Orange Line Band 1 Stoffverteilungsplan für die Gesamtschule auf der Grundlage des Kernlehrplans für Klasse 5 in Nordrhein-Westfalen

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1 Orange Line Band 1 Stoffverteilungsplan für die Gesamtschule auf der Grundlage des Kernlehrplans für Klasse 5 in Nordrhein-Westfalen Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5,5 Hör-/Sehverstehen Vorstellungs- und Begegnungssituationen Unterrichtsalltag S. 13/1 S. 14/1 Leseverstehen Einblicke in den Schulalltag S. 12 und 16; 20-21, an Gesprächen Vorstellungs- und Begegnungssituationen Über die eigene Schule Ausbildung/Schule: Unterrichtssprache/Wendungen Schreiben Vorstellungs- und Begegnungssituationen S. 11/4 Sprachmittlung Vorstellungs- und Begegnungssituationen: S. 116 Feststehende Wendungen beim Übertragen in die andere Sprache nutzen Wortschatz Sprachliche Mittel zum Wohnort und zum persönlichen Umfeld Zählen Buchstabieren Grammatik Personalpronomen Formen des Verbs be/ Verneinung Pluralformen be in Fragen und Kurzantworten Aussprache und Intonation Zeichen der Lautschrift zur Wiederholung bekannter Wörter benutzen:!z?,!s?,!dʒ? S. 11/2 S. 17/6, S , 21/5 S. 19/6 S. 11/2 S. 14/3 S. 15/7 G 1 5 Zeit Unit 2: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5,5 Hör-/Sehverstehen Einblick gewinnen in das Familienleben S. 26/27, 33 englischsprachiger Länder Tagesablauf englischer Schüler S. 30 Leseverstehen Lebensräume und Wohnumwelten englischsprachiger Länder S.15/5 S. 26/27 S. 34 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 1

2 Ausbildung/Schule: an Gesprächen Einblick gewinnen in ausgewählte Feiertage und landestypische Ereignisse (Guy Fawkes Day, Boxing Day) Vorstellungs- und Begegnungssituationen Tagesablauf englischer Schüler Über die eigene Wohnsituation Aussagen zum eigenen Zimmer machen Über die eigene Familie Die eigene Familie vorstellen Jemanden vorstellen Schreiben Vorstellungs- und Begegnungssituationen Das eigene Zimmer beschreiben Sprachmittlung Feststehende Wendungen beim Übertragen in die andere Sprache nutzen: Zu Hause Wortschatz Sprachliche Mittel zur Darstellung von Familien und Wohnung, Einrichtung, Kleidung Grammatik Besitzangaben mit s Besitzangaben mit have got/has got Aussprache und Intonation Zeichen der Lautschrift zur Wiederholung bekannter Wörter benutzen:!tʃ?,!dʒ? S. 114 S. 27/4 S. 30 S. 25 S. 30, 31 S. 29 S. 27/28 S. 27/2 und 5 S. 32 S. 117 S. 24/25, 36 G 7 G 8, 9, 10, und S. 37 S. 33/4 2 Hör-/Sehverstehen Leseverstehen an Gesprächen Schreiben Einblick gewinnen in das Leben mit Tieren und die Rolle von Haustieren Sich positionieren zur Haltung von Tieren Einen Rap aufführen Informationen zusammentragen Ein Poster anfertigen Project 1: Pets, S Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 2

3 Einblicke in aktuelle kulturelle Ereignisse (Musik) Zeit Unit 3: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5 Hör-/Sehverstehen Sich über die Möglichkeiten der S. 40 Freizeitgestaltung im UK informieren Den Tagesablauf einer Nachtschwester S. 47/1,2 kennen lernen Ausbildung/Schule: Leseverstehen Einblicke gewinnen in das Leben mit Tieren und die Rolle von Haustieren Schultagesablauf an Gesprächen Vorschläge zur Freizeitgestaltung machen Sagen was man (nicht) mag Die Uhrzeit erfragen und sagen Den eigenen Schultag mit dem eines britischen Schülers vergleichen Schreiben Über den Schultagesablauf schreiben Über den Lieblingsklub schreiben Regeln aufstellen (Klub, Klassenraum) Über ein ende berichten Sprachmittlung Paraphrasierungen beim Übertragen in die andere Sprache benutzen Wortschatz Wortschatz zur Freizeit, Tiere, Musik, tage, Uhrzeit Wörter mit Einprägehilfen lernen Grammatik Imperative bilden simple present: Aussagen, Verneinung S. 44, 46, 48, 49 S. 41/2, 41/4, S. 45/6, 46/2 S. 42/1 S. 44/3 S. 44/2 S. 41/5 S. 43 /6 S. 45/7 S. 117/3 S. 38/39, S. 42 S. 50 S. 42/2, 43/4, 51/1 S , 51/2, 3 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 3

4 Aussprache und Intonation Zeichen der Lautschrift zur Wiederholung bekannter Wörter benutzen:!s?,!z?,!iz? G S. 47/3 Zeit Unit 4: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5 Hör-/Sehverstehen Einblick gewinnen in Lebensräume und S. 54/2, 61/1, 2 Wohnumwelten englischsprachiger Länder Ausbildung/Schule: Reisen Berufsorientierung: Bedeutung von Arbeit im Leben der eigenen Familie und der von Freunden Leseverstehen Einblick gewinnen in Lebensräume und Wohnumwelten englischsprachiger Länder Einblick gewinnen in die Lebensführung von Familien in anderen Ländern, Tagesrhythmus Einblick gewinnen in ausgewählte Feiertage und landestypische Ereignisse (Pancake Day, Red Nose Day) an Gesprächen Auskünfte nach dem Weg und zu Sehenswürdigkeiten einholen und erteilen Über die Freizeitvorlieben Auskünfte über das eigene Familienleben erteilen Sagen, was einem an Greenwich (nicht) gefällt S. 54/55 S. 56/57 S. 114 S. 53/2-6 S. 55/3 S. 56/3 S. 57/7, 59/6 S. 61 Schreiben Den eigenen Wohnort vorstellen S. 55/4 Sprachmittlung Aus einem unbekannten Text die S. 118 wichtigsten Informationen erschließen Wortschatz Merkhilfen für kleine Wörter S. 64 Wortschatz Freizeit, Stadtbesichtigung, S Transport, Greenwich S. 57/4, Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 4

