Lehrerfortbildung in Niedersachsen vor und nach UbS
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- Daniela Hermann
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1 Lehrerfortbildung in Niedersachsen vor und nach UbS Olaf Ansorge (Studienseminar LbS Gö, ehemals (NiLS) Helga Wartjenstedt (NiLS) 1
2 Inhaltsverzeichnis Anbieter von Fortbildungen Zur Verfügung stehende Mittel Fortbildungsinhalte Entscheidungsträger über das Angebot Einbindung in die Entwicklung der einzelnen Schule Referentinnen und Referenten Kosten der Fortbildungen Dauer und Kostenübernahme der Fortbildungen Qualität der Fortbildungen Beurteilung der Lehrkräfte Veranstaltungsdatenbank Fortbildungsumgebung 2
3 Anbieter von Fortbildungen vor UbS zentrale LfB am NLI regionale LfB durch die Bezirksregierungen selten schulinterne LfB selten externe Anbieter 3
4 Anbieter von Fortbildungen nach UbS (für den Kernbereich der beruflichen Bildung) NiLS externe Anbieter Regionale LfB durch die LSchB SchiLF Schulen 4
5 Zur Verfügung stehende Mittel vor UbS (ab 1998) (ohne Schulleitungsfortbildung) ca Euro zentrale LfB im NLI (15,00 pro Lehrkraft) ca Euro regionale LfB (5,00 ) ca.? Euro schulinterne LfB externe Anbieter bieten LfB fast immer kostenlos an (z. B.: Bundeszentrale für politische Bildung) 5
6 Zur Verfügung stehende Mittel Nach UbS ,00 Haushaltsansatz MK Fort- und Weiterbildung, schulinterne Lehrerfortbildung (SchiLF) Lehrkräfte an öffentlichen BBS ~ aus Schülerentgelten gem. 54 (Umschulungsgelder) 1/6 von ,00 ~ ,00 Einnahmen aus schulinternen Lehrerfortbildungen Personalkostenbudgetierung (ca ,00 pro Schule) 6
7 Fortbildungsinhalte vor UbS (ab 1998) überwiegend fachliche Qualifizierung im gewerblichen Bereich im nicht gewerblichen Bereich viele methodische Fortbildungen (vor allem Umsetzung des Primats der Handlungsorientierung) Weiterbildung im Unterrichtsfach Englisch 7
8 Fortbildungsinhalte nach UbS fachliche Qualifizierung in vielen Berufsbereichen Umsetzung der Rahmenlehrpläne bzw. anderer curricularer Vorgaben unter Berücksichtigung des Primats der Handlungsorientierung Weiterbildung im Unterrichtsfach Englisch Einführung und Umsetzung von EFQM Teamentwicklung und bildung Prozessoptimierung Projektmanagement Konfliktmanagement Qualifizierung der Schulsozialarbeiter 8
9 Entscheidungsträger vor UbS zentrale LfB wird in Absprache zw. dem NLI- Dezernenten und den MK-Fachbeamten angeboten regionale LfB wird durch Fortbildungsausschuss bei den Bezirksregierungen entschieden grundsätzlich gab es eher das Prinzip des Windhunds schulinterne LfB wird durch die Schulleitungen entschieden 9
10 Entscheidungsträger Nach UbS Die Entscheidung wird in den Schulen getroffen und ist abhängig von: dem schulischen Fortbildungsmanagementmodell dem ermittelten Fortbildungsbedarf dem zur Verfügung stehenden Budget 10
11 Einbindung in die Entwicklung der einzelnen Schule vor UbS individuelle!!! Fortbildung einiger weniger Lehrkräfte die Verteilung der zu wenigen Plätze wird durch die Bezirksregierungen geleistet (Erlassvorgabe) fortbildungswillige Schulen und weniger motivierte keine Multiplikationsverpflichtungen in der Schule allerdings in den letzten Jahren immer häufiger Umsetzungsworkshops von neuen curricularen Vorgaben ohne Multiplikationsverpflichtungen 11
12 Einbindung in die Entwicklung der einzelnen Schule nach UbS durch vorgeschriebene Selbst- und Fremdevaluation zielgerichtete schulische Fortbildung von Lehrkräften die Veranstaltungen werden so häufig angeboten, bis die Nachfrage gestillt ist häufig Multiplikationsverpflichtungen in der Schule die Schulen bieten immer häufiger Fortbildungen an 12
