Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung Seiten 4 13 (ca. 1. 3. Woche) Zahlensätze des 1+1 und 1 1 festigen; Rechenstrategien anwenden und Rechenvorteile nutzen Meine Klasse nach den Sommerferien; Weißt du das noch?; Kannst du das noch?; Rechnen bis 20 4 8 Arbeitsheft 2: Seiten 1 und 2 Rechentrainer 2: Seiten 4 bis 8 Grundrechenarten miteinander verbinden; Zusammenhang von Aufgabe, Tauschaufgabe und Umkehraufgaben nutzen; Leitidee: Muster und Strukturen Arithmetische Strukturen erkennen und anwenden Kreative Aufgaben: Zahlenmauern und Minus-Trauben; Aufgabe und Umkehraufgabe 9 11 Arbeitsheft 2: Seiten 3 bis 5 Rechentrainer 2: Seite 9 Leitidee: Daten und Sachsituationen Informationen aus Bildern entnehmen und Texte entsprechend ergänzen Diagnosearbeit 1: Rechnen bis 20 Im Schwimmbad 12 13 Arbeitsheft 2: Seite 6
Orientieren im Zahlenraum bis 100 durch Zählen in Schritten Kapitel 2: Zahlen bis 100 Seiten 14 25 (ca. 4. 6. Woche) Der Zahlenraum bis 100 14 15 Prinzip der Bündelung; Zerlegung von Zahlen in Zehner und Einer Bündeln 16 17 Arbeitsheft 2: Seite 7 Rechentrainer 2: Seite 11 Diagnosearbeit 2: Anzahlen bis 100: Bündeln und Zerlegen Struktur des Zehnersystems verstehen; Zahlen vergleichen; Beziehungen zwischen Zahlen beschreiben; Zahlenfolgen fortsetzen Hunderterkette 18 19 Arbeitsheft 2: Seite 8 Rechentrainer 2: Seiten 12 und 13 Zahlenstrahl 20 21 Arbeitsheft 2: Seite 9 Rechentrainer 2: Seiten 14 und 15 CD 2*: Lerneinheit 13, Aufgaben 131 und 132 * CD bezeichnet in der folgenden Übersicht die WELT DER ZAHL-Lernsoftware 2 aus dem Arbeitsheft 2 mit CD-ROM, mit der die Kinder selbstständig arbeiten können.
(Fortsetzung) Kapitel 2: Zahlen bis 100 Seiten 14 25 (ca. 4. 6. Woche) Diagnosearbeit 3: Orientierung am Zahlenstrahl Wechsel zwischen verschiedenen Zahldarstellungen (Hunderterfeld, Geheimschrift, Hundertertafel) Immer dieselbe Zahl 22 Rechentrainer 2: Seite 16 Hunderterfeld und Geheimschrift 23 Arbeitsheft 2: Seite 10, Aufgaben 1 und 2 Hundertertafel 24 25 Arbeitsheft 2: Seite 10, Aufgaben 3 bis 6 Rechentrainer 2: Seite 17 CD 2: Lerneinheit 13, Aufgaben 131 und 132 Diagnosearbeit 4: Orientierung in der Hundertertafel Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 1
Leitidee: Messen und Größen Digitale und analoge Uhrzeiten lesen Kapitel 3: Uhrzeit Seiten 26 29 (ca. 7. Woche) Uhrzeit 26 29 Arbeitsheft 2: Seite 11 Rechentrainer 2: Seite 10 CD7 2: Lerneinheit 62, Aufgaben 621 und 622 Diagnosearbeit 5: Uhrzeiten
Kapitel 4: Addieren und Subtrahieren Seiten 30 45 (ca. 8. 12. Woche) Rechenwege erkennen, darstellen und erklären Addieren in einem Zehner 30 31 Arbeitsheft 2: Seite 12 Rechentrainer 2: Seite 18 CD 2: Lerneinheit 12, Aufgabe 123 CD 2: Lerneinheit 21, Aufgabe 211 Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 100 unter Ausnutzung von Rechengesetzen und Zerlegungsstrategien lösen; Verschiedene Rechenwege vergleichen und bewerten Addieren einstelliger Zahlen mit Überschreiten 32 33 Arbeitsheft 2: Seite 13 Rechentrainer 2: Seite 