Lernszenarien für den Unterricht in Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Grundlegende Informationen zur Unterrichtseinheit Thema: Vergleich von Mobilfunkangeboten Inhaltlicher Schwerpunkt: Berechnung fixer monatlicher Mobilfunkkosten unter Berücksichtigung ihrer Laufzeit, Berechnung der monatlichen, jährlichen sowie 24- monatigen des Mobilfunkvertrags mit Hilfe von Durchschnittswerten sowie rechnerischer Vergleich von Angeboten in Euro und Prozent. Sprachlicher Schwerpunkt: Lesen von verschiedenen Mobilfunkangeboten, Fachvokabular Mobilfunkangebote und Kausalsätze in Verbindung mit richtiger Stellung des Verbs. Zeitumfang in Minuten: ca. 135 Kernkompetenz des Lernszenarios: Die Schülerinnen und Schüler erkennen mathematische Zusammenhänge und Problemstellungen in einer Lebenssituation und lösen diese. Sie bearbeiten aufeinanderfolgende Arbeitsschritte, textbasierte Arbeitsaufträge strukturiert. Ausgewählte Teilkompetenzen des Lernszenarios: Die Schülerinnen und Schüler a. addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren natürliche Zahlen mit Taschenrechner. b. addieren und subtrahieren Dezimalbrüche situationsangemessen im Kopf oder schriftlich. c. überschlagen automatisiert und flexibel Rechenergebnisse, grenzen die Ergebnisse verschiedener Aufgabenarten ein und korrigieren Rechenfehler. d. äußern Rechenwege nachvollziehbar in mündlicher und schriftlicher Form. e. rechnen Maßeinheiten ineinander um und entwickeln geeignete Lösungswege. f. stellen Anteile in Bruch-, Dezimal- und Prozentschreibweise dar. g. lösen Gleichungen mit einer Unbekannten und wenden die Rechengesetze an. h. entnehmen Sprechakten, Texten und Medien wesentliche Aussagen zur Aufgabenlösung und notieren die Ergebnisse schriftlich. ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 1 von 37
i. beschaffen sich Informationen zielorientiert. j. halten erarbeitete Informationen schriftlich fest. k. fassen zielorientiert Informationen in eigenen Worten zusammen. l. konzipieren eine sinnvolle Vorgehensweise zur Bewältigung der Aufgabenstellung. m. lösen die Aufgabe sprachlich angemessen und erfolgreich. n. präsentieren ihre Ergebnisse situationsangemessen. o. fassen Arbeitsergebnisse strukturiert zusammen. p. beurteilen Arbeitsergebnisse hinsichtlich Inhalt, Form und Sprache. ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 2 von 37
Unterrichtsplanung: - Thema: fachlichen und sprachlichen Bezug herstellen (gefordertes Handlungsprodukt?) - Kernkompetenz des Lernfeldes: Bezug zu einer Kompetenzerwartung herstellen (1-2 Sätze zitieren) und ggf. Bezug zum Deutschlehrplan - Ausgewählte Teilkompetenzen des Lernszenarios: zentrale, zum geforderten Handlungsprodukt passende Kompetenzen formulieren ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 3 von 37
Lernsituation: Sie haben bereits ein Handy und benötigen noch einen passenden Vertrag. Im Internet macht ein Telefonanbieter mit folgenden drei unterschiedlichen Angeboten Werbung: (Die Angebote befinden sich aus Platzgründen bei den Materialien, siehe M1!) Welches der Angebote passt für Sie am besten? Sprachliche Vorentlastung der Lernsituation (falls erforderlich): Erläuterungen zur Lernsituation (falls erforderlich): Das Lernszenario richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler, welche einen passenden Mobilfunkvertrag auswählen wollen. Hierbei wird gezielt auf eine lebensnahe Situation eingegangen. ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 4 von 37
