Dokumentation/ Protokoll 2. Lokale Bildungskonferenz Lokstedt 03. Juli 2014

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1 F r e i e u n d H a n s e s t a d t H a m b u r g B e h ö r d e f ü r S c h u l e u n d B e r u f s b i l d u n g u nd B e z i r k s a m t E i m s b ü t t e l Regionale Bildungskonferenzen Dokumentation/ Protokoll 2. Lokale Bildungskonferenz Lokstedt 03. Juli

2 F r e i e u n d H a n s e s t a d t H a m b u r g B e h ö r d e f ü r S c h u l e u n d B e r u f s b i l d u n g u nd B e z i r k s a m t E i m s b ü t t e l Lokale Bildungskonferenz (LBK): LOKSTEDT Sitzung vom: 03. Juli 2014, Uhr Sitzungsort: Aula der Schule Vizelinstraße Moderation: Stefanie Keller Vizelinstraße 50, Hamburg Protokollant/in: Angelika Seidel/ Matthias Eichhorn Abstimmungsdatum: 22. Oktober 2014 Zusätzliche Verteiler:./. Thema Inhalt, ggf. Ergebnis, Empfehlungen Regionale Bildungskonferenzen Begrüßung und Verständigung über das Ziel der Konferenz Begrüßung der Konferenz-Teilnehmer durch die Schulleiterin der Schule Vizelinstraße, Frau Löb, zur 2. Lokalen Bildungskonferenz (LBK) Lokstedt mit dem Titel Kinderbetreuung nach Maß. Zu Beginn der Konferenz wurde den Teilnehmern ein kleiner Filmbeitrag über das Schulleben in der Schule Vizelinstraße gezeigt. Übergabe an die Moderatorin Frau Stefanie Keller mit Verständigung zur Tagesordnung und Konferenzablauf, Vorstellung und Erklärungen zu den Aufgaben eines Koordinatoren-Teams und der anwesenden Teilnehmergruppen (u.a. Wer wohnt in Lokstedt? Und wer hat Kinder bis 11 Jahre? Wer ist das erste Mal auf einer Lokalen Bildungskonferenz?) Drei Ziele wurden für diese Konferenz formuliert: 1. Die Diskussion der ersten LBK fortsetzen und neue Akteure in die Arbeit einbeziehen! 2. Die lokalen Akteure zum Thema Bildung, Erziehung und Betreuung für Kinder weiter miteinander ins Gespräch bringen und Kooperationen fördern! 3. Gemeinsam Ideen entwickeln, wie die neu im Stadtteil ansässigen Familien stärker am Prozess beteiligt werden können! Der dritte Punkt wurde dann später aus Zeitgründen vertagt. die, die auch persönlich in Lokstedt wohnen 2

3 Ergebnisse der 1. LBK Lokstedt Auf der 1. LBK hatten sich die Teilnehmenden zu Tischrunden ( Kreativ-Cafés ) zusammengesetzt, um sich zu folgendem auszutauschen: - Welche Bedürfnisse gibt es für Lokstedter Familien mit Kindern bis zum Grundschulalter? - Welche hier klärbaren Bedürfnisse und Bedarfe gibt es für die Bildungs- und Betreuungseinrichtungen? Das, was dazu im weitesten Sinne in den Blick geriet, wurde umstandslos auf Papiertischdecken notiert. Die in den Kreativ-Cafés formulierten Bedürfnisse, Vorschläge und Themen wurden von Bildungskoordinator Matthias Eichhorn präsentiert (wortgenaue Abschrift der Metaplanpapiere siehe Anhang). Das Koordinatorenteam hat diese Sammlung von Einzelpunkten zum Zwecke der besseren gemeinsamen Weiterarbeit zu folgenden Themenkomplexen bzw. Schwerpunkten gruppiert: 1. Wandel in Bildung, Erziehung und Betreuung im Rahmen der Ganztagsschule 2. Flexible und familiengerechte Kinderbetreuung durch Vernetzung der Einrichtungen und Angebote vor Ort 3. Lebendige Nachbarschaft mit Integration und Inklusion Themenkomplex 1 greift dabei die geäußerten Bedürfnisse nach Information und Aufklärung insbesondere im Zusammenhang mit dem schulischen Ganztag auf, als da wären juristische und finanzielle Fragen bezüglich der Kooperations-Partner, Schulformen, Funktionsweise von GBS usw.; Themenkomplex 2 beinhaltet vor allem die geäußerten Bedürfnisse nach Verlässlichkeit von Angeboten, Randzeitenabdeckungen, ausreichender Vielfalt, Angebotsumfängen; und Themenkomplex 3 umfasst die Bedürfnisse nach sozialer Durchmischung, Integration von Flüchtlingen, Begegnungsorten, sicheren Wegen, Entdeckungsmöglichkeiten usw. Diese Themenfelder bzw. die dahinter liegenden einzelnen Aspekte, sollten in Zukunft weiter verfolgt werden wobei stets auch neue Themen eingebracht werden können, oder sich aus der aktuellen Situation einer Konferenz ergebende Fragen besonders aufdrängen können. In diesem Fall wurde u.a. das Thema Jungs umfangreicher behandelt. 3

