Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Realschule, Wirtschaft und Recht Jahrgangsstufe 8. Eigentumsrecht. Stand:
|
|
- Annegret Amsel
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Eigentumsrecht Stand: Jahrgangsstufen 8 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Wirtschaft und Recht Alltagskompetenz und Lebensökonomie Sprachliche Bildng 45 Min RS_WR_II_LB Eigentumsrecht_Aufgabe RS_WR_II_LB Eigentumsrecht_Lösung RS_WR_II_LB Eigentumsrecht_Material Kompetenzerwartungen Die Schülerinnen und Schüler grenzen Eigentum und Besitz voneinander ab, indem sie mit den entsprechenden Paragrafen des Bürgerlichen Gesetzbuches einfache Rechtsfälle unter Verwendung der Fachsprache lösen. Hinweise zum Unterricht Diese Aufgabe stellt eine Anwendungsaufgabe dar. Der Erwerb von beweglichen und unbeweglichen Sachen sollter bereits behandelt worden sein. Zur Förderung der kommunikativen Kompetenz könnte die Aufgabe 4 (Exkurs) in Partnerarbeit bearbeitet werden. Aufgabe Seite 1 von 6
2 Schon seit mehr als drei Jahren sucht Familie Müller eine größere Bleibe. Nachdem sie für ihre Vier-Zimmerwohnung jeden Monat Miete bezahlen, interessieren sie sich nun für ein Eigenheim und haben ein für sie interessantes Angebot vorliegen. Reihenmittelhaus in zentraler Lage, 120 m² Wohnfläche, 200 m² Grundfläche ,00 Nachdem sich Familie Müller noch nie mit dem Thema Hauskauf auseinandergesetzt hat, möchten sie sich den Schritt gut überlegen. Deshalb sind sie für Tipps und Informationen dankbar. Aufgabe 1: Im Vergleich zu einem Mietobjekt würden sich bei einem Eigenheim die Besitz- und Eigentumsverhältnisse ändern. 1.1 Kläre mithilfe der Paragrafen des BGB (Buch 3 Sachenrecht) die Begriffe Besitz und Eigentum und fülle im Anschluss die Matrix mit den entsprechenden Personen (Familie Müller, Vermieter: Herr Hauser, Sparbank als Kreditgeber) Besitzer Eigentümer Mietwohnung Hauskauf mit eigenen Geldmitteln Zum Weiterdenken: Hauskauf mit Mitteln, die zum Teil von der Bank bereitgestellt wurden Seite 2 von 6
3 1.2 Ein Aspekt, warum sich Familie Müller ein Eigenheim leisten möchte ist, dass sie sich endlich einmal frei entfalten wollen. Gerne würden sie z. B. zwischen Küche und Wohnraum die Wand entfernen und im Wohnbereich größere Fenster einbauen lassen. Charakterisiere die Rechte eines Besitzers in der Mietwohnung im Vergleich zu den Rechten, die ein Eigentümer in einem Eigenheim hat. Gehe in beiden Situationen auf die Veränderungswünsche von Familie Müller ein. Aufgabe 2: Familie Müller informiert sich bei einem Bankberater, ob sie diese Immobilie finanzieren können: Bankberater: Ihre Vermögensverhältnisse sehen doch ganz gut aus, auch mit Ihrem monatlichen Verdienst können wir Ihnen einen Kredit gewähren. Herr Müller: Ich gehe von einem Kredit in Höhe von ,00 aus, da ich ja bereits ,00 an Eigenkapital einbringen kann. Bankberater: Moment, den Kredit sollten wir höher ansetzen. 2.1 Für den Kauf der Immobilie kommen für Familie Müller noch zusätzliche Kosten hinzu. Berechne, mit welcher Höhe an Zusatzkosten Familie Müller rechnen muss. Informiere Dich dazu im Internet und ergänze folgende Berechnung: Kaufpreis: ,00 Grunderwerbssteuer ( % vom Kaufpreis) Notargebühr 2.623,95 Grundbuchgebühren 1.102,50 = Anschaffungskosten für die Immobilie Seite 3 von 6
4 Anmerkung: Auch die Notargebühren sowie die Grundbuchgebühren könnten im Internet recherchiert werden! 2.2 Herr Müller überlegt nun, einen Kredit über ,00 aufzunehmen. Begründe, warum der Bankberater dennoch zu einem Puffer und damit etwas mehr Kreditvolumen rät. Aufgabe 3: Herr Müller: Bankberater: Den Kauf können wir doch mit dem Verkäufer selbst besiegeln da reicht uns doch der Kaufvertrag dann sparen wir uns die Notargebühren. Stopp, Herr Müller! Ein Immobilienkauf unterscheidet sich gravierend vom Kauf eines Autos. Dieser Sachverhalt ist im 873 des Bürgerlichen Gesetzbuches geregelt. 873 Erwerb durch Einigung und Eintragung Im 873 ist von einem Grundbucheintrag die Rede. Begründe, warum der Gesetzgeber diesen Schritt bei einem Immobilienkauf verbindlich fordert. Vergleiche bei Deinen Überlegungen den Immobilienkauf mit einem Autokauf. Seite 4 von 6