19 CD 2: Lerneinheit 21, Aufgaben 212, 213 und 214 Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 100 unter Ausnutzung von Rechengesetzen und Zerlegungsstrategien lösen; Rechenwege erkennen, darstellen und erklären Subtrahieren einstelliger Zahlen ohne und mit Überschreiten 34 36 Arbeitsheft 2: Seiten 14 und 15 Rechentrainer 2: Seite 20 CD 2: Lerneinheit 22, Aufgaben 221, 222, 223 und 224 Operationseigenschaften aufdecken Ergänzen 37 Arbeitsheft 2: Seite 16 Rechentrainer 2: Seite 21 Diagnosearbeit 6: Rechnen mit Einern Strukturen erkennen und beschreiben; Rechenstrategien verstehen und bei geeigneten Aufgaben anwenden; Operationseigenschaften (Umkehraufgaben) nutzen Addieren und Subtrahieren von Zehnerzahlen 38 39 Arbeitsheft 2: Seite 17 Rechentrainer 2: Seiten 22 und 23
Operationseigenschaften aufdecken Leitidee: Messen und Größen Uhrzeiten lesen Kapitel 4: Addieren und Subtrahieren Seiten 30 45 (ca. 8. 12. Woche) Übungen zum Addieren und Subtrahieren Uhrzeiten wiederholen 40 Rechentrainer 2: Seite 24 Diagnosearbeit 7: Rechnen mit Zehnern Operationseigenschaften und Rechenstrategien anwenden Additions- und Subtraktionsaufgaben unter Ausnutzung von Rechenstrategien lösen Kreative Aufgaben: Kugelbahn 41 Arbeitsheft 2: Seite 18 Leitidee: Messen und Größen Die Einheiten für Geldwerte kennen und verwenden; Mit Geldbeträgen rechnen Rechnen mit Geld 42 43 Arbeitsheft 2: Seite 19 Rechentrainer 2: Seiten 25 und 26 CD 2: Lerneinheit 63, Aufgaben 631, 632 und 633 Diagnosearbeit 8: Rechnen mit Geld Kenntnisse bewusst machen; Gesetzmäßigkeiten entdecken Das hast du gerade gelernt; Kannst du das noch? 44 45 Rechentrainer 2: Seite 27 Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 2
Kapitel 5: Geometrische Grundformen Seiten 46 49 (ca. 13. Woche) Leitidee: Raum und Ebene Geometrische Grundformen untersuchen und benennen; Fachbegriffe Seite und Ecke verwenden Rechteck, Quadrat, Dreieck; Falten und Gestalten 46 47 Ebene Figuren auf dem Geobrett spannen Geobrett 48 CD 2: Lerneinheit 71, Aufgabe 711 Leitidee: Muster und Strukturen: Linien, ebene Figuren und Muster zeichnen Zeichnen mit dem Lineal 49 Arbeitsheft 2: Seite 20
Grundsituationen Mal-Aufgaben zuordnen; Fachbegriffe verwenden Kapitel 6: Multiplizieren und Dividieren Seiten 50 61 (ca. 14. 16. Woche) Grundvorstellungen des Multiplizierens entwickeln: Mal-Aufgaben Multiplizieren mit allen Sinnen 50 53 Arbeitsheft 2: Seite 21 Rechentrainer 2: Seiten 28 und 29 CD 2: Lerneinheit 31, Aufgabe 311 Zahlbeziehungen und Operationseigenschaften verstehen Aufgabe und Tauschaufgabe 54 Arbeitsheft 2: Seite 22, Aufgaben 1 bis 4 Rechentrainer 2: Seite 30 CD 2: Lerneinheit 31, Aufgaben 312 und 313 Diagnosearbeit 9: Zu Sachsituationen Mal-Aufgaben schreiben In Sachsituationen Fragestellungen und dazu passende Antworten finden Mal-Aufgaben mit der Null 55 Arbeitsheft 2: Seite 22, Aufgaben 5 bis 7 Rechentrainer 2: Seite 31
