Geschichte und Geschehen Band 3. Der Absolutismus in Europa, S Ludwig XIV. der absolutistische Herrscher, S. 12

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1 Stoffverteilungsplan Geschichte und Geschehen Rheinland-Pfalz Band 3 ( ) Schule: Lehrer: Stundenvorschlag Lehrplan Geschichte Sek I (Klassen 7-9/10) Geschichte und Geschehen Band 3 Methodische Elemente/ Abschlussseiten Mein Unterrichtsplan 10h Staat und Herrschaft zur Zeit des Absolutismus (8 Jgst.) Der Absolutismus in Europa, S. 10 Der Staat unter Ludwig XIV. in Frankreich Rechte Seite: Planung einer Residenz / einer Residenzstadt 1. Ludwig XIV. der absolutistische Herrscher, S Frankreich im Absolutismus ein moderner Staat? S Wie modern war Frankreichs Wirtschaft? S. 22 Herrscherbilder interpretieren, S.14 Werkstatt: Kunststile untersuchen, S. 28 Der aufgeklärte Absolutismus in Preußen und/oder Österreich 4. Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!, S Regieren als erste Bürgerpflicht, S Der lange Weg zur Bildung für alle, S. 38 Ein Quiz zum Absolutismus erstellen, S. 41 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 1

2 8h Das Zeitalter der Aufklärung und der bürgerlichen Revolutionen (8 Jgst.) Der Westminster-Parlamentarismus (Lehrplan-Zuteilung zum Stoffbereich 10: Staat und Herrschaft zur Zeit des Absolutismus) USA Anwendung europäischer Gesellschaftsideen Auf dem Weg zur Demokratie: England und die USA, S England im 17. Jahrhundert: König und Parlament ringen um die Vorherrschaft, S England wird zur bedeutendsten Seemacht, S Englands Kolonien in der Neuen Welt, S Der Weg in die Unabhängigkeit, S Verfassungen regeln die Herrschaft des Volkes, S Die junge Demokratie zwischen Expansion und Bürgerkrieg, S.64 Verfassungsschaubild auswerten, S.60 Eine Materialsammlung anlegen, S. 69 Die Französische Revolution Rechte Seite: Menschenrechte Gleiches Recht für alle? Die Französische Revolution Aufbruch in die moderne Gesellschaft, S Frankreich in der Krise, S Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit! das Ancien Régime wird gestürzt, S Die Mainzer Republik die erste deutsche Demokratie, S Der Despotismus der Freiheit : Die Schreckensherrschaft, S.92 Kontroversen in der Fachliteratur, S.100 8h Europa zur Zeit Napoleons (8 Jgst.) Frankreichs Expansion in Europa 5. Napoleon beendet die Revolution, S Werden Deutsche zu Franzosen? die Franzosen auf dem linken Rheinufer, S.106 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 2

3 Erwachen des Nationalbewusstseins Europa gegen die Hegemonie Napoleons 7. Deutschland unter Napoleon: Besatzung oder Befreiung?, S Wird Europa französisch?, S.113 Rechte Seite: Napoleonkult - die historische Persönlichkeit 6h Restauration und Revolution (9 Jgst.) Deutsche streben nach Freiheit und Einheit, S. 158 Eine Fieberkurve der Revolution, S.117 Restauration Bürgerliche Revolutionen in Europa Rechte Seite: Barrikaden: Schauplätze bürgerlichen Freiheitskampfes 1. Die Neuordnung Europas: Der Wiener Kongress, S Bürger fordern Freiheit und Einheit, S Vor der Explosion? Julirevolution und Vormärz, S Revolution in Deutschland, S Revolution ist nicht nur Männersache, S.179 Karikaturen verstehen und deuten, S.166 Die Frankfurter Nationalversammlung 6. Eine Verfassung für ganz Deutschland, S Welche Grenzen soll Deutschland haben?, S.184 Ein Lied als historische Quelle, S Das Ende der Revolution: Bilanz und Ausblick, S Preußen erringt die Vorherrschaft in Deutschland, S Der deutsch-französische Krieg und die Gründung des Deutschen Reiches, S.196 Eine Zeitleiste zur deutschen Einigung, S.199 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 3

