Negative Zahlen. Lösung: Ordne in einen Zahlenstrahl ein! 7;5; 3; 6. Das Dezimalsystem



Ähnliche Dokumente
Rationale Zahlen. Vergleichen und Ordnen rationaler Zahlen

Inhalt 1 Natürliche Zahlen 2 Addition und Subtraktion natürlicher Zahlen 3 Multiplikation und Division natürlicher Zahlen

Grundwissen 5. Klasse

Zeichen bei Zahlen entschlüsseln

Grundwissen JS 5 Algebra

Terme, Gleichungen und Zahlenmengen

M5 Die Teilbarkeitsregeln 1

5. bis 10. Klasse. Textaufgaben. Alle Themen Typische Aufgaben

Grundwissen. 5. Jahrgangsstufe. Mathematik

M 5.1. Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl sfg

Weiterbildung und Zusatzausbildung der PHZ Luzern Interessantes und Spannendes aus der Welt der Mathematik September 2006, Dieter Ortner

Mathematische Grundlagen 2. Termrechnen

sfg Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl Die Zahlen 1, 2, 3, 4, nennt man natürliche Zahlen: N = {1; 2; 3; 4; }

Natürliche Zahlen und. Zahlenstrahl

Natürliche Zahlen und. Zahlenstrahl

fwg Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl nennt man natürliche Zahlen: Zahlenstrahl

Repetitionsaufgaben Negative Zahlen/Brüche/Prozentrechnen

Währungseinheiten. Mathematische Textaufgaben, Klasse 3 Bestell-Nr Mildenberger Verlag

Die ganzen Zahlen. zwölf Billionen zweihundertvier Milliarden achtzig Millionen vierhunderteinundfünfzigtausendelf

Rationale Zahlen. Weniger als Nichts? Ist Null nichts?

Mathematik: Mag. Schmid Wolfgang Arbeitsblatt 3 1. Semester ARBEITSBLATT 3 RECHNEN MIT GANZEN ZAHLEN

Natürliche Zahlen, besondere Zahlenmengen

Natürliche Zahlen und. Zahlenstrahl

Zahlensysteme. von Christian Bartl

6. KLASSE MATHEMATIK GRUNDWISSEN

1) Mit welcher Zahl muss 18 multipliziert werden, um 234 zu erhalten? Kontrolliere! 2) Finde die Zahl, mit der 171 multipliziert werden muss, um 4104

Natürliche Zahlen und. Zahlenstrahl

1.Weiterentwicklung der Zahlvorstellung 1.1Die natürlichen Zahlen Mengenschreibweise: N = {1,2,3,...} N 0 = {0,1,2,3,...}

Aufgabensammlung Bruchrechnen

Geld wechseln kann als Visualisierung des Zehnerübergangs dienen. Die Zwischengrössen (CHF 2.-, 5.-, 20.-, 50.-) weglassen.

Grundwissen Seite 1 von 11 Klasse5

Repetitionsaufgaben: Lineare Gleichungen

Wie lässt sich die Multiplikation von Bruchzahlen im Operatorenmodell und wie im Größenmodell einführen?

I. Zahlen. Zahlensysteme 2035= Zahlenmengen 2035=5 407= Teilbarkeitsregeln. Runden Z H T

M 5.1. Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl. Welche Zahlen gehören zur Menge der natürlichen Zahlen?

M 5.1. Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl. Welche Zahlen gehören zur Menge der natürlichen Zahlen?

Marie Kilders. Grundwissen Klasse 5

2. Negative Dualzahlen darstellen

Die Größe von Flächen vergleichen

Skript und Aufgabensammlung Terme und Gleichungen Mathefritz Verlag Jörg Christmann Nur zum Privaten Gebrauch! Alle Rechte vorbehalten!

