Schriftenverzeichnis - nach Rubriken. Monographien. Artikel. (Stand: ) Herausgeberschaften. Fachzeitschriften. Qualifikationsarbeiten

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1 Schriftenverzeichnis - nach Rubriken (Stand: ) Monographien Qualifikationsarbeiten Diplomarbeit: Schwarz, R. (2003). Dopingprävention zur Paradoxie eines pädagogischen Handlungsfeldes. Heidelberg: Pädagogische Hochschule, Hochschulschrift/Diplomarbeit im Eigenverlag. Promotion: Schwarz, R. (2009). (Neuro-)Kasuistische Sportlehrerbildung Von Fällen des Sportunterrichtens zum Modell pädagogischer Konsonanz: Lehrer werden von Fall zu Fall. Hamburg: Czwalina. Juniorprofessur (Habilitationsäquivalent): Schwarz, R. (2017). Bewegung & Bildung in der frühen Kindheit - Die BeBi-Studie. Qualitätseffekte von Bewegungskindergärten im empirischen Vergleich. Schorndorf: Hofmann.. Lehrwerke Schwarz, R. (2014). Frühe Bewegungserziehung. München: Reinhardt. Schwarz, R. (2017). Der Waldkindergarten - Pädagogische Ansätze für die Kita. Berlin: Cornelsen. Herausgeberschaften Bindel, T. & Schwarz, R. (2017). Sport-Räume - Themenheft. Zeitschrift Sportpädagogik, 41 (2). Gramespacher, E. & Schwarz, R. (2018). Bildungspotenziale des Fußballs. Soziokulturelle Projekte und Analysen. Heidelberg: Springer. i.v. Artikel Fachzeitschriften Bindel, T. & Schwarz, R. (2017). Sport-Räume. Entwicklungspotentiale, Problematiken und pädagogische Möglichkeiten. Zeitschrift Sportpädagogik, 41 (2), S Schwarz, R. & Schwarz, M. (2017). Das Dorf bespielen. Spielerisches (Wieder-) Entdecken von Bewegungsräumen im Ort. Zeitschrift Sportpädagogik, 41 (2), S

2 Schwarz, R. & Mimler, L. (2017). Die Bedeutung des Sandkastens für das psychomotorische Verhalten von Kindern. Praxis der Psychomotorik, 42 (1), 2-8. Schwarz, R. (2016). Spiel- und Bewegungsräume aus entwicklungspädagogischer Sicht. Warum hierzu auch Spielplätze gehören. 9 (5), Budde, H., Schwarz, R., Velasques, B., Ribeiro, P., Holzweg, M., Machado, S., Brazaitis, M., Staack, F. & Wegner, M. (2015). The Need for Differentiating Between Exercise, Physical Activity, and Training (2016). Autoimmunity Reviews, 15 (1), , doi: /j.autrev Epub 2015 Sep 16. Schwarz, R. (2016). Optimierter Außengelände- und Spielplatzbau für bessere Bildungsförderung. 9 (3), Schwarz, R. (2015). From Past till Presence. The Quality of German Physical Activity Kindergarten (PAK). Central European Journal of Sport Sciences and Medicine, 11 (3), Schwarz, R. (2015). Schlam(m)assel ausdrücklich erwünscht. Mit Krippenkindern bei jedem Wetter draußen sein. Entdeckungskiste, 15 (2), Schwarz, R. (2014). Effekte der Bewegungsförderung - Review längsschnittlicher Evaluationsstudien zu frühkindlichen Bewegungsinterventionen. Motorik 37 (2), Schwarz, R. (2013). Draußen spielen und bewegen - optimale Faktoren für ein naturnahes Außengelände. KiTa aktuell, 22 (11), Schwarz, R. (2013). Kinder im Wald - soziale, kognitive und motorische Entwicklungen. Draußenkinder - Elementarpädagogik im Naturraum, 1 (5), Schwarz, R. (2013). Zusammenhang von motorischen Fähigkeiten, Intelligenz und sozialemotionalem Verhalten bei 3-6jährigen - eine Pilotstudie. Frühe Bildung, 2 (4), Schwarz, R. (2013). Waldkindergärten aus bewegungswissenschaftlicher Sicht. Draußenkinder - Elementarpädagogik im Naturraum, 1 (4), Schwarz, R. (2013). Projektbericht: BeBi-Studie Bewegung und Bildung im Vergleich unterschiedlicher Kindergartentypen. Motorik, 36 (2), Schwarz, R. & Fay, J. (2012). Fußball trifft Kultur - Effektevaluation eines sprach- und bewegungsbezogenen Projekts zur besseren Integration von Grundschülern mit Migrationshintergrund. kpb, 81, Schwarz, R. (2012). Kindergarten in Bewegung. Auf dem Weg zum Bewegungskindergarten. KiTa aktuell, 21 (3), Schwarz, R. (2011). The Importance of Physical Education Teachers in Germany: Theoretical and Educational System Considerations of the Concept of Profession. BJHPA, 3 (3), Schwarz, R. & Budde, H. (2011). Aufmerksamkeit steuern und bewusst ein entspannter Körper sein. sportunterricht, 60 (6), Schwarz, R. (2009). Bewegung und geistige Gesundheit: wie körperliche Aktivität Depressionen vorbeugt und lindert. Themenheft: Gesundheit Last oder Lust? Perspektiven, 77, Schwarz, M. & Schwarz, R. (2009). Sicher Schwimmen können lohnt sich. Sportpädagogik, 33 (2), Schwarz, R. (2008). Doping im Widerstreit Argumente zum Aufbau bioethischer Kompetenz. Praxis der Naturwissenschaften Biologieunterricht, 57 (3),

