Bildung im ländlichen Raum

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1 Bildung im ländlichen Raum Referenten Dr. Ulrike Huber, Schulamt Bozen Dr. Christian Dapunt, Schulsprengel Sand in Taufers Verleihung des Europäischen Dorferneuerungspreises taufers.eu

2 Die deutsche Schule in Südtirol Eine Einführung

3 Einblicke 1. Südtirol - allgemein 2. Historischer Abriss 3. Schulsystem in Südtirol 4. Wo steht die Schule in Südtirol? 5. Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen 6. Rahmenbedingungen 7. Lehrersein in Südtirol 8. Schulkalender

4 1. Südtirol allgemein Einwohner Südtirols: ca deutsche Sprachgruppe italienische Sprachgruppe ladinische Sprachgruppe Deutsche Schule: 90 Schuldirektionen Schüler/innen Lehrer/innenstellen

5 2. Historischer Abriss 1923 Verbot der deutschen Schule 1945 Errichtung der deutschen Schulen - 1. Autonomiestatut 1963 Einheitsmittelschule Autonomiestatut Errichtung der Landesschulämter, Ausbau der Schulfürsorge und des Kindergarten- und Berufsschulwesens 1977 Verankerung der Integration 1991 Neuordnung der Grundschule 2001 Bildung der schulstufenübergreifenden Schulsprengel (1. 8. Jahrgangsstufe) 1995 Landesbeirat der Schülerinnen und Schüler 2003 Schüler- und Schülerinnencharta ab 2011/12 tritt Reform der Oberstufe in Kraft

6 Am Rande bemerkt: Regierungen - Unterrichtsminister Seit Regierungen und 36 Unterrichtsminister

7 3. Schulsystem in Südtirol - Schulstruktur Ausbildungspflicht: bis zur Volljährigkeit Kindergarten Grundschule fünf Jahre Mittelschule drei Jahre Schulpflicht: 10 Jahre Oberschule fünf Jahre Fachschule drei Jahre Berufsschule

8 GRUNDSCHULE Grundschulstellen in fast jedem Dorf: insgesamt 270 Kinder von 6 bis bzw. 6-Tage-Woche Teamunterricht wöchentliche Planungssitzungen Bibliotheken in fast jedem Dorf Musikschule in den Dörfern

9 MITTELSCHULE in den größeren Ortschaften Kinder von 11 bis 14 Jahren Einheitsmittelschule, aber auch unterschiedliche Ausrichtungen Fünf- oder Sechs-Tage-Woche Fachlehrerprinzip gemeinsame Planung verpflichtend

10 OBERSCHULE in den größeren Zentren und Städten angesiedelt nicht an jedem Standort vollständiges Angebot Jugendliche von 14 bis 19 Jahren Mitspracherechte der Schüler/innen staatliche Abschlussprüfung nach fünf Jahren je nach Schultyp zwischen 33 und 38 Einheiten zu 50 Minuten in der Regel Sechs-Tage-Woche bisher: Weiterentwicklung im Rahmen von Schulversuchen und Autonomie der Schulen Schuljahr 2011/12: große Oberschulreform

11 4. Wo steht die Schule in Südtirol? Südtirol das Finnland des Südens? Südtiroler Schüler/innen liegen laut Pisa in allen drei getesteten Bereichen, Naturwissenschaften, Mathematik und Lesen im Vergleich im oberen Drittel. Eine große Stärke der Südtiroler Schule liegt laut PISA- Koordinator Rudolf Meraner darin, dass die Schüler/innen aus bildungsfernen Familien gegenüber ihren Mitschülern/innen aus bildungsnahen Familien nicht in dem Maße benachteiligt sind, wie es in anderen Ländern der Fall ist.

12 5. Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen grundlegendes Prinzip Integrationslehrer/innen: Lehrkraft mit besonderer Ausbildung ( Spezialisierungskurs ) Zusammenarbeit mit den sozialen und psychologischen Diensten individuelle Förderpläne

13 Interkulturelle Bildung Kinder aus anderen Kulturen und mit anderen Sprachen als Reichtum Sprachlehrer/innen, Kulturmittler/innen Einbeziehen der Eltern Schüler/innen aus dem Ausland in Südtirol Schuljahr 2009/10 Anzahl Insgesamt (dt, it, lad Schule) Buben 553 Aufteilung nach Regionen Italien gesamt 5,94 % Emilia Romagna 11,35% Umbrien 10,95% Venetien 9,85% Lombardei 9,49% Kampanien 0,99% Basilikata 1,10% Sardinien 1,23% Südtirol: deutsche Schule italienische Schule ladinische Schule 2,7 % 14,5 % 1,4 % Mädchen 646 Herkunftsland Anzahl Albanien 228 Deutschland 97 Pakistan 90 Marokko 81 Mazedonien 77 Österreich 15

14 6. Rahmenbedingungen Günstige äußere Rahmenbedingungen politische Stabilität, Vollbeschäftigung, relativ geringe soziale Probleme Günstige schulische Rahmenbedingungen Ausstattung der Schulen, Klassengrößen (Grundschule 14,7; Mittelschule 19,6; Oberschule 19,9) Anzahl der Lehrer/innen, Lehrerdienstrecht, finanzielle Mittel für Lehrerfortbildung finanzielle Mittel für Verwaltungspersonal

15 Fortbildung Fortbildung als Recht und als Pflicht der Lehrpersonen Landesplan der Fortbildung wichtiger Faktor für Schulentwicklung die Fortbildung ist für Lehrpersonen gratis

16 7. Lehrersein in Südtirol rechtlich: Staatsangestellte wöchentliche Unterrichtsverpflichtung: Grundschule: 22 Stunden (inklusive Mensadienst und Aufsicht); für Religion und Italienisch: 20 Stunden Mittel- und Oberschule: 20 Stunden (ohne Aufsichten) für den Unterricht erforderliche zusätzliche Arbeitszeit bis zu 220 Jahresstunden: Sitzungen der Kollegialorgane, Elternarbeit, Sprechtage, kollegiale Planung und Koordinierung in Fach- und Arbeitsgruppen, Fortbildung, unterrichtsbegleitende Veranstaltungen

17 8. Schulkalender September: wichtige Planungsarbeiten Unterrichtsbeginn am 13. September mit Unterbrechungen für die Weihnachtsferien (ca. 2 Wochen) Semesterferien (1 Woche) Osterferien (1 Woche) Schulende Mitte Juni Abschlussprüfungen der Mittelschule und Oberschule finden nach Schulende statt 205 Unterrichtstage