1 Zahlen. 1.1 Zahlenmengen. 1.2 Das Dezimalsystem. 1.3 Runden. 1.4 Termarten

Primzahlen zwischen 50 und 60. Primzahlen zwischen 70 und 80. Primzahlen zwischen 10 und 20. Primzahlen zwischen 40 und 50. den Term 2*x nennt man

1. Das dekadische Ziffernsystem (Dezimalsystem) Eine ganze Zahl z kann man als Summe von Potenzen zur Basis 10 darstellen:

MTG Grundwissen Mathematik 5.Klasse

Lerninhalte ALFONS Lernwelt Mathematik 2. Klasse Seite 1

Übungsblatt Teiler, Vielfache, Teilbarkeit und Primzahlen Klasse 6

Teilbarkeit von natürlichen Zahlen

Grundrechnungsarten mit Dezimalzahlen

Begriffe zur Gliederung von Termen, Potenzen 5

Lineargleichungssysteme: Additions-/ Subtraktionsverfahren

Bruchzahlen. Zeichne Rechtecke von 3 cm Länge und 2 cm Breite. Dieses Rechteck soll 1 Ganzes (1 G) darstellen. von diesem Rechteck.

Übungsplan zu ganzen Zahlen Aufgaben zur Prüfungsvorbereitung von Markus Baur, StR Werdenfels-Gymnasium

Rechnen mit negativen (rationalen) Zahlen

Diagnoseaufgaben. egative Zahlen. Ganz In mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium NRW. TU Dortmund

die ganze Zahl die rationale Zahl

Mathe-Übersicht INHALTSVERZEICHNIS

Rechnung wählen Lernstandserfassung

Wurzeln als Potenzen mit gebrochenen Exponenten. Vorkurs, Mathematik

Bruchrechnung Wir teilen gerecht auf

Wie subtrahiert man ungleichnamige Brüche? Wie addiert man gemischte Zahlen? muss man Brüche auf den Hauptnenner bringen?

Grundwissen Mathematik Klasse 5 Lehrplan Plus

M 5.1. Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl. Welche Zahlen gehören zur Menge der natürlichen Zahlen?

Fördermaterialienordner Mathematik 5/6

Liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Telekolleg,

Informationssysteme Gleitkommazahlen nach dem IEEE-Standard 754. Berechnung von Gleitkommazahlen aus Dezimalzahlen. HSLU T&A Informatik HS10

1 Zahlen. 1.1 Zahlenmengen. Grundwissen Mathematik 5

MATHEMATIK GRUNDWISSEN 5. KLASSE LESSING GYMNASIUM

Langenscheidt Training plus, Mathe 6. Klasse

Fragen und Aufgaben zum Grundwissen Mathematik

Zur Behandlung der Division. Klassifikationstypen und heuristische Strategien

M 5.1. Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl. Welche Zahlen gehhren zur Menge der natürlichen Zahlen?

a) Da die Zahlen im IEEE-32Bit-Format dargestellt werden sollen, ist der Bias = 127.

Mit Zehnerzahlen malrechnen oder durch Zehnerzahlen teilen. Den Wert einer Zahl 10 mal so gross machen.

Brückenkurs Mathematik, THM Friedberg,

Stoffverteilungsplan Mathematik Klasse 5

GW Mathematik 5. Klasse

Wachstum 2. Michael Dröttboom 1 LernWerkstatt-Selm.de

Binäre Division. Binäre Division (Forts.)

Computerarithmetik ( )

0 Im folgenden sei die Wortlänge gleich 8 (d. h.: es wird mit Bytes gearbeitet).

OECD Programme for International Student Assessment PISA Lösungen der Beispielaufgaben aus dem Mathematiktest. Deutschland

RSA-Verschlüsselung. Verfahren zur Erzeugung der beiden Schlüssel:

Zwei unbekannte Zahlen und alle vier Rechenarten

Bevor lineare Gleichungen gelöst werden, ein paar wichtige Begriffe, die im Zusammenhang von linearen Gleichungen oft auftauchen.

