Schuleigene Lehrpläne für das Fach Englisch Jahrgangsstufe 8
Erdkunde Welcome to the USA 2-3 Std 8 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Sprechen Lehrbuchtext: - Plakate zum Space Camp/zu Florida - American Poems (U.S. Mag) - Beschreibung von Fotos - Alltägliche Situationen in den USA beschreiben - Aktivierung von Vorwissen - Gedichten wesentliche Informationen entnehmen und sinngebend vortragen - Informationen über andere Länder und Kulturen - Unterschiede und Gemeinsamkeiten erkennen - Gedichte - Vorwissen USA - Atlas - Fotos - Präpositionen - Simple present - Present progressive - Vorwissen aktivieren - Bilder und Fotos beschreiben - Gedichte untersuchen und vortragen - mind map erstellen - ein American album anlegen
Erdkunde Space Camp Florida 16-18 Std 8 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Sprechen Lehrbuchtexte: - Letters from Space Camp - Hispanic Food - Telephone calls - Little Miss Astronaut - American poems - Miami (U.S. Mag) - Personen beschreiben - Gefühle ausdrücken - Begeisterung/Enttäuschung äußern - Hörtexten Informationen entnehmen, die etwas über die Einstellung der Sänger aussagen - Verhaltensregeln formulieren - Einen Eindruck der geografisch und kulturell komplexen USA vermitteln - über amerikanisches Essen sprechen - amerikanisches Englisch kennen lernen - die Schattenseiten einer Großstadt wie Miami kennen lernen (Kriminalität/Armut/Drogen) - das Space Camp und die Personen des Buches kennen lernen - skimming/scanning - Kurzvorträge - Wortfeld: Space/Telefone calls - simple past- past perfect - Verb-Adverb-Verbindungen - Verben mit zwei Objekten - American English - Redewendungen zur Strukturierung eines Gesprächs - Informationen selbstständig erarbeiten (Skimming/scanning) - Ein eigenes Gedicht schreiben - Postkarten schreiben - Note taking - Partnergespräche führen - Verstehen narrativer Grundformen (narrator) - Eine Kurzpräsentation halten - Reading comprehension - The first girl astronout - Tagebuch/Briefe schreiben
- Note taking - Literarische Kurzformen verfassen
Erdkunde Alaska- the great land 16-18 Std 8 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Hören Lehrbuchtexte - Imaginative journey to Brooks Range - A city girl goes whaling - Inuit whaling-for and against - Native peoples - Denali National Park - Song of the land - Alone on the North Slope - How to use a dictionary - Project: Native Americans, Wounded Knee - Einem Hörtext Informationen entnehmen und Landschaften visualisieren und beschreiben - Über Pläne sprechen - Vorschläge machen, ablehnen und zustimmen - Sagen, was passieren könnte - Vor- und Nachteile nennen (whaling) - Verbalisieren der eigenen Reaktion auf Gelesenes/Gehörtes durch die Spekulation über die Handlungsmotive von Menschen - Deutsche Nationalparks in Bezug zu einem amerikanischen setzten - Verhaltensweisen beim Dating in unterschiedlichen Traditionen - Überleben und Überlebensstrategien in Alaska - Traditionen der Inuit kennen lernen und der Einfluss der Zivilisation aus diese - Kritische Auseinandersetzung mit kulturbedingten Traditionen - Wortfeld: whaling/ arguing - Wortbildung (suffix less) - Present perfect mit since und for - Present perfect progressive - Conditional clauses I and II - Wörterbucharbeit - Briefe schreiben - Eine Hör-Reise machen - Charakterisierung der Hauptpersonen einer Geschiche - Diskussion von Argumneten in Kleingruppen - Mind map erstellen - Kurzzusammenfassungen schreiben - Über Figuren und ihre Handlungsweise sprechen
- Conditional clause I - Present perfect - Diskussionen - Mind map - Ein Wörterbuch zur zielgerichteten Informationsentnahme benutzen - Informationsbeschaffung und -verarbeitung - Atlas - Eine Diskussion verfolgen/führen - Amerikanische Aussprache erkennen - Texte weiterschreiben - Sachtexte verfassen - Einen Schülerzeitungsartikel verfassen