Gütekriterien der Lernsituation: - Ist das Handlungsprodukt eindeutig? (Welches ist es?) - Sind die Schülerinnen und Schüler aktiv in eine Handlung eingebunden? Fordert die Lernsituation zur Handlung und zur Kommunikation auf? (Kommunikationssituation, Sender Nachricht Empfänger) - Ist die Notwendigkeit für die Handlung klar ersichtlich? (Problembewusstsein / Sinn bzw. Ziel der Handlung) - Ist die Lernsituation realistisch / authentisch? (Betriebliche / alltägliche Problemstellung) - Ist die Handlungssituation für den Schüler positiv motivierend ausgerichtet? - Sind bildliche bzw. textoptimierte Unterstützungen notwendig? (ggf. 2. Version der Lernsituation) ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 5 von 37
Unterrichtsverlaufsplanung Schritte orientieren und M 1a Die Schülerinnen und Schüler lesen die Werbung des Mobilfunkanbieters. M 1b Die Schülerinnen und Schüler lesen die vorstrukturierte Werbung des Mobilfunkanbieters. M 1b Die Schülerinnen und Schüler lesen die vorstrukturierte Werbung des Mobilfunkanbieters. informieren Die Schülerinnen und Schüler schlagen ggf. unbekannte Wörter nach bzw. nutzen die Hilfsmittel! Die Schülerinnen und Schüler schlagen ggf. unbekannte Wörter nach bzw. nutzen die Hilfsmittel! Die Schülerinnen und Schüler schlagen unbekannte Wörter nach bzw. nutzen die Hilfsmittel und bekommen zusätzliche Unterstützung durch die Lehrkraft! M 2 und M5 M 2 und M4 M 2, M 3 und M 4 Die Schülerinnen und Schüler erklären Fachvokabular von Mobilfunkangeboten mit Hilfe von M 2 und Internets. Die Schülerinnen und Schüler ordnen Fachvokabular von Mobilfunkangeboten mit Hilfe von Erklärungen richtig zu. Die Schülerinnen und Schüler ordnen Fachvokabular von Mobilfunkangeboten mit Hilfe von Erklärungen richtig zu. Die Schülerinnen und Schüler schlagen ggf. unbekannte Wörter nach! Die Schülerinnen und Schüler schlagen ggf. unbekannte Wörter nach und bekommen zusätzliche Unterstützung durch die Lehrkraft! ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 6 von 37
M 5 M 4 M 3 und M 4 Die Schülerinnen und Schüler überlegen und notieren sich Kriterien für Ihre Auswahl des passenden Mobilfunkangebots. Die Schülerinnen und Schüler überlegen und notieren sich Kriterien für Ihre Auswahl des passenden Mobilfunkangebots. Die Schülerinnen und Schüler überlegen und notieren sich Kriterien für Ihre Auswahl des passenden Mobilfunkangebots in Partnerarbeit. planen und durchführen M 5 Die Schülerinnen und Schüler berechnen die der Mobilfunkangebote unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Laufzeiten. M 4 Die Schülerinnen und Schüler berechnen die der Mobilfunkangebote unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Laufzeiten. Die Schülerinnen und Schüler erhalten zur Unterstützung die Übersicht mit den Beispielen und Formeln. M 3 und M 4 Die Schülerinnen und Schüler berechnen die der Mobilfunkangebote unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Laufzeiten. Die Schülerinnen und Schüler erhalten zur Unterstützung die Übersicht mit den Beispielen und Formeln. M 5 M 4 M 3 und M 4 Die Schülerinnen und Schüler berechnen die monatlichen, jährlichen sowie die nach zwei Jahren des Mobilfunkangebots unter Berücksichtigung von Durchschnittsangaben. Die Schülerinnen und Schüler berechnen die monatlichen, jährlichen sowie die nach zwei Jahren des Mobilfunkangebots unter Berücksichtigung von Durchschnittsangaben. Die Schülerinnen und Schüler berechnen die monatlichen, jährlichen sowie die nach zwei Jahren des Mobilfunkangebots unter Berücksichtigung von Durchschnittsangaben. Die Schülerinnen und Schüler erhalten zur Unterstützung die Übersicht mit den Beispielen und For- Die Schülerinnen und Schüler erhalten zur Unterstützung die Übersicht mit den Beispielen und Formeln so- ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 7 von 37