4 Es findet sich nicht direkt in den vorgeschlagenen Schwerpunkten wieder (war allerdings im Kreativ-Café der 1. LBK notiert worden), wurde aber aktuell für besonders interessant erachtet. Dies illustriert die offene, lebendige Form der lokalen Bildungskonferenz. Anlage Erinnern und informieren Hierzu fanden sich unter den Konferenz-Teilnehmern Gesprächspaare von je, einem Teilnehmer, der bereits an der ersten LBK im Februar teilgenommen hat, und einem Neuling zusammen. In diesen Gesprächen sollte vor allem Information und Erfahrungen aus der ersten LBK an die heutigen Erstteilnehmer gegeben werden. Input Kinderbetreuung nach Maß Kooperationsmodelle der Ganztagsschule Vizelinstraße Vortrag Frau Löb, Schulleitung und Herr Helling, Verein für Kinder, Jugend und Gemeinwesen Lenzsiedlung e.v. Präsentation und Vortrag in der Anlage Pause! Das Catering wurde zubereitet vom Café Veronika (Alraune ggmbh). Kleingruppenarbeit In drei Arbeitsgruppen tauschten sich die Konferenz-Teilnehmer in Gesprächen zum Thema Bildung, Erziehung und Betreuung für Kinder bis 10 Jahren aus und entwickelten gemeinsam Ideen für mögliche Kooperationsvorhaben. Einige Leitfragen wurden zur Orientierung angeboten: - Was könnte ich der Schule x anbieten? - Was wünsche ich als VertreterIn einer offenen Kinder- und Jugendeinrichtung, Kirche, Verein, Schule etc. für eine Kooperation? - Was habe ich als Eltern oder interessierter Mensch für eine Idee oder für einen Wunsch? 4

5 Die Ergebnisse der Diskussion nach sollten nach folgendem Muster auf Metaplanwänden visualisiert werden: Was? wer mit wem? Anmerkungen wen können interessierte 3. fragen? Hier die Ergebnisse: Was? Entwicklung JUNGS Wer mit wem? Verschiedene Träger bündeln ihre Nachfrage Angebot: Toben und Raufen mit Sportvereinen Sportverein: Ferienfussball-Camp existiert intern: Ältere Schüler übernehmen Verantwortung Männer für Projekt gewinnen Angebote durch Männer Anmerkungen Jugendliche einbinden An der Uni anwerben Kann man Zertifikate dafür ausstellen? Erlebnis-Entwicklungsräume schaffen Angebote erfragen bei Geschäftsstellen der Sportvereine Wen können interessierte Dritte fragen? Michaela Fischlin Dagmar Cucchi 5