3 Beitragsartikel in Bänden/Sammelbände Schwarz, R. & Brandt, R. (2017). Dopingprävention aus psychologischer und pädagogischer Perspektive. In K. Hottenrott & I. Seidel (Hrsg.), Handbuch Trainingswissenschaft - Trainingslehre (S ). Schorndorf: Hofmann. Schwarz, R. (2016). Das Außengelände von Kitas - Evidenzbasierte Interventionsparameter zur Förderung des Bewegungs- und Sozialverhaltens 3-6jähriger. Die AUGE-Studie. In R. Hildebrandt-Stramann & A. Probst (Hrsg.), Pädagogische Bewegungsräume - aktuelle und zukünftige Entwicklungen (S ). Hamburg: Feldhaus. Schwarz, R., Ungerer-Röhrich, U. & Przybilla, S. (2016). Bewegungsverhalten von Krippenkindern - Sedentarismus als Gefahr für die Gesundheit und Bildung von Ein- bis Dreijährigen? In R. Zimmer & I. Hunger (Hrsg.), Bewegung in der frühkindlichen Bildung - Interdisziplinäre Forschungsansätze (S ). Schorndorf: Hofmann. Schwarz, R. (2015). Sitzen in der Kita - Empirische Befunde, praktische Konsequenzen. In I. Hunger & R. Zimmer (Hrsg.), Bewegungschancen bilden (S ). Schorndorf: Hofmann. Schwarz, R. (2015). Doping pädagogisch betrachtet. In A. Dresen, L. Form & R. Brand (Hrsg.), Dopingforschung. Perspektiven und Themen (S ). Schorndorf: Hofmann. Schwarz, R. (2014). Einsteigen in den Sportunterricht - didaktische Ansprüche, empirische Daten, epistemologische Differenzen. In E. Balz & P. Neumann (Hrsg.), Schulsport: Anspruch und Wirklichkeit Deutungen, Differenzstudien, Denkanstöße (S ). Aachen: Shaker. Schwarz, R. (2014). Betriebskindergarten - Entstehung & Geschichte. In P. Buchenau (Hrsg.), Chefsache Betriebskita (S. 7-13). Springer-Gabler. Schwarz, R. (2014). Starker Geist im starken Körper - Wie Bewegung das Hirn leistungsfähiger macht, indem sie den Körper stärkt. In P. Buchenau (Hrsg.), Chefsache Prävention - Band 1 (S ). Springer-Gabler. Schwarz, R. (2014): Fußball spielen und Sprache fördern - zur Wirksamkeit des Integrationsprogramms "Fußball trifft Kultur" aus Gender-Perspektive (S ). Karlsruhe: Helmes-Verlag. Schwarz, R. (2013). Optimaler Spielplatzbau - Bedingungen gelingenden Spiels und bewegungspädagogischer Förderung im Freien. In S. Baadte, K. Bös, A. Bub, S. Scharenberg, R. Stark & A. Woll (Hrsg.), Kinder bewegen - Energien nutzen (S ). Landau: VEP. Schwarz, R. & Rathgeber, T. (2013). Anatomische und physiologische Grundlagen von Entspannung. In N. Fessler (Hrsg.), Entspannung Lehren und Lernen in der Grundschule (S ). Aachen: Meyer & Meyer. Schwarz, R. & Weigand, C. (2011). Bewegungskindergärten: empirische Befunde und praktisches Wissen. In S. Baadte, K. Bös, S. Scharenberg, R. Stark & A. Woll (Hrsg.), Kinder bewegen - Energien nutzen (S ). Landau: VEP. Schwarz, M. & Schwarz, R. (2011). Reflektiertes Ringen & Raufen im mehrperspektivischen Sportunterricht. In P. Neumann & E. Balz (Hrsg.), Mehrperspektivischer Sportunterricht. Didaktische Anregungen und praktische Beispiele (S ). Schorndorf: Hofmann. Schwarz, R. (2011). Die fünf Phasen des Stundenbeginns Eine videografische Studie zum Einstiegsverhalten in den Sportunterricht. In B. Gröben, V. Kastrup & A. Müller (Hrsg.), Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft (S ). Hamburg: Czwalina. Neumann, P. & Schwarz, R. (2010). Von einem guten Anfang hängt alles ab wie steigen Sportlehrer in den Unterricht ein? In P. Frey & S. Körner (Hrsg.), Ungewissheit Sportpädagogische Felder im Wandel (S ). Hamburg: Czwalina.