(Fortsetzung) Kapitel 6: Multiplizieren und Dividieren Seiten 50 61 (ca. 14. 16. Woche) In Sachsituationen Fragestellungen und dazu passende Antworten finden; Fachbegriffe verwenden; Verschiedenen Darstellungsformen der Multiplikation anwenden Einmal, zweimal, dreimal... am Zahlenstrahl 56 57 Arbeitsheft 2: Seiten 23 und 24 Rechentrainer 2: Seite 32 Grundsituationen Geteilt-Aufgaben zuordnen; Fachbegriffe verwenden Grundvorstellungen des Dividierens entwickeln: Geteilt-Aufgaben (Aufteilen) 58 59 Arbeitsheft 2: Seite 25, Aufgabe 1 Rechentrainer 2: Seiten 33 und 34 CD 2: Lerneinheit 32, Aufgabe 321 Grundsituationen Geteilt-Aufgaben zuordnen Grundvorstellungen des Dividierens entwickeln: Geteilt-Aufgaben (Verteilen) 60 Arbeitsheft 2: Seite 25, Aufgaben 2 und 3 Rechentrainer 2: Seite 35 CD 2: Lerneinheit 32, Aufgabe 322 Diagnosearbeit 10: Zu Sachsituationen Geteilt-Aufgaben schreiben In Sachsituationen Fragestellungen und dazu passende Antwort finden Multiplizieren und Dividieren: Wimmelbild 61 Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 3
Zahlensätze der Zweier-Reihe erfahren und lernen Kapitel 7: Das Einmaleins Seiten 62 77 (ca. 17. 19. Woche) Einmaleins mit 2; Verdoppeln und Halbieren Mathematik Schuljahr 2 62 65 Arbeitsheft 2: Seite 26 Rechentrainer 2: Seiten 36 und 37 CD 2: Lerneinheit 41 Zahlensätze der Fünfer- und Zehner-Reihe erfahren und lernen Einmaleins mit 10 und 5; Dividieren durch 10 und 5 66 67 Arbeitsheft 2: Seite 27 Rechentrainer 2: Seiten 38 und 39 CD 2: Lerneinheit 44, Aufgaben 441, 442 und 443 CD 2: Lerneinheit 49, Aufgaben 491, 492 und 493 Kernaufgaben lernen und weitere Aufgaben ableiten Sonnen-Aufgaben und Nachbaraufgaben 68 69 Arbeitsheft 2: Seite 28 Rechentrainer 2: Seite 40 CD 2: Lerneinheit 44, Aufgabe 444 CD 2: Lerneinheit 49, Aufgabe 494 Diagnosearbeit 11: 2er-, 5er- und 10er-Reihe Zahlensätze der Vierer-Reihe erfahren und lernen Einmaleins mit 4 70 71 Arbeitsheft 2: Seite 29 Rechentrainer 2: Seite 41 CD 2: Lerneinheit 43
(Fortsetzung) Kapitel 7: Das Einmaleins Seiten 62 77 (ca. 17. 19. Woche) Mathematik Schuljahr 2 Zahlensätze der Achter-Reihe erfahren und lernen Einmaleins mit 8 72 73 Arbeitsheft 2: Seite 30 Rechentrainer 2: Seite 48 CD 2: Lerneinheit 47: Einmaleins mit 8 Multiplikation und Division verbinden; Operationseigenschaften beschreiben und nutzen Verwandte Aufgaben: Malduro 74 Arbeitsheft 2: Seite 31 Rechentrainer 2: Seiten 43 und 44 CD 2: Lerneinheit 42, Aufgabe 424 Leitidee: Muster und Strukturen Gesetzmäßigkeiten in geometrischen und arithmetischen Folgen erkennen, beschreiben und fortsetzen Kreative Aufgaben: Folgen von Figuren und Zahlen 75 Kenntnisse bewusst machen Das hast du gerade gelernt; Kannst du das noch? 76 77 Diagnosearbeit 12: 4er- und 8er-Reihe
