Zahlenspiegel 2015/16

Transkript

1 Titelbild Foto in die Kopfzeile einfügen. Nach dem Einfügen, das Foto "Hinter den Text" setzen (Zeilenumbruch). Dieses gleichmässig vergrössern, bis es links und rechts am Rand ist. Jetzt das Foto so zuschneiden, dass der unteren Rand genau auf der gleichen Höhe wie das "Z" ist (siehe Rand dieses Textfeldes). Je nach Foto kann es unten und oben zugeschnitten werden. Zum Schluss das Foto komprimieren, damit die abgeschnittenen Bereiche wegfallen. Zahlenspiegel 2015/16 Zahlen und Entwicklungen der Volksschule

2 ZAHLEN Lernende an öffentlichen Volksschulen 1 Anzahl Lernende im Mehrjahresvergleich 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 Kindergarten (KG) 4'616 4'650 4'513 4'525 4'617 4'848 4'958 5'186 5'516 5'681 Basisstufe (BS) '007 1'079 1'140 1'300 Primarschule (PS) 26'016 25'123 24'365 23'373 22'616 22'238 22'065 22'010 22'010 22'321 Kleinklasse (KK) 1'179 1' Total KG/BS/PS/KK 32'148 31'335 30'239 29'414 28'653 28'297 28'055 28'275 28'666 29'302 Getrennte Sek (GSS) - 8'782 8'708 8'737 8'616 8'238 7'842 6'924 6'046 4'961 Kooperative Sek (KSS) - 2'613 2'560 2'582 2'559 2'619 2'634 2'734 2'706 2'970 Integrierte Sek (ISS) '198 1'549 Total Sek 11'806 11'813 11'662 11'718 11'556 11'226 10'908 10'324 9'950 9'480 Gesamttotal 43'954 43'148 41'901 41'132 40'209 39'523 38'963 38'599 38'616 38'782 Insgesamt wächst die Gesamtzahl der Lernenden aufgrund des demografischen Wandels wieder an. Durch das ab Schuljahr 2016/2017 von den Gemeinden verbindlich einzuführende 2-jährige Kindergartenangebot wird die Zunahme der Lernenden im Kindergarten und in der Basisstufe zusätzlich verstärkt. Spätestens ab dem Schuljahr 2021/2022 sind steigende Schülerzahlen in der Sekundarschule zu erwarten. Anzahl Lernende nach Geschlecht im Schuljahr 2015/2016 Kindergarten Basisstufe Primarschule Sekundarschule Total Knaben 2' '430 5'017 20'080 Mädchen 2' '891 4'463 18'702 Alle Schulstufen verzeichnen mehr Knaben als Mädchen. 51,77 Prozent der Schülerschaft ist männlich. Anteil ausländischer Lernender 1 DVS / Zahlenspiegel 2015/16 Volksschulen Kanton Luzern 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 Kindergarten (KG) 19.9% 19.4% 22.1% 20.9% 21.6% 19.9% 21.0% 20.9% 20.7% 22.3% Basisstufe (BS) 4.5% 15.3% 14.5% 13.7% 11.1% 10.1% 12.0% 12.0% 12.5% 13.4% Primarschule (PS) 19.4% 18.8% 18.5% 18.8% 19.1% 18.7% 19.4% 19.3% 19.3% 19.5% Kleinklasse (KK) 43.0% 45.1% 46.6% 46.0% 47.4% 46.9% 48.0% Anteil KG/BS/PS/KK 20.3% 19.7% 19.8% 19.8% 19.9% 18.9% 19.5% 19.3% 19.3% 19.8% Getrennte Sek (GSS) % 22.9% 22.1% 21.8% 20.5% 21.2% 21.9% 22.4% 24.2% Kooperative Sek (KSS) % 13.5% 14.1% 12.9% 12.9% 13.4% 13.6% 15.4% 16.2% Integrierte Sek (ISS) - 4.5% 3.8% 3.3% 3.4% 3.5% 5.1% 7.2% 12.5% 15.7% Anteil Sek 20.3% 20.2% 20.2% 19.7% 19.7% 18.2% 18.7% 18.8% 19.3% 20.3% Gesamtanteil 20.3% 19.9% 19.9% 19.7% 19.7% 18.7% 19.2% 19.2% 19.3% 19.9% Der Anteil ausländischer Lernender hat in diesem Schuljahr insgesamt und auf allen Stufen zugenommen. Der Anteil ausländischer Lernender in der Regelschule (19,9 %) liegt über dem Anteil der ausländischen Wohnbevölkerung im Kanton Luzern (17,6 %). 1 Als Quelle der Daten der Lernenden und der Klassen öffentlicher und privater Volksschulen dient grundsätzlich die statistische Erhebung der Schuldaten (Stichtag ist der des jeweiligen Schuljahres). Die Lernenden der "Aufnahmeklassen Primarschule" werden der Primarschule zugeordnet, jene der "Aufnahmeklassen Sekundarschule" sind in den Daten der integrierten Sekundarschule enthalten. 2 Die Vorgabe, dass bis zum Schuljahr 2014/2015 alle Kleinklassen abzuschaffen sind, wurde bereits ab Schuljahr 2013/2014 von allen Gemeinden umgesetzt. Folglich sind im Zahlenspiegel ab dem Schuljahr 2013/2014 keine Daten zu den Kleinklassen enthalten.