meln. wie ggf. Hilfe durch die Lehrkraft. M 5 Die Schülerinnen und Schüler berechnen die Ersparnis nach 24 Monaten in Euro sowie Prozent, ausgehend vom günstigsten Angebot. M 5 Die Schülerinnen und Schüler entscheiden sich für ein Mobilfunkangebot und begründen Ihre Auswahl. Die Schülerinnen und Schüler berücksichtigen ebenso Ihre eigenen Auswahlkriterien. M 4 Die Schülerinnen und Schüler berechnen die Ersparnis nach 24 Monaten in Euro sowie Prozent, ausgehend vom günstigsten Angebot. Die Schülerinnen und Schüler erhalten zur Unterstützung die Übersicht mit den Beispielen und Formeln. M 4 Die Schülerinnen und Schüler entscheiden sich für ein Mobilfunkangebot und begründen Ihre Auswahl. Die Schülerinnen und Schüler berücksichtigen ebenso Ihre eigenen Auswahlkriterien. M 3 und M 4 Die Schülerinnen und Schüler berechnen die Ersparnis nach 24 Monaten in Euro sowie Prozent, ausgehend vom günstigsten Angebot. Die Schülerinnen und Schüler erhalten zur Unterstützung die Übersicht mit den Beispielen und Formeln sowie ggf. Hilfe durch die Lehrkraft. M 3 und M 4 Die Schülerinnen und Schüler entscheiden sich für ein Mobilfunkangebot und begründen Ihre Auswahl stichpunktartig. Die Schülerinnen und Schüler berücksichtigen ebenso Ihre eigenen Auswahlkriterien. ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 8 von 37
präsentieren und dokumentieren Die Schülerinnen und Schüler präsentieren Ihre begründeten Ergebnisse dem Plenum. Die Schülerinnen und Schüler bekommen Rückmeldung von Ihren Mitschülerinnen und Mitschülern. Die Schülerinnen und Schüler präsentieren Ihre begründeten Ergebnisse dem Plenum. Die Schülerinnen und Schüler bekommen Rückmeldung von Ihren Mitschülerinnen und Mitschülern. Die Schülerinnen und Schüler präsentieren Ihre stichpunktartigen Ergebnisse dem Plenum. Die Schülerinnen und Schüler bekommen Rückmeldung von Ihren Mitschülerinnen und Mitschülern. bewerten und reflektieren M 6 Die Schülerinnen und Schüler reflektieren Ihre Vorgehensweise bei der Auswahl des Mobilfunkangebots. Die Schülerinnen und Schüler nehmen Verbesserungsvorschläge und Hilfestellungen der Mitschülerinnen und Mitschüler an. ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 9 von 37
Grundprinzipien der Unterrichtsplanung: zeigt an, wie hoch der Grad der jeweiligen Unterstützung durch die Lehrkraft ist. - Das Vorgehen ist ganzheitlich, was durch die Berücksichtigung der Phasen der vollständigen Handlung erfolgt: o In der Orientierungsphase klären die Schüler den Arbeitsauftrag (Was soll ich tun?). Vorwissen wird aktiviert (Was weiß ich schon? Was brauche ich noch zur Problemlösung?). o In der Informationsphase werden Informationen zur Problemstellung eingeholt. o In der Planungsphase wird die Vorgehensweise bei der Erarbeitung beschlossen. (Wie gehe ich vor? Vorgehensweise, Strategien, Methoden?) Es werden inhaltliche Schwerpunkte gesetzt (lösungsorientiert). o In der Durchführungsphase wird das in der Lernsituation geforderte Sprach-Handlungsprodukt umgesetzt ( das Produkt entsteht ). o In der Präsentations- und Dokumentationsphase werden Ergebnisse zur weiteren Verwendung gesichert und ggf. der Öffentlichkeit vorgestellt. o In der Bewertungs- und Reflexionsphase werden Arbeitsergebnis, Planungsphase bzw. Problemlösungsprozess und individueller Lernerfolg kriteriengeleitet und lösungsorientiert beurteilt. - Der Handlungsprozess wird bedarfsgerecht, kontinuierlich und zielgerichtet unterstützt ( gestufte Hilfen ): o Die mittlere Spalte im Planungsraster gibt somit die Standardstufe an. o Je höher der Unterstützungsbedarf, desto deutlicher tritt die Lehrkraft in den Vordergrund (u. a. durch Impulse, Anleitung zum kooperativen Lernen, Angebote an Methoden und Strategien, stärkere Vorstrukturierung, etc.). ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 10 von 37
Materialien M 1a Lernsituation und Informationsmaterialien Sie haben bereits ein Handy und benötigen noch einen passenden Vertrag. Im Internet macht ein Telefonanbieter mit folgenden drei unterschiedlichen Angeboten Werbung: 1. Angebot 9 ct SMS, 19 ct/min. Telefonie, 50 Freiminuten pro Monat, Taktung 60/60, 3 GB Datenvolumen, monatliche /Grundgebühr: 15,95 Laufzeit: Vertrag monatlich zu kündigen Nicht verbrauchte Freiminuten sowie ungenutztes Datenvolumen verfällt zum Monatsende! 2. Angebot SMS-Flat, 0,29 /Min. Telefonie, 100 Freiminuten pro Monat, Taktung 60/10, 3 GB Datenvolumen, monatliche /Grundgebühr: 22,95 Laufzeit: 24 Monate Kündigungsfrist: 3 Monate zum Ende der Mindestlaufzeit automatische Verlängerung 12 Monate Nicht verbrauchte Freiminuten sowie ungenutztes Datenvolumen verfällt zum Monatsende! 3. Angebot SMS-Flat, Allnet-Flat 2 GB Datenvolumen (Datenvolumenerweiterung 1 GB = 10 ) monatliche /Grundgebühr: 19,95 für die ersten 12 Monate, dann 26,99 Laufzeit: 24 Monate Kündigungsfrist: 3 Monate zum Ende der Mindestlaufzeit automatische Verlängerung 12 Monat Nicht verbrauchtes Datenvolumen verfällt zum Monatsende! Welches der Mobilfunk-Angebote passt für Sie am besten? ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 11 von 37
M 1b Lernsituation und Informationsmaterialien Sie haben bereits ein Handy und benötigen noch einen passenden Vertrag. Im Internet macht ein Telefonanbieter mit folgenden drei unterschiedlichen Angeboten Werbung: 1. Angebot 9 ct SMS 19 ct/min. Telefonie 50 Freiminuten pro Monat 3 GB Datenvolumen monatliche /Grundgebühr: 15,95 Laufzeit: Vertrag monatlich zu kündigen Nicht verbrauchte Freiminuten sowie ungenutztes Datenvolumen verfällt zum Monatsende! 2. Angebot SMS-Flat 0,29 /Min. Telefonie 100 Freiminuten pro Monat 3 GB Datenvolumen monatliche /Grundgebühr: 22,95 Laufzeit: 24 Monate Kündigungsfrist: 3 Monate zum Ende der Mindestlaufzeit automatische Verlängerung 12 Monate Nicht verbrauchte Freiminuten sowie ungenutztes Datenvolumen verfällt zum Monatsende! ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 12 von 37
3. Angebot SMS-Flat Allnet-Flat 2 GB Datenvolumen (Datenvolumenerweiterung 1 GB = 10 ) monatliche /Grundgebühr: 19,95 für die ersten 12 Monate, da nach 26,99 Laufzeit: 24 Monate Kündigungsfrist: 3 Monate zum Ende der Mindestlaufzeit automatische Verlängerung 12 Monat Nicht verbrauchtes Datenvolumen verfällt zum Monatsende! Welches der Mobilfunk-Angebote passt für Sie am besten? ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 13 von 37
M 2 Schwierige Wörter und Abkürzungen Abkürzungen: = Euro ct GB Min = Cent = Gigabyte (Ist eine Maßeinheit und bezeichnet ein Vielfaches für Datenmengen.) = Minute SMS = Short Message Service (Kurznachrichtendienst) Schwierige Wörter: Mindestlaufzeit = minimale Laufzeit Durchschnittsangaben = 3 Angaben (Monate/Minuten): April 55 Minuten Telefonie Mai 60 Minuten Telefonie Juni 65 Minuten Telefonie 55min 60min 65min 3 60 min im Durchschnitt Grundgebühr = monatliche, die immer bezahlt werden ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 14 von 37