6 Was? Sprachförderung für Flüchtlingskinder Wer mit wem? o GTS Vizelinstraße + Kita Kinderhaus Lokstedt Anmerkungen o Kita kommt mit Flüchtlingskindern in die Schule für Sprachförderung Wen können interessierte Dritte fragen? Frau Zarmina Moheb (Muttersprache Farsi) könnte aus Farsi und Dari übersetzen Helen Doron-Early English, Learning Centre Lokstedt, könnte mit Landsleuten vernetzen Lenzsiedlung e.v. hat Beratungsangebot Was? Englisch-Unterricht für Vorschüler Wen können interessierte Dritte fragen? Helen Doron-Early English, Learning Centre Lokstedt, und GTS Vizelinstraße Was? Projekte zwischen nicht-schulischen Partnern Wer mit wem? Kinderspielkreis Lokstedt und Musikschule Anmerkungen musikalische Früherziehung Wen können interessierte Dritte fragen? Heidrun Platz 6

7 Was? Kooperationsverträge [zwischen Schulen und Trägern der Nachmittagsbetreuung] Anmerkungen Transparenz? Verfahren?: Aufklären! Wen können Interessierte fragen? Hansjürgen Rhein Was? Bildungsatlas Vernetzung der Eltern Wer mit wem? Wen können interessierte Dritte fragen? Bürgerhaus Lokstedt Was? Pool der Anbieter Wen können interessierte Dritte fragen? Johannes Hielscher Schlusswort Hansjürgen Rhein Bei unseren Begegnungen bewegt uns immer wieder die Frage: Warum wir in Lokstedt nun auch noch eine Lokale Bildungskonferenz veranstalten müssen? Denn überall wird doch schon über Bildung geredet, Gymnasien oder Stadtteilschulen, Ganztagsschulen und KITAS. Bildungsthemen waren noch nie so in! Warum nun auch noch in Lokstedt? Vor einigen Jahren haben wir in Lokstedt uns zum Lokalen Bündnis für Familie zusammengeschlossen, um einen familienfreundlichen Stadtteil zu erreichen. Durch die großen Neubaugebiete sind viele junge Familien zu uns gezogen und haben unseren Stadtteil grundlegend verändert. Der Wandel in Lokstedt ist überall spürbar. In den Familien beschäftigt man sich intensiv mit den Bildungsangeboten für die Kinder. Es ist nicht übertrieben zu sagen, dass die Familien sich in unserem 7

8 Stadtteil dann wohlfühlen, wenn sie wissen, dass ihre Kinder gut versorgt sind. Und gleichzeitig steht auch unser Stadtteil mit der Einführung der Ganztagsschule vor einem großen Wandel der vorhandenen und gewachsenen Strukturen unserer Bildungslandschaft - mit den typischen Ängsten bei einem Wandel, ob es durch die Ganztagsschulen (egal ob GBS oder GTS) nun doch schlechter wird und in unsere Einrichtungen (wie Sportvereine) keine Kinder mehr kommen. Konkreter, aktueller und spürbarer als in Lokstedt finden wir in Hamburg kaum einen Ort, wo durch die neuen Familien unser ruhiges Dorf Lokstedt sich zum Stadtteil Hamburgs verändert und wo der Wandel der Bildungslandschaft verstärkt in den Focus der Betrachtung rückt. Mit unserer Lokalen Bildungskonferenz in Lokstedt können und wollen wir an einem positiven und zufriedenstellenden Wandel unserer Bildungslandschaft mitwirken. Dazu wollen wir unseren Beitrag leisten: Wir wollen dazu beitragen, dass unsere Bildungsangebote von den KITA s über die Freizeiteinrichtungen bis zu den Schulen transparent sind und auch unsere neuen Familien erreichen. Deshalb stand im Mittelpunkt unserer ersten Lokalen Bildungskonferenz in Lokstedt das Vorstellen der Einrichtungen und Verbände zum Kennenlernen. Wir wollen die Kommunikation zwischen den Akteuren verbessern, miteinander statt übereinander reden - sei es durch bi- oder multilaterale Kooperationen in unserer Region. Wir wollen Verbesserungen und suchen nach "best-practice" Beispielen bei uns in Lokstedt. Deshalb stand im Mittelpunkt unserer zweiten Lokalen Bildungskonferenz in Lokstedt die Präsentation der Schule Vizelinstraße durch die Schulleiterin Nina Löb und der Erfahrungsaustausch über Kooperationen. Wir wollen nach neuen Wegen (vielleicht auch unkonventionellen) suchen, um zu erfahren, wie sich die Familien die Bildungslandschaft in Lokstedt vorstellen, um Angebote und Erwartungen familiengerechter zu gestalten. Durch eine Kinderbetreuung nach Maß erreichen wir die Zufriedenheit in unserem Stadtteil. Kurz ausgedrückt, wir wollen miteinander reden, Vertrauen schaffen und durch Offenheit unsere Bildungslandschaft transparent machen. Deshalb bedanken wir uns bei allen, die an diesem schwierigen Prozess mitwirken. Und unser Koordinatoren-Team würde sich freuen, wenn wir nach dem Ausscheiden von Mischa Fischlin wieder Verstärkung im Koordinatoren-Team bekommen, um den Prozess in unserer Lokalen Bildungskonferenz optimal zu gestalten. 8