4 Schwarz, R. (2010). Unerwartetheit in Fällen von Sportlehrern. In P. Frey & S. Körner (Hrsg.), Ungewissheit Sportpädagogische Felder im Wandel (S ). Hamburg: Czwalina. Schwarz, R. (2010). Weglaufen, Erstarren oder Aufgreifen? Evolutionäre Strategien von Lehramtsstudierenden bei Fällen im Sportunterricht. In K. Gilgenmann, P. Mersch & A. Treml (Hrsg.), Kulturelle Vererbung Erziehung und Bildung in evolutionstheoretischer Sicht (S ). Norderstedt: BoD. Schwarz, R. & Melzer. M. (2009). Soll ich oder soll ich nicht? Grundlagen des ethischen Entscheidens beim Doping. In M. Krüger, N. Neuber, M. Brach & K. Reinhart (Hrsg.), Bildungspotentiale im Sport 19 dvs-hochschultag (S. 260). Hamburg: Czwalina. Schwarz, R. (2007). Evolution und Doping Sport als Sucht nach dem besten aller Körper. In A. Horn & J. Keyßner (Hrsg.), Sport integriert integriert Sport (S ). Schwäbisch Gmünd: PH-MIZ. Schwarz, R. (2007). Werte verstehen und messen Neurobiologische Grundlagen für den Umgang mit Werten in der Sportpädagogik. In S. Opravkhata (Hrsg.), Sportwissenschaft im 21. Jahrhundert Herausforderungen und Perspektiven (S ). Chabarovsk, Russische Föderation: Fernöstlich Staatliche Humanwissenschaftliche Universität.. Knörzer, W., Schwarz, R. & Treutlein, G. (2006). dsj/dsb-modellfortbildung Dopingprävention für TrainerInnen und ÜbungsleiterInnen. In W. Knörzer, G. Spitzer & G. Treutlein, (Hrsg.), Dopingprävention in Europa Grundlagen und Modelle (S ). Aachen: Meyer & Meyer. Schwarz, R. (2006). Fälle im Sportunterricht als Beitrag zur Reduktion des Technologiedefizits bei Lehramtsanfängern. In A. Thiel, H. Meier & H. Digel (Hrsg.), Der Sportlehrerberuf im Wandel (S ). Hamburg: Czwalina. Schwarz, R. (2006). Menschenbilder und Dopingprävention Vom Wert des Menschen im Sport als normativer Dissens. In W. Knörzer, G. Spitzer & G. Treutlein (Hrsg.), Dopingprävention in Europa Grundlagen und Modelle (S ). Aachen: Meyer & Meyer. Schwarz, R. (2002). Eine ästh-ethische Begegnung Die Ästhetik der Spielerziehung im Gespräch mit Kant. In G. Treutlein (Hrsg.), Lehren und Lernen in Sport und Sportunterricht (S ). Idstein: Schulz-Kirchner. Digitale Medien Schwarz, R. (2014). Spielentwicklung in der frühen Kindheit. KiTa Fachtexte. Verfügbar unter Schwarz, R. (2014). Die Bedeutung der Wahrnehmung für die Bewegungsentwicklung in den ersten drei Lebensjahren. KiTa Fachtexte. Verfügbar unter: Schwarz, R. (2007). Sport ohne Doping Didaktische Materialien zur Dopingprävention (CD). Deutsche Sportjugend (Hrsg.), Sport ohne Doping Arbeitsmaterialien (DVD, CD, Broschüre). Frankfurt a.m.: Eigenverlag.

5 Aufsätze/Essays/Editoriale Schwarz, R. (2010). Neurowissenschaftliche Fakten - Teil 1: fruchtbar für gesundes Lehren und Lernen. FoSS-Newsletter, Juli Nr. 15. Schwarz, R. (2010). Neurowissenschaftliche Fakten - Teil 2: fruchtbar für gesundes Lehren und Lernen. FoSS-Newsletter, Juli Nr. 16. Schwarz, R. (2012). Haben Sie sich heute schon bewegt? Editorial. KiTa aktuell 21 (3), 3. Schwarz, R. (2013). Vorwort. In P. Buchenau (Hrsg.), Chefsache Prävention - Band 1 (S. V-X). Heidelberg: Springer Gabler. Schwarz, R. (2014). Fußball als Gesundheitsressource. Stärkenförderung bei Migrantinnen in der Grundschule. Dialog 1 (1), Schwarz, R. (2014). Vorwort. In P. Buchenau (Hrsg.), Chefsache Kita Ausstellungen Bewusst Körper sein - Körper erleben & wahrnehmen. Öffentliche Ausstellung didaktisierter Körperszenarien bis , Pädagogische Hochschule Karlsruhe. Posterpräsentationen Kognition und Motorik im Kindergarten. Dies academicus der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Karlsruhe,