13 Referentinnen und Referenten vor UbS Mitglieder von Curriculum-Kommissionen engagierte Lehrkräfte Fachberaterinnen und berater der BZR selten externe Fachleute 13
14 Referentinnen und Referenten nach UbS Mitglieder von Curriculum-Kommissionen engagierte Lehrkräfte Fachberaterinnen und berater der LScHB häufig externe Fachleute, Unternehmensberater, Kooperationspartner 14
15 Kosten der Fortbildungen vor UbS ab 2001 keine kostengünstigen staatlichen Fortbildungsheime mehr Einzelzimmer mit Vollverpflegung zu ca. 70 Euro werden normal kein Ausweis der Kosten-> immer wieder Fehlen von Lehrkräften ohne vorherige Abmeldungen oder schulischen Ersatz Lehrkräfte als ReferentInnen bekommen Aufwandsentschädigung von bis 150,00 Euro pro Tag. 15
16 Kosten der Fortbildungen nach UbS es gibt keine staatlichen Fortbildungsheime mehr Einzelzimmer mit Vollverpflegung zu ca. 70 Euro sind normal die Anwesenheit der Lehrkräfte liegt bei nahezu 100% Lehrkräfte als Referentinnen/Referenten bekommen Aufwandsentschädigung von150,00 Euro pro Tag. das Honorar der externen Referentinnen/Referenten ist frei verhandelbar 16
17 ERMITTLUNG DER KURSKOSTEN Genaue Ermittlung der Veranstaltungsgebühren für jedes Qualifizierungsangebot Dauer in Tagen Teilnehmer min. Teilnehmer max. Mittagessen außerhalb Verpflegung zusätzlich Raummiete Kursnebenkosten Sonstige Kosten Hotelbezeichnung: Voll- oder Halbpension Tagungspauschale / zusätzl. Mittagessen Übernachtung j/n Anreise km Anwesenheit Tage Entschädigung extern Summe Kosten Kursleiter/Kursleiterin - Referent 1 - Referent 2 - Referent 3 - Referent 4 - Referent 5 - Referent Entschädigung (Erlass) Kursleiter/Referenten - Unterkunft und Verpflegung/Teilnehmer - Verpflegung/Teilnehmer - Kosten/Teilnehmer mit Übernachtung - ohne Übernachtung - abw. festgelegt abw. festgelegt Bemerkungen: 17
18 Dauer und Kostenübernahme der Fortbildungen vor UbS ab 2001 maximal drei Tage vermehrte Eintages-Fortbildungen Kosten werden voll vom Staat übernommen nach UbS Fortbildung soll in der unterrichtsfreien Zeit stattfinden Schulspezifische Kostenübernahme 18
19 Qualität der Fortbildungen vor UbS zentrale LfB-> Kursbericht und Fragebogen reg. LfB-> Kursbericht schulinterne LfB-> keine Evaluation nach UbS NiLS -> Kursbericht und Fragebogen reg. LfB->??? schulinterne LfB->??? alle Veranstaltungen werden schulintern evaluiert 19
20 Beurteilung der Lehrkräfte vor UbS zentrale und regionale LfB sind ein sehr notwendiges Rauskommen aus dem Alltag sie geben individuelle Anregungen zur individuellen Unterrichtsentwicklung sie ermöglichen das Kennen lernen von anderen Sichtweisen und Kenntnissen Eine gefühlte Belohnung für erfolgreiche Arbeit Personalentwicklung durch Schulleitung möglich 20
21 Beurteilung der Lehrkräfte nach UbS konkrete Unterrichtskonzepte, -materialien werden entwickelt technische Entwicklung Personalentwicklung durch das Fortbildungsmanagement Eine gefühlte Belohnung für erfolgreiche Arbeit Rauskommen aus dem Alltag spielt immer noch eine Rolle 21
22 Arbeitsfelder Selbst- und Fremdevaluation muss Routine werden Ergebnisse als Grundlage für Unterstützungsmaßnahmen Teamfähige, lebenslang lernende Lehrende Totalbudget nach Lernende und Schulformen Sponsoring Professionelle Personalentwicklung in der Schule Landesweite Unterstützungsagentur 22
23 Veranstaltungsdatenbank 23
24 Fortbildungsumgebung 24
25 Materialien UbS 25
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