9 Auf der LBK lagen aus: Protokoll der LBK vom Februar 2014 Stadtteildatenblatt für Lokstedt Das Koordinatoren-Team dankt den Teilnehmern für ihre Mitarbeit. Die Räume für die 2. Lokale Bildungskonferenz in Lokstedt wurden zur Verfügung gestellt von der Schule Vizelinstraße. Der Schulleiterin, Frau Löb, dafür herzlichen Dank. 9

10 Freie und Hansestadt Hamburg B e h ö r d e f ü r S c h u l e u n d B e r u f s b i l d u n g u n d B e z i r k s a m t E i m s b ü t t e l Behörde für Schule und Berufsbildung und Bezirksamt Eimsbüttel Postfach D Hamburg Steuerungsgruppe RBK-Eimsbüttel Geschäftsstelle Regionale Bildungskonferenz Eimsbüttel Grindelberg D Hamburg Durchwahl: E-Fax-Nr.: rbk-eimsbuettel@bsb.hamburg.de Hamburg, den 14. Mai 2014 Einladung zur 2. Lokalen Bildungskonferenz Lokstedt Sehr geehrte Damen und Herren, die zweite Lokale Bildungskonferenz mit dem Schwerpunktthema Kinderbetreuung nach Maß findet statt am 03. Juli 2014, Uhr in der Schule Vizelinstraße, Vizelinstraße 50, Hamburg. Der Wandel in Bildung, Erziehung und Betreuung im Rahmen der Ganztagsschule wird anhand eines lokalen Praxisbeispiels vorgestellt. Ihre Erfahrungen, Ideen und Kompetenzen sind dann gefordert, um zu diskutieren, was für eine flexible und familiengerechte Kinderbetreuung durch Vernetzung der Einrichtungen und Angebote konkret getan werden kann. Mit diesen Schwerpunkten greift die Veranstaltung die wesentlichen, von Ihnen in der 1. LBK eingebrachten, Punkte in gebündelter Form auf. Ein dritter Schwerpunkt war in der Diskussion "Lebendige Nachbarschaft mit Integration und Inklusion", den wir in einer Folgesitzung behandeln sollten. Eine detaillierte Tagesordnung erhalten Sie Ende Juni. Bitte bestätigen Sie Ihre Teilnahme möglichst bald und spätestens bis zum bei der Geschäftsstelle Regionale Bildungskonferenzen per (RBK-eimsbuettel@bsb.hamburg.de). Weitere Informationen zum Thema Regionale Bildungskonferenzen finden Sie auch unter und Mit freundlichen Grüßen Steuerungsgruppe der Regionalen Bildungskonferenzen Eimsbüttel i. A. Angelika Seidel Der Veranstaltungsort ist erreichbar mit Öffentlichen Verkehrsmitteln: Haltestelle Julius-Vosseler-Straße: 181 Haltestelle Veilchenweg (West): 181 LBK LOKSTEDT Einladung _final 10

