Wenn Kinder und Jugendliche körperlich chronisch krank sind

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1 Wenn Kinder und Jugendliche körperlich chronisch krank sind Psychische und soziale Entwicklung, Prävention, Intervention Bearbeitet von Martin Pinquart 1. Auflage Buch. xvi, 200 S. Hardcover ISBN Format (B x L): 16,8 x 24 cm Gewicht: 551 g Weitere Fachgebiete > Medizin > Klinische und Innere Medizin > Pädiatrie, Neonatologie schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2 IX Inhaltsverzeichnis 1 Medizinische Grundlagen Katharina Hoß und Rolf F. Maier 1.1 Definition Früherkennung von chronischen Krankheiten Betreuung von chronisch kranken Kindern und Jugendlichen Häufigkeit von chronischen körperlichen Krankheiten im Kindes- und Jugendalter Beispiele für chronische körperliche Krankheiten im Kindes- und Jugendalter Unterschiedliche Verlaufsformen bei chronischen Erkrankungen Unterschiedliche Behandlungsformen bei chronischen Erkrankungen Unterschiedliche Auswirkungen chronischer Erkrankungen auf die Lebensführung Weiterführende Literatur Kindliche Krankheitskonzepte Arnold Lohaus 2.1 Theoretische Grundlagen der Entwicklung von Krankheitskonzepten Stufenförmiger Entwicklungsverlauf Kontinuierlicher Entwicklungsverlauf Die Entwicklung biologischen Basiswissens Entwicklungslinien bei der Entstehung von Krankheitswissen Unmittelbar erfahrbare versus erschlossene Wirklichkeit Irrationale versus realistische Erklärungskonzepte Übergeneralisierte versus krankheitsspezifische Erklärungskonzepte Physische versus psychophysische Erklärungskonzepte Egozentrismus versus Perspektivübernahmefähigkeit Verständnis und Bewältigung von Schmerzen Kindliche Auffassungen über Tod und Sterben Erhebung von Krankheitsvorstellungen Literatur Stressbewältigung und Krankheitsmanagement bei chronischer Krankheit in Kindheit und Adoleszenz Inge Seiffge-Krenke 3.1 Einführung Entwicklungskontext, besondere Lebenslagen und Wohlbefinden Diversität in den Erfahrungen: Art, Dauer und Verlauf der Erkrankung Einheitliche, gemeinsame Belastungen und Veränderungen Krankheitsmanagement und Bewältigung bei Kindern und Jugendlichen mit chronischen Erkrankungen Krankheitsmanagement, Adherence und Compliance: Alterseffekte und Einflussfaktoren Individuelles Bewältigungsverhalten der erkrankten Kinder und Jugendlichen

3 X Inhaltsverzeichnis Individuelles Bewältigungsverhalten und Bezug zur Symptombelastung und elterlichen Reaktionen Familien mit chronisch kranken Kindern und Jugendlichen: elterliche und familiäre Bewältigungsstile Krankheit der Kinder im Kontext der Familie: neue Aufgaben und Belastungen, Umstrukturierung von Rollen Elterliche Krankheitsbewältigung Familiäre Bewältigungsstile: die Familie als Einheit Abschließende Bemerkungen zu Interventionen Literatur Auswirkungen chronischer Erkrankungen auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen Martin Pinquart 4.1 Theoretische Überlegungen Ergebnisse von Vergleichsstudien Methodisches Vorgehen Mittlere Unterschiede zwischen chronisch Kranken und Gesunden Vergleich verschiedener Krankheitsbilder Der Einfluss weiterer Studienmerkmale Zusammenfassung Literatur Die Realisierung von Entwicklungsaufgaben bei chronisch erkrankten Kindern und Jugendlichen Jens P. Pfeiffer und Martin Pinquart 5.1 Die Bedeutung von Entwicklungsaufgaben Schwierigkeiten beim Lösen von Entwicklungsaufgaben Entwicklungsaufgaben der Kindheit Laufen lernen/motorische Entwicklung Nahrungs- und ausscheidungsbezogene Aufgaben Kulturelle Fertigkeiten erlernen (Sprechen, Lesen, Schreiben, Rechnen) Entwicklung eines Gewissens (des moralischen Bewusstseins) Erste Autonomie entwickeln Entwicklung des Spielens Entwicklung von Einstellungen und Konzepten gegenüber sozialen Gruppen und Institutionen Entwicklungsaufgaben im Jugendalter Identitätsentwicklung Vorbereitung auf den Beruf (Berufswahl und Erwerb von beruflichen Kompetenzen) Autonomie Aufbau von Partnerschaftsbeziehungen Entwicklung eines Wertesystems und sozial verantwortungsvolles Handeln Entwicklungsaufgaben, die im Kindes- und Jugendalter bedeutsam sind Geschlechtsunterschiede erlernen (Kindheit) und Übernahme der männlichen bzw. weiblichen Geschlechtsrolle (Jugendalter)