5 Aufgabe 4: EXKURS OPTIONAL ZUM WEITERDENKEN Familie Müller konnte die finanziellen Verhältnisse erfolgreich lösen und sie sind nun glücklich mit ihrem neuen Eigenheim. Doch nicht immer lohnt sich der Immobilienkauf. Überlege, warum viele Deutsche sich nicht an eine eigene Immobilie wagen. Schreibe Deine Überlegungen als Tipps für zukünftige Immobilienkäufer zusammen. Als Hilfe wurden einige Leute auf der Straße befragt. In meinem Alter das rentiert sich für mich nicht mehr... Derzeit kommt man günstig an einen Kredit doch was ist, wenn der Kredit ausläuft und die Immobilie noch nicht abbezahlt ist? Jetzt lebe ich hier vielleicht suche ich mir nächstes Jahr eine neue Stelle in einer andere Stadt Ja, das wäre schön. Etwas was mir gehört. Leider habe ich keine feste Arbeitsstelle... Niemals dann muss ich mich ja um eine kaputte Heizung usw. selbst kümmern Seite 5 von 6
6 Quellen- und Literaturangaben House coloured von frankes lizenziert unter Public Domain, Bürgerliches Gesetzbuch Seite 6 von 6
Kriterienorientierte Entscheidung zur beruflichen Orientierung
Kriterienorientierte Entscheidung zur beruflichen Orientierung Stand: 21.03.2016 Jahrgangsstufen 8 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Wirtschaft und Recht Alltagskompetenz und Lebensökonomie
MehrDas ökonomische Prinzip
Das ökonomische Prinzip Stand: 05.08.2016 Jahrgangsstufe Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material 8 II Wirtschaft und Recht Alltagskompetenz und Lebensökonomie,
MehrConcept-Map Karyogramm
Concept-Map Karyogramm Stand: 29.12.2017 Jahrgangsstufen Fach/Fächer 12 (Ausbildungsrichtung Sozialwesen) Biologie Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material 20 Minuten ggf.
MehrTeurer Weg ins Eigenheim
Informationen aus dem Institut der deutschen Wirtschaft Köln Kaufnebenkosten 14.11.2016 Lesezeit 3 Min. Teurer Weg ins Eigenheim Ob Sparbuch, Ansparplan oder Tagesgeldkonto: Die Niedrigzinsen der Europäischen
MehrAufgabe: Hunde halten aber wie?
Jahrgangsstufe 5 Aufgabe: Hunde halten aber wie? Stand: 10.12.2016 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung Bildung für
MehrDaten in der Klasse erheben und zusammenfassen
Daten in der Klasse erheben und zusammenfassen Stand: 19.02.2018 Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Mathematik - Lernbereich 6: Daten Alltagskompetenz und
MehrKommunizieren zu Flächen
Kommunizieren zu Flächen Stand: 11.03.019 Jahrgangsstufen 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik --- 35 Minuten Kopiervorlagen (s. nhang) Kompetenzerwartungen
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Realschule, Mathematik, Jahrgangsstufe 6. Flächen modellieren. Stand:
Flächen modellieren Stand: 23.08.2018 Jahrgangsstufen 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Mathematik Kulturelle Bildung 1 Unterrichtsstunde Benötigtes Material Kompetenzerwartungen
MehrEignung ausgewählter Stoffe als Lösungsmittel
Eignung ausgewählter Stoffe als Lösungsmittel Stand: 25.09.2017 Jahrgangsstufen 11/12 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Chemie Alltagskompetenz und Lebensökonomie
MehrDaten in der Klasse erheben und zusammenfassen
Daten in der Klasse erheben und zusammenfassen Stand: 22.09.2016 Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Lernbereich 6: Daten Alltagskompetenz
MehrLängenmaße umwandeln - Die Spaghetti-Aufgabe
Längenmaße umwandeln - Die Spaghetti-Aufgabe Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Lernbereich 5: Größen Alltagskompetenz und
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Titel: Der Natur auf der Spur!