Leitidee: Messen und Größen Längen vergleichen und ordnen; Längen mit Körpermaßen messen; Standardeinheiten kennen Kapitel 8: Größen und Sachrechnen Seiten 78 85 (ca. 20. 21. Woche) Längen vergleichen; Meter und Zentimeter 78 79 Arbeitsheft 2: Seite 32, Aufgaben 1, 2 und 5 CD 2: Lerneinheit 64, Aufgaben 641 und 642 Strecken mit Messgeräten messen und zeichnen; Größenangaben in unterschiedlicher Schreibweise darstellen; Sachaufgaben mit Größen lösen Strecken messen und zeichnen; Körpergröße vergleichen 80 81 Arbeitsheft 2: Seite 32, Aufgaben 3 und 4 Arbeitsheft 2: Seite 33 CD 2: Lerneinheit 64, Aufgabe 643 Diagnosearbeit 13: Strecken messen und zeichnen Leitidee: Messen und Größen Zu Sachsituationen mathematische Fragen und Aufgabenstellungen formulieren und beantworten; Zur Lösung von Sachaufgaben Bearbeitungshilfen nutzen Sachrechnen Viele Fragen; Informationen zum Lösen; Skizze als Lösungshilfe 82 85 Arbeitsheft 2: Seiten 34 und 35 Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 4
Kernaufgaben erweitern Kapitel 9: Weiter im Einmaleins Seiten 86 99 (ca. 22. 25. Woche) Quadratzahlen 86 87 Arbeitsheft 2: Seite 36 Rechentrainer 2: Seite 45 Zahlensätze der Dreier-Reihe erfahren und lernen Einmaleins mit 3 88 89 Arbeitsheft 2: Seite 37 Rechentrainer 2: Seite 42 CD 2: Lerneinheit 42, Aufgaben 421, 422 und 423 Zahlensätze der Sechser- und Neuner-Reihen erfahren und lernen; Zahlensätze des Einmaleins festigen Einmaleins mit 6; Einmaleins mit 9 90 93 Arbeitsheft 2: Seiten 38 und 39 Rechentrainer 2: Seiten 46 und 47 CD 2: Lerneinheit 45: Einmaleins mit 6 CD 2: Lerneinheit 48: Einmaleins mit 9 Diagnosearbeit 14: Quadratzahlen, 3er-, 6er- und 9er-Reihe
(Fortsetzung) Kapitel 9: Weiter im Einmaleins Seiten 86 99 (ca. 22. 25. Woche) Zahlensätze der Siebener-Reihe erfahren und lernen; Zahlensätze des Einmaleins festigen Einmaleins mit 7 94 Arbeitsheft 2: Seite 40 Rechentrainer 2: Seite 49 CD 2: Lerneinheit 46: Einmaleins mit 7 Arithmetische Zusammenhänge erkennen und nutzen Kreative Aufgaben: Kugelbahn 95 Zahlensätze des Einmaleins festigen; Fragen zu Sachsituationen formulieren und Aufgabenstellungen lösen Mini-Projekt: Bei den Indianern 96 97 Arbeitsheft 2: Seite 41, Aufgaben 1 und 2 Rechentrainer 2: Seite 50 Kenntnisse bewusst machen Das hast du gerade gelernt; Kannst du das noch? 98 99 Arbeitsheft 2: Seite 41, Aufgaben 3 bis 6 Rechentrainer 2: Seite 51 Diagnosearbeit 15: Alle Einmaleins-Reihen
Leitidee: Raum und Ebene Quader, Würfel und Kugel erkennen und benennen Kapitel 10: Körper Seiten 100 103 (ca. 26. Woche) Quader, Würfel und Kugel 100 102 Arbeitsheft 2: Seite 42 und 43 Leitidee: Raum und Ebene Lagebeziehungen beschreiben Diagnosearbeit 16: Körper erkennen Orientierung im Raum 103 Arbeitsheft 2: Seite 44 Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 5
Kapitel 11: Rechennetzwerk bis 100 Seiten 104 117 (ca. 27. 32. Woche) Eigene Wege gehen und beschreiben, Lösungswege anderer verstehen; Mathematische Zusammenhänge erkennen Addieren und Subtrahieren zweistelliger Zahlen ohne Überschreiten 104 107 Arbeitsheft 2: Seite 45 Rechentrainer 2: Seiten 52 bis 54 CD 2: Lerneinheit 12, Aufgabe 124 Rechenstrategien und Rechenhilfen kennen lernen und nutzen Addieren zweistelliger Zahlen mit Überschreiten 108 109 Arbeitsheft 2: Seiten 46 und 47 Rechentrainer 2: Seiten 55 und 56 CD 2: Lerneinheit 51, Aufgaben 511, 512, 513 