11 Behörde für Schule und Berufsbildung und Bezirksamt Eimsbüttel Regionale Bildungskonferenzen 2. Lokale Bildungskonferenz Lokstedt Tagesordnung zu dem Thema: Kinderbetreuung nach Maß 03. Juli 2014 von bis Uhr Schule Vizelinstraße Vizelinstraße 50, Hamburg 1. Begrüßung durch die Gastgeberin Nina Löb 2. Einführung und Festlegung des Konferenzablaufs 3. Bericht über die Ergebnisse der 1. Lokalen Bildungskonferenz Lokstedt (Herr Matthias Eichhorn) 4. Erinnern und informieren 5. Impulsreferat: Kooperationsmodelle der Ganztagsschule Vizelinstraße Pause für Gespräche mit Getränken und einer kleinen Stärkung 6. Es gibt nichts Gutes, außer man tut es - Gruppengespräche 7. Wie beteiligen wir Familien stärker an der Lokalen Bildungskonferenz 8. Schlusswort und Ausblick (Herr Hansjürgen Rhein) 9. Abschlussblitzlicht Die Lokale Bildungskonferenz Lokstedt findet statt in Kooperation mit dem Lokalen Bündnis für Familie Lokstedt. Der Veranstaltungsort ist erreichbar mit Öffentlichen Verkehrsmitteln: Haltestelle Julius-Vosseler-Straße: 181 Haltestelle Veilchenweg (West): 181 LBK LOKSTEDT TO _final 11

12 F r e i e u n d H a n s e s t a d t H a m b u r g B e h ö r d e f ü r S c h u l e u n d B e r u f s b i l d u n g u n d B e z i r k s a m t E i m s b ü t t e l Teilnehmerliste LBK LOKSTEDT (Stand: ) Ort: Schule Vizelinstraße, Vizelinstraße 50, Hamburg Datum: 03. Juli 2014 Regionale Bildungskonferenzen Schule Vizelinstraße, ER Cucchi, Dagmar Dagmar.Cucchi@Beiersdorf.com BA Eimsbüttel, Bildungskoordination Eichhorn, Matthias matthias.eichhorn@eimsbuettel.hamburg.de Kita Vizelinstraße Fischlin, Michaela kita-vizelinstrasse@elbkinder-kitas.de Produktionsschule Eimsbüttel-Alraune ggmbh Gerdau, Antje a.gerdau@alraune-hamburg.de Plakatwerkstatt Grabbert, Dagmar plakatwerkstatt@t-online.de Sportverein Grün-Weiß Eimsbüttel v e.v. Hauptvogel, Joachim j.k.hauptvogel@t-online.de Lenzsiedlung e.v. Helling, Ralf Koordinator Verein@lenzsiedlungev.de SPD Distrikt Lokstedt Hielscher, Johannes johannes-hielscher@gmx.de Moderation Keller, Stefanie info@stefanie-keller.de Die GRÜNEN, Bezirksfraktion Kern, Lisa lisa.kern@gmx.net Freie evangelische Gemeinde Hamburg Lokstedt Klüter, Uwe Koordinator uwe.klueter@feg.de Helen Doron-Early English, Learning Centre Lokstedt L'aine, Tanja lokstedt@helendoron.de Schule Vizelinstraße, SL Löb, Nina nina.loeb@bsb.hamburg.de Kita Kinderhaus Lokstedt Lübbers, Margret kinderhaus-lokstedt@gmx.de Moheb, Zarmina musikkunstschule Niebling, Ulrike musikkunstschule@freenet.de musikkunstschule Piotraschke, Tim musikkunstschule@freenet.de KiGa Kinderspielkreis e.v. Lokstedt Platz, Heidrun Kinderspielkreis.Lokstedt@gmx.de Bürgerhaus Lokstedt) Rhein, Hansjürgen Koordinator Hansjuergen.Rhein@gmx.de BSB, RBK-Geschäftsstelle Eimsbüttel Seidel, Angelika angelika.seidel@bsb.hamburg.de 12