Titel: Der Natur auf der Spur! Jahrgangsstufen 7 Fach/Fächer Musisch-ästhetische Bildung Lernbereich Musik 2.2 Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Kulturelle Bildung, soziales Lernen, sprachliche
MehrVerhältnisformel von Salzen
Verhältnisformel von Salzen Stand: 01.07.2018 Jahrgangsstufen 11/12 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Chemie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Technische Bildung 45 Minuten
MehrFlächeninhalt von Rechtecken: Wie groß ist dieser Parkplatz?
Flächeninhalt von Rechtecken: Wie groß ist dieser Parkplatz? Stand: 10.01.2018 Jahrgangsstufe 5 Fach Mathematik Lernbereich 4: Flächeninhalt - Rechtecke Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen
MehrAufgabe: Tragende Säule Stand:
Aufgabe: Tragende Säule Stand: 10.12.2016 Jahrgangsstufe 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung Bildung für nachhaltige
MehrStoffumsatz bei der Fotosynthese - stöchiometrische Berechnungen
Stoffumsatz bei der Fotosynthese - stöchiometrische Berechnungen Stand: 01.07.2018 Jahrgangsstufen 11 Fach/Fächer Chemie (Ausbildungsrichtung ABU und T) Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen
MehrInformationen aus unterschiedlichen Darstellungen entnehmen
Informationen aus unterschiedlichen Darstellungen entnehmen Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik - Lernbereich 1.1: Der Zahlenraum
MehrInterkulturelle Kompetenzen: Where are we?
Interkulturelle Kompetenzen: Where are we? Stand: 21.07.2017 Jahrgangsstufen Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material 5 (E1) bzw. 6 (E2) im 1. Halbjahr Englisch
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Auf dem günstigsten Weg zum Führerschein
Auf dem günstigsten Weg zum Führerschein Stand: 27.09.2017 Jahrgangsstufen FOS/BOS 10, FOS 11, BOS 12 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Sprachliche
MehrAufgabe: Fehler und Fehlerquellen am Bsp. Knochenaufbau
Aufgabe: Fehler und Fehlerquellen am Bsp. Knochenaufbau Jahrgangsstufe 5 Stand: 10.12.2016 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche
MehrWohnung mieten oder kaufen?
Informationen aus dem Institut der deutschen Wirtschaft Köln Wohneigentum 27.04.2018 Lesezeit 4 Min. Wohnung mieten oder kaufen? Zinsen niedrig, Kaufpreise hoch, aber Mieten auch inwieweit lohnt es sich
MehrHohlformen aus Ton Tiere mit dickem Bauch
Hohlformen aus Ton Tiere mit dickem Bauch Stand: 12.04.2017 Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Werken und Gestalten Sprachliche Bildung
MehrBerufeforscher unterwegs: Dokumentation einer Arbeitsplatzerkundung
Berufeforscher unterwegs: Dokumentation einer Arbeitsplatzerkundung an der Schule Jahrgangsstufen 5 Stand: 05.05.2017 Fach Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Wirtschaft
MehrNiedrig-Zinsen kompensieren Preisanstieg: Warum sich ein Immobilienkauf auch heute noch lohnt
13.07.2017 Verglichen mit 2008 Niedrig-Zinsen kompensieren Preisanstieg: Warum sich ein Immobilienkauf auch heute noch lohnt dpa/beyond/breba Der Schlüssel für die eigenen vier Wände. Die Immobilienpreise
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Realschule, Informationstechnologie, Lernbereich 1: Modul 1.6. Sparziel Kleinwagen. Stand:
Sparziel Kleinwagen Stand: 20.01.2016 Jahrgangsstufen Lernbereich 1: Modul 1.6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Informationstechnologie Medienbildung
MehrAufgabe: Keimungsbedingungen
Jahrgangsstufe 6 Aufgabe: Keimungsbedingungen Stand: 06.06.2016 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung Bildung für
MehrNomenklatur und Summenformel von Molekülen
Nomenklatur und Summenformel von Molekülen Stand: 25.09.2017 Jahrgangsstufen Fach/Fächer Vorklasse Chemie Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen 30 min Benötigtes Material Kompetenzerwartungen
MehrAufgabe: Hunde halten aber wie?