4 Inhaltsverzeichnis XI Einstellungen gegenüber sich selbst und seinem Körper entwickeln (Kindheit) und seinen eigenen Körper akzeptieren (Jugendalter) Den Umgang mit Gleichaltrigen lernen (Kindheit) und Aufbau von Peerbeziehungen (Zugehörigkeit zu Gruppen von Gleichaltrigen; Jugendalter) Fazit Literatur Belastungen der Eltern chronisch körperlich kranker Kinder Daniela Teubert und Martin Pinquart 6.1 Theoretischer Hintergrund Fragestellungen der vorliegenden Metaanalyse Methode Ergebnisse Charakteristika der einbezogenen Studien Unterschiede zwischen Eltern chronisch kranker und gesunder Kinder Der Einfluss von Studienmerkmalen Diskussion Einschränkungen in der elterlichen psychosozialen Anpassung Zusammenhänge der elterlichen Belastungen mit Merkmalen des Erkrankten Einschränkungen der Studie und Schlussfolgerungen Literatur Geschwister chronisch kranker Kinder und Jugendlicher Heinrich Tröster 7.1 Einleitung Sind Geschwister chronisch kranker Kinder und Jugendlicher in ihrer Entwicklung gefährdet? Kategorialer versus nonkategorialer Ansatz Ergebnisse der Risikoforschung Risiken für die Entwicklung von Geschwistern chronisch kranker Kinder und Jugendlicher Die Geschwisterbeziehung Die Rollenbeziehung zwischen den Geschwistern Ausmaß des Geschwisterkontakts Qualität der Geschwisterbeziehung Unterstützung und Förderung von Geschwistern chronisch kranker Kinder Fazit und Schlussfolgerungen Literatur Auswirkungen chronischer körperlicher Erkrankungen auf Schule und Unterricht Ingeborg Hedderich und Jürgen Tscheke 8.1 Pädagogische Ausgangssituation Perspektive der Ressourcen und Kompetenzen Perspektive der Problemlagen und Erschwernisse Orte schulischer Förderung Allgemeine Schule

5 XII Inhaltsverzeichnis Förderschule Schule für Kranke Erfahrungen und Wissen bei Lehrerinnen und Lehrern Schulrechtliche Rahmenbedingungen Umgang mit Daten Medikamentengabe, Verhalten im Notfall Nachteilsausgleich Konsequenzen für Schule und Unterricht Umgang mit der Erkrankung im Schulalltag Didaktische Konzepte Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer Kooperation und Zusammenarbeit mit den Eltern Zusammenarbeit mit der kranken Schülerin bzw. dem kranken Schüler Angebote für Mitschülerinnen und Mitschüler Sportunterricht Fazit Literatur Prävention chronischer körperlicher Erkrankungen im Kindesund Jugendalter Hanna Christiansen und Bernd Röhrle 9.1 Ausgangssituation Häufigkeit chronischer Erkrankungen Versorgungsbedarf Präventive Interventionen Allgemeine und spezifische Strategien Übersicht zu Präventionsansätzen Fazit zu den bestehenden Programmen Schlussfolgerungen und Ausblick Literatur Kindzentrierte Interventionen bei chronischen Erkrankungen Meinolf Noeker 10.1 Theoriebasierte Intervention Übergeordnete Fragen der klinisch-psychologischen Diagnostik und Behandlungsplanung Differenzielle Therapieindikation zwischen allgemeiner Psychotherapie vs. spezifischer Stärkung des Krankheitsmanagements Krankheits- und Selbstmanagement Kindzentrierte Module des Krankheits- und Selbstmanagements Modul: Vermittlung von Wissen sowie Aufbau funktionaler Erwartungen zu Krankheit und Behandlung Modul: Kompetenzen für die Kontrolle einer akuten Krankheitskrise Modul: Stärkung von Behandlungsmotivation und Compliance Schlussbemerkung Literatur

6 Inhaltsverzeichnis XIII 11 Familienbezogene Interventionen und Elternarbeit Petra Warschburger 11.1 Rolle der Eltern und der Familie Bedürfnisse von Eltern Formen des Einbezugs von Eltern und Familie Wirksamkeit familienorientierter Interventionen Wirksamkeit familienbezogener Interventionen am Beispiel Adipositas Programme zur Unterstützung der Geschwisterkinder Ausblick Literatur Schlussfolgerungen für Forschung und Praxis Martin Pinquart Literatur Stichwortverzeichnis