5 Grammatik simple present: Fragen, Kurzantworten S , G 16, 17 Objektpronomen S. 58, G 18, S. 65 Aussprache und Intonation steigende und fallende Intonation S. 61/4 Zeit Unit 5: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 4,5 Hör-/Sehverstehen Einblick gewinnen in verschiedene S. 67 Einkaufsmöglichkeiten und Einkaufsgewohnheiten Währungen englischsprachiger Länder kennen lernen Feste und Traditionen Leseverstehen Einblick gewinnen in das Familien- und Alltagsleben englischsprachiger Länder und in die Vorbereitung und Durchführung von Familienfeierlichkeiten sowie in verschiedene Einkaufsmöglichkeiten und Einkaufsgewohnheiten an Gesprächen Führen einfacher Einkaufsgespräche Das Datum angeben Wünsche äußern Den Geburtstag nennen Schreiben Einen Geburtstagskalender anfertigen Eine Einladung schreiben Sprachmittlung Umschreibungen bei der Sprachmittlung nutzen (Einkaufsgespräch) Wortschatz Wortschatz Gebrauchsgegenstände, Essen und Trinken, Kleidung, Währung, Party, Monatsnamen Wörter alphabetisch ordnen S. 66, 67, 68,69, 72, 74-75, S. 67/5, 7 S. 71/5, 6 S. 71/6 S. 68/2, 3 S. 71/7 S. 71/8 S. 118/119 S. 66/2 S. 67, 68, 66 S. 70/3 S. 76 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 5

6 Grammatik Datumsangabe Pronomenübersicht Mengenangaben mit much, many Aussprache und Intonation Zeichen der Lautschrift zur Wiederholung bekannter Wörter benutzen:!f?,!v?,!w? S. 71/4 G 18, S. 72/3 G 19, 20, S. 68/69, 77 S. 73/2 Zeit Play: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 1 Woche Literatur erleben Hör-/Sehverstehen Kennen und Beherrschen sprachlicher S Leseverstehen an Gesprächen Mittel zum Umgang mit Mythen und Legenden: Dick Wittington Zeit Unit 6: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 3,5 Hör-/Sehverstehen Einblick gewinnen in Lebensräume und S. 78, 79, 85 Wohnumwelten englischsprachiger Länder Das Leben auf dem Lande Reisen Berufsorientierung: Bedeutung von Arbeit im Leben der eigenen Familie und der von Freunden Leseverstehen Einblick gewinnen in das Familienleben englischsprachiger Länder das Leben auf dem Lande Haltung von Tieren Sich zum Umweltschutz positionieren S. 82 S. 86/87 an Gesprächen Über seine Lieblingsjahreszeit S. 79/4 Ein Telefongespräch führen S. 83/4 Gerade ablaufende Handlungen beschreiben S. 81/3, 5 Über die Lieblingsjahreszeit S. 79/4 Angaben zum Wetter machen S. 79/3 Gerade ablaufende Handlungen beschreiben S. 81/4 Schreiben Poster zu den Jahreszeiten gestalten S. 79/5 Sprachmittlung Sinngemäß übertragen S. 119 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 6

7 Wortschatz Wortschatz zu Jahreszeiten, Wetter, Tierhaltung, Farm, Reisen, Umweltschutz Wortschatz durch Ratespiele einprägen Grammatik present progressive this that, these those Aussprache und Intonation Zeichen der Lautschrift zur Wiederholung bekannter Wörter benutzen:!θ?,!ð? S. 78, 79, /87 88 S , G 21, 22, 23 S. 84, G 24, S. 89 S. 85/4 Zeit Unit 7: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 3,5 Hör-/Sehverstehen Sitten und Gebräuche in englischsprachigen S. 91/3, S. 95 Ländern Leseverstehen Sitten und Gebräuche in englischsprachigen S. 90 Ländern Einblick gewinnen in die Lebensführung von S. 94, 96/97 Familien in anderen Ländern Ausbildung/Schule: Einblicke in aktuelle kulturelle Ereignisse (Sport) Berufsorientierung: Bedeutung von Arbeit im Leben der eigenen Familie und der von Freunden an Gesprächen Ein Bild beschreiben Einen Afternoon Tea zusammenstellen Ein Verkaufsgespräch an einem Stand führen Ereignisse beschreiben Beschreiben, was gerade im Klassenzimmer passiert S. 93/6 S. 94/2 S. 95/3 S. 97/2 S. 99 Schreiben Schulfeste miteinander vergleichen S. 91/5 Wortschatz Wortschatz Essen und Trinken, Sport, S. 94, 92 Schulfeste, Kleidung, Wörter mit 90, 95 mehreren Bedeutungen S. 98 Grammatik simple present vs. present progressive S. 92/93, G 21 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 7

8 Medien entdecken Leseverstehen Einblick gewinnen in englischsprachige Literatur: Strange stars S Zeit Play: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 1 Woche Medien entdecken Wahlpflicht 1: Medien Einblick gewinnen in englischsprachige S entdecken Literatur: Strange stars 36,5 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010 Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet 8