Jahrgangsstufe 5 Aufgabe: Hunde halten aber wie? Stand 6. Juni 2016 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Biologie Berufliche Orientierung Familien- und
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. U-förmige variable Stückkosten
U-förmige variable Stückkosten Stand: 21.09.2018 Jahrgangsstufen Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen FOS/BOS 10, FOS11, BOS12 Mathematik Alltagskompetenz und Lebensökonomie,
MehrAufgabe: Das Krokodil
Aufgabe: Das Krokodil Stand: 07.06.2016 Jahrgangsstufe 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung Bildung für nachhaltige
MehrGleichungen und Formeln Umkehraufgaben bei Rechtecken
Gleichungen und Formeln Umkehraufgaben bei Rechtecken Stand: 20.11.2017 Jahrgangsstufe 5 Fach Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Mathematik Lernbereich 7: Gleichungen und Formeln Sprachliche
MehrFormen und Wirkung von Werbung
Formen und Wirkung von Werbung Jahrgangsstufe 5 Stand: 26.09.2017 Fach Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Wirtschaft und Beruf, Lernbereich 3: Wirtschaft Ökonomische
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS
Mal schnell die Welt retten? Stand 12.04.2017 Jahrgangsstufe Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material LB 8.2 Biblische Schöpfungserzählungen - Bekenntnis und
MehrBuchen der Beschaffung von Sachanlagevermögen
Buchen der Beschaffung von Sachanlagevermögen Stand: 29.05.2017 Jahrgangsstufen Fach/Fächer Vorklasse (FOS/BOS Lernbereich 10.4 Mithilfe der Geschäftsbuchführung das Gesamtergebnis einer Unternehmung ermitteln)
MehrBerufeforscher unterwegs - Arbeitsplatzerkundung an der Schule
Berufeforscher unterwegs - Arbeitsplatzerkundung an der Schule Stand: 05.05.2017 Jahrgangsstufe 5 Fach Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Wirtschaft und Beruf, Lernbereich
MehrFlächeninhaltsberechnung erkunden
Flächeninhaltsberechnung erkunden Stand: 10.01.2018 Jahrgangsstufe 5 Fach Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Lernbereich 4: Flächeninhalt Rechtecke Berufliche
MehrArbeiten im Koordinatensystem Schatzsuche
Arbeiten im Koordinatensystem Schatzsuche Stand: 10.01.2018 Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Lernbereich 3: Geometrische
MehrErmittlung der Anschaffungskosten und des Bilanzansatzes
Ermittlung der Anschaffungskosten und des Bilanzansatzes Stand: 29.05.2017 Jahrgangsstufen 12 (FOS Lernbereich 12.4 Jahresabschlussarbeiten durchführen) 12 (BOS Lernbereich 12.7 Jahresabschlussarbeiten
MehrDeutsches Institut für Finanzberatung. Checkliste Hauskauf. Stand: Dr. Grommisch GmbH. Software, Marktforschung, Consulting und Training
Deutsches Institut für Finanzberatung Dr. Grommisch GmbH Software, Marktforschung, Consulting und Training Checkliste Hauskauf Stand: Planen Sie sorgfältig den Kauf Ihres Hauses Ihre Checkliste Hauskauf
MehrDer Blutkreislauf Veränderung von Wissen über die Zeit
Der Blutkreislauf Veränderung von Wissen über die Zeit Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Natur und Technik (Schwerpunkt Biologie) --- 40 min Benötigtes
MehrPrivatkredit. 3 Leasing 8. Arbeitsblätter Ansparen oder Kreditaufnahme? 21. Fragen und Antworten zur Kreditaufnahme
Privatkredit Fragen und Antworten zur Kreditaufnahme 2 Wünsche durch einen Kredit erfüllen 4 Die Kreditarten 6 3 Leasing 8 4 5 6 7 8 Kreditbedingungen und Kreditkosten 0 Augen auf bei der Kreditvermittlung!