Erdkunde, Politik Dreamland California 18-20 Std 8 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Sprechen Lehrbuchtexte: - California has it all - Meet the family: the Truongs - Next month Hollywood - California: where the earth never stops moving - California dreaming - How to find and use information - Bildern wichtige Informationen entnehmen und versprachlichen - Vorgänge schildern - Vermutungen äußern - Komplexe Fragen stellen - Zufriedenheit ausdrücken - Hörtexten wichtige Informationen entnehmen - Einen Rap nach Vorlage weiterführen - Das Verhalten der Hauptpersonen benennen und kritisch werten - über amerikanische Einflüsse im deutschen Alltag sprechen - Auseinandersetzung mit dem Klischee Califonia und Reflektion - Gefahr durch Erdbeben - Situation der Immigranten in den USA im Vergleich zu Deutschland - Gruppen- und Partnerarbeit selbstständig organisieren - Songs und Bilder analysieren - Atlas - Fotos - Steigerung der Adjektive - Fragebildung - Gerundium (Subjekt/ Objekt/ nach Präpositionen) - Redebeiträge durch Sammeln von Redemitteln und Stichworten vorbereiten - Texte überarbeiten und erweitern - Informationsbeschaffung in Projektarbeit - Die eigenen Meinung reflektiert darstellen - Arbeitsergebnisse unter Verwendung von Notizen vorstellen - Diskussionen führen
Erdkunde, Politik New York- Gateway to America 18-20 Std 8 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Sprechen Lehrbuchtexte: - An American timeline - A Bite of the Big Apple - How to use a dictionary - Film: Tunnelmenschen in New York - US Mag - Den Schilderungen von Immigranten gezielt Informationen entnehmen - Die Perspektive einer fiktiven Person einnehmen und sie vorstellen - Weg beschreiben - Angebote machen/ratschläge geben - Einladung aussprechen - Sich verabreden - New York- eine Stadt zum Leben, Kenntnisse über Topographie und Sehenswürdigkeiten - 11.9.2001: Gefahr des Terrorismus - Problem der Einwanderer kennen lernen und mit denen in Deutschland vergleichen - Conditional clauses - American album - Timeline project - Einwanderer - Film - Fotos - Song: New York, New York - Simple past- present perfect - Abstrakte Nomen - Definite article - Conditional clauses III - Revision: adverbs - Präzise Beschreibungen anfertigen - Vorwissen und Kontextwissen nutzen - Unbekannte Wörter aus dem Kontext erschließen - Wörterbucharbeit - Figurencharakterisierung anfertigen - Ein Projekt eingrenzen und in Gruppen ausarbeiten - Ellis Island: mind map/plakate - Briefe uns Steckbriefe schreiben - Songtexte untersuchen
Erdkunde Nebraska- the middle of nowhere 18-20 Std 8 Schwerpunkt kommunikative Kompetenz: Hören Lehrbuchtexte: - Sutton High - Food - Tornadoes - I heard the strangest rumour - How to give a presentation - U.S. Mag Black America - anhand von Bildern und einem Stundenplan Rückschlüsse auf das Leben dort ziehen - Informationen sammeln und vortragen - Die eigene Meinung formulieren - Über mögliche Gefahren sprechen - Besonderheiten von Vertragsformulierungen kennen lernen - Überlegungen zum Leben in einer Gemeinschaft versprachlichen - Leben in einer Kleinstadt - Unterschiede zwischen dem amerikanischen und deutschen Schulsystem kennen lernen - Stereotypenbildung durch die Medien über amerikanische Jugendliche kritisch betrachten - Das Leben der Black Americans gestern und heute erarbeiten - Diskussionen führen - Schulsystem - Wortfeld: dangers in life - passive voice - passive mit by - adverbs of frequency - Listening: der Vorstellung einer Schule Informationen entnehmen - Einen Country-Western Song verstehen - Analytische und produktive Verfahren erproben - Eine eigene Szene verfassen und darstellen - Quiz: Germany- USA anfertigen - Dialoge weiterführen/ eine Szene präsentieren