13 F r e i e u n d H a n s e s t a d t H a m b u r g B e h ö r d e f ü r S c h u l e u n d B e r u f s b i l d u n g u n d B e z i r k s a m t E i m s b ü t t e l Teilnehmerliste LBK LOKSTEDT (Stand: ) Ort: Schule Vizelinstraße, Vizelinstraße 50, Hamburg Datum: 03. Juli 2014 Regionale Bildungskonferenzen Kita Vizelinstraße Steinmetz, Joanna Kita Kinderhaus Schatzkiste Tepp, Birgit kita-schatzkiste@drk-kiju.de Gymnasium Corveystraße Wilhelm, Andrea wilhelm-corvey@t-online.de 13

14 LBK Lokstedt, , Abschrift Metaplanpapier Fragestellung Kreativ-Café: Welche Bedürfnisse haben Familien und Einrichtungen in Lokstedt? Welche Themen sollen auf der Lokalen Bildungskonferenz zukünftig bewegt werden? Kreativ-Café Tisch I - Berufstätigkeit und Umfeld - zentrale Institution zum Abdecken der Randzeiten (GBS/ GTS/ Kitas) -trägerübergreifend?! - Broschüre/ Flyer >Zusammenfassung der Bildungsangebote > Bildungsatlas - Übersetzungen für nicht ausreichend deutsch sprechende Eltern - Respekt/ Akzeptanz und Gleichberechtigung von Instit. versch. Inhalt Haltungen zu Fam. und Kind - Ressource - Verlässlichkeit bei Angeboten - Finden von Übungsleitern oder qualifiziertes Personal (Sport) bzw. ausreichende finanzielle Ausstattung, um welche zu finden - durch Ausweitung des Aufgabengebietes außerhalb des Sports >Übernahme von Trägerschaften: mehr finanzielle Mittel - attraktive Arbeitsplätze - Zeit, also für Ganztag - Integration - MINT - Vernetzung sichtbar machen - Sportstätten, Sporthallen - betreute Wochenendangebote für Kinder (Anlaufstellen) - Integration der Migrantenkinder (Eltern im Blick)/ viele Patenschaften - mehr Angebote (lange Wartelisten) in Sportvereinen Kreativ-Café Tisch II - Naturbegegnungen ermöglichen >Trimm-dich-Pfad >Niendorfer Gehege - Begegnungsplätze fehlen - bezahlbare Kultureinrichtungen fehlen - Kinderkino? - Stadtteil und Einrichtungen kennenlernen >Lokstedt kulinarisch? - betreute Spielplätze - Café Veronika/ Gastronomie als Stärke (gemischte Besucherstruktur) - wie kann man die Durchmischung der Bevölkerung fördern? - juristische Fragen im Verhältnis Schule Koop.-Partner klären - GBS-Finanzierungsströme transparenter machen 14

15 Kreativ-Café Tisch III - Bildungsschwerpunkt: Jungs - Anpassung der Ressourcen an das Thema Inklusion Stadtteilschulen - Aufklärung zum Thema Inklusion - die Konkurrenzsituation der Schulen untereinander trägt nicht zur guten Vernetzung bei - für Kitas gilt das gleiche - Offenheit für private Bildungseinrichtungen, auch in Kitas und Schulen im Nachmittagsbereich aufzutreten und mitzuwirken - Aufklärung über unterschiedliche Schulformen - Anpassung der Gegebenheiten an Ganztag - sichere Wege zwischen den Einrichtungen - soziale Durchmischung an Schulen in Kitas in allen Bildungsangeboten - Erreichbarkeit der Familien - Bedarfe erfahren - Verantwortungsübernahme für Steuerung von Strömen (Schüler/ Verkehr/ Bev.) M. Eichhorn 15