XONTRO Newsletter. Makler. Nr. 16

Übung 15. Name: Abgabe: Geschätzte Bearbeitungszeit:

Rechnen mit Brüchen (1) 6

DEUTSCHE BUNDESBANK Seite 1 Z Prüfzifferberechnungsmethoden zur Prüfung von Kontonummern auf ihre Richtigkeit (Stand: September 2015)

Rechnen mit natürlichen Zahlen 2

1 Rechnen. Addition rationaler Zahlen gleicher Vorzeichen Summand + Summand = Summe

Der Zwei-Quadrate-Satz von Fermat

HIER GEHT ES UM IHR GUTES GELD ZINSRECHNUNG IM UNTERNEHMEN

Umgekehrter Dreisatz Der umgekehrte Dreisatz ist ein Rechenverfahren, das man bei umgekehrt proportionalen Zuordnungen anwenden kann.

Corinne Schenka Vorkurs Mathematik WiSe 2012/13. Die kleineren Zahlbereiche sind jeweils Teilmengen von größeren Zahlbereichen:

Grundwissen Mathematik 5

Rechengesetze und ihre Anwendungen. a + b = b + a. Assoziativgesetz ( Verbindungsgesetz ) a + ( b + c ) Distributivgesetz ( Verteilungsgesetz )

GRUNDWISSEN MATHEMATIK

Transkript:

Negative Zahlen Negative Zahlen Ordne in einen Zahlenstrahl ein! 7;5; 3; 6 Das Dezimalsystem Zerlege in Stufen! Einer, Zehner, usw. a) 3.185.629 b) 24.045.376 c) 3.010.500.700 Das Dezimalsystem a) 3M 1HT 8ZT 5T 6H 2Z 9E b) 2ZM 4M 4ZT 5T 3H 2Z 6E c) 3Mrd 1ZM 5HT 7H Geld Rechne in die angegebene Einheit um a) 9 9ct in Cent b) 12 4ct in c) 23ct in Geld a) 909 ct b) 12,04 c) 0,23

Messen von Einheiten In welchen Einheiten misst man folgende Dinge? eine Straße eine Flasche das Gewicht ein Jahr Messen von Einheiten a) In Meter b) In Litern c) In Kilogramm d) In Monaten Runden Bei welchen Ziffern rundet man auf? Bei welchen Ziffern rundet man ab? Runden Ist die Ziffer eine 5,6,7,8 oder 9, wird aufgerundet. Ist die Ziffer eine 0,1,2,3 oder 4, wird abgerundet. Veranschaulichung von Zahlen Ordne die Zahlen in der richtigen Reihenfolge an. Beginne mit der kleinsten Zahl benutzte das Kleiner Zeichen. 7;11; 1;9;4;3 Veranschaulichung von Zahlen 7< 1<3<4<9<11

Zahlenmengen Was haben diese Zahlen alle gemeinsam? Zahlenmengen Es sind alles ungerade Zahlen. Rechnen mit Größen Rechnen mit Größen Berechne: a) 25cm + 1,2m b) 2m 3,4dm a) 1,45m b) 1,66m Längen Längen Rechne in die nächst kleinere Einheit um! 1km; 1m; 1dm; 1cm 1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm

Zehnerpotenzen Zehnerpotenzen Schreibe mit Hilfe einer Zehnerpotenz: 3000 500 000 800 7 000 000 Primzahlen Primzahlen Gib an, welche der folgenden Zahlen Primzahlen sind: 19, 51, 53, 91 19 und 53 sind Primzahlen. Primzahlen sind nur durch sich selbst und durch 1 teilbar! 51 ist durch 3 und 17 teilbar. 91 ist durch 7 und 13 teilbar. Große Zahlen runden Große Zahlen runden Runde auf Hunderter: 865 9985 1050 900 10 000 1100 Gemäß den Rundungsregeln wird ab 50 aufgerundet!

