Prof. Dr. Hans-Georg Eßer Grundlagen der Informatik 3 (VS BA INF GdI 3) Erfasste Fragebögen = 16
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- Irmgard Salzmann
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1 Prof. Dr. Hans-Georg Eßer Grundlagen der Informatik (VS BA INF GdI ) Erfasste Fragebögen = 6 Prof. Dr. Hans-Georg Eßer, Grundlagen der Informatik Globalwerte Lerneinheiten (Skalenbreite: ) + - mw=, s=0,6 Präsenzveranstaltungen (Skalenbreite: ) + - mw=, s=0,6 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Absolute Häufigkeiten der Antworten Relative Häufigkeiten der Antworten Linker Pol Std.-Abw. Mittelwert Median Quantil % 0% 0 % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Lerneinheiten.) Wurden in diesem Modul Lerneinheiten des Instituts für Verbundstudien eingesetzt? ja 00% nein bzw. alternative Lernmaterialien von dem/der Lehrenden (bitte weiter bei.) 0% n=6.) Die Lerneinheiten habe ich in der Regel intensiv bearbeitet. 0% 8,%,% 6,% n=6 mw=, md=, s=0,9.) Die Lerneinheiten unterstützen das Erreichen der Lernziele und angestrebten Kompetenzen (z.b. durch strukturellen Aufbau, geforderte Eigenaktivitäten, Selbsttestaufgaben, eigenständiges Entwickeln von Problemlösungen). 6,% 9,8% n=6 mw=, md= s=0,.) Ich erhalte - bei Bedarf - ausreichend Unterstützung/Beratung im Rahmen der Selbstlernphasen / der Arbeit mit Lerneinheiten. 6,% 9,8% n=6 mw=, md= s=0,.) Die Inhalte der Präsenzveranstaltungen haben einen engen Bezug zu den verteilten Lerneinheiten. 68,8%,% n=6 mw=, md= s=0,8.6) Die Lerneinheiten sind aktuell (z.b. hinsichtlich Gesetzestexte, Normen, Aktualität der Technik). 0 8,% 6,% n= mw=, md= s=0,9 E.=.) Die Lerneinheiten sind verständlich.,%,8% % n=6 mw=,9 md= s=0, EvaSys Auswertung Seite
2 Prof. Dr. Hans-Georg Eßer, Grundlagen der Informatik.8) Insgesamt bin ich mit den Lerneinheiten... sehr zufrieden,8%,8%,% sehr unzufrieden n=6 mw=,69 md= s=0,. Arbeitsmaterialien / Online-Angebote.) Gibt es in diesem Modul Online-Angebote? ja 00% n=6 nein (weiter bei.) 0%.) Wie häufig haben Sie Online-Angebote (z.b. Moodle) im Rahmen des Moduls genutzt? gar nicht 0% ab und zu 68.8% regelmäßig.% n=6.) Die Online-Angebote (z.b. Moodle) im Rahmen des Moduls waren unterstützend. 60% 9,% 6,% n= mw=, md= s=0,6.) Die auf der Webseite verfügbaren Video- Aufzeichnungen sind hilfreich. 8,%,% n= mw=, md= s=0,6.) Zusätzlich bereitgestellte Arbeitsmaterialien (z.b. Handouts, Skripte, Literaturhinweise) helfen mir zur Vor- und Nachbereitung der Präsenzveranstaltungen.,8%,8% 6,% 6,% n=6 mw=, md= s=0,86. Präsenzveranstaltungen.) Die Präsenzveranstaltungen besuche ich... selten 0% n=6 oft 8.8% immer 8.%.) Die durchgeführten Präsenzveranstaltungen unterstützen das Erreichen der Lernziele und angestrebten Kompetenzen (z.b. durch Methoden- u. Inhaltsvermittlung, Gruppenarbeit, Einbeziehen der Studierenden, Medien, Praxisbezüge, Aufgabenbearbeitung). 0% 8,8% 6,% n=6 mw=,6 md=, s=0,6.) Aufgrund der Präsenzveranstaltungen kann ich wichtige Sachverhalte der behandelten Themen besser nachvollziehen. 6,% 9,% 6 6,% n=6 mw=, md= s=0,6 Der/die Lehrende....)...stellt die Lernziele der Präsenzveranstaltung klar dar. 68,8%,% n=6 mw=, md= s=0, EvaSys Auswertung Seite