MehrDie Entscheidung für den Kauf einer Immobilie ist von erheblicher Tragweite, verbunden mit einer langfristigen finanziellen Verpflichtungen.
Die Entscheidung für den Kauf einer Immobilie ist von erheblicher Tragweite, verbunden mit einer langfristigen finanziellen Verpflichtungen. Sie schmieden neue Pläne für Ihr Zuhause? Was Sie beachten müssen!
MehrDie Oberflächenberechnung bei einer Kugel
Die Oberflächenberechnung bei einer Kugel Stand: 03.05.2017 Jahrgangsstufen 10 Fach Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Lernbereich 5: Flächeninhalt und
MehrLiebe und Partnerschaft (9.1)
Jahrgangsstufe 9 Liebe und Partnerschaft (9.1) Stand: 10.09.2017 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Ethik Familien- und Sexualerziehung, Soziales Lernen, Werteerziehung 1
MehrAufgabe: Der Wolf ist ein Raubtier
Aufgabe: Der Wolf ist ein Raubtier Stand: 10.12.2016 Jahrgangsstufe 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung Bildung
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Quadratische Ungleichungen graphisch lösen
Quadratische Ungleichungen graphisch lösen Stand: 28.09.2017 Jahrgangsstufen FOS/BOS 10 Fach/Fächer Mathematik Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material 60-90 Minuten Diese
MehrOberflächeninhalt einer quaderförmigen Schachtel
Oberflächeninhalt einer quaderförmigen Schachtel Stand: 20.2.2018 Jahrgangsstufen 6 Fach/Fächer Mathematik Lernbereich 4: Flächeninhalt - Oberflächeninhalt von Quadern Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele
MehrFlächeninhaltsberechnung von Dreiecken
Flächeninhaltsberechnung von Dreiecken Stand: 14.12.2018 Jahrgangsstufen 7 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik-Lernbereich 4: Flächeninhalt Parallelogramme
Mehrwww.taxator.eu R at a g t ebe b r I m m bili l e i n K a K uf
Ratgeber Immobilien Kauf Die Entscheidung für den Kauf einer Immobilie ist von erheblicher Tragweite, verbunden mit einer langfristigen finanziellen Verpflichtungen. Was Sie beachten müssen! Notar- und
MehrDie Kröte im Schnee Stand:
Die Kröte im Schnee Stand: 25.08.2016 Jahrgangsstufen 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung Bildung für nachhaltige
MehrAufgabe: Die Aktivität des Igels im Jahresverlauf
Aufgabe: Die Aktivität des Igels im Jahresverlauf Jahrgangsstufe 5 Stand 06. Juni 2016 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Biologie 20 Minuten Arbeitsblätter
MehrImmobilien mieten, kaufen oder bauen 2013
Deutsches Institut für Finanzberatung Dr. Grommisch GmbH Immobilien mieten, kaufen oder bauen 213 Kauf-/Baupreis planen g u sz Auswertung vom 8.5.213 u A Durchdacht. Geplant. Erfolgreich. Den Traum vom
MehrTeil I... 2 1. Liegenschaften und Grundstücke: Einleitende Worte... 2 2. Immobilien... 2 2.1. Konten... 2 2.1.1. Konto: Immobilien... 2 2.1.2.
Teil I... 2 1. Liegenschaften und Grundstücke: Einleitende Worte... 2 2. Immobilien... 2 2.1. Konten... 2 2.1.1. Konto: Immobilien... 2 2.1.2. Konto: Hypotheken... 2 2.1.3. Konto: Immobilienerfolg... 3
MehrUmfänge vergleichen Pferdekoppeln
Umfänge vergleichen Pferdekoppeln Stand: 22.11.2017 Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Lernbereich 3: Geometrische Figuren
MehrDie klassische Genetik nach Gregor Mendel: Dihybride Erbgänge
Die klassische Genetik nach Gregor Mendel: Dihybride Erbgänge Stand: 10.01.2018 Jahrgangsstufen Fach/Fächer Vorklasse Biologie (Ausbildungsrichtungen Sozialwesen, Gesundheit) Übergreifende Bildungsund
MehrIch kann nicht mehr!
