mainz und der Unfallkasse RLP Evaluatinsstudie zum Stresspräventinstraining startklar Termine: Mittwch, , , startklar -Gruppe jeweils Uhr Studienseminar FöS/GS Neuwied weitere Infrmatinen erhalten Sie in der BS-Veranstaltung am Die Gruppen sind bereits festgelegt! Nvember 2016

6 Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrums-Störung (ASS) Teil II Kperatin und Krdinatin vn Schule, Fachberatung, Therapie und Eltern Referenten: Frau Gelhard (Fachberatung für Inklusin/Integratin, Schwerpunkt: Autismus) Frau Menningen-Knöllinger (Autismuszentrum K Vallendar) Frau Auer (Elternvertreterin und 2. Vrsitzende des Vereins: Autismus Westerwald-Mittelrhein e.v.) Herr Drmann (Dipl.-Pädagge/ Integratinspädaggischer Fachdienst der Lebenshilfe Kblenz) Intentinen: Die Lernwerkstatt bietet einen Einblick in die Zusammenarbeit vn Schule und Vertretern verschiedener Institutinen zur Unterstützung vn SuS mit Autismus-Spektrums-Störungen. Dabei werden z.b. anhand knkreter Fallbeispiele Wege aufgezeigt wie Kperatin im Sinne der betrffenen SuS gelingen kann. Thematisiert werden: - Schulische Förderung autistischer Kinder und Jugendlicher - Vrstellung eines Schülers und des Netzwerks, Beschreibung vn Inhalten der Fachberatung und der therapeutischen Unterstützung, Zusammenarbeit der Bezugspersnen in der Praxis - Autismusspezifische Fördermaßnahmen - Sichtweisen betrffener Eltern - Integratinshilfe im schulischen Kntext (Rechtliche Grundlagen, Antragsverfahren, Aufgaben einer Schulbegleitung) Datum: Mittwch, Beginn: Ende: 14:30 Uhr ca. 17:30 Uhr Studienseminar FöS/GS Neuwied Eine Teilnahme an der Lernwerkstatt zum Thema im Mai ist keine Vraussetzung für das Angebt!

7 Nvember 2016 Lernwerkstatt 9 Einsatz des Lernpakets im (Förder-)Unterricht Referenten: E. Linden und Christph Nachtsheim Intentinen: Die Lernwerksatt 9 (LWS 9) ist ein Sftwarepaket, das in RLP flächendeckend in fast allen Grundschulen und Förderschulen (zumindest in der Versin 7) vrhanden ist. Sie bietet Übungen zu Unterrichtsinhalten der Primar- und der Orientierungsstufe in Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Englisch/Französisch, Lgik und Wahrnehmung an. Sie bietet Möglichkeiten, den SuS Übungsfrmen und Inhalte differenziert nach Umfang und Schwierigkeitsgrad gezielt zur Verfügung zu stellen. Der Übungserflg ist über ein autmatisch erzeugtes Lernstands-prtkll bzw. zeitlimitierten Übungen abfragbar. Eigene Unterrichtsinhalte können ganz einfach eingebunden werden. Die LWS schult Szialkmpetenz durch Partnerübungen. Sie trainiert Medienkmpetenz (Onlineaufgaben, Simulatin vn und Chat). Der Umgang mit der LWS 9 deckt im Medienk einem Lernprgramm Aufgaben (Bereich finden und Infrmieren- Recherchieren) ab. In diesem Wrkshp vermitteln wir den Umgang mit den verschiedenen Übungsangebten den Umgang mit dem Lehrkraftmdus das Anlegen/Verwalten vn Klassen, Gruppen und Schülerknten das Zur- Verfügung-Stellen vn Übungshilfen die Differenzierung und Individualisierung vn Übungsangebten die Einbindung eigener Unterrichtsinhalte Datum: Dnnerstag, Beginn: 14:30 Uhr Ende: ca. 17:00 Uhr Studienseminar FöS/GS Neuwied Bitte bringen Sie falls möglich Ihren eigenen Laptp mit. Sllte Ihre Schule eine Schullizenz besitzen, installieren Sie die LWS 9 darauf. Es stehen aber auch ausreichend Laptps des Studienseminars zur Verfügung! 20 Persnen

8 Februar/März 2017 Stresspräventin im Vrbereitungsdienst Ein Kperatinsprjekt der Universitätsmedizin Mainz und der Unfallkasse RLP Intentin: Evaluatinsstudie zum Stresspräventinstrain klar Termine: Mittwch, , , Wartekntrllg ruppe jeweils Uhr Studienseminar FöS/GS Neuwied Die Gruppen sind bereits festgelegt! neues Angebt!!! Mai 2017 Lernprzessbegleitende Diagnstik / Deutsch,,Wer nicht weiß, w ein Schüler steht, kan Referentin: Jutta Frankfurter, Förderschulfachleiterin des Studienseminars Neuwied Intentin: Hetergenität spiegelt sich in der Schule und in den Lerngruppen wider. Vrkenntnisse, Wissen und Erfahrungen unterscheiden sich innerhalb einer Lerngruppe in immer stärkerem Maße. Daher ist die lernprzessbegleitende Diagnstik für prfessinelles Lehrer(innen)handeln unabdingbar. Das Lernwerkstatt-Angebt befasst sich bezgen auf die Lernbereiche des Faches Deutsch mit flgenden Fragestellungen: 1. Wie gelingt lernprzessbegleitende Diagnstik? 2. Wie sieht lernprzessbegleitende Diagnstik knkret aus? 3. Welche Materialien zur lernprzessbegleitenden Diagnstik gibt es? Die Lernwerkstatt bietet dazu praktische Übungen an. Datum: Mittwch, Beginn: Ende: Uhr ca. 17:00 Uhr Studienseminar FöS Neuwied

9 Juni 2017 Lernprzessbegleitende Diagnstik / Mathematik,,Wer nicht weiß, w ein Schüler steht, kann ihn auch nicht drt abhlen. Referentin: Jutta Frankfurter, Förderschulfachleiterin des Studienseminars Neuwied Intentin: Hetergenität spiegelt sich in der Schule und in den Lerngruppen wider. Vrkenntnisse, Wissen und Erfahrungen unterscheiden sich innerhalb einer Lerngruppe in immer stärkerem Maße. Daher ist die lernprzessbegleitende Diagnstik für prfessinelles Lehrer(innen)handeln unabdingbar. Das Lernwerkstatt-Angebt befasst sich bezgen auf die Lernbereiche des Faches Mathematik mit flgenden Fragestellungen: 1. Wie gelingt lernprzessbegleitende Diagnstik? 2. Wie sieht lernprzessbegleitende Diagnstik knkret aus? 3. Welche Materialien zur lernprzessbegleitenden Diagnstik gibt es? Die Lernwerkstatt bietet dazu praktische Übungen an. Datum: Dienstag, Beginn: Ende: Uhr ca. 17:00 Uhr Studienseminar FöS Neuwied