3 Anteil ausländischer Lernender nach Herkunftsland im Schuljahr 2015/2016 Kosovo Portugal Deutschland Serbien/Montenegro* Italien Mazedonien Land Bosnien und Herzegowina Sri Lanka Eritrea Türkei Kroatien Syrien Spanien Prozentualer Anteil * Serbien und Montenegro sind seit 2006 zwei unabhängige Staaten. Die Zahlen können aber noch nicht separat ausgewiesen werden, da in den Datenbanken der Schulen auch noch Lernende mit der Staatszugehörigkeit Serbien/Montenegro geführt werden. Insgesamt sind von den 38'782 Lernenden der Regelschule 7'714 Lernende mit ausländischer Nationalität. Davon benötigt rund die Hälfte Unterricht in Deutsch als Zweitsprache (DaZ). 2 Lernende an privaten Volksschulen Anzahl Lernende im Schuljahr 2015/ Kindergarten 4 Basisstufe Primarschule Sekundarschule Total Anzahl Lernende Insgesamt besuchen 675 Lernende eine von 18 Luzerner Privatschulen. Das entspricht 1,7 Prozent aller Schülerinnen und Schüler der obligatorischen Schulstufen (ohne Gymnasium) im Kanton Luzern. 86,5 Prozent aller Privatschülerinnen und -schüler wohnen im Kanton Luzern. Der Ausländeranteil beträgt 27,0 Prozent und liegt damit im Vergleich zu den öffentlichen Volksschulen deutlich höher. Insgesamt haben 46 Kinder an privaten Regelschulen eine Sonderschulverfügung. 3 Quelle: LUSTAT, Statistik der Lernenden, Datenstand: Ohne Lernende an privaten Sonderschulen und an privatem Gymnasium. 4 Nur Lernende im obligatorischen Kindergarten, d.h. Lernende, welche vor dem 1. November 2015 das fünfte Altersjahr erreicht haben. DVS / Zahlenspiegel 2014/15 Volksschulen Kanton Luzern

4 Klassen an öffentlichen Volksschulen Anzahl Klassen 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 Kindergarten Basisstufe Primarschule 1'324 1'288 1'256 1'219 1'189 1'191 1'187 1'206 1'208 1'221 Kleinklasse Total 1'722 1'679 1'632 1'595 1'558 1'529 1'512 1'549 1'570 1'603 Sek Niveau A/B Sek Niveau C Sek Niveau D Sek ISS Total Gesamttotal 2'379 2'333 2'286 2'255 2'205 2'162 2'131 2'138 2'143 2'153 Im laufenden Schuljahr zeigt sich, dass in der Sekundarschule immer mehr Schulen auf das integrierte Modell wechseln. Folglich steigt hier die Anzahl Klassen. Gleichzeitig sinken die Klassenzahlen im kooperativen und getrennten Modell weiter. Im Kindergarten, auf der Basisstufe und in der Primarschule ist mit den zunehmenden Schülerzahlen auch die Zahl der Klassen ansteigend. Durchschnittliche Klassengrössen 3 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 Kindergarten Basisstufe Primarschule Kleinklasse Sek Niveau A/B Sek Niveau C Sek Niveau D Sek ISS DVS / Zahlenspiegel 2015/16 Volksschulen Kanton Luzern Die durchschnittlichen Klassengrössen bleiben tendenziell konstant. Im Vergleich zum Vorjahr ist in der Basisstufe und auf dem Niveau C der Sekundarschule ein Anstieg, im Modell der ISS ein Rückgang feststellbar. Anzahl Klassen mit Unter-, Normal- und Überbestand 6 Kindergarten Basisstufe Primarschule Sek A/B Sek C Sek ISS Total (Min. Max.) 7 (12 22) (16 24) (15 22) (15 24) (12 20) (15 22) Unterbestand Normalbestand ' '930 Überbestand Rund 90 Prozent aller Klassen weisen einen Normalbestand auf. Klassen mit Unter- bzw. Überbestand müssen von der Dienststelle Volksschulbildung bewilligt werden. Mit solchen Bewilligungen sind Auflagen bezüglich reduzierter bzw. zusätzlicher Ressourcen verbunden. 5 Seit dem Schuljahr 2014/2015 gibt es auf der Sekundarstufe grundsätzlich kein Niveau D mehr. Ab dem Schuljahr 2015/2016 erscheinen im Zahlenspiegel keine Daten mehr zum besagten Niveau. 6 Integrierte Sonderschülerinnen und -schüler haben Auswirkungen auf die Normzahlen. Sie sind in der Aufstellung aber nicht berücksichtigt. 7 Die in Klammer gesetzten kursiven Zahlen geben die gesetzlich zulässigen Minimal- und Maximalbestände der einzelnen Stufen an.