M 3 Hilfestellungen und Beispiele für leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler: Übungsbeispiel zu Aufgabe 3: Berechnen Sie die feststehenden monatlichen des Mobilfunkangebots unter Berücksichtigung der Laufzeit. 1. Angebot/Beispielsaufgabe: Die monatliche Grundgebühr beträgt 17,99 und die Laufzeit einen Monat: Handykosten Monatliche Handykosten 17,99 1Monat Handykosten 17,99 Grundgebühr Laufzeit 2. Angebot/Beispielsaufgabe: Die monatliche Grundgebühr beträgt 24,99 und die Laufzeit 24 Monate. Handykosten Monatliche Grundgebühr Laufzeit Handykosten 24,99 24 Monate Handykosten 599,76 3. Angebot/Beispielsaufgabe: Die monatliche Grundgebühr beträgt die ersten 12 Monate 18,95 und in den zweiten 12 Monaten 22,99. Handykosten Monatlich Handykosten 18,95 12 Monate 22,99 12 Monate Handykosten 503,28 Übungsbeispiel zu Aufgabe 4: Grundgebühr Laufzeit Berechnen Sie die monatlichen und jährlichen sowie die nach zwei Jahren des Mobilfunkangebots in Euro. Berücksichtigen Sie folgende monatlicher Durchschnittsangaben: 110 Minuten Telefonie 16 SMS 2,7 GB Datenvolumen ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 15 von 37
1. Angebot: 110 Minuten Telefonie Telefoniekosten = telefonierte Minuten Freiminuten Telefoniekosten = 110 Minuten 50 Freiminuten = 60 Minuten Telefonie ( ) Telefoniek osten Minutenpreis Telefonie Telefonie ( ) 60 Minuten 19ct / Minute 1140 100ct ct / 11,40 16 SMS Zubezahlende SMS Zubezahlende SMS geschriebene SMS SMS 16 SMS 9ct 144ct 100ct / 1,44 Monatliche Grundgebühr :17,99 Monatliche Monatliche Telefonie ( ) SMS ( ) monatliche Grundgebühr ( ) 11,40 1,44 17,99 30,83 für12 Monate monatliche 12 Monate für12 Monate 30,83 12 Monate 369,96 für 24 Monate für 24 Monate monatliche 24 Monate 30,83 24 Monate 739,92 ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 16 von 37
2. Angebot: 110 Minuten Telefonie Telefoniekosten = telefonierte Minuten Freiminuten Telefoniekosten = 110 Minuten 100 Freiminuten = 10 Minuten Telefonie ( ) Telefoniek osten MinutenpreisTelefonie Telefonie ( ) 10 Minuten 0,29 / Minute 2,90 16 SMS SMS Flat : Keine zusätzlichen Monatliche Grundgebühr :24,99 Monatliche Monatliche Telefonie ( ) SMS ( ) 2,90 24,99 27,89 monatliche Grundgebühr ( ) für12 Monate für12 Monate monatliche 12 Monate 27,89 12 Monate 334,68 für 24 Monate für 24 Monate monatliche 24 Monate 27,89 24 Monate 669,36 ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 17 von 37
3. Angebot: Allnet- und SMS-Flat Allnet-Flat: Keine zusätzlichen SMS-Flat: Keine zusätzlichen Datenvolumen = 1 GB kostet zusätzlich 10 monatlich Monatliche (1. Jahr) monatliche Grundgebühr ( ) zusätzliches Datenvolumen Monatliche (1. Jahr) 18,95 10,00 28,95 Monatliche (2. Jahr) monatliche Grundgebühr ( ) zusätzliches Datenvolumen Monatliche (2. Jahr) 22,99 10,00 32,99 (1. Jahr) monatliche 12Monate (1. Jahr) 28,95 12Monate 347,40 (2. Jahr) monatliche 12Monate (2. Jahr) 32,99 12Monate 395,88 für gesamte Laufzeit für gesamte Laufzeit (1. Jahr) (2. Jahr) 347,40 395,88 743,28 Übungsbeispiel zu Aufgabe 5: Berechnen Sie die Ersparnis nach 24 Monaten in Euro sowie Prozent, gehen Sie vom günstigsten Angebot aus. Formel und Erklärungen zu Aufgabe 5: 100 % Pr ozentwert ( PW ) Pr ozentsatz ( PS ) Grundwert ( G ) W Pr ozentsatz ( P ) S Der P S gibt an, wie viel Hunderstel vomg W zu nehmen sin d. Pr ozentwert ( P W ) Der P W ist die mit dem G W zuvergleichende Zahl mit gleicher Einheit wie der G W. Grundwert ( G W ) Der G Der G W W bezieht sich immer auf ist meist eine benannte das Ganze, dies bedeutet auf 100 %. Zahl. ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 18 von 37