Ich kann nicht mehr! Jahrgangsstufen FOS 10/BOS 10 (LB 2) Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Pädagogik/Psychologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Soziales Lernen Gesundheitsförderung
MehrBewertung von Rohrreinigern
Stand: Februar 2017 Bewertung von Rohrreinigern Jahrgangsstufen Fach/Fächer 8 (NTG) und 9 (SG, MuG, WSG) Chemie Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen benötigtes Material 1 Unterrichtsstunde
MehrAuslesen vorhandener und Anlegen neuer Datensätze mit Hilfe von Haupt- und Unterformularen
Auslesen vorhandener und Anlegen neuer Datensätze mit Hilfe von Haupt- und Unterformularen Jahrgangsstufen 12, 13 Stand: 04.04.2018 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Informatik Technische
MehrWohnbaustudie Eine Umfrage rund um die Themen Bauen und Wohnen. Mag. Dr. Mario Gerhart, swohnfinanz Bauträger-Kooperationen
Wohnbaustudie 2018 Eine Umfrage rund um die Themen Bauen und Wohnen April 2018 IMAS International Michael Priebsch, ERSTE Bank Leiter Großvolumiger Wohnbau Mag. Dr. Mario Gerhart, swohnfinanz Bauträger-Kooperationen
MehrFlächeninhaltsberechnung erkunden
Flächeninhaltsberechnung erkunden Stand: 3.5.2017 Jahrgangsstufe 5 Fach Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Lernbereich 4: Flächeninhalt Rechtecke Berufliche
MehrAufgabe: Sind Pflanzen Lebewesen?
Jahrgangsstufe 5 Aufgabe: Sind Pflanzen Lebewesen? Stand: 06. Juni 2016 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Biologie 45 Minuten Arbeitsblätter Berufliche
MehrEinfache Folgerungen aus diskontinuierlichen Texten ziehen
Einfache Folgerungen aus diskontinuierlichen Texten ziehen Wir suchen unseren Weg durch den Tierpark anhand der Fütterungszeiten Stand: 30.07.2018 Jahrgangsstufen Schülerinnen und Schüler mit geringen
Mehrs Wohnstudie 2016 Bundeslandbericht Tirol
s Wohnstudie 2016 Bundeslandbericht METHODE UND ZIELSETZUNGEN - Methode und Stichprobe: - 200 online Interviews, repräsentativ für die Bevölkerung in zw. 18-69 J. - Gesamtstichprobe: 1.749 online Interviews,
MehrWohnstudie Thomas Schaufler Privatkundenvorstand Erste Bank Oesterreich. Andreas Langegger CEO Zoomsquare PRESSEKONFERENZ, 28.
Wohnstudie 2017 Thomas Schaufler Privatkundenvorstand Erste Bank Oesterreich Andreas Langegger CEO Zoomsquare PRESSEKONFERENZ, 28. JUNI 2017 Methode und Zielsetzungen Auftraggeber Erste Bank der oesterreichischen
MehrAufgabe: Wie stellt man ein mikroskopisches Präparat her? Stand:
Aufgabe: Wie stellt man ein mikroskopisches Präparat her? Stand: 06.06.2016 Jahrgangsstufe 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche
MehrAusbildung zum Geprüfter Immobilienfachmakler PMA. Arbeitshandbuch. Modul 04. Sachenrecht
Ausbildung zum Geprüfter Immobilienfachmakler PMA Arbeitshandbuch Modul 04 Sachenrecht Hinweis zur Vorbereitung der Abschlussprüfung. Sie erhalten zu jedem Modul ein Arbeitshandbuch mit Fragen zur Vorbereitung
MehrCHECKLISTE IMMOBILIENKAUF
CHECKLISTE IMMOBILIENKAUF 1. VORBEREITUNG WAS suchen Sie? gebrauchtes Haus, nur Grundstück, Eigentumswohnung Wohngegend - Wo möchten Sie wohnen? Stadt, Stadtteil - Wie ist die Infrastruktur? Einkaufsmöglichkeiten,
MehrImmobilien- Finanzierung. Die beste Strategie Fürs. Kaufen und Bauen. von. Michael Hölting. 9. Auflage C.H.BECK
Immobilien- Finanzierung Die beste Strategie Fürs Kaufen und Bauen von Michael Hölting 9. Auflage C.H.BECK So nutzen Sie dieses Buch 5 Vorwort zur 9. Auflage 7 1. Kapitel: Immobilienerwerb 15 1.1 Die Nutzung
MehrDen Durstlöschern auf der Spur!