3 Prof. Dr. Hans-Georg Eßer, Grundlagen der Informatik.)...vermittelt die Lehrinhalte verständlich. 68,8%,% n=6 mw=, md= s=0,8.6)...wirkt motiviert. 68,8% % 6,% n=6 mw=, md= s=0,8.)...motiviert mich zum Mitdenken. 0% 8,%,% 6,% n=6 mw=, md=, s=0,9.8)...geht auf Fragen der Studierenden ein. 8,% 8,8% n=6 mw=,9 md= s=0,.9)...fördert die aktive Mitarbeit der Studierenden.,% 6,% 6 8,8% 6,% n=6 mw=,9 md= s=0,9 0.0),% 8,6% n=...reagiert offen auf Vorschläge und Kritik. mw=,9 md= s=0, E.=.) 8,6%,% n=...geht bei Rückfragen gut auf die Problemstellung ein..)...setzt die didaktischen Hilfsmittel (z.b. Folien, Tafelbilder) in der Veranstaltung sinnvoll ein. % % mw=, md= s=0, E.= n=6 mw=, md= s=0,.)...stellt Übungsaufgaben mit passendem Schwierigkeitsgrad. %,%,% n=6 mw=,8 md= s=0,.) Insgesamt bin ich mit den Präsenzveranstaltungen... sehr zufrieden,% 8,% 6,% 6,% sehr unzufrieden n= mw=,6 md= s=0,9. Workload.) Wie hoch war Ihr Arbeitsaufwand im Bezug auf den angegebenen Workload ( h) des Moduls? (Zum Aufwand zählen z.b. Präsenzteilnahme, Bearbeitung der LE, Prüfungsvorbereitung, Gruppenarbeit, Anwendung der Kenntnisse im Beruf). Mein Aufwand war wesentlich niedriger. 0% n= Mein Aufwand entsprach dem in etwa. 80% Mein Aufwand war wesentlich höher. 0%. Gesamteindruck.) Ich fühle mich in diesem Modul... überfordert,% 8,% unterfordert n=6 mw=,88 md= s=0, EvaSys Auswertung Seite
4 Prof. Dr. Hans-Georg Eßer, Grundlagen der Informatik.) Ich bin mit dem Modul insgesamt... sehr zufrieden,8%,% 8,8% 6,% sehr unzufrieden n=6 mw=,88 md= s=0,96 6. Allgemeine Angaben 6.) Geschlecht weiblich 0% n=6 männlich 8.% keine Angabe.% Vielen Dank für Ihre Teilnahme! EvaSys Auswertung Seite
5 Prof. Dr. Hans-Georg Eßer, Grundlagen der Informatik Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Iserlohn Informatik und Naturwissenschaften Verbundstudium Prof. Dr. Hans-Georg Eßer Grundlagen der Informatik Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Lerneinheiten.) Die Lerneinheiten habe ich in der Regel intensiv bearbeitet. n=6 mw=, md=,0 s=0,9.) Die Lerneinheiten unterstützen das Erreichen der Lernziele und angestrebten Kompetenzen (z.b. durch strukturellen Aufbau, geforderte.) Ich erhalte - bei Bedarf - ausreichend Unterstützung/Beratung im Rahmen der Selbstlernphasen / der Arbeit mit.) Die Inhalte der Präsenzveranstaltungen haben einen engen Bezug zu den verteilten Lerneinheiten..6) Die Lerneinheiten sind aktuell (z.b. hinsichtlich Gesetzestexte, Normen, Aktualität der Technik)..) Die Lerneinheiten sind verständlich. n=6 mw=, md=,00 s=0, n=6 mw=, md=,00 s=0, n=6 mw=, md=,00 s=0,8 n= mw=, md=,00 s=0,9 n=6 mw=,9 md=,00 s=0,.8) Insgesamt bin ich mit den Lerneinheiten... sehr zufrieden sehr unzufrieden n=6 mw=,69 md=,00 s=0,0. Arbeitsmaterialien / Online-Angebote.) Die Online-Angebote (z.b. Moodle) im Rahmen des Moduls waren unterstützend. n= mw=, md=,00 s=0,6.) Die auf der Webseite verfügbaren Video- Aufzeichnungen sind hilfreich. n= mw=, md=,00 s=0,6.) Zusätzlich bereitgestellte Arbeitsmaterialien (z. B. Handouts, Skripte, Literaturhinweise) helfen mir zur Vor- und Nachbereitung der n=6 mw=, md=,00 s=0,86. Präsenzveranstaltungen.) Die durchgeführten Präsenzveranstaltungen unterstützen das Erreichen der Lernziele und angestrebten Kompetenzen (z.b. durch.) Aufgrund der Präsenzveranstaltungen kann ich wichtige Sachverhalte der behandelten Themen besser nachvollziehen..)