Monatliche Ersparnis Angebot 1 Angebot 2 Monatliche Ersparnis 739,92 669,36 70,56 100% Prozentwert Prozentsatz Grundwert 100% PW Ps G W 100% 70,56 PS 669,36 10,54% Monatliche Ersparnis Angebot 3 Angebot 2 Monatliche Ersparnis 743,28 669,36 73,92 100% Prozentwert Prozentsatz Grundwert 100% PW Ps G P S W 100% 73,92 669,36 11,04% ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 19 von 37
M 4 Arbeitsblatt für leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler: 1. Ordnen Sie die Zahlen 1-8 den verschiedenen Begriffen den richtigen Erklärungen zu! Begriffe Erklärungen 1) Allnet-Flat ) Ist ein Maß für die Menge von Daten. 2) automatische Verlängerung ) Diese Gebühr wird für eine Leistung grundsätzlich bezahlt. 3) Datenvolumen ) Dieser Mobilfunktarif ermöglicht es, in alle deutschen Festnetze sowie Mobilfunknetze zu telefonieren. Diese Leistung ist durch eine monatliche Grundgebühr bezahlt. 4) Freiminuten ) Die Frist, die verstreichen muss, bis eine Kündigung z. B. Verträge aktiv werden. 5) Grundgebühr ) Während dieser Zeit ist ein Vertrag gültig. 6) Kündigungsfrist ) Das ist in Ihrem Vertrag geregelt. Falls Sie diesen innerhalb einer bestimmten Zeit nicht schriftlich kündigen, verlängert sich diese Frist. 7) Laufzeit ) Ist ein Tarif der es ermöglicht Kurzmitteilungen in alle deutschen Festnetze sowie Mobilfunknetze zu schreiben. Die Leistung ist abgedeckt durch eine monatliche Grundgebühr. 8) SMS-Flat ) Ist eine vorgegebene Anzahl an Minuten, welche monatlich kostenlos telefoniert werden kann. 2. Überlegen Sie sich fünf wichtige Kriterien für Ihr Mobilfunkangebot! Notieren Sie sich diese! ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 20 von 37
3. Berechnen Sie die Handykosten und berücksichtigen Sie die Laufzeit. 4. Berechnen Sie die monatlichen und jährlichen sowie die nach zwei Jahren des Mobilfunkangebots in Euro. Berücksichtigen Sie folgende monatliche Durchschnittsangaben: 107 Minuten Telefonie 12 SMS 2,6 GB Datenvolumen ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 21 von 37
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5. Berechnen Sie die Ersparnis nach 24 Monaten in Euro sowie Prozent, gehen Sie vom günstigsten Angebot aus. 6. Für welches Angebot entscheiden Sie sich? Beantworten Sie stichpunktartig warum! ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 23 von 37
M 5 Arbeitsblatt für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler: 1. Erklären Sie nachstehende Wörter mit Hilfe des Internets: Allnet-Flat: z. B. Sie können damit in alle deutschen Festnetze und Mobilfunknetze telefonieren. Dafür zahlen Sie jeden Monat eine Grundgebühr. automatische Verlängerung: Datenvolumen: Freiminuten: Grundgebühr: Kündigungsfrist: Laufzeit: ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 24 von 37
SMS-Flat: 2. Überlegen Sie sich fünf wichtige Kriterien für Ihr Mobilfunkangebot! Notieren Sie sich diese! 3. Berechnen Sie die Handykosten und berücksichtigen Sie die Laufzeit. ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 25 von 37
4. Berechnen Sie die monatlichen und jährlichen sowie die nach zwei Jahren des Mobilfunkangebots in Euro. Berücksichtigen Sie folgende monatliche Durchschnittsangaben: 107 Minuten Telefonie 12 SMS 2,6 GB Datenvolumen ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 26 von 37