Den Durstlöschern auf der Spur! Stand: 21.09.2017 Jahrgangsstufe 5 Fach Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Natur und Technik Lernbereich 1: Naturwissenschaftliches
MehrEinführung in die Welt des Wohnens: Meine erste Wohnung
Einführung in die Welt des Wohnens: Meine erste Wohnung Stand: 05.12.2016 Jahrgangsstufe Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material 10 IIIb Ernährung und Gesundheit
MehrBild Cover Fotolia_ Kleiner Wegweiser Immobilienkauf. Bild Cover Fotolia_
Bild Cover Fotolia_59632488 Kleiner Wegweiser Immobilienkauf Bild Cover Fotolia_59632488 Vor dem Kauf einer Immobilie: Viele Menschen wollen sich den Traum der eigenen vier Wände verwirklichen. Immobilieneigentum
MehrBeim Sachenrecht ist der Name Programm. Es geht um Sachen und Rechte daran.
IN DIESEM KAPITEL Sachenrecht im Gesamtsystem des BGB Abgrenzung des Sachenrechts zu anderen Rechtsgebieten des BGB Kapitel 1 Sachenrecht: Mit Spaß an die Sache Beim Sachenrecht ist der Name Programm.
MehrLängenmaße verstehen
Längenmaße verstehen Stand: 02.05.2017 Jahrgangsstufe 5 Fach Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik - Lernbereich 3: Geometrische Figuren und Lagebeziehungen
MehrBeispiele für Leistungsaufgaben: Flächeninhalt ebener Figuren
Beispiele für Leistungsaufgaben: Flächeninhalt ebener Figuren Stand: 24.08.2018 Jahrgangsstufen 6 Fach/Fächer Mathematik Kompetenzerwartungen Die Schülerinnen und Schüler... vergleichen die Flächeninhalte
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Mittelschule, Mathematik, Jahrgangsstufe 5. Flächen vergleichen. Stand:
Flächen vergleichen Stand: 22.11.2017 Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Lernbereich 4: Flächeninhalt Rechtecke Berufliche
Mehr+/- Statistik beim Eishockey
+/- Statistik beim Eishockey Stand: 22.09.2016 Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Lernbereich 2: Ganze Zahlen Sprachliche
MehrDas Vorkaufsrecht des Mieters
Das Vorkaufsrecht des Mieters Zum diesem Thema kursieren eine Menge Missverständnisse und Halbwahrheiten. Viele Mieter glauben, sie hätten immer ein Vorkaufsrecht, wenn ihr Haus oder ihre Wohnung verkauft
MehrWohnstudie 2016 Bundeslandbericht Niederösterreich
Wohnstudie 2016 Bundeslandbericht Josef Schmidinger, Generaldirektor s Bausparkasse Helge Haslinger, Vorstandsvorsitzender Sparkasse Mitte West AG 21. September 2016 METHODE UND ZIELSETZUNGEN - Methode
MehrEigentum. Rechte des Eigentümers 903. Verfügungsbefugnis Ausschließungsbefugnis. Erwerb des Eigentums. Unbewegliche Sachen 873, 925
Eigentum Rechte des Eigentümers 903 Einschränkung durch: Gesetz / Recht Dritter Schutz durch: Ersatzansprüche (987 ff), 823 bwehransprüche 1004 Herausgabeansprüche 985 Verfügungsbefugnis usschließungsbefugnis
MehrSäure-Base-Indikatoren und ph-skala
Säure-Base-Indikatoren und ph-skala Stand: 09.08.2017 Jahrgangsstufen 11/12 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Chemie Alltagskompetenz und Lebensökonomie
MehrAufgabe: Warum ist der Rücken krumm?
