Prof. Dr. Werner Sacher Gestaltungsformen und Maßnahmen der Elternarbeit

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Sigrid Richter
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1 Prof. Dr. Werner Sacher Gestaltungsformen und Maßnahmen der Elternarbeit Workshop im Rahmen im Rahmen der Diesterweg-Schulwerkstatt am in Frankfurt

2 Unterschiedliche Sinngebungen für die Gestaltungsformen 2013 Prof. Dr. Werner Sacher

3 Gestaltungsformen / Maßnahmen und Leitlinien Elternabend Elternsprechtag Sprechstunde Hausbesuch Willkommenskultur u. Gemeinschaft Kommunikation Kooperation 2013 Prof. Dr. Werner Sacher

4 Probleme von Sprechtagen Kurze Gesprächszeiten Lange Wartezeiten Abhilfe: Terminplanung Rahmenprogramm Gesonderte Sprechtage für Jahrgangsstufen 2013 Prof. Dr. Werner Sacher

5 Probleme von Sprechstunden Anlassgebunden (oft sogar nur negativer Anlass) Thematisch beschränkt auf Lernen, Leistung, Disziplin, Schullaufbahn Unvorbereitet In unpassender Umgebung In der Arbeitszeit vieler Eltern 2013 Prof. Dr. Werner Sacher

6 Arten von Sprechstundengesprächen Anlassgebundene Gespräche: Kritik-, Beschwerde- und Konfliktgespräch Beratungsgespräch Aufnahmegespräch bzw. Intake-Interview Nicht anlassgebundene Gespräche: Themen- und Termingespräch, Meeting, Arbeitsbesprechung, Entwicklungsgespräch Eltern-Lehrer-Schüler-Gespräche 2013 Prof. Dr. Werner Sacher

7 Arten von Sprechstundengesprächen Anlassgebundene Gespräche: Kritik-, Beschwerde- und Konfliktgespräch Beratungsgespräch Aufnahmegespräch bzw. Intake-Interview Nicht anlassgebundene Gespräche: Themen- und Termingespräch, Meeting, Arbeitsbesprechung, Entwicklungsgespräch Eltern-Lehrer-Schüler-Gespräche 2013 Prof. Dr. Werner Sacher

8 Probleme von Elternabenden In der Regel von Lehrkraft dominiert Hinderliche Gruppendynamik: Verängstigung, Schüchternheit, Imponiergehabe Problem der Diskretion Oft mit Gremienwahlen verbunden 2013 Prof. Dr. Werner Sacher

9 Probleme von Hausbesuchen Zurückhaltung der Lehrkräfte Widerstand von Eltern Gefahr der Diskriminierung bestimmter Familien 2013 Prof. Dr. Werner Sacher

10 2013 Prof. Dr. Werner Sacher Beispiele

11 Formblatt zur Vorbereitung von Entwicklungsgesprächen

12 Tipps für Sprechstunden als Meetings Vor dem Gespräch: Gesprächsschwerpunkte vereinbaren Dauer vereinbaren Material bereitstellen, auch Eltern zugänglich machen An Termin erinnern Während des Gesprächs: Auch Erfahrungen der Eltern erfragen Konstruktive Grundlinie Zu Vereinbarungen kommen Kommunikationswege und Kommunikationsanlässe vereinbaren Protokollieren (Formular?) Nach dem Gespräch: Telefonanruf in den nächsten Tagen Feedbackbogen zurückerbitten Vereinbarte od. zusätzliche Materialien und Infos schicken

13 Gestaltungsvorschläge für Elternabende Termine / Programm (für das gesamte Schuljahr) frühzeitig bekannt geben Elternabend zusammen mit Elternvertretern vorbereiten u. gestalten Zeitnahe Erinnerung Thematische Schwerpunkte setzen; evtl. Programm für Schuljahr erarbeiten Statt zu referieren Fragen thematisieren, evtl. zusammen mit Eltern(vertretern) erarbeiten Frontale Situation auflockern: Gruppen- und Partnerarbeit, Kartenabfragen Spielerische Formen Schülerarbeiten ausstellen, Berichte über Klassenaktivitäten, Schüleraufführungen, Schülerpräsentationen Gastreferenten

14 Regeln für Hausbesuche Auf kritische Fälle beschränken (?) SozialarbeiterIn oder KollegIn mitnehmen Hausbesuche anbieten, nicht einfach ankündigen Rechtliche Aspekte beachten Kind soll im Mittelpunkt stehen Gesprächsleitfaden verwenden, auch Eltern vorher bekanntgeben Respekt vor Lebensverhältnissen der Eltern zeigen Im Zusammenhang mit dem Hausbesuch Familienportfolio anlegen

15 Hausbesuche in Migrantenfamilien (Toprak 2004) Termin möglichst mit gesamter Familie Bei Muslimen nicht gegengeschlechtlichem Partner die Hand reichen, Schuhe ausziehen, keinesfalls Speisen und Getränke ablehnen Verschwiegenheit zusichern Interesse am Hausbesuch offenlegen Erst Smalltalk, allgemeine Familiensituation, dann erst Probleme besprechen Kritik am Kind behutsam formulieren Dominierende Rolle des Vaters tolerieren Interesse an gesamter Familie zeigen

16 Gesprächsleitfaden für Hausbesuche (Korte 2004)

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