5. Berechnen Sie die Ersparnis nach 24 Monaten in Euro sowie Prozent, gehen Sie vom günstigsten Angebot aus. ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 27 von 37
6. Für welches Angebot entscheiden Sie sich? Begründen Sie! ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 28 von 37
M 6 Rückmeldung für die Schülerin/Schüler: Mein Tipp an Sie: Das haben Sie gut gemacht: Hier sollten Sie noch nachbessern: ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 29 von 37
Lösungshinweise Zu M 4 Lösung für leistungsschwache Schülerinnen und Schüler: 1. Ordnen Sie die Zahlen 1-8 den verschiedenen Begriffen den richtigen Erklärungen zu! Begriffe Erklärungen 1) Allnet-Flat 3) Ist ein Maß für die Menge von Daten. 2) automatische Verlängerung 5) Diese Gebühr wird für eine Leistung grundsätzlich bezahlt. 3) Datenvolumen 1) Dieser Mobilfunktarif ermöglicht es, in alle deutschen Festnetze sowie Mobilfunknetze zu telefonieren. Diese Leistung ist durch eine monatliche Grundgebühr bezahlt. 4) Freiminuten 6) Die Frist, die verstreichen muss, bis eine Kündigung z. B. Verträge aktiv werden. 5) Grundgebühr 7) Während dieser Zeit ist ein Vertrag gültig. 6) Kündigungsfrist 2) Das ist in Ihrem Vertrag geregelt. Falls Sie diesen innerhalb einer bestimmten Zeit nicht schriftlich kündigen, verlängert sich diese Frist. 7) Laufzeit 8) Ist ein Tarif der es ermöglicht Kurzmitteilungen in alle deutschen Festnetze sowie Mobilfunknetze zu schreiben. Die Leistung ist abgedeckt durch eine monatliche Grundgebühr. 8) SMS-Flat 4) Ist eine vorgegebene Anzahl an Minuten, welche monatlich kostenlos telefoniert werden kann. ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 30 von 37
Zu M 5 Lösung für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler: 1. Erklären Sie nachstehende Wörter mit Hilfe des Internets: automatische Verlängerung: Ist vorab in ihrem Vertrag geregelt. Sie verlängert sich automatisch um eine bestimmte Laufzeit, falls diese nicht innerhalb einer gesetzlichen Kündigungsfrist, schriftlich gekündigt wird. Datenvolumen: Ist ein Maß für die Menge von Daten. Freiminuten: Ist eine vorgegebene Anzahl an Minuten, welche monatlich kostenlos telefoniert werden kann. Grundgebühr: Ist die für eine Leistung grundsätzlich zu bezahlende Gebühr. Kündigungsfrist: Die Frist, die verstreichen muss, bis eine Kündigung z. B. Verträge wirksam wird. Laufzeit: Ist die Dauer, während der ein Vertrag gültig ist. SMS-Flat: Ist ein Tarif der es ermöglicht Kurzmitteilungen in alle deutschen Festnetze sowie Mobilfunknetze zu schreiben. Die Leistung ist abgedeckt durch eine monatliche Grundgebühr. 2. Überlegen Sie sich fünf wichtige Kriterien für Ihr Mobilfunkangebot! Notieren Sie sich diese! a. Preis b. Datenvolumen c. Telefonie d. Kündigung e. Laufzeit f. Flat ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 31 von 37
3. Berechnen Sie die Handykosten und berücksichtigen Sie die Laufzeit. 1. Angebot Handykosten Monatliche Grundgebühr Handykosten 15,95 1Monat Handykosten 15,95 Laufzeit 2. Angebot Handykosten Monatliche Grundgebühr Handykosten 22,95 24 Monate Handykosten 550,80 Laufzeit 3. Angebot Handykosten Monatliche Handykosten 19,95 12 Monate 26,99 12 Monate Handykosten 599,28 Grundgebühr Laufzeit 4. Berechnen Sie die monatlichen und jährlichen sowie die nach zwei Jahren des Mobilfunkangebots in Euro. Berücksichtigen Sie folgende monatliche Durchschnittsangaben: 107 Minuten Telefonie 12 SMS 2,6 GB Datenvolumen ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 32 von 37