Aufgabe: Warum ist der Rücken krumm? Jahrgangsstufe 5 Stand: 10.12.2016 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung Bildung
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Elfmeter
Elfmeter Jahrgangsstufen Fach/Fächer FOS/BOS 10, FOS/BOS 12 Additum (NT) Mathematik Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen 20 bis 30 Minuten Benötigtes Material Kompetenzerwartungen Lehrplan
MehrAndreas Blumer, Daniel Gradl, Manuel Ochsner, Serge Welna Miete. Leitprogramm ergänzend zum Lehrmittel «Gesellschaft» Ausgaben A, B und C
Andreas Blumer, Daniel Gradl, Manuel Ochsner, Serge Welna Miete Leitprogramm ergänzend zum Lehrmittel «Gesellschaft» Ausgaben A, B und C Vorwort Liebe Lernende Bestimmt haben auch Sie sich bereits Gedanken
MehrVergleich Japan-Australien (Methode Partnerbriefing-Referat )
Vergleich Japan-Australien (Methode Partnerbriefing-Referat ) Stand: 04.02.2016 Jahrgangsstufe 7 Fach/Fächer Geographie Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material 2 Unterrichtsstunden
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Walmdachfläche
Walmdachfläche Stand: 15.11.2017 Jahrgangsstufen FOS/BOS 10 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Mathematik Alltagskompetenz und Lebensökonomie, Bildung für Nachhaltige Entwicklung und
MehrAufgabe: Keimung und Wachstum von Pflanzen
Aufgabe: Keimung und Wachstum von Pflanzen Stand: 07.06.2016 Jahrgangsstufe 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung
MehrSelbstkontrolle Odysseus und die Sirenen
Selbstkontrolle Odysseus und die Sirenen Jahrgangsstufen 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Ethik Medienbildung Doppelstunde Kopien des AB, Blatt/Folie
MehrWohnstudie Prok. Franz Kerndl Leiter Privatkunden Sparkasse Niederösterreich Mitte West AG. St. Pölten, 5. September 2017
Wohnstudie 2017 Mag. Helge Haslinger, MBA, MA Vorstandsvorsitzender Sparkasse Niederösterreich Mitte West AG Obmann Stv. Landesverband der Niederösterreichischen Sparkassen Prok. Franz Kerndl Leiter Privatkunden
MehrExperimente zum Boden
Experimente zum Boden Stand: 11.05.2016 Jahrgangsstufe 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Geographie Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Umweltbildung/Globales
MehrVacanze in un agriturismo
Vacanze in un agriturismo Jahrgangsstufen Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material 9 (It3); 11 (Itspb) Italienisch Interkulturelles Lernen 20-30 Minuten Arbeitsblätter
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Mittelschule, Mathematik, Jahrgangsstufe 5. Flächen vergleichen. Stand:
Flächen vergleichen Stand: 07.10.2016 Jahrgangsstufen 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Mathematik Lernbereich 4: Flächeninhalt Rechtecke Berufliche
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS
Kiddies oder shoppen Carla entscheidet sich Stand: 16.04.2018 Jahrgangsstufe 8 Fach/Fächer Evangelische Religionslehre Lernbereich 5: Christlicher Glaube vielfältig und konkret (Aufgabe für R8 und M8)
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Gymnasium, Natur und Technik (Schwerpunkt Biologie), Jahrgangsstufe 6. Photosynthese
Photosynthese Jahrgangsstufen 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Natur und Technik (Schwerpunkt Biologie) --- Aus den nachfolgenden Aufgaben kann je nach Zeitrahmen, Unterrichtszielen
MehrExperimente zum Boden
Experimente zum Boden Stand: 18.04.2018 Jahrgangsstufe 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Geographie Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Umweltbildung/Globales
MehrIllustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS. Mit Stress-Situationen in Schule und Beruf umgehen (9.2)
(9.2) Stand: 24.12.2016 Jahrgangsstufe 9 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Ethik Berufliche Orientierung, Gesundheitsförderung eine Schulstunde Arbeitsblätter
MehrAufgabe: abiotische und biotische Faktoren im Ökosystem Wald Stand:
Aufgabe: abiotische und biotische Faktoren im Ökosystem Wald Stand: 25.02.2017 Jahrgangsstufe 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche
MehrNT Informationsdarstellung mit Grafik-, Textund Multimediadokumenten
NT 6.2.1 Informationsdarstellung mit Grafik-, Textund Multimediadokumenten EOS Interpretation von Objektkarten Jahrgangsstufen 6 Fach/Fächer Übergreifende Bildungsund Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes
Mehr