5 Sonderschulung 8 Anzahl Lernende mit Sonderschulmassnahmen Anzahl Lernende mit Sonderschulmassnahmen 2011/ / / / /16 1'224 1'304 1'292 1'335 1'343 Anteil am Gesamttotal aller Lernenden 3.0% 3.2% 3.2% 3.4% 3.5% Insgesamt erhalten 1'343 Lernende im Kanton Luzern eine Sonderschulmassnahme. Gemessen am Gesamttotal der Lernenden aus der öffentlichen Volksschule liegt der Anteil bei 3,5 Prozent. Anzahl Lernende mit separativer und integrativer Sonderschulung 9 Anzahl Lernende mit Sonderschulmassnahmen Anteil am Total der Lernenden mit Sonderschulmassnahmen Separative Sonderschulung Integrative Sonderschulung 2012/ / / / / / / /16 1' % 75.5% 70.4% 67.0% 21.8% 24.5% 29.6% 33.0% Im Schuljahr 2015/2016 werden 900 Lernende mit Sonderschulmassnahmen separativ geschult. Das sind rund zwei Drittel aller Lernenden mit Sonderschulmassnahmen. 443 Lernende mit Sonderschulmassnahmen werden integrativ geschult und besuchen eine Regelklasse. Die fachliche Begleitung wird durch eine Sonderschule sichergestellt. Die integrierten Sonderschülerinnen und -schüler werden vor Ort durch schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen und/oder andere Fachpersonen unterstützt. Die Entwicklung zeigt, dass sich der Anteil der integrativen Sonderschulung in den letzten Jahren erhöht hat. Der Anteil der separativen Sonderschulung ist entsprechend rückläufig. Anzahl Lernende mit Sonderschulung nach Behinderungsart Separative Sonderschulung Integrative Sonderschulung Behinderungsart 2012/ / / / / / / /16 geistige Behinderung schulbildungsfähig geistige Behinderung praktisch bildungsfähig geistige Behinderung mehrfachbehindert Verhaltensbehinderung Sprachbehinderung Sehbehinderung Hörbehinderung Körperbehinderung mehrfache Behinderung Total 1' Die geistigen Behinderungen sind mit 46,6 Prozent der Lernenden mit einer Sonderschulmassnahme am häufigsten vertreten. Rund 30 Prozent der Sonderschülerinnen und -schüler haben eine Verhaltensbehinderung. Die Anzahl der integrativen Sonderschülerinnen und -schüler mit einer Verhaltensbehinderung hat sich in den letzten drei Jahren fast verdoppelt. Gleichzeitig sank die Zahl bei der Separation. 8 Als Datenquelle der Lernenden und der Klassen an Sonderschulen wird die statistische Erhebung der Schülerinnen- und Schülerdaten der Dienststelle Volksschulbildung benutzt (Stichtag ist der des jeweiligen Schuljahres). 9 Ohne Übergangsmassnahmen und ohne Unterstützung der Rückgliederung. 10 Inkl. Lernende in privaten Regelschulen. 4 DVS / Zahlenspiegel 2014/15 Volksschulen Kanton Luzern

6 ENTWICKLUNGEN Kindergartenangebot Kindergartenangebot der Gemeinden Die Gesetzesänderung vom 24. Januar 2011 sieht für die Einführung des 2-jährigen Kindergartenangebots eine Übergangsfrist bis zum Schuljahr 2016/2017 vor. Die nachfolgende Abbildung zeigt den Stand der Umsetzung. 5 DVS / Zahlenspiegel 2015/16 Volksschulen Kanton Luzern Aktuell besuchen von allen Kindergartenkindern (inkl. erste zwei Jahre Basisstufe) 41,8 Prozent ein 2-jähriges Kindergartenangebot, 9,5 Prozent die Basisstufe und 48,7 Prozent ein 1-jähriges Kindergartenangebot.

7 Sekundarschulmodelle Sekundarschulmodelle der Standortgemeinden 6 Niveauzuteilung der Lernenden der Sekundarschule 2011/ / / / /16 Lernende in % Lernende in % Lernende in % Lernende in % Lernende in % Sek Niveau A/B 7' % 6' % 6' % 5' % 5' % Sek Niveau C 3' % 3' % 3' % 2' % 2' % Sek Niveau D % % % % - - Sek ISS % % % 1' % 1' % DVS / Zahlenspiegel 2014/15 Volksschulen Kanton Luzern

8 Bildungs- und Kulturdepartement Dienststelle Volksschulbildung Kellerstrasse Luzern