Eva Zwach Deutsche und englische Militärmuseen im 20. Jahrhundert Eine kulturgeschichtliche Analyse des gesellschaftlichen Umgangs mit Krieg LIT
INHALT Teill Seite Einleitung 11 Teil II Wie kommt der Krieg ins Museum? Theoretische und historische Überlegungen zu einem musealen Werdegang 1. Die Gründung von deutschen und englischen Kriegsmuseen im Ersten Weltkrieg 27 1.1. Nationale Kriegseuphorien im Großen Krieg" 27 1.2. Krieg im Museum - die Funktionalisierung eines Mediums 31 1.2.1. Den Ruhm des Krieges für die Nachwelt konservieren - Deutsche Initiativen für Weltkriegsmuseen 32 1.2.2. Performing a national Service" - Englische Ausstellungsinitiativen zur Volksaufklärung 44 1.2.3. Museale Wechselwirkungen 52 1.3. Konzepte und Inhalte von Kriegsmuseen 56 1.3.1. Sammlungsgegenstände 56 - Ausstellungsobjekte 58 - Eroberungen. Zur Symbolik der Beute (1. Teil) 61 1.3.2. Technisierung des Krieges 70 - Faszination ohne Schrecken? Technik als Ausstellungsobjekt 72 - Photographie: Krieg wird ausstellbar 76
8 1.3.3. Museumskonzepte und Ausstellungsdidaktik - Bunt und vielfältig wie die Welt unserer Feinde" 78 - Von Puppen und begehbaren Schützengräben 80 - Ein lebendiges Bild vom Krieg schaffen" - Das Konzept zur Gestaltung von Kriegsmuseen des Volkskundlers Wilhelm Pesslers 88 1.4. Kriegsmuseen als Denkmäler 91 1.4.1. Museales Heldengedenken als temporäres und flexibles Denkmal 92 1.4.2. Die Gründimg des Imperial War Museums als nationales Denkmal 96 2. Kriegsmuseen zwischen zwei Kriegen und im Zweiten Weltkrieg 103 2.1. Der Sieger baut weiter? 104 2.2. Der Verlierer baut zurück 107 2.3. Gegen den Krieg: Ansätze zur Errichtung von Friedensmuseen 110 2.4. Die Wiederbelebung der Kriegsmuseen im Nationalsozialismus 116 2.5. Der Zweite Weltkrieg: Die Bedeutungslosigkeit von Kriegsmuseen 122 2.6. Rückgewinnung. Zur Symbolik der Beute (2. Teil) 125 Teil III Militär- und Kriegsmuseen als funktionaler Bestandteil der Nachkriegsgesellschaften 3. Von Verlierern und Siegern - Museen als Medium der Bewältigung von Kriegserfahrung? 132 3.1. Die Kriegsschuldfrage, der Nationalsozialismus und der verlorene Krieg - Die Tabuisierung einer Fragestellung im Museum 134
3.1.1. Sind Heeresmuseen noch zeitgemäß?" - Die Debatte um die 'Wiederbewaffnung' auch von Museen in der westdeutschen Nachkriegszeit 139 3.1.2. DDR-Kriegsmuseen: 'Verlierer ohne Schuld' 157 3.2. Museums... do not kill Russians" - Englische Kriegsmuseen 168 3.2.1. Warum es in England für jedes Regiment ein Museum gibt, jedoch keines in Cambridgeshire 170 3.2.2. Mythen über den 'guten' Krieg - Nationale Militär- und Kriegsmuseen 183 3.3. Die private Bewältigung von Kriegserlebnissen im Kriegsmuseum 188 3.3.1. The Myth of the Blitz" - Zivilisten suchen ihre Vergangenheit... 189 3.3.2. Admission: Veterans free" - Englische Kriegsmuseen als Angebot der Identifikation 207 3.3.3. Deutsche Kriegsteilnehmer auf der Suche nach Trost und Heldentum 214 3.4. Feindbilder und ihr vermeintliches Entschwinden 221 4. Deutsche Kriegsmuseen im Wandel 229 4.1. Kriegsmuseen - Friedensbewegung - Friedensmuseen 231 4.2. Die Museumslandschaft seit dem Historikerstreit" und der Wiedervereinigung 239 4.3. Exterritoriale Einsätze der Bundeswehr und die museale Legitimierung 257 5. Ist Krieg museal? - Zum Umgang mit Gewalt in Kriegsmuseen 268 5.1. Über die Darstellbarkeit von Krieg 272 5.1.1. Dioramen, Inszenierungen, Re-enactment: Formen der 'Realitätsvermittlung'? 277 5.1.2. Die Abkopplung des Krieges von Leiden und Blut. Aber warum darf die museale Darstellung anderer Formen von Gewalt gruselig sein? 291 5.1.3. Über Todesuhren. Quantifizierung und Individualisierung von Tod 303
10 5.2. Technikbegeisterung 307 5.2.1. Besuche von Vater und Sohn - männliche Sozialisation und Technikfaszination im Kriegsmuseum 308 5.2.2. Kriegsmuseale Technikverhältnisse 311 - Technische Lehr- und Studiensammlungen 311 - Kriegstechnische Spezialsammlungen: Flugzeug- und Panzermuseen 313 - Kriegstechnologie im zivilen Technikmuseum: Die Beispiele Peenemünde und Sinsheim 314 - Technik als Freizeiterlebnis 316 TeillV Schlußbetrachtungen 319 Anhang 1. Liste der deutschen Militärmuseen und Sammlungen während des Ersten Weltkrieges 327 2. Wilhelm Pesslers Vorschlag zur Gliederung kriegsgeschichtlicher Abteilungen in historischen Museen 344 3. Liste der Gesprächspartner und der besuchten Museen 348 Literaturverzeichnis
V L_ Annabelle Lutz %d Dissidenten und Bürgerbewegung Ein Vergleich zwischen DDR und Tschechoslowakei Campus Verlag Frankfurt/New York
Inhalt Vorwort 9 Danksagung 11 Einleitung 13 I. Theoretische und methodische Grundlagen 15 1. Forschungsstand 15 1.1 Widerstandsforschung CSSR 16 1.2 Widerstandsforschung DDR 18 2. Theoretische Grundlagen 22 3. Methodische Grundlagen 24 3.1 Datenerhebung 25 3.1.1 Auswahl der Interviewpartner 26 3.2 Datenanalyse und Dateninterpretation 30 4. Aufbau der Arbeit 32 II. Widerstand und Emigration in der CSSR 34 1. Geschichte und Generationen des Widerstandes in der CSSR 34 1.1 Besatzungskinder 38 1.2 Kinder des Prager Frühlings 46 1.3 Normalisieamgskinder 59
V. Schluß 160 Anhang 163 Abkürzungsverzeichnis 167 Literatur 169