16 Präsentation Kinderbetreuung nach Maß Ganztagsschule Vizelinstraße Frau Löb, Schulleitung 16

17 Präsentation Kinderbetreuung nach Maß Ganztagsschule Vizelinstraße Frau Löb, Schulleitung 17

18 Vortrag Kinderbetreuung nach Maß Verein für Kinder, Jugend und Gemeinwesen Lenzsiedlung e.v., Herr Helling LENZSIEDLUNG e.v. Als freier Träger der Jugendhilfe betreibt der Verein bis heute stadtteilbezogene Sozial-, Gemeinwesen- und Kulturarbeit. Aufgabe ist die Bereitstellung von Angeboten die zum Ziel haben, zur Verbesserung der Lebenslagen und zur Förderung der Handlungskompetenz der Menschen im Quartier beizutragen. Der Verein beschäftigt mittlerweile zwölf Mitarbeiter, die auf die Bereiche Kinder und Jugendliche, Erwachsene, Familien, Senioren, Stadtteilarbeit sowie Verwaltung und Management aufgeteilt sind. Alle Angebote sind niedrigschwellig und offen gestaltet, um den Menschen den Zugang so leicht wie möglich zu machen. Eine breite Vernetzung und intensive Kooperation mit anderen Institutionen sorgt für den Austausch von Wissen und ermöglicht eine bessere Angebotsstruktur durch das Teilen von Ideen und Ressourcen. OFFENE KINDER- UND JUGENDARBEIT Die Offene Kinder- und Jugendarbeit ist ein Schwerpunkt der Tätigkeiten des Vereins. Kinderclub und Jugendhaus sind verlässliche und vertraute Orte für die junge Klientel aus der Siedlung und umliegenden Straßenzügen. Erfahrungsräume zu bieten, in denen jeder willkommen ist, sich ausprobieren kann und ohne erwachsene Überpädagogisierung Erfahrungen sammeln und das Programm mitentscheiden kann. Die Themen sind dabei unterschiedlich, veränderlich und komplex. Nachhilfe und Beratungsbedarf in verschiedenen Lebenslagen werden zunehmend nachgefragt. Die Notwendigkeit der Personalkontinuität ist hier entscheidend, um Vertrauen und Beziehung als Grundlage für Unterstützungsleistungen wachsen zu lassen. KOOPERATION Schon lange kooperiert der Verein mit der GTS Vizelinstraße. So sind über die aktive Teilnahme an der Arbeitsgruppe Familienförderung, in der diverse Einrichtungen in der und um die Lenzsiedlung herum gemeinsam Projekte entwickeln und durchführen, die Bedarfe der Bewohnerschaft bedienen. So existiert bereits seit einigen Jahren ein Kaffeetreff Mitarbeiter des Rauhen Hauses und des Vereins Lenzsiedlung bieten sich in der Schule den Eltern zum Gespräch an, zeigen bestehende Angebote und Möglichkeiten auf etc. Seit Sommer 2013 kooperiert der Verein mit der GTS Vizelinstraße im Rahmen der Ganztagsschulentwicklung. Konkret haben MitarbeiterInnen des Vereins im Schuljahr 2013/14 an zwei Tagen in der Woche rund 20 Kinder der 3. und 4. Klassen in der Schule abgeholt und mit ihnen in eigenen Räumen oder auf dem Außengelände verschiedene Angebote durchgeführt. Inhaltlich ging es etwa um künstlerische Arbeiten, Bewegung, PC-Arbeit etc. Viel wichtiger als das Medium bzw. die Methode ist dem Verein aber die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder, für die die Kinder maßgeblich sind, d.h. dass möglichst beteiligungsorientiert mit den Kindern entwickelt wird, was konkret gemacht wird. Selbstbewusstsein und die Stärkung des Selbstwertgefühls, konstruktive Kommunikation und die Erarbeitung und Einhaltung von Regeln sind einige der Ziele, die mit der Arbeit verfolgt werden. Insofern bedeutet die explizit offene Arbeit mit den Kindern eine gute Ergänzung zu der Arbeit in der Schule, die stark von eben schulischer Curricula strukturiert ist. Die Erfahrung zeigt, dass seither auch im offenen Bereich des Vereins, der erst ab 16 Uhr beginnt, mehr Kinder als zuvor teilnehmen, da die SchülerInnen die MitarbeiterInnen und Arbeitsweise des Vereins durch die Kooperation erst kennen lernen. Die Kooperation ist aus Sicht von Lenzsiedlung e.v. daher als Zugewinn für die Arbeit und vor allem für die Kinder zu bewerten, die ihren Stadtteil besser kennen lernen und ihn sich aneignen. 18