Maßstab Maßstab Auf einer Karte im Maßstab 1: 20 000 ist eine Straße 3 cm lang. Gib an, wie lang sie in Wirklichkeit ist! Die tatsächliche Länge ist 20 000 Mal so groß wie im Plan: 3 cm 20 000 = 60 000 cm = 600 m Massen Massen Gib jeweils in der nächst kleineren Einheit an: 5,3 t 2,5 kg 8 g 5 300 kg 2 500 g 8 000 mg Zeit Zeit Rechne in die in Klammern angegebene Einheit um: 12 h (d) 300 min. (h) 3 min. (s) 0,5 d 5 h 180 s d Tag h Stunde min Minute s Sekunde

Addieren und Subtrahieren Addieren und Subtrahieren Gib an, wie die Zahlen an den Positionen in den folgenden Rechnungen genannt werden! 2 + 4 = 6 1.Summand 2.Summand Wert der Summe Summe Die Summanden werden addiert. Die Rechenart heißt Addition. 5 3 = 2 Minuend Subtrahend Wert der Differenz Differenz Der Subtrahend wird vom Minuend subtrahiert. Die Rechenart heißt Subtraktion. Rechengesetze für die Addition Rechengesetze für die Addition Nenne das Kommutativgesetz der Addition! Nenne das Assoziativgesetz der Addition! Kommunikativgesetz der Addition: Für alle ganzen Zahlen a, b gilt: Assoziativgesetz der Addition: Für alle Zahlen a, b, c gilt: Addition ganzer Zahlen Addition ganzer Zahlen Wie addiert man zwei ganze Zahlen, welche dasselbe Vorzeichen haben? Wie addiert man zwei ganze Zahlen, welche verschiedene Vorzeichen haben? Gleiche Vorzeichen: 6 3 6 3 9 1. Addiere die beiden Beträge. 2. Gib der Summe das gemeinsame Vorzeichen der Summanden. Verschiedene Vorzeichen: 1. Subtrahiere den kleineren Betrag vom größeren Betrag. 2. Gib der Differenz das Vorzeichen des Summanden mit dem größeren Betrag. 6 3 6 3 3 3

Subtraktion ganzer Zahlen Subtraktion ganzer Zahlen Wie subtrahiert man zwei ganze Zahlen, welche dasselbe Vorzeichen haben? Wie subtrahiert man zwei ganze Zahlen, welche verschiedene Vorzeichen haben? Subtraktion bedeutet Addition der Gegenzahl: Beim selben Vorzeichen muss man die Regeln der Addition mit verschiedenen Vorzeichen beachten: 6 3 6 3 6 3 3 Bei verschiedenen Vorzeichen muss man die Regeln der Addition für gleiche Vorzeichen beachten: 6 3 6 3 9 Multiplikation und Division Multiplikation und Division Gib an, wie die Zahlen an den Positionen in den folgenden Rechnungen genannt werden! 1.Faktor 2.Faktor Wert des Produkts Produkt Die Faktoren werden multipliziert. Die Rechenart heißt Multiplikation. 12 : 4 = 3 Dividend Divisor Wert des Quotienten Differenz Der Dividend wird durch den Divisor dividiert. Die Rechenart heißt Division. Rechengesetze für die Multiplikation und Division Rechengesetze für die Multiplikation und Division Gib das Kommutativgesetz und das Assoziativgesetz für die Multiplikation an. Gib das Distributivgesetz für die Multiplikation und für die Division an. Kommutativgesetz: Assoziativgesetz: a b = b a a (b c) = (a b) c Distributivgesetze: a (b + c) = a b + a c und (a + b) : c = a : c + b : c

Potenzen Potenzen Berechne 3 4. 3 4 = Wie nennt man die Zahlen 3 und 4 in der Potenz? Basis 3 4 Exponent Primfaktorzerlegung Primfaktorzerlegung Gib die Primfaktorzerlegung von 720 an! Multiplikation und Division ganzer Zahlen Multiplikation und Division ganzer Zahlen Stelle eine Übersicht zusammen für das Vorzeichen des Produktes bzw. des Quotienten zweier ganzer Zahlen mit verschiedenen bzw. den gleichen Vorzeichen. Multiplikation: Division:

Abzählen mit Baumdiagrammen Susi hat fünf Pullover, drei Hosen und zwei Schals. Wie viele Kombinationsmöglichkeiten hat sie für ihr heutiges Outfit? Stelle die Situation zunächst in einem Baumdiagramm dar! Abzählen mit Baumdiagrammen P1 H2 P2 H2 P3 H2 P4 H2 P5 H2 Sie hat Möglichkeiten.