4 6h Die wirtschaftliche und staatliche Entwicklung Deutschlands im 19. Jahrhundert (9 Jgst.) Die kleindeutsche Reichsgründung durch Bismarck Neue Wirtschaft alte Gesellschaft Rechte Seite: Der Staat als Kasernenhof Leben im Deutschen Kaiserreich, S Verfassung und Herrschaft, S.202 Historienbilder untersuchen, S Die Gesellschaft Wandel und Beharrung, S Nationalismus und Militarismus, S Frauen im Kaiserreich der lange Weg zur Gleichberechtigung, S Aufbruch in die Moderne, S.225 Werkstatt: Einen Mythos untersuchen, S.208 Das politische System 4. Innere Konflikte, S.218 Geschichtszeitung eine Projektidee, S.22 6h Die Industrielle Revolution (9 Jgst.) Industrialisierung und soziale Frage, S. 118 Großbritannien als Ausgangsraum für die Industrielle Revolution 1. England Werkstatt der Welt, S.120 Das Ausgreifen in andere Räume 2. Gründe und Folgen der Industrialisierung, S Deutschland auf dem Weg zur Industriegesellschaft, S.131 Arbeiten mit Statistiken, S.126 Werkstatt: Die zweite industrielle Revolution, S.134 Mit der zunehmenden Industrialisierung werden ökologische Probleme sichtbar. 8. Wachstum ohne Ende?, S.154 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 4

5 Die Industrialisierung als soziales Problem. 4. Unternehmer und Arbeiter in der Fabrik, S.138 Rechte Seite: Kindheit und Jugend (Lehrplan-Zuteilung zum Stoffbereich 16: Versuche zur Lösung der sozialen Frage) Rechte Seite: Die Stadt im 19. und 20. Jahrhundert 7. Dörfer und Städte verändern ihr Gesicht, S.150 6h Versuche zur Lösung der sozialen Frage (9 Jgst.) Sozialreform als Reform der bestehenden Wirtschafts- und Gesellschaftsordnung Revolution als Mittel zur Herstellung einer kommunistischen Wirtschafts- und Gesellschaftsordnung 5. Wie soll die soziale Frage gelöst werden?, S Arbeiter organisieren sich, S.146 Die Problematik der Verbindung evolutionärer und revolutionärer Strategien, nationaler und internationaler Orientierung Sozialreform mit dem Ziel, bestehende politische, wirtschaftliche und Gesellschaftliche Verhältnisse zu stabilisieren. Soziale Maßnahmen zur Stabilisierung patriarchalischer Betriebsverhältnisse Die Entwicklung einer Erfindung verfolgen, S.157 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 5

6 6h Der Imperialismus (9 Jgst.) Imperialismus und Erster Weltkrieg, S. 230 Die Weltwirtschaft der Europäer 1. Das Deutsche Reich in der Mitte Europas, S.232 Der neue Kolonialismus Rechte Seite: Die Welt im Supermarkt 2. Die Vorherrschaft Europas in der Welt, S Warum erobern die Europäer die Welt? Mission, Zivilisation und Ausbeutung, S Kein Sonnenuntergang in unserem Reich das Deutsche Reich als Kolonialmacht, S. 244 Die Übersteigerung der nationalen Idee zum Imperialismus 5. Deutsche Weltpolitik, internationales Wettrüsten und neue Bündnisse in Europa, S h Der Erste Weltkrieg (9 Jgst.) Bereitschaft zur Konfrontation 6. Der Balkan ein Pulverfass für Europa?, S. 253 Tagebücher als Quelle nutzen, S. 256 Der Beginn des Ersten Weltkrieges Der Krieg der Industriestaaten Rechte Seite: Verdun - Schauplatz der Unmenschlichkeit 7. Europa im Juli 1914: Wie ein Weltbrand entsteht, S Jubel, Kriegsziele und Massentod, S Warum gibt es keinen Frieden?, S Totaler Krieg und gesellschaftlicher Wandel, S h Die neuen Weltmächte (9 Jgst.) Die neuen Weltmächte: USA und Sowjetunion, S. 276 Eine Ausstellung gestalten, S. 275 USA Rechte Seite: USA als Weltmacht 1. Eintritt der USA in den Ersten Weltkrieg, S Die USA und der Versailler Vertrag, S Die USA und ihr Weg zur Weltmacht, S. 284 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 6

7 UdSSR 4. Russland zwischen Erstarrung und Reform, S ein Jahr, zwei Revolutionen, S. 293 Fotografien als historische Quelle, S Die Bolschewisten sichern ihre Macht, S Die Diktatur Stalins, S. 307 Ein Rollenspiel entwerfen, S. 313 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 7