Kinderbetreuung zu welchem Preis? Centrum Familienwissenschaften Erziehungsdepartement Basel-Stadt 18. November 2013 Heidi Simoni, Marie Meierhofer Institut für das Kind www.mmi.ch Kinderbetreuung hat immer ihren Preis. Die Frage ist, wer wann und in welcher Währung welchen Teil der Rechnung bezahlt. 1
Anspruchsniveau des Kindeswohls? Maximalvariante im Blick ist, was dem Wohl des Kindes am besten entspricht (Gut-)Genug Variante Es reicht, wenn eine bestimmte Aktivität dem Wohl des Kindes nicht widerspricht Minimal-Variante Schwellenwert zur Gefährdung, Minimalstandard zum Schutz des Kindes Streuli, 2011; Dettenborn, 2007 18. November 2013 Centrum Familienwissenschaften / H. Simoni / MMI Qualität Entwicklung von Kindern Von einer qualitativ guten Betreuung profitieren alle Kinder. Unter einer qualitativ schlechten Betreuung leiden v.a. empfindliche Kinder. Für Kinder aus Familien, die dem Kind nicht ausreichend Anregung für seine Entwicklung bieten können, ist eine qualitativ schlechte Betreuung eine vertane Chance. Ergänzung und Kompensation 2
Prävention Förderung Verhinderung von Fehlentwicklungen und Störungen Unterstützung gelingender Entwicklung Prävention und Förderung durch FBBE Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung 18. November 2013 Centrum Familienwissenschaften / H. Simoni / MMI 3
www.orientierungsrahmen.ch Wustmann Seiler, C. & Simoni, H. (2012): Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung in der Schweiz. Erarbeitet vom Marie Meierhofer Institut für das Kind, im Auftrag der Schweizerischen UNESCO-Kommission und des Netzwerks Kinderbetreuung Schweiz. Zürich. Trägerschaft: Schweizerische UNESCO-Kommission, www.fruehkindliche-bildung.ch Netzwerk Kinderbetreuung Schweiz, www.netzwerkkinderbetreuung.ch 4
Bildung Betreuung Erziehung Bildung Beitrag des Kindes zu seiner Entwicklung: Aneignungstätigkeit des Kindes Betreuung Beitrag der Erwachsenen zur Entwicklung des Kindes: soziale Unterstützung, Versorgung und Pflege des Kindes Erziehung Beitrag der Erwachsenen zur Entwicklung des Kindes: Gestaltung einer anregungsreichen sozialen und materiellen Bildungsumwelt Entwicklung Differenzierung, Reifung und Wachstum des Kindes in all seinen Facetten Lernen Konkrete Wahrnehmung und Verarbeitung von Informationen und Erfahrungen zentrale Formen beim Kleinkind: Spiel, Kommunikation Wie entsteht FBBE von hochstehender Qualität? Qualitativ hochstehende FBBE ist das Ergebnis des Zusammenspiels verschiedener Qualitätsebenen. Pädagogische Qualität: - Orientierung, Werte, Haltungen, Bild vom Kind, Rollenverständnis - Strukturen, Rahmenbedingungen, Ausbildung, Ressourcen - Prozesse, betriebliche Abläufe - Prozesse, Pädagogisches Handeln Evidenzbasierte Qualitätskriterien: 1. wissenschaftlich-empirisch gefundene Erkenntnisse 2. reflektierte Erfahrungen aus der Praxis / aus dem Alltag 5
Eltern tragen die Hauptverantwortung für ihre Kinder. Sie müssen sich auf eine gute Qualität der institutionell angebotenen familienergänzenden Betreuung verlassen können. Gute Rahmenbedingungen sind keine Garantie, erhöhen jedoch die Wahrscheinlichkeit einer qualitativ guten Betreuung und Erziehung. Für die Kinder ist ausser einer guten Qualität der Betreuung und Erziehung am einen und am anderen Ort die Vereinbarkeit zwischen Familie und Kita oder Tagesfamilie wichtig. Eine qualitativ gute Kinderbetreuung ist eine Investition in das Humanvermögen unserer Gesellschaft. Gesellschaftliches Kapital Menschliche Kompetenzen 6