1. Angebot: 107 Minuten Telefonie Telefoniekosten = telefonierte Minuten Freiminuten Telefoniekosten = 107 Minuten 50 Freiminuten = 57 Minuten Telefonie ( ) Telefoniek osten Minutenpreis Telefonie Telefonie ( ) 57 Minuten 19ct / Minute 1083 100ct ct / 10,83 12 SMS Zubezahlende SMS Zubezahlende SMS geschriebene SMS SMS 12 SMS 9ct 108ct 100ct / 1,08 Monatliche Grundgebühr :15,95 Monatliche Monatliche Telefonie ( ) SMS ( ) monatliche Grundgebühr ( ) 10,83 1,08 15,95 27,86 für12 Monate für12 Monate monatliche 12 Monate 27,86 12 Monate 334,32 für 24 Monate monatliche 24 Monate für 24 Monate 27,86 24 Monate 668,64 ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 33 von 37
2. Angebot: 107 Minuten Telefonie Telefoniekosten = telefonierte Minuten Freiminuten Telefoniekosten = 107 Minuten 100 Freiminuten = 7 Minuten Telefonie ( ) Telefoniek osten Minutenpreis Telefonie Telefonie ( ) 7 Minuten 0,29 / Minute 2,03 12 SMS SMS Flat : Keine zusätzlichen Monatliche Grundgebühr :22,95 Monatliche Monatliche Telefonie ( ) SMS ( ) 2,03 22,95 24,98 monatliche Grundgebühr ( ) für12 Monate für12 Monate monatliche 12 Monate 24,98 12 Monate 299,76 für 24 Monate für 24 Monate monatliche 24 Monate 24,98 24 Monate 599,52 ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 34 von 37
3. Angebot: Allnet- und SMS-Flat Allnet-Flat: Keine zusätzlichen SMS-Flat: Keine zusätzlichen Datenvolumen = 1 GB kostet zusätzlich 10 monatlich Monatliche (1. Jahr) monatliche Grundgebühr ( ) Monatliche (1. Jahr) 19,95 10,00 29,95 zusätzliches Datenvolumen Monatliche (2. Jahr) monatliche Grundgebühr ( ) Monatliche (2. Jahr) 26,99 10,00 36,99 zusätzliches Datenvolumen (1. Jahr) monatliche 12 Monate (1. Jahr) 29,95 12 Monate 359,40 (2. Jahr) monatliche 12 Monate (2. Jahr) 36,99 12 Monate 443,88 für gesamte Laufzeit für gesamte Laufzeit (1. Jahr) (2. Jahr) 359,40 443,88 803,28 ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 35 von 37
5. Berechnen Sie die Ersparnis nach 24 Monaten in Euro sowie Prozent, gehen Sie vom günstigsten Angebot aus. Monatliche Ersparnis Angebot 1 Angebot Monatliche Ersparnis 668,64 599,52 69,12 2 100% Prozentwert Prozentsatz Grundwert 100% PW Ps G W 100% 69,12 PS 11,53% 599,52 Monatliche Ersparnis Angebot 3 Angebot 2 Monatliche Ersparnis 803,28 599,52 203,76 100% Prozentwert Prozentsatz Grundwert 100% PW Ps G W 100% 203,76 PS 33,99% 599,52 6. Für welches Angebot entscheiden Sie sich? Beantworten Sie stichpunktartig warum! 2. Angebot ist das billigste Angebot Ersparnis zum ersten Angebot 69,12 bzw. 11,53 % Ersparnis zum zweiten Angebot 203,76 bzw. 33,99 % 100 Freiminuten ausreichend ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 36 von 37
Lösung für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler: 6. Für welches Angebot entscheiden Sie sich? Begründen Sie! Sie haben sich für das 2. Angebot entschieden. Das Angebot ist mit 599,52 das günstigste im Vergleich zu den zwei weiteren Angeboten. Im Vergleich zum ersten Angebot sparen Sie 69,12 bzw. 11,53 % und gegenüber dem zweiten Angebot 203,76 bzw. 33,99 %. Außerdem genügen Ihnen in der Regel 100 Freiminuten. Eine Allnet-Flat ist somit nicht notwendig. Hingegen müssten Sie bei nur 50 Freiminuten zusätzliche monatliche für Telefonie bezahlen. Eine SMS-Flat lohnt sich für Sie eigentlich nicht, auch wenn diese im Angebot enthalten ist. Verfasser der Unterrichtseinheit: Daniel Roßbach Schule: Staatliche Berufsschule I, Johann-Bierwirth-Schule Memmingen ISB Lernszenarien für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen Seite 37 von 37