und 514 Rechenstrategien und Rechenhilfen kennen lernen und nutzen Subtrahieren zweistelliger Zahlen mit Überschreiten 110 111 Arbeitsheft 2: Seiten 48 und 49 Rechentrainer 2 Seiten 57 und 58 CD 2: Lerneinheit 52, Aufgaben 521, 522, 523 und 524 Strategien des Zahlenrechnens aufgabenbezogen nutzen Verdoppeln und halbieren zweistelliger Zahlen 112 Rechentrainer 2: Seite 59 Leitidee: Muster und Strukturen Zahlensätze des Einmaleins festigen; Arithmetische Zusammenhänge erkennen und nutzen Kreative Aufgaben: Malifant 113 Arbeitsheft 2: Seite 50 Rechentrainer 2: Seiten 63 und 64
(Fortsetzung) Kapitel 11: Rechennetzwerk bis 100 Seiten 104 117 (ca. 27. 32. Woche) Strategien des Zahlenrechnens aufgabenbezogen nutzen Subtrahieren durch Abziehen oder Ergänzen 114 Arbeitsheft 2: Seiten 51 Rechentrainer 2: Seite 60 Fachbegriffe verwenden Dividieren mit Rest 115 Arbeitsheft 2: Seite 52 Rechentrainer 2: Seiten 61 und 62 Diagnosearbeit 17: Addieren und subtrahieren von zweistelligen Zahlen Kenntnisse bewusst machen Das hast du gerade gelernt; Kannst du das noch? 116 117 Lernzielkontrolle: Teste dein Können 6
Kapitel 12: Größen und Daten Seiten 118 127 (ca. 33. 35. Woche) Leitidee: Messen und Größen Grundeinheiten der Zeit kennen, verwenden und umwandeln; Zeitspannen verwenden Zeitspannen 118 119 Arbeitsheft 2: Seite 53 Leitidee: Daten und Sachsituationen Anzahl von Möglichkeiten bei einfachen kombinatorischen Aufgabenstellungen bestimmen Kombinieren 120 Standardeinheiten für große Zeitspannen kennen; Zeitspannen verwenden Kalender 121 123 Arbeitsheft 2: Seiten 54 und 55 CD 2: Lerneinheit 62, Aufgaben 623 und 624 Diagnosearbeit 18: Zeitspannen berechnen; Kalender
(Fortsetzung) Kapitel 12: Größen und Daten Seiten 118 127 (ca. 33. 35. Woche) Leitidee: Daten und Sachsituationen Daten aus Diagrammen und Tabellen entnehmen; Daten zur Beantwortung mathematischer Fragen heranziehen Strichliste und Schaubild 124 125 Arbeitsheft 2: Seiten 56 und 57 Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 7 Daten aus vereinfachten Darstellungen entnehmen Kreisdiagramm 126 Arbeitsheft 2: Seite 58 Grundvorstellungen der Grundrechenarten in verschiedenen Sachsituationen korrekt einsetzen Offene Sachsituationen 127
Leitidee: Raum und Ebene Ebene Figuren auf Achsensymmetrie untersuchen; Achsensymmetrische Figuren erzeugen Kapitel 13: Formen und Symmetrien Seiten 128 133 (ca. 36. Woche) Symmetrische Figuren; Spiegelbilder und Spiegelschrift 128 131 Arbeitsheft 2: Seiten 59 und 60 Leitidee: Muster und Strukturen Nach Regeln achsensymmetrische Figuren legen Figuren legen; Muster und Ornamente 132 133 Arbeitsheft 2: Seiten 61 und 62 CD 2: Lerneinheit 71, Aufgabe 721 Diagnosearbeit 19: Symmetrien erkennen Bausteine des Wissens und Könnens 134 135 Arbeitsheft 2: Seiten 63 und 64 Zahlen-ABC; Merktafel 136 Hinweise auf weitere Materialien, die passend zu den einzelnen Schülerbuchseiten eingesetzt werden können, befinden sich in den Hinweisen zu den Schülerbuchseiten in Kapitel 9 der Lehrermaterialien.