...stellt die Lernziele der Präsenzveranstaltung klar dar. n=6 mw=,6 md=,0 s=0,6 n=6 mw=,0 md=,00 s=0,6 n=6 mw=, md=,00 s=0,8.)...vermittelt die Lehrinhalte verständlich. n=6 mw=, md=,00 s=0,8.6)...wirkt motiviert. n=6 mw=, md=,00 s=0,8.)...motiviert mich zum Mitdenken. n=6 mw=, md=,0 s=0,9.8)...geht auf Fragen der Studierenden ein. n=6 mw=,9 md=,00 s=0,0.9)...fördert die aktive Mitarbeit der Studierenden. n=6 mw=,9 md=,00 s=0,9.0)...reagiert offen auf Vorschläge und Kritik. n= mw=,9 md=,00 s=0, EvaSys Auswertung Seite
6 Prof. Dr. Hans-Georg Eßer, Grundlagen der Informatik.)...geht bei Rückfragen gut auf die Problemstellung ein. n= mw=, md=,00 s=0,.)...setzt die didaktischen Hilfsmittel (z.b. Folien, Tafelbilder) in der Veranstaltung sinnvoll ein. n=6 mw=, md=,00 s=0,.)...stellt Übungsaufgaben mit passendem Schwierigkeitsgrad. n=6 mw=,8 md=,00 s=0,.) Insgesamt bin ich mit den Präsenzveranstaltungen... sehr zufrieden sehr unzufrieden n= mw=,6 md=,00 s=0,90. Gesamteindruck.) Ich fühle mich in diesem Modul... überfordert unterfordert n=6 mw=,88 md=,00 s=0,.) Ich bin mit dem Modul insgesamt... sehr zufrieden sehr unzufrieden n=6 mw=,88 md=,00 s=0, EvaSys Auswertung Seite 6
7 Auswertungsteil der offenen Fragen Prof. Dr. Hans-Georg Eßer, Grundlagen der Informatik. Lerneinheiten.9) Was gefällt Ihnen an den Lerneinheiten? Die Hinweise auf weiterführende Informationen. Gedankliche Zwischenschritte sind explizit hingeschrieben. Verhältnismäßig ausführliche und verständliche Erläuterungen. "Einfache" Sprache sehr verständlich, Beispiele aus unterschiedlichen Perspektiven; sehr ausführlich und bezogen auf die zu vermittelnden Inhalte Aufgaben mit Lösungshinweisen, man kann noch mal gucken, wie viel man verstanden hat. Beispiele verständlich, gute Beispiele.0) Welche konkreten Verbesserungsvorschläge haben Sie für die Lerneinheiten? Fertigstellung der verbleibenden Kapitel im Skript mehr Aufgaben für die Selbstlernphase Mehr Beispiele Teilweise etwas viel Stoff pro Zeitraum. Arbeitsmaterialien / Online-Angebote.6) Welche Anmerkungen haben Sie zu den Arbeitsmaterialien? Hervorragende, insbesondere die eingescannten Unterrichtsmaterialien und Videos Ich nutze die Video/Audio-Aufzeichungen sehr gerne und regelmäßig zur Nachbereitung!. Präsenzveranstaltungen.) Was gefällt Ihnen an den Präsenzveranstaltungen? Man hat immer die Möglichkeit, dynamisch auf Probleme einzugehen. Die Veranstaltungen sind super strukturiert! Besprechung der Aufgaben gute Aufarbeitung der Lernaufgaben. Praxisnahe Beispiele, Interesse des Lehrenden an den Themen strukturiertes Vorgehen, klare Ziele.6) Welche konkreten Verbesserungsvorschläge haben Sie zu den Präsenzveranstaltungen? Bevor man Aufgaben verteilt, erst das Thema kurz erklären und mögliche Fragen beantworten. Wenn man was nicht verstanden hat, kann man die Fragen erst am Ende stellen und "verliert" die Zeit. Die Veranstaltung könnte ein wenig motivierter veranstaltet werden, weniger monoton EvaSys Auswertung Seite
8 Grundlagen der Informatik Rücklauf = 6 Fragebögen Prof. Dr. Hans-Georg Eßer Lerneinheiten (Skalenbreite: ) Präsenzveranstaltungen (Skalenbreite: ) + - Ø 0% 0% 0% 60% 80% 00% Skalenbreite: 0% 0% 0% 60% 80% 00% Skalenbreite:,